Autizmi i të rriturve - si manifestohet çrregullimi me moshën. Autizmi tek të rriturit: momente të vështira në jetë

24.04.2019

Por mjekësia moderne dhe shkenca ka shkuar më tej në këtë çështje. Dhe shoqëria, falë shpërndarjes së informacionit, sot kupton më shumë për karakteristikat e këtyre njerëzve. E çuditshme dhe e pazakontë, e talentuar, e talentuar dhe në të njëjtën kohë e vetmuar, josociale dhe e pa përshtatur me jetën – këto janë disa nga përshkrimet kryesore të personave me ASD.

Faktorët kryesorë të autizmit që mund të ndikojnë në jetëgjatësinë

Dy vjet më parë, shkencëtarët suedezë dhe punonjësit e shoqatës bamirëse britanike Autistics u interesuan për pyetjen: “A ndikon të kesh autizëm në jetëgjatësinë? Sa kohë jetojnë njerëzit me autizëm? Në hulumtim morën pjesë rreth 27 mijë suedezë me autizëm, nga të cilët 6.5 mijë subjekte kishin aftësi të kufizuara në të mësuar. Shkencëtarët gjithashtu analizuan paralelisht rreth 2.5 milionë njerëz neurotipikë.

Si rezultat i hulumtimit, shkencëtarët arritën në përfundime zhgënjyese:

pacientët me ASD në moshë madhore vdesin 40 herë më shpesh se njerëzit e zakonshëm për shkak të zhvillimit të kushteve neurologjike (për shembull, epilepsia);
personat e diagnostikuar me çrregullim autik jetojnë mesatarisht 30 vjet më pak;
Vetëvrasjet tek njerëzit autikë janë 9 herë më të zakonshme.

Zvogëlimi i jetëgjatësisë së pacientëve me çrregullime autike, sipas shkencëtarëve, varet kryesisht nga faktorët e mëposhtëm:

çrregullime metabolike dhe respektimi i një diete të kufizuar;
aktivitet fizik minimal;
çekuilibër social;
gjendjet depresive.

Shembuj të mëlçive të gjata dhe personaliteteve të famshme me ASD

Leo Kanner përshkroi për herë të parë autizmin pothuajse 75 vjet më parë, në 1944. Para kësaj, ai nuk ekzistonte në nivel mjekësor, dhe për këtë arsye prevalenca e tij zyrtare ishte zero. Padyshim që kishte njerëz me autizëm, por ata thjesht konsideroheshin të çmendur ose të paskrupullt.
Kush është personi më i famshëm me autizëm? Ajnshtajni është në listën e figurave historike të dyshuara për autizëm. Besohet se ai kishte ASD sepse kishte pengesa gjuhësore dhe arsimore. Të tjera figura historike të cilët besohet se kanë pasur autizëm përfshijnë Charles Darwin, Isaac Newton dhe Mozart.
Këtu janë disa njerëz të famshëm të diagnostikuar me ASD sot.

Wolfgang Amadeus Mozart

Ata thonë se Mozart përsëriste shprehjet e fytyrës dhe kishte nevojë për lëvizje të vazhdueshme të krahëve dhe këmbëve. Dëgjimi i tij ishte shumë i ndjeshëm. Duke studiuar letrat midis muzikantit dhe familjes së tij, historianët mësuan se një ditë Mozart ishte pak i mërzitur, kështu që ai u hodh në tryezë, mjaulliu si një mace dhe bëri një salto.
James Durbin

James ishte një hero për shumë njerëz kur ai konkurroi në sezonin 10 të American Idol dhe foli hapur për sindromat e tij Tourette dhe Asperger.
Daryl Hannah

Aktorja tha se diagnoza e saj me Asperger pothuajse shkatërroi karrierën e saj në Hollywood. "Unë kurrë nuk kam qenë në një talk show, nuk kam shkuar kurrë në një premierë," thotë ajo.
Tim Burton

Gruaja e Tim, Helena Bonham Carter, filloi të dyshonte për diagnozën e sindromës Asperger nga burri i saj pasi pa filmin e mirënjohur "Rain Man" - shumë nga simptomat e çrregullimit filluan të përputheshin me tiparet që ajo donte te burri i saj.
Helena thotë: “Ne po shikonim një film për autizmin dhe ai tha se ndihej si fëmijë. Personat autikë kanë aplikim dhe përkushtim. Mund t'i thuash diçka Timit ndërsa ai është duke punuar dhe ai nuk do t'ju dëgjojë. Por kjo cilësi e bën atë edhe një baba fantastik dhe ka një sens humori dhe imagjinate të mahnitshme. Ai sheh gjëra që të tjerët nuk i shohin”.
Andy Warhole

Një model i thjeshtë përsëritës përcaktoi një epokë të tërë të artit. Dr Judith Gould, Drejtore e Eliot House, prezantuese qendra diagnostike Autizmi dhe Sindroma e Aspergerit në Mbretërinë e Bashkuar sugjeron se dashuria e Warholit për përsëritjen ishte në fakt një simptomë.
Dan Harmon

Dan është krijuesi dhe shkrimtari i shfaqjes popullore televizive. Ndërsa zhvillonte një nga personazhet e shfaqjes së tij, ai filloi të hulumtonte ASD dhe kuptoi se ishte gjithashtu i lidhur me patologjinë e personazhit. Në një intervistë fantastike me Wired Magazine, Dan tregon vetë-diagnozën e tij të autizmit: “Fillova t'i kërkoja këto simptoma, kështu që e dija se cilat ishin. Dhe sa më shumë i shikoja, aq më të njohur më dukeshin.”
Lewis Carroll

A kishte Lewis Carroll sindromën Asperger? Historianët nuk janë plotësisht të sigurt. Profesori Michael Fitzgerald i Trinity College Dublin krahasoi sjelljen e pacientëve të tij me sindromën Asperger me faktet e përshkruara në biografitë e disa burrave të famshëm dhe vendosi që kjo sindromë vlen edhe për ta. Lewis ishte në listën e tij.
Tempulli i Grandin

“Gjëja është se kur keni autizëm, gradualisht bëheni gjithnjë e më pak autikë sepse vazhdoni të mësoni, vazhdoni të mësoni se si të silleni. Është si një lojë. Unë jam gjithmonë në lojë”, thotë Temple Grandin.
Dan Aykroyd

Sipas një artikulli të vitit 2007 në The Guardian, aktori Dan Aykroyd u përjashtua nga dy shkolla si fëmijë për shkak të problemeve të sjelljes dhe u diagnostikua nga një psikiatër se kishte sindromën Asperger me tipare të çrregullimit obsesiv-kompulsiv.
Dhe këta nuk janë të gjithë njerëz të famshëm që kanë jetuar ose vazhdojnë të jetojnë një jetë të plotë, megjithëse të veçantë, me autizëm.

Psikologjitë:

Sa vjeç ishte djali juaj kur u diagnostikua me autizëm?

Dina Gassner:

Pak më shumë se tre. Ai gjithashtu u diagnostikua me prapambetje mendore (tani në SHBA themi "paaftësi intelektuale"). Në fakt, ai ishte gjithmonë më i zgjuar nga sa tregonin analizat, vetëm se ekspertët nuk mund të vendosnin kontakte me të. Specialisti që mori i pari rezultate pozitive Testi IQ me djalin tim, në fillim diskutova me të videolojërat për dy takime radhazi. Ata u ulën në dyshemenë e zyrës së tij dhe psikologu i tregoi Patrikut se si të kalonte në nivelin tjetër të një loje. Ishte thjesht një lloj magjie - djali im besonte se ky xhaxhai donte që ai të kishte sukses, dhe rezultatet e tij doli të ishin mjaft të mira.

Cili ishte reagimi juaj i parë ndaj diagnozës së djalit tuaj?

Ju e dini, ndoshta, fakti që unë vetë jam autik ishte më shumë një avantazh sesa një problem. Unë nuk u dëshpërova, por menjëherë fillova të veproj. E di që shumë prindër neurotipikë (domethënë të zakonshëm, pa tipare autike. - Ed.) zhyten në internet, frikësohen, kalojnë ditë e muaj duke vajtuar fëmijën e tyre. Unë nuk kam pasur një gjë të tillë.

Tani, nëse do të më pyesnit për emocionet e mia jo në lidhje me diagnozën, por në lidhje me sistemin arsimor me të cilin duhej të luftonim, do të ishte një histori krejtësisht tjetër. Më kanë thënë se Patriku kërkon "shumë" burime dhe se ai nuk po "premton" mjaftueshëm që ato burime të shpenzohen për të. Këtu kam qarë vërtet për orë të tëra.

Në Rusi ndonjëherë besojnë se në SHBA gjithçka është thjesht perfekte në lidhje me autizmin. Rezulton se kjo nuk është e vërtetë?

Unë dhe burri im ishim të martuar për 22 vjet. Kur vajza ime, fëmija ynë i madh, u nis për në fakultet dhe djali im ishte 10 vjeç, unë e lashë burrin tim. Vetëm për të gjetur shërbime më të mira për djalin tim. Gjatë pesë viteve, Patriku dhe unë shkuam nga qyteti në qytet katër herë për të gjetur ndihmën që i duhej.

Ka njohuri për autizmin në Shtetet e Bashkuara, ka burime, por ato shpërndahen shumë në mënyrë të pabarabartë. Prindërit me fat preferojnë të heshtin për këtë në mënyrë që të gjithë të mos shkojnë në shkollën e tyre

Në SHBA, sistemi arsimor në tërësi e pranon se duhet të mbështesë fëmijët me autizëm, por në Rusi, siç e kuptoj unë, shteti nuk beson se ia vlen të shpenzohen para nga buxheti për autizmin. Por gjithçka këtu është larg idealit.

Ndonjëherë shkollat thjesht thonë se nuk kanë para për të ofruar shërbime shtesë për fëmijët me autizëm. Por kjo është gjithashtu një çështje prioritetesh: nëse keni para të mjaftueshme për një fushë bejsbolli, atëherë keni mjetet financiare për të siguruar një arsim për çdo fëmijë. Vetëm se fusha është më e rëndësishme për ju. Pra, ka njohuri për autizmin në Shtetet e Bashkuara, ka burime, por ato shpërndahen shumë në mënyrë të pabarabartë. Prindërit me fat preferojnë të heshtin për shërbimet që marrin fëmijët e tyre.

Çfarë lloj ndihme është kjo? A përfshin analizën e sjelljes së aplikuar?

Nuk është gjithmonë njësoj. Nëse sindroma e Aspergerit diagnostikohet në moshën dy ose tre vjeç, atëherë fëmija me shumë mundësi nuk do të trajtohet me analiza të sjelljes së aplikuar. Epo, nëse një fëmijë ka manifestime të rënda të autizmit, nuk ka fare të folur, nëse ka shumë sjellje të padëshiruara, prindërit e tij do të kërkojnë një program intensiv terapie të sjelljes (40 orë në javë). Jo çdo kompleks arsimor mund të ofrojë diçka të ngjashme, kështu që, si rregull, prindër të tillë ose fillojnë të luftojnë sistemin ose detyrohen të lëvizin.

Djali juaj ka studiuar në një shkollë të përgjithshme apo në një shkollë korrektuese?

Që në fillim, ne besuam se djali ynë kishte nevojë për përfshirje të plotë, që do të thotë një shkollë e rregullt. Por Patrik kishte nevojë ndihmë shtesë. Dikush duhej të mbante shënime për të, të merrte diktim për të dhe të përshtatte materialet e punës.

Shkolla ku studion djali im është përshtatur materiale edukative, i dha atij një mentor. Ai madje luajti në ekipin e hokejve të shkollës dhe unë u bëra menaxher i ekipit.

Për shembull, në vend të përgjigjeve të detajuara në teste, ai duhej të bënte një test me një zgjedhje nga opsione të ndryshme përgjigjuni ose bëni fjali nga fjalë të gatshme. Sapo arritëm një sistem të tillë vlerësimi, aftësitë e tij filluan menjëherë të shfaqeshin në një mënyrë të re. Por ata ende donin ta transferonin në një shkollë korrektuese. Një shkollë thjesht ndryshoi kurrikulën e tij nga arsimi i përgjithshëm në atë plotësues dhe deklaroi se nuk do të lejohej të merrte provimet e maturës. Ne iu drejtuam avokatëve për të rrëzuar këtë vendim.

Si ndihet për një fëmijë në shkollë në një situatë të tillë konflikti?

Unë jam ende i habitur që, pavarësisht gjithë kaosit që po përpiqesha të zgjidhja, Patriku ndiqte me qetësi çdo mësim çdo ditë dhe vazhdonte të studionte, sikur të kishte një lloj "flluska mbrojtëse". Ai kurrë nuk e kuptoi se përvoja e tij në shkollë ishte shumë e ndryshme nga ajo e fëmijëve të tjerë. Besoj se ishte ky faktor që e mbrojti nga vetëvlerësimi i ulët dhe rezultatet e ulëta.

Përveç kësaj, pesë vitet e fundit në shkollë (i dhanë një vit shtesë për të studiuar në shkollën e mesme) ai shkoi mjaft mirë nga ana akademike. Sepse kjo shkollë i përshtati materialet mësimore dhe i ofroi mbështetje me tutor (mentor). Ai madje luajti në ekipin e hokejve të shkollës dhe unë u bëra menaxher i ekipit. Ai bëri miq dhe ende komunikon në Facebook me ish-shokët e klasës.

Çfarë ndodhi pas shkollës?

Në fillim ai ishte në një program special në një kolegj lokal, dhe më pas vitin tjeter ne e regjistruam atë në Universitetin Marshall në Virxhinia Perëndimore. Ky është një universitet me programi më i vjetër mbështetje për studentët me autizëm në vend. Është shumë e vështirë për të arritur atje, pranojnë vetëm 10-11 studentë çdo vit.

Një student mund të kërkojë mbështetje pothuajse të vazhdueshme sociale, por mund të lundrojë lehtësisht në kurrikulën akademike, ndërsa një student tjetër mund të ketë probleme me gjumin dhe do të detyrohet të humbasë mësimet.

Në total janë rreth 40 djem në këtë program. Aty ofrohen shërbime individuale. Një student do të ketë nevojë për mbështetje pothuajse të vazhdueshme sociale, por mund të lundrojë lehtësisht në kurrikulën akademike, ndërsa një student tjetër mund të ketë probleme me gjumin dhe do të detyrohet të humbasë mësimet.

Djali im, për shembull, nuk do të humbasë kurrë një leksion, por nëse duhet të pyesë mësuesin për rezultatet e tij ose të zbulojë detajet e një detyre, dikush duhet të shkojë me të, ai nuk mund ta bëjë atë vetëm. Në fillim, Patriku nuk ishte në gjendje t'u bënte mësuesve as pyetjet më elementare.

A jetonte ai vetë në kampus apo ju me të?

Dy vitet e para u transferova për të jetuar pranë konviktit të tij, ai ndonjëherë vinte në shtëpi fundjavave, por gradualisht mësoi të jetonte vetë, filloi të lante gjërat e veta dhe të ngjashme. Ai kishte tre nivele mbështetjeje. Së pari, program të veçantë për studentët me autizëm, gjë që e ndihmoi të kuptonte strukturën e universitetit, të komunikonte me mësuesit dhe kolegët studentë.

Së dyti, ekziston një shërbim për të ndihmuar studentët me aftësi të kufizuara (çdo universitet ka një), i cili, për shembull, kujdeset për mbajtjen e shënimeve. Së fundi, ekziston një nivel i tretë i mbështetjes së ofruar nga shteti - rehabilitimi. Ai përfshin, në veçanti, mësime shtesë me një mësues dhe një laptop me software, i cili lexon tekste me zë të lartë.

Patrick është planifikuar të marrë diplomën e tij bachelor në dhjetor 2017. Kur ai të vijë të më vizitojë javën e ardhshme për pushime, ne do të marrim pjesë në një lloj "prove" intervistash, domethënë të mësojmë se si të bëjmë intervista pune. Nëse do të më kishit pyetur kur ishte tre vjeç nëse prisja që ai të merrte një diplomë të shkollës së mesme, me siguri do të isha përgjigjur: "Jo". Dhe që ai të shkonte në kolegj - nuk mund ta imagjinoja fare.

Ëndërronim që në moshën dyzetvjeçare ai do të mund të jetonte vetëm nëse do t'i vinte një shtëpiake dhe motra e tij do të kujdesej për llogaritë e tij. Dhe tani ai është 28 - dhe ai tashmë mund të jetojë plotësisht i pavarur.

Nga se përbëhet jeta e tij?

Ai e trajtoi jetën e konviktit të kolegjit aq mirë sa unë u ktheva në Nju Jork dhe shkova në shkollën pasuniversitare. Dhe Patrick u zhvendos nga bujtina në një apartament të vogël me një dhomë, bën pazaret e tij, shëtit nëpër qytet, shkon në librari, kinema dhe restorante.

Kohët e fundit një nga ndryshimet më të mahnitshme ndodhi në jetën e djalit tim falë program kompjuterik, e cila “lexon” tekstin për të. Ai thekson çdo fjalë në mënyrë që ai të shohë dhe dëgjojë njëkohësisht secilën fjalë veç e veç

Kohët e fundit, një nga ndryshimet më të mahnitshme në jetën e tij ndodhi - falë një programi kompjuterik që "lexon" tekst për të. Ajo thekson çdo fjalë në mënyrë që ai të shohë dhe dëgjojë njëkohësisht çdo fjalë veç e veç, pa humbur aty ku e la. Dhe për herë të parë kishte dëshirë të lexonte për qejfin e tij, pa kompjuter!

Fëmijët neurotipikë mund të lexojnë në këtë nivel rreth moshës 9-vjeçare, por për të ky është një përmirësim gjigant. Besohet se nëse një fëmijë nuk ka mësuar të lexojë deri në një moshë të caktuar, atëherë ai nuk do ta mësojë më kurrë, por djali im e hodhi poshtë këtë mit.

Ju përmendët se jeni të diagnostikuar edhe me autizëm. Duke parë djalin tuaj, a keni gjetur ngjashmëri me veten tek ai dhe keni vendosur, siç thonë ata, të "testoheni"?

Fakti është se manifestimet e autizmit tek djali im nuk ishin praktikisht aspak si të miat. Gjithçka ishte pikërisht e kundërta! Si fëmijë, kam pasur hiperleksi, që do të thotë se kam mësuar të lexoj vetë shumë herët. Unë isha shumë i zgjuar, ëndërroja të bëhesha shkencëtar, edhe pse nuk isha shumë keq në matematikë.

Kur isha tetë vjeç, motra ime e vogël vdiq në një aksident automobilistik. Unë u abuzova seksualisht nga një anëtar i familjes në shkollën e mesme dhe më pas u abuzova në kishë. Këto ishin lëndime të rënda, por nëse kjo lidhet me autizmin është e vështirë të gjykohet.

Simptomat e autizmit të djalit tim nuk ishin pothuajse aspak si të miat. Gjithçka ishte pikërisht e kundërta! Si fëmijë, kam pasur hiperleksi, që do të thotë se kam mësuar të lexoj vetë shumë herët.

Një rol të madh në jetën time luajti takimi im me Liane Holliday Willey, e cila shkroi librin "Të pretendosh të jesh normal". Përvojat tona kishin shumë të përbashkëta! Për herë të parë fillova të mendoj se edhe unë mund të kem çrregullim të spektrit të autizmit.

Dhe në moshën 38-vjeçare u diagnostikova me sindromën Asperger, megjithëse më parë ata kishin gjetur bipolar çrregullim afektiv. Si rezultat, m'u desh të hiqja një ton ilaçesh që po merrja dhe ishte shumë e vështirë. Ka pasur edhe humbje. Për shembull, pavarësisht nga problemet e mia me matematikën, unë pata aftësinë për të mësuar përmendësh numra të gjatë dhe kompleks pa vështirësi dhe në sasi të mëdha. Nuk mund ta bëj më këtë. Por ndoshta është mosha. Unë jam 58 vjeç.

A ka ndryshuar jeta juaj për shkak të diagnozës suaj?

Është e rëndësishme të njihni kufizimet tuaja dhe të mos i konsideroni ato të meta të karakterit. une kam shembull i mirë. Unë jam duke studiuar statistika në shkollë pasuniversitare. Në të njëjtën kohë, në fëmijëri më ka ushtruar dhunë nga një person që ka studiuar edhe matematikën me mua. Vetëm kur isha 50 vjeç arrita të shkoja në një klasë matematike pa pasur një sulm paniku. Dhe pastaj m'u duk: Nuk i kuptova ekuacionet për shkak të asaj traume mendore!

Dhe pastaj kuptova se kujt dhe çfarë mund të kërkoja për të arritur sukses. Fillova të bëja sasiore hulumtim statistikor, i korrigjoi me mësuesin, pastaj i bëri përsëri. Në verë studiova me një mësues - me një fjalë, kam punuar më shumë se kushdo tjetër. Doja shumë të kaloja provimin e matematikës! Dhe e kalova bashkë me të tjerët.

Si ju lindi ideja për të shkruar dhe folur për njerëzit me autizëm?

Në kolegj, performova në prodhime amatore, dhe më pas punova si menaxher shitjesh dhe mbajta trajnime për shitësit. Kështu që nuk kam pasur kurrë frikë nga një audiencë e madhe. Duke vepruar kështu, pata gjithashtu mundësinë unike për të kuptuar se çfarë ndodh në mendjen e një personi me autizëm.

Qëllimi ynë është që djalit tonë t'i gjejmë një punë në muze. Vajza ime më fton të jetoj me të në Kentaki, por ai shtet nuk ka mbështetjen sociale që i nevojitet Patrikut. Dhe nëse shkojmë atje, do të më duhet të bëhem sërish “programi social” i tij.

Fillova të flas në seancat dëgjimore mbi çështjet e autizmit si në Uashington ashtu edhe në shtetin tim. Por atëherë nuk kishte kohë për këtë, u mora plotësisht me djalin tim. Dhe vetëm kur situata pak a shumë u kthye në normalitet, unë përsëri fillova të marr pjesë aktive në punën publike. Nga ana tjetër, nuk pushova kurrë së shkruari artikuj, duke ndjekur zhvillimin dhe mësimin tim personal.

Cilat janë planet e radhës për ju dhe Patrik?

Më duhet të kaloj lëndët e mbetura në studimet e doktoraturës, pastaj të shkruaj një disertacion. Nëse gjithçka funksionon, unë do të qëndroj në Nju Jork, dhe djali im do të zhvendoset këtu, ai dëshiron të jetojë në këtë qytet. Shpresoj shumë që ai të gjejë një punë!

Qëllimi ynë është puna e tij në muze. Vajza ime më fton të jetoj me të dhe nipin tim në Kentaki, por ai shtet nuk ka mbështetjen sociale që i nevojitet Patrikut. Dhe nëse shkojmë atje, atëherë do të më duhet të bëhem përsëri "programi social" i tij dhe ky do të jetë një hap i madh prapa për të dy ne. Përveç kësaj, ai tani ka aftësi lundrimi, ai përdor Transporti publik, kështu që ai do të ketë një kohë të lehtë në Nju Jork. Meqë ra fjala, mendoj se do t'i pëlqejë në Moskë. Shpresoj që një ditë të jem në gjendje të vij përsëri në Rusi, këtë herë me të.

Publikimi është përgatitur së bashku me Fondacionin Exit.

Ju mund të ndihmoni fondin Online .

Rreth ekspertit

Punonjës social, krijues dhe drejtor programi i Qendrës për Mirëkuptim (SHBA). Specializohet në mbështetjen e adoleshentëve dhe të rriturve me aftësi të kufizuara zhvillimore dhe autizëm. Anëtar i Bordit të Administratorëve të Shoqatës së Autizmit të Amerikës dhe organizatë kombëtare ndihmë për personat me aftësi të kufizuara intelektuale. Ajo ka dhënë prezantime në Shoqatën Kombëtare të Autizmit të Skocisë, selinë e OKB-së në Gjenevë, si dhe në Universitetin e Kembrixhit dhe në Universitetin e Birminghamit.

Autizmi do të thotë që një person zhvillohet ndryshe dhe ka probleme në komunikimin dhe ndërveprimin me njerëzit e tjerë, dhe specie të pazakonta sjellje të tilla si lëvizje të përsëritura ose përfshirje në interesa shumë të specializuara. Megjithatë, kjo është vetëm përkufizimi klinik, dhe kjo nuk është gjëja më e rëndësishme që duhet të dini për autizmin.

Pra, çfarë duhet të dini për autizmin? një person i zakonshëm? Ka një numër të madh të keqkuptimeve fakte të rëndësishme, për të cilat njerëzit as nuk janë të vetëdijshëm, dhe disa të vërteta universale që gjithmonë injorohen nëse po flasim për në lidhje me aftësinë e kufizuar. Pra, le t'i rendisim ato.

1. Autizmi është i larmishëm. Shumë, shumë e larmishme. A keni dëgjuar ndonjëherë thënien, "Nëse njihni një person autik, atëherë dini ... vetëm një person autik"? Kjo eshte e vertetë. Na pëlqejnë gjëra krejtësisht të ndryshme, sillemi ndryshe, kemi talente të ndryshme, interesa të ndryshme dhe aftësi të ndryshme. Mblidhni një grup njerëzish autikë së bashku dhe shikoni ata. Do të zbuloni se këta njerëz janë po aq të ndryshëm nga njëri-tjetri sa edhe njerëzit neurotipikë. Ndoshta njerëzit autikë janë edhe më të ndryshëm nga njëri-tjetri. Çdo person autik është i ndryshëm dhe nuk mund të bëni ndonjë supozim për ta bazuar në diagnozën e tyre përveç se "Ky person ndoshta ka probleme me komunikimin dhe ndërveprimin social". Dhe, shihni, kjo është një deklaratë shumë e përgjithshme.

2. Autizmi nuk përcakton personalitetin e një personi... por është ende një pjesë themelore e asaj që jemi. Dikush me dashamirësi më kujtoi artikullin e dytë që mungon në këtë listë, kështu që sapo e shtova! Më mungon diçka herë pas here... veçanërisht nëse është diçka si "Nëse thotë se është një listë me dhjetë artikuj, atëherë duhet të ketë dhjetë artikuj." Puna është se e kam të vështirë të shoh pamjen e përgjithshme, dhe në vend të kësaj e gjej veten duke u fokusuar vazhdimisht në detaje si: "A kam bërë një gabim drejtshkrimor?" Nëse nuk do të kisha një çrregullim të përhapur zhvillimor, do të isha diagnostikuar me një çrregullim të vëmendjes si ADHD - nuk është vetëm autizëm në kokën time. Në realitet, autizmi është vetëm një nga shumë gjëra, dhe shumica e tyre nuk janë diagnoza. Unë jam autik, por gjithashtu kam probleme të mëdha në organizimin e veprimeve të mia dhe kalimin në detyrë e re të cilat janë të zakonshme tek njerëzit me ADHD. Unë jam i shkëlqyeshëm në lexim, por ka probleme serioze me aritmetikë, por jo me numërim. Unë jam një altruist, një introvert, kam mendimin tim për çdo temë dhe kam qëndrime të moderuara në politikë. Unë jam një i krishterë, një student, një shkencëtar... Kaq shumë gjëra shkojnë në identitet! Megjithatë, autizmi i ngjyros pak të gjitha, sikur po shikon diçka xhami me ngjyrë. Pra, nëse mendoni se do të isha i njëjti person pa autizmin tim, atëherë padyshim që gaboheni! Sepse si mund të mbeteni i njëjti person nëse mendja juaj fillon të mendojë ndryshe, të mësojë ndryshe dhe ju keni një pamje krejtësisht të ndryshme të botës? Autizmi nuk është vetëm një shtesë. Kjo është vetë baza për zhvillimin e personalitetit të një personi autik. Unë kam vetëm një tru, dhe "autizmi" është vetëm një emërtim që përshkruan mënyrën se si funksionon ai tru.

3. Të kesh autizëm nuk e bën jetën tënde të pakuptimtë. Të kesh një paaftësi në përgjithësi nuk do të thotë që jeta jote është e pakuptimtë dhe në këtë aspekt autizmi nuk ndryshon nga çdo paaftësi tjetër. Kufizimet në komunikim dhe ndërveprim social, së bashku me vështirësitë në të mësuar dhe çështjet shqisore që janë të zakonshme për ne, nuk do të thotë se jeta për një person autik më keq se jeta person neurotip. Ndonjëherë njerëzit supozojnë se nëse keni një paaftësi, atëherë jeta juaj është në thelb më e keqe, por unë mendoj se ata janë thjesht shumë të prirur për t'i parë gjërat nga këndvështrimi i tyre. Njerëzit që kanë qenë neurotipikë gjatë gjithë jetës së tyre fillojnë të mendojnë se si do të ndiheshin nëse do të humbnin papritmas aftësitë e tyre ... kur në realitet ata duhet të imagjinojnë se nuk i kanë pasur kurrë këto aftësi, ose se kanë zhvilluar aftësi të ndryshme dhe një pikëpamje të ndryshme për Bota. Vetë aftësia e kufizuar është një fakt neutral, jo një tragjedi. Në lidhje me autizmin, tragjedia nuk është vetë autizmi, por paragjykimet që lidhen me të. Pavarësisht se çfarë kufizimesh ka një person, autizmi nuk i pengon ata të jenë pjesë e familjes së tyre, pjesë e komunitetit të tyre dhe një person jeta e të cilit ka vlerë të qenësishme.

4. Njerëzit autikë janë po aq të aftë për dashuri si çdo person tjetër. Dashuria e njerëzve të tjerë nuk varet nga aftësia për të folur rrjedhshëm, për të kuptuar shprehjet e fytyrës së njerëzve të tjerë ose mos harroni se kur përpiqeni të bëni miq me dikë, është më mirë të mos flisni për macet e egra për një orë e gjysmë pa u ndalur. Ne mund të mos jemi në gjendje të kopjojmë emocionet e njerëzve të tjerë, por jemi të aftë për të njëjtën dhembshuri si gjithë të tjerët. Thjesht e shprehim ndryshe. Neurotipikët zakonisht përpiqen të shprehin simpati, autikë (sipas të paktën, ata prej tyre që janë të ngjashëm me mua, siç thashë tashmë - ne jemi shumë të ndryshëm) po përpiqen të rregullojnë problemin që fillimisht e mërziti personin. Unë nuk shoh asnjë arsye për të besuar se njëra qasje është më e mirë se tjetra... Oh, dhe një gjë më shumë: megjithëse unë vetë jam aseksual, jam në pakicë mes njerëzve në spektrin e autizmit. Të rriturit autikë, me çdo formë autizmi, mund të bien në dashuri, të martohen dhe të kenë familje. Disa njerëz autikë që njoh janë të martuar ose në lidhje.

5. Të kesh autizëm nuk e pengon një person të mësojë. Nuk më shqetëson vërtet. Ne rritemi dhe mësojmë gjatë gjithë jetës sonë, ashtu si çdo person tjetër. Ndonjëherë dëgjoj njerëz që thonë se fëmijët e tyre autikë janë "shëruar". Megjithatë, në realitet ata vetëm po përshkruajnë se si fëmijët e tyre rriten, zhvillohen dhe mësojnë në një mjedis të përshtatshëm. Ata në fakt zhvlerësojnë përpjekjet dhe arritjet e fëmijëve të tyre, duke ua atribuar atyre droga e fundit ose trajtim tjetër. Kam bërë një rrugë të gjatë nga vajza dyvjeçare që qante sytë pothuajse 24 orë në ditë, vraponte vazhdimisht në rrathë dhe hidhte zemërime të dhunshme nga prekja e pëlhurës së leshtë. Tani jam në fakultet dhe jam pothuajse i pavarur. (Megjithatë, ende nuk mund ta duroj pëlhurën e leshit). Në një mjedis të mirë, me mësues të mirë, mësimi do të jetë pothuajse i pashmangshëm. Kjo është ajo në të cilën hulumtimi i autizmit duhet të fokusohet: si të na mësojë më mirë atë që duhet të dimë për një botë që nuk është krijuar për ne.

6. Origjina e autizmit është pothuajse tërësisht gjenetike. Komponenti trashëgues i autizmit është rreth 90%, që do të thotë se pothuajse çdo rast i autizmit mund të gjurmohet në disa kombinime gjenesh, qofshin ato "gjene budallenj" që janë transmetuar nga prindërit tuaj ose mutacione të reja që sapo u shfaqën në trupin tuaj. brezi. Autizmi nuk ka asnjë lidhje me vaksinat që keni marrë dhe nuk ka të bëjë me atë që hani. Ironikisht, pavarësisht argumenteve të anti-vaksistëve, i vetmi shkak i vërtetuar jogjenetik i autizmit është sindroma rubeolës kongjenitale, e cila ndodh kur një grua shtatzënë (zakonisht e pavaksinuar) sëmuret nga rubeola. Njerëz, bëni gjithçka vaksinat e nevojshme. Ata shpëtojnë jetë - do të pajtohen miliona njerëz që vdesin çdo vit nga sëmundjet e parandalueshme me vaksina.

7. Njerëzit autikë nuk janë sociopatë. E di që ju ndoshta nuk mendoni kështu, por ende vazhdon të përsëritet. “Autizmi” shoqërohet shpesh me imazhin e një personi që absolutisht nuk kujdeset për ekzistencën e njerëzve të tjerë, ndërsa në realitet është thjesht një problem komunikimi. Ne nuk kujdesemi për njerëzit e tjerë. Për më tepër, unë njoh disa njerëz autikë të cilët janë aq të tmerruar të thonë aksidentalisht "diçka nuk shkon" dhe të lëndojnë ndjenjat e njerëzve të tjerë, saqë si rezultat ata janë vazhdimisht në siklet dhe nervozizëm. Edhe fëmijët autikë joverbalë tregojnë të njëjtën dashuri për prindërit e tyre si fëmijët joautistë. Në realitet, të rriturit autikë kryejnë krime shumë më rrallë se të rriturit neurotipikë. (Megjithatë, nuk mendoj se kjo është për shkak të virtytit tonë të lindur. Në fund të fundit, shumë shpesh krimi është një aktivitet shoqëror).

8. Nuk ka “epidemi të autizmit”. Me fjalë të tjera: numri i personave të diagnostikuar me autizëm po rritet, por numri i përgjithshëm i personave autikë mbetet i njëjtë. Studimet e të rriturve tregojnë se shkalla e autizmit në mesin e tyre është e njëjtë me atë të fëmijëve. Me çfarë lidhen të gjitha këto raste të reja? Vetëm sepse tani po bëhen diagnoza për forma më të lehta të autizmit, duke përfshirë njohjen që sindroma e Aspergerit është autizëm pa vonesë në të folur (më parë nuk kishte diagnozë nëse mund të flisje). Përveç kësaj, ata filluan të përfshijnë njerëz me prapambetje mendore (siç doli, përveç prapambetjes mendore, ata shumë shpesh kanë edhe autizëm). Si rezultat, numri i diagnozave " prapambetje mendore" është ulur, dhe numri i diagnozave të autizmit është rritur përkatësisht. Megjithatë, retorika për "epideminë e autizmit" ka pasur gjithashtu një efekt pozitiv: falë saj, ne kemi mësuar për prevalencën reale të autizmit dhe ne e dimë se ai nuk është domosdoshmërisht e rëndë dhe ne e dimë saktësisht se si manifestohet, gjë që i lejon fëmijët të marrin mbështetjen që u nevojitet që në moshë të re.

9. Njerëzit autikë mund të jenë të lumtur pa u shëruar. Dhe ne nuk po flasim për ndonjë lumturi të dorës së dytë sipas parimit "diçka është më mirë se asgjë". Shumica e neurotipikëve (nëse nuk janë artistë ose fëmijë) nuk do ta vërejnë kurrë bukurinë në rregullimin e çarjeve në asfaltin e trotuarit, ose sa bukur luajnë ngjyrat me benzinën e derdhur pas shiut. Ata ndoshta nuk do ta dinë kurrë se si është t'i përkushtohesh plotësisht një teme të caktuar dhe të mësojnë gjithçka që munden për të. Ata kurrë nuk do ta dinë
bukuria e fakteve që u sollën në një sistem të caktuar. Ata ndoshta nuk do ta dinë kurrë se si është të tundësh duart nga lumturia, apo si është të harrosh gjithçka për shkak të ndjesisë së gëzofit të një maceje. Ka aspekte të mrekullueshme në jetën e njerëzve autikë, ashtu siç ka të ngjarë të ketë aspekte të mrekullueshme në jetën e neurotipikëve. Jo, mos më keqkuptoni: është një jetë e vështirë. Bota nuk është krijuar për njerëzit autikë dhe njerëzit autikë dhe familjet e tyre përballen çdo ditë me paragjykimet e të tjerëve. Megjithatë, lumturia në autizëm nuk është çështje “guximi” apo “tejkalimi”. Është thjesht lumturi. Nuk duhet të jesh normal për të qenë të lumtur.

10. Njerëzit autikë duan të jenë pjesë e kësaj bote. Ne me të vërtetë e duam atë ... vetëm në tonë kushtet e veta. Ne duam të pranohemi. Ne duam të shkojmë në shkollë. Ne duam të punojmë. Ne duam të dëgjohemi dhe të dëgjohemi. Ne kemi shpresa dhe ëndrra për të ardhmen tonë dhe të ardhmen e kësaj bote. Ne duam të kontribuojmë. Shumë prej nesh dëshirojnë të krijojnë një familje. Ne jemi të ndryshëm nga norma, por është diversiteti ai që e bën këtë botë më të fortë, jo më të dobët. Sa më shumë mënyra të të menduarit të ketë, aq më shumë mënyra do të gjenden për të zgjidhur një problem të caktuar. Një shoqëri e larmishme do të thotë që kur lind një problem, ne do të kemi mendje të ndryshme në dorë dhe njëri prej tyre do të gjejë një zgjidhje.

10 fakte rreth autizmit që nuk i dinim një vit më parë

Përkthyesi: Irina Goncharova

Redaktor: Marina Lelyukhina

Grupi ynë në Facebook: https://www.facebook.com/specialtranslations

Nëse ju pëlqeu materiali, ndihmoni ata që kanë nevojë për ndihmë: /

Kopjimi i tekstit të plotë për shpërndarje në rrjetet sociale dhe forume është i mundur vetëm duke cituar botime nga faqet zyrtare Përkthime të veçanta ose përmes një lidhjeje në faqen. Kur citoni tekst në sajte të tjera, vendosni titullin e plotë të përkthimit në fillim të tekstit.

Vetëm dy dekada më parë, autizmi ishte një gjendje misterioze dhe kryesisht e paeksploruar, e lidhur zakonisht me filmin Rain Man dhe sindromi Savant. Kjo diagnozë i është dhënë mesatarisht një fëmije në pesë mijë.

Që atëherë situata ka ndryshuar shumë.
Sot, falë rritjes së ndërgjegjësimit për autizmin, njerëzit e kuptojnë shumë më mirë se çfarë është ai. Sipas Qendrës Amerikane për Kontrollin dhe Parandalimin e Sëmundjeve, çrregullimi i spektrit të autizmit prek mesatarisht një në tetëdhjetë e tetë fëmijë, duke përfshirë një në pesëdhjetë e katër djem. Sipas një raporti tjetër federal të bazuar në një anketë të prindërve, numri i nxënësve autikë midis nxënësve të shkollës është një në pesëdhjetë. Hulumtimi i kryer me mbështetje financiare nga organizata AUTISM SPEAKS in Korea e jugut, dha rezultate të frikshme - një student nga tridhjetë e tetë.

Me rritjen e numrit të rasteve dhe shpërndarjen aktive të informacionit për sëmundjen, sasia e kërkimeve në fushën e autizmit është rritur ndjeshëm. Hap pas hapi, ne e kuptojmë më mirë se për çfarë bëhet fjalë çrregullim kompleks. Tani e dimë se përveç autizmit, ekziston një spektër i tërë i çrregullimeve autike që kanë arsye të ndryshme dhe manifestohen në mënyra të ndryshme. Ne e dimë se autizmi mund të shkaktohet si nga çrregullime gjenetike ashtu edhe nga faktorë mjedisorë.

Prilli është muaji i ndërgjegjësimit për autizmin. Dhe gjithashtu kjo mundësi e mirë vlerësojnë progresin e dukshëm të arritur nga studiuesit dhe rëndësinë e një suksesi të tillë për punën e mëtejshme serioze të shkencëtarëve në këtë drejtim.

Këtu janë dhjetë nga faktet më të rëndësishme rreth çrregullimit të spektrit të autizmit që kanë ardhur në vëmendjen tonë gjatë dymbëdhjetë muajve të fundit. Ata jo vetëm që mund të ruajnë interesin e studiuesve dhe mjekëve për këtë problem, por gjithashtu do të lejojnë prindërit e fëmijëve të veçantë të kuptojnë më thellë problemet e fëmijës. Për më tepër, ky informacion ka një rëndësi të madhe praktike:

Ndërhyrja e hershme e aftë për çrregullimin e spektrit të autizmit nuk përmirëson vetëm sjelljen, por përmirëson aktivitetin e trurit.
Vetëm për shkak se fëmijët me autizëm nuk fillojnë të flasin para moshës katër vjeç, nuk do të thotë se ata nuk do të flasin kurrë. Hulumtimet tregojnë se shumica e këtyre fëmijëve fillojnë të shqiptojnë fjalë me kalimin e kohës, dhe pothuajse gjysma bëhen të rrjedhshëm.
Megjithëse simptomat e autizmit zgjasin gjatë gjithë jetës së një personi, disa fëmijë me çrregullime të spektrit të autizmit bëjnë përparim kaq të rëndësishëm sa nuk i plotësojnë më kriteret për këtë çrregullim. Çelësi i një suksesi të tillë është ndërhyrja e hershme e aftë.
Shpesh, vëllezërit e motrat më të vegjël të fëmijëve me autizëm shfaqin vonesa dhe simptoma zhvillimore që nuk janë gjithmonë në përputhje me autizmin, por megjithatë ofrojnë një arsyetim të fortë për ndërhyrjen e hershme.
Hulumtimet konfirmojnë atë që thonë prindërit për prirjen e fëmijëve me autizëm për të bredhur dhe zhdukur në rastet më të papritura: kjo ndodh shpesh, është shumë e frikshme dhe nuk është për shkak të mungesës së kujdesit dhe mbikëqyrjes prindërore.
Nëse një grua merr medikamente acid folik para shtatzënisë dhe gjatë shtatzënisë, zvogëlon rrezikun e lindjes së një fëmije me autizëm.
Nje nga mënyrat më të mira Zhvillimi i aftësive sociale tek nxënësit autikë do të thotë t'u mësoni shokëve të klasës strategjitë e duhura për sjelljen dhe ndërveprimin me fëmijët autikë.
Studiuesit mund të vërejnë shenjat e hershme autizmi në një fëmijë që në moshën gjashtë muajsh është një zbulim që zvogëlon moshën në të cilën fillon ndërhyrja terapeutike dhe në këtë mënyrë përmirëson rezultatin e saj.
Provat e hershme klinike të barnave të para për të trajtuar shkaqet e autizmit na japin shpresë.
Investitorët dhe prodhuesit po i përgjigjen thirrjes për të zhvilluar dhe prodhuar produkte për të përmbushur nevojat e njerëzve autikë dhe për t'u ofruar atyre shërbimet që u nevojiten.

Këtë Ditë Botërore të Ndërgjegjësimit për Autizmin (dhe Muajin e Ndërgjegjësimit për Autizmin) ne festojmë kontributet që njerëzit me autizëm japin në jetën tonë. Është gjithashtu e rëndësishme që ne ta njohim publikisht autizmin si një fatkeqësi kombëtare që kërkon veprime të duhura. E thënë thjesht, ne kemi nevojë plan kombëtar veprime për të luftuar autizmin, një qasje e koordinuar për punë kërkimore dhe shërbime thelbësore për njerëzit autikë gjatë gjithë jetës së tyre.

Ne duhet të bëjmë më shumë për miliona njerëz që tani jetojnë me autizëm, në mënyrë që ata të arrijnë potencialin e tyre dhe të bëjnë jetë të plotë dhe të përmbushur. jete e lumtur. Ata dhe familjet e tyre - miqtë, të afërmit dhe fqinjët tanë - e meritojnë atë.

Shumë prindër, pasi kanë dëgjuar një diagnozë të autizmit nga mjekët, e perceptojnë këtë si një dënim me vdekje për fëmijën. Kjo sëmundje është e njohur për një kohë të gjatë, por ende nuk ka një përgjigje të qartë për pyetjen: kush është një person autik nga mjekët pediatër dhe të rritur. Foshnjat e porsalindura pothuajse nuk ndryshojnë nga fëmijë të shëndetshëm, pasi simptomat e sëmundjes fillojnë të shfaqen pas 1-3 vjetësh. Edukimi jo korrekt i fëmijëve “të veçantë” dhe sjellja jo korrekte e të afërmve të tyre çon në izolimin e tyre nga shoqëria.

Çfarë është autizmi

NË libra referencë mjekësore Sëmundja e autizmit (autizmi infantil) interpretohet si një çrregullim mendor i përcaktuar biologjikisht i lidhur me çrregullime të përgjithshme zhvillimore. Fenomeni shoqërohet me zhytje në vetvete, një dëshirë për vetmi të vazhdueshme dhe një hezitim për të kontaktuar njerëzit. Psikiatri i fëmijëve Leo Kanner u interesua për konceptin se çfarë është autizmi dhe si manifestohet ai në vitin 1943. Ai prezantoi përkufizimin e autizmit të fëmijërisë së hershme (ECA).

Shkaqet

Statistikat e dekadave të fundit tregojnë se sindroma e autizmit tek të sapolindurit është bërë më e zakonshme. Ka shumë stereotipe në lidhje me këtë gjendje mendore. Mekanizmat e shfaqjes së sëmundjes nuk varen nga pasuria materiale e njerëzve dhe nuk janë gjithmonë të natyrës psikiatrike. Kjo perfshin:

mutacione gjenetike dhe predispozicion trashëgues;
infektive dhe sëmundjet virale;
lindja e fëmijës së parë pas 35 vjetësh;
çekuilibër hormonal në një grua shtatzënë;
të jetuarit në zona me kushte të këqija mjedisore;
dobësi e kromozomit X;
ndërveprimi i nënës së ardhshme me pesticidet dhe metalet e rënda.

Fazat

Kur përballemi me një diagnozë të çrregullimit të spektrit të autizmit, është e nevojshme të bëhet dallimi midis ashpërsisë së gjendjes së pacientit. Është e vështirë për një person larg neuropsikologjisë të kuptojë terminologjinë zyrtare. Për të kuptuar në praktikë se cilët janë njerëzit autikë, duhet të njiheni me karakteristikat e secilit stad të kësaj sëmundjeje:

Sindroma e Aspergerit është e ndryshme nivel të lartë inteligjencës dhe pranisë së të folurit të zhvilluar. Për shkak të funksionalitetit të lartë të njerëzve të tillë, mjekët kanë vështirësi në diagnostikimin dhe manifestimet e jashtme perceptohen si kufijtë ekstremë të normës ose theksimit të personalitetit.
Sindroma klasike e autizmit dallohet nga prania e shenjave të qarta të devijimeve në tre drejtime aktiviteti nervor: aspekti social, sjelljen dhe komunikimin.
Autizmi atipik nuk shpreh të gjitha tiparet karakteristike të sëmundjes. Anomalitë mund të lidhen vetëm me zhvillimin e aparatit të të folurit.
Sindroma Rett është më e zakonshme tek vajzat dhe karakterizohet nga një formë e rëndë. Sëmundja bëhet e dukshme në mosha më e re.
Çrregullimi shpërbërës tek fëmijët fillon në moshën 1,5-2 vjeç dhe zhvillohet deri në mosha shkollore. Pamja klinike duket si një humbje e aftësive të fituara tashmë (vëmendje, të folurit gojor, aftësitë motorike të gjymtyrëve).

Simptomat

Kur i përgjigjemi pyetjes se kush janë njerëzit autikë, është e pamundur të përmendim një klasifikim të saktë të shenjave të sëmundjes, pasi simptomat patologji kongjenitale individual. Sipas statistikave, djemtë janë më të prirur për të zhvilluar këtë sëmundje sesa vajzat. Treguesit e zakonshëm të pranisë së çrregullimit janë:

fjalim i papërshtatshëm për moshën ose i munguar;
veprime të përsëritura shpesh në lidhje me interesa, lojëra;
dëmtime sociale, të manifestuara si paaftësi për t'u sjellë me bashkëmoshatarët;
shmangia e kontaktit me sy, dëshira për vetminë;
lidhje e fortë me objekte të caktuara.

Testi i autizmit

Vetëm një specialist mund të përcaktojë nëse një person vuan nga autizmi apo jo. Ekzistuese testet online nuk mund të japë një rezultat të saktë. Kur ekzaminohet në zyrën e mjekut, merren parasysh karakteristikat e sjelljes karakteristike të pacientit gjatë gjithë jetës së tij. Perceptimi i emocioneve të bashkëbiseduesit dhe të menduarit krijues merren si bazë gjatë procesit të testimit.

Fëmijët autikë

Tema se kush janë autikët ka shqetësuar shoqërinë që nga shekulli i kaluar. Kjo është për shkak të rritjes së incidencës gjatë 20 viteve të fundit. Autizmi tek fëmijët shfaqet herët dhe dallohet nga një sërë aspektesh specifike. Mund të njihet nga simptomat e mëposhtme:

fëmija nuk i përgjigjet emrit të tij, nuk shikon në sy;
mungesa e interesit për bashkëmoshatarët, preferenca për aktivitete të vetmuara;
përsëritja e të njëjtave fraza;
kryerja e një grupi të kufizuar veprimesh me përsëritje të shpeshtë, duke i trajtuar ato si rituale;
vëzhguar sulme paniku kur ndryshoni mjedisin e zakonshëm;
të shkruarit, komunikimi verbal dhe aftësitë e reja jepen me shumë vështirësi;
një prirje për aktivitete specifike (vizatim, matematikë, vizatim).

Shenjat e autizmit tek foshnjat

Nga shenjat e jashtmeËshtë e pamundur të njihet sëmundja tek një i porsalindur, por gjatë dy viteve të para prindërit mund të vërejnë devijime nga norma. Një fëmijë autik është jashtëzakonisht joemocional, nuk qan kur ikën nëna e tij, rrallë buzëqesh dhe nuk kërkon vëmendje. Simptoma kryesore e çrregullimit autik konsiderohet të jetë një vonesë në zhvillimin e të folurit. Vihet re vetë-agresiviteti dhe sjellja obsesive ndaj fëmijëve të tjerë. Shpesh foshnja përjeton një ndjenjë frike dhe reagon në mënyrë joadekuate ndaj dritës dhe tingujve të zakonshëm.

Si të jetoni me një fëmijë autik

Pasi bëjnë diagnozën e duhur, prindërit fillojnë të pyesin veten: çfarë është autizmi tek një fëmijë dhe a është i mundur? përshtatja sociale fëmijët me një çrregullim të ngjashëm? Në këtë çështje, ashpërsia e anomalisë ka një rëndësi të madhe. Ju duhet të mësoni ta perceptoni fëmijën si një person. Në jetën e përditshme do të duhet të planifikoni me kujdes gjithçka, duke shmangur momentet e pakëndshme për një person autik. Duhet të mbështeteni në reagimin e fëmijës edhe në çështjet e ushqimit dhe veshjes. Nëse sëmundja shfaqet në forma të lehta, atëherë duhet bërë çdo përpjekje për të zhbllokuar potencialin e fëmijës së sëmurë.

Mësimi i fëmijëve me autizëm

Pasi mësuan se kush është një person autik, të rriturit i vendosin vetes synimin për të përshtatur maksimalisht repartin e tyre për një jetë të pavarur dhe përmbushëse. Janë krijuar shumë metoda për korrigjimin e sjelljes së fëmijëve autikë, sisteme trajnimi në shtëpi bazuar në njohuritë e thella të fazave të para. zhvillim i femijes. Një nga mjetet efektive të mësimdhënies është programi “Game Time”, i cili bazohet në vendosjen e kontaktit me pacientin përmes një lloj loje.

Autizmi tek të rriturit

Komuniteti modern ka filluar të pyesë më shpesh: kush janë persona autikë, pasi këta njerëz gjenden në fusha të ndryshme të jetës. Autizmi i të rriturve është një patofiziologji e kuptuar keq, e shoqëruar me shkëputje nga botën reale, pamundësia për komunikim dhe perceptim të thjeshtë. Terapia e rregullt mund të ofrojë rezultate të mira duke e lejuar pacientin të udhëheqë jetë e plotë dhe zënë një pozitë të lartë shoqërore.

Si manifestohet

Ashpërsia e shenjave të autizmit lidhet drejtpërdrejt me formën e ecurisë së tij. Nga pamja e jashtme, pacientët autikë në fazën e butë nuk ndryshojnë nga njerëz të shëndetshëm. Simptomat më të zakonshme që tregojnë praninë e një çrregullimi janë si më poshtë:

reagim i frenuar, gjeste minimale dhe shprehje të fytyrës;
izolim i tepruar, fjalim i qetë, shpesh jokoherent;
mungesa e perceptimit të emocioneve dhe qëllimeve të të tjerëve;
procesi i bisedës i ngjan sjelljes së një roboti;
reagimi joadekuat ndaj ndryshimeve në mjedis, zhurma e jashtme, drita;
funksioni i komunikimit dhe sensi i humorit praktikisht mungojnë.

Si e shohin botën njerëzit autikë

Sot, në vende të ndryshme të botës, shkencëtarët po flasin gjithnjë e më shumë për epidemiologjinë e autizmit. Kuptoni se kush është autik tek një person normalËshtë e vështirë, sepse pamja e botës së këtyre njerëzve duket krejtësisht ndryshe. Për shkak të një dështimi gjenetik, truri bëhet tepër aktiv, i paaftë për të lidhur dhe analizuar gjithçka që po ndodh. Mjedisi shfaqet e fragmentuar dhe e shtrembëruar. Perceptimi shqisor shprehet përmes prekjes, për shembull, prekjes pëlhurë e butë, pacienti mund të kërcejë larg saj si nga zjarri.

Si jetojnë të rriturit autikë?

Me zhvillimin e mjaftueshëm të aftësive intelektuale, pacientët bëjnë një jetë të pavarur pa ndihmën e kujdestarëve, mund të zotërojnë një profesion, të krijojnë një familje dhe të lindin pasardhës plotësisht të shëndetshëm. Megjithatë, shumica e komunitetit autik bën një jetë të mbyllur dhe nuk është në gjendje të përballojë pa kujdes të pjesshëm ose të plotë nga të afërmit dhe mjekët.

Si të punoni me autistët

Disa forma të patologjisë u ofrojnë pacientëve mundësinë për të realizuar veten në mënyrë profesionale dhe krijuese. Autistët janë në gjendje të zotërojnë specialitete të tilla si kontabiliteti, dizajni në internet, programimi, zanatet e ndryshme dhe ekzaminimi. Ato janë të përshtatshme për të punuar me arkiva, për riparimin e pajisjeve shtëpiake, për riparimin e kompjuterëve dhe për të punuar në laborator. Midis njerëzve autikë ka teknikë veterinare dhe programues. Njerëzit që punojnë me këta lloj pacientësh duhet të mësojnë të injorojnë manifestimet e sëmundjes dhe të kujtojnë se kanë një vonesë në përpunimin e informacionit.

Sa kohë jetojnë njerëzit autikë?

Asnjë specialist nuk do të marrë përsipër të bëjë parashikime të sakta për jetëgjatësinë e një personi të caktuar autik. Diagnoza e autizmit nuk ndikon në këtë tregues. Për të siguruar funksionimin normal të një fëmije autik, prindërit duhet të krijojnë mjedisin më të favorshëm duke marrë parasysh komunikimin dhe komunikimin e tij. veçoritë shqisore.

Kushtet që imitojnë autizmin

Zhvillimi i vonuar psiko-të folur me tipare autike

Simptomat e kësaj sëmundjeje shoqërohen me zhvillim të vonuar psiko-të folurit. Ato janë në shumë mënyra të ngjashme me shenjat e autizmit. Duke filluar që në moshë shumë të hershme, fëmija nuk zhvillohet sipas normave të vendosura: ai nuk llafet dhe më pas nuk mëson të flasë. fjalë të thjeshta. Leksiku foshnja është shumë e varfër. Fëmijë të tillë ndonjëherë janë hiperaktivë dhe fizikisht të zhvilluar dobët. Diagnoza përfundimtare bëhet nga një mjek. Është e rëndësishme të vizitoni një psikiatër ose terapist të të folurit me fëmijën tuaj.

Hiperaktiviteti dhe çrregullimi i deficitit të vëmendjes

Kjo gjendje gjithashtu shpesh ngatërrohet me autizëm. Me mungesë vëmendjeje, fëmijët janë të shqetësuar dhe e kanë të vështirë të studiojnë në shkollë. Këta fëmijë lindin probleme me përqendrimin; Edhe në moshën madhore, kjo gjendje pjesërisht mbetet. Njerëzit me këtë diagnozë e kanë të vështirë të mbajnë mend informacionin dhe të marrin vendime. Ju duhet të përpiqeni ta identifikoni këtë gjendje sa më shpejt që të jetë e mundur, të praktikoni trajtimin me psikostimulantë dhe qetësues, si dhe të vizitoni një psikolog.

Humbja e dëgjimit

Këto janë një sërë dëmtimesh të dëgjimit, të lindura dhe të fituara. Një fëmijë që ka dëgjim të dobët ka gjithashtu një vonesë në të folur. Prandaj, fëmijë të tillë nuk u përgjigjen mirë emrave të tyre, përmbushin kërkesat dhe mund të duken të pabindur. Në këtë drejtim, prindërit mund të dyshojnë për autizëm tek fëmijët e tyre. Por një psikiatër profesionist do ta referojë patjetër fëmijën për ekzaminim funksioni dëgjimor. Një aparat dëgjimi është një mënyrë për të dalë nga kjo situatë.

Skizofrenia

Më parë, autizmi konsiderohej si një nga manifestimet e skizofrenisë tek fëmijët. Megjithatë, tashmë është e qartë se këto janë dy sëmundje krejtësisht të ndryshme. Skizofrenia tek fëmijët fillon më vonë - në 5-7 vjet. Simptomat e kësaj sëmundje shfaqen gradualisht. Fëmijë të tillë kanë frika obsesive, duke folur me veten, më vonë shfaqen deluzione të halucinacioneve. Trajtimi për këtë gjendje është medikamentoz.

Njerëz të famshëm me autizëm

Historia njeh shumë raste kur njerëzit autikë bëhen njerëz të famshëm, falë veçorive të tij. Një vizion jo standard i objekteve dhe fenomeneve i ndihmon ata të krijojnë kryevepra arti dhe të shpikin pajisje unike. Listat në mbarë botën përditësohen rregullisht me personalitete të reja autike. Autistët më të famshëm: shkencëtari Albert Einstein, gjeniu i kompjuterit Bill Gates.