สถานการณ์สุดขั้วในสภาพธรรมชาติ สถานการณ์สุดขั้ว

10.04.2024

จากข้อมูลของหน่วยกู้ภัยในประเทศต่างๆ ผู้คนประมาณ 80% ที่ตกอยู่ในอันตรายตกอยู่ในอาการมึนงง 10% เริ่มตื่นตระหนก และมีเพียง 10% ที่เหลือเท่านั้นที่รวมตัวกันอย่างรวดเร็วและลงมือช่วยเหลือตัวเอง ดูว่าความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับสถานการณ์และการควบคุมตนเองช่วยให้บุคคลสามารถอยู่รอดได้ในทุกสภาวะ แม้แต่ในสภาวะที่เลวร้ายที่สุด

เด็กหญิงอายุ 17 ปีเป็นหนึ่งในผู้โดยสารบนเครื่องบินที่บินเหนือป่าเปรูในปี 1971 เครื่องบินถูกฟ้าผ่าจนกระเด็นไปในอากาศ มีผู้โดยสารเพียง 15 คนจาก 92 คนที่สามารถเอาชีวิตรอดจากการตกได้ แต่ทุกคนยกเว้นจูเลียนได้รับบาดเจ็บสาหัสและเสียชีวิตก่อนที่ความช่วยเหลือจะมาถึง เธอเป็นคนเดียวที่โชคดี - มงกุฎของต้นไม้ทำให้การโจมตีเบาลงและถึงแม้จะมีกระดูกไหปลาร้าหักและเอ็นที่เข่าฉีกขาด แต่หญิงสาวก็ติดอยู่กับที่นั่งและผู้ที่ล้มลงกับเขาก็ยังคงมีชีวิตอยู่ จูเลียนเดินผ่านพุ่มไม้เป็นเวลา 9 วัน และเธอก็สามารถไปถึงแม่น้ำซึ่งมีกลุ่มนักล่าในท้องถิ่นล่องเรืออยู่ พวกเขาเลี้ยงอาหาร ปฐมพยาบาล และพาเธอไปโรงพยาบาล ตลอดเวลาที่เธอใช้เวลาอยู่ในชนบท เด็กหญิงได้รับแรงบันดาลใจจากแบบอย่างของพ่อของเธอ ซึ่งเป็นนักกีฬาเอ็กซ์ตรีมมากประสบการณ์ และเดินบนเส้นทางจากเรซิเฟ (บราซิล) ไปยังลิมา เมืองหลวงของเปรู

คู่รักชาวอังกฤษใช้เวลา 117 วันในทะเลเปิดในปี 1973 ทั้งคู่ไปเที่ยวด้วยเรือยอทช์ และเป็นเวลาหลายเดือนทุกอย่างเรียบร้อยดี แต่นอกชายฝั่งนิวซีแลนด์ เรือลำนั้นถูกโจมตีโดยวาฬ เรือยอชท์ได้รับหลุมและเริ่มจม แต่มอริซและมาริลินพยายามหลบหนีบนแพเป่าลมโดยนำเอกสารอาหารกระป๋องภาชนะบรรจุน้ำมีดและสิ่งที่จำเป็นอื่น ๆ สองสามอย่างที่มาถึงมือ อาหารหมดเร็วมากและทั้งคู่ก็กินแพลงก์ตอนและปลาดิบ - พวกเขาจับมันด้วยตะขอเข็มแบบโฮมเมด เกือบสี่เดือนต่อมา ชาวประมงเกาหลีเหนือรับพวกมันขึ้นมา - เมื่อถึงเวลานั้นทั้งสามีและภรรยาก็หมดแรงเกือบหมด ดังนั้นการช่วยเหลือจึงเกิดขึ้นในนาทีสุดท้าย ครอบครัว Baileys เดินทางกว่า 2,000 กม. บนแพของพวกเขา

เด็กชายวัย 11 ขวบเป็นตัวอย่างที่น่าทึ่งในเรื่องความอดทนและการควบคุมตนเองในสถานการณ์ที่เลวร้าย เครื่องบินเครื่องยนต์เบาซึ่งมีพ่อของนอร์แมนและแฟนสาวของเขา นักบิน และนอร์แมนเองก็ชนเข้ากับภูเขาที่ระดับความสูง 2.6 กม. และชนกัน พ่อและนักบินเสียชีวิตในที่เกิดเหตุ เด็กหญิงพยายามลงธารน้ำแข็งแล้วล้มลง โชคดีที่ Ollesstad Sr. เป็นนักกีฬาเอ็กซ์ตรีมมากประสบการณ์และสอนทักษะการเอาชีวิตรอดให้ลูกชาย นอร์แมนสร้างสกีบางประเภทที่พบในภูเขาและลงไปได้อย่างปลอดภัย - ใช้เวลาประมาณ 9 ชั่วโมง ในฐานะผู้ใหญ่และนักเขียน นอร์แมน โอลเลสตัดเล่าเหตุการณ์นี้ในหนังสือของเขาเรื่อง Crazy for the Storm ซึ่งกลายเป็นหนังสือขายดี

นักเดินทางจากอิสราเอลและเควินเพื่อนของเขากำลังล่องแพในโบลิเวีย และพวกเขาก็เกยตื้นที่น้ำตก ทั้งคู่รอดชีวิตจากการล่มสลาย แต่เควินเกือบจะสามารถขึ้นฝั่งได้ในทันที และ Yossi ก็ถูกพาไปตามแม่น้ำ ส่งผลให้ชายหนุ่มวัย 21 ปีพบว่าตัวเองอยู่ตามลำพังในป่าห่างไกลจากความเจริญ วันหนึ่งเขาถูกเสือจากัวร์โจมตี แต่ชายหนุ่มก็สามารถขับไล่สัตว์ร้ายออกไปได้ด้วยความช่วยเหลือจากคบเพลิง ยอซีกินผลเบอร์รี่ ไข่นก และหอยทาก ในเวลานี้ กลุ่มกู้ภัยกำลังตามหาเขา ซึ่งเควินมารวมตัวกันทันทีหลังเกิดเหตุ - หลังจากผ่านไป 19 วัน การค้นหาก็ประสบความสำเร็จ เรื่องราวหนึ่งในรายการยอดนิยมของ Discovery Channel เรื่อง "ฉันไม่ควรรอดชีวิต" อุทิศให้กับเหตุการณ์นี้โดยเฉพาะ

ในปี 1994 เจ้าหน้าที่ตำรวจจากอิตาลีตัดสินใจเข้าร่วมการแข่งขัน Marathon des Sables ซึ่งเป็นการแข่งขันระยะทาง 6 วัน 250 กิโลเมตรในทะเลทรายซาฮารา เมื่อตกอยู่ในพายุทรายที่รุนแรง เขาสูญเสียทิศทางและหลงทางในที่สุด เมาโรวัย 39 ปีไม่เสียหัวใจ แต่ยังคงเคลื่อนไหวต่อไป - เขาดื่มปัสสาวะของตัวเองและกินงูและพืชที่เขาหาได้บนเตียงในแม่น้ำแห้ง วันหนึ่งเมาโรได้พบกับศาลเจ้ามุสลิมที่ถูกทิ้งร้างซึ่งมีค้างคาว เขาเริ่มจับพวกมันและดื่มเลือดพวกมัน หลังจากผ่านไป 5 วัน เขาถูกค้นพบโดยครอบครัวเร่ร่อน ส่งผลให้เมาโร พรอสเปรีเดิน 300 กม. ใน 9 วัน โดยลดน้ำหนักได้ 18 กก. ระหว่างการเดินทาง

ชาวออสเตรเลียสูญเสียน้ำหนักไปเกือบครึ่งหนึ่งระหว่างการถูกบังคับเดินทางผ่านทะเลทรายทางตอนเหนือของทวีป รถของเขาเสียจึงเดินเท้าไปยังเมืองที่ใกล้ที่สุด แต่ไม่รู้ว่าอยู่ไกลแค่ไหนหรือไปทางไหน เขาเดินไปวันแล้ววันเล่า กินตั๊กแตน กบ และปลิง จากนั้น Ricky ก็สร้างที่พักพิงจากกิ่งไม้และเริ่มรอความช่วยเหลือ โชคดีสำหรับ Ricky ที่เป็นช่วงฤดูฝน เขาจึงไม่มีปัญหาเรื่องน้ำดื่มมากนัก ส่งผลให้เขาถูกค้นพบโดยคนจากฟาร์มปศุสัตว์แห่งหนึ่งในบริเวณนั้น พวกเขาอธิบายว่าเขาเป็น "โครงกระดูกที่สามารถเดินได้" ก่อนการผจญภัย Ricky หนักเพียง 100 กิโลกรัม และเมื่อเขาถูกส่งตัวไปโรงพยาบาล ซึ่งเขาใช้เวลาหกวัน น้ำหนักตัวของเขาอยู่ที่ 48 กิโลกรัม

ชาวฝรั่งเศสวัย 34 ปีสองคนรอดชีวิตมาได้เจ็ดสัปดาห์ในส่วนลึกที่สุดของกิอานาในปี 2550 โดยกินกบ ตะขาบ เต่า และแมงมุมทารันทูล่า เพื่อน ๆ ที่หลงทางอยู่ในป่าใช้เวลาสามสัปดาห์แรกในการสร้างที่พักพิง - พวกเขาหวังว่าจะพบพวกเขา แต่แล้วพวกเขาก็ตระหนักว่ามงกุฎต้นไม้หนาแน่นไม่อนุญาตให้มองเห็นพวกเขาจากอากาศ จากนั้นพวกเขาก็ออกเดินทางเพื่อค้นหาที่อยู่อาศัยที่ใกล้ที่สุด ในตอนท้ายของการเดินทาง เมื่อตามการคำนวณของพวกเขา เหลือเวลาเดินทางไม่เกินสองวัน กิเลมเริ่มป่วยหนัก และลุคไปคนเดียวเพื่อขอความช่วยเหลือโดยเร็วที่สุด ในไม่ช้าเขาก็มาถึงอารยธรรมและกลับมาหาคู่หูร่วมกับเจ้าหน้าที่กู้ภัย - การผจญภัยจบลงอย่างมีความสุขสำหรับทั้งคู่

นักท่องเที่ยวชาวฝรั่งเศสรอดชีวิตจากการตกจากที่สูงประมาณ 20 เมตร จากนั้นใช้เวลาอยู่บนภูเขาทางตะวันออกเฉียงเหนือของสเปนนาน 11 วัน หญิงวัย 62 ปี ล้มหลังกลุ่มและหลงทาง. เธอพยายามจะลงไปแต่กลับตกลงไปในหุบเขา เธอไม่สามารถออกไปจากที่นั่นได้ เธอจึงต้องใช้เวลาเกือบสองสัปดาห์ในป่าเพื่อรอความช่วยเหลือ เธอกินใบไม้และดื่มน้ำฝน ในวันที่ 11 เจ้าหน้าที่กู้ภัยพบเสื้อยืดสีแดงจากเฮลิคอปเตอร์ที่เทเรซาปูอยู่บนพื้นจึงช่วยเธอได้

พ่อครัวชาวไนจีเรียวัย 29 ปี ใช้เวลาเกือบสามวันใต้น้ำบนเรือที่จม เรือลากจูงติดอยู่ในพายุที่อยู่ห่างจากชายฝั่ง 30 กิโลเมตร ได้รับความเสียหายอย่างรุนแรงและจมลงอย่างรวดเร็ว - ขณะนั้น Okene อยู่ในการระงับ เขาคลำหาทางผ่านช่องต่างๆ และค้นพบสิ่งที่เรียกว่าถุงลมนิรภัย ซึ่งเป็น "กระเป๋า" ที่ไม่เต็มไปด้วยน้ำ แฮร์ริสันสวมกางเกงขาสั้นเพียงอย่างเดียวและอยู่ในน้ำลึกถึงหน้าอก เขาหนาว แต่เขาหายใจได้ และนั่นคือสิ่งสำคัญ แฮร์ริสัน โอคีนสวดภาวนาทุกวินาที - หนึ่งวันก่อนที่ภรรยาของเขาส่งข้อความสดุดีบทหนึ่งให้เขาทาง SMS ซึ่งเขาทวนซ้ำกับตัวเอง ถุงลมนิรภัยมีออกซิเจนไม่มาก แต่ก็เพียงพอจนกว่าเจ้าหน้าที่กู้ภัยจะมาถึง ซึ่งไม่สามารถไปถึงเรือได้ทันทีเนื่องจากพายุ ลูกเรือที่เหลือ 11 คนถูกสังหาร - Harrison Okene เป็นผู้รอดชีวิตเพียงคนเดียว

หญิงชาวแอริโซนาวัย 72 ปี รอดชีวิตในป่าได้นาน 9 วัน เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2559 หญิงสูงอายุคนหนึ่งไปเยี่ยมหลานด้วยรถยนต์ไฮบริด แต่กลับหมดประจุเมื่อเธอขับรถผ่านพื้นที่รกร้างโดยสิ้นเชิง โทรศัพท์ของเธอไม่มีสัญญาณเครือข่าย ดังนั้นเธอจึงตัดสินใจปีนสูงขึ้นไปเพื่อโทรหาบริการฉุกเฉิน แต่สุดท้ายก็หลงทาง มีสุนัขและแมวเดินทางร่วมกับแอน เมื่อวันที่ 3 เมษายน ตำรวจซึ่งกำลังค้นหาอยู่ก็พบรถและแมวนั่งอยู่ในนั้น เมื่อวันที่ 9 เมษายน พบสุนัขตัวหนึ่งพร้อมข้อความ “Help” ที่เรียงรายไปด้วยก้อนหิน หนึ่งในนั้นมีข้อความจากแอนลงวันที่ 3 เมษายน ในวันเดียวกันนั้น เจ้าหน้าที่กู้ภัยพบที่พักพิงชั่วคราวเป็นครั้งแรก และหลังจากนั้นไม่นานก็พบตัวแอนเอง

ในส่วนคำถาม ให้ตัวอย่างสถานการณ์ที่รุนแรงในสภาพธรรมชาติและระบุสาเหตุหรือไม่ มอบให้โดยผู้เขียน สารประกอบคำตอบที่ดีที่สุดคือ ภัยธรรมชาติและภัยธรรมชาติ
ปรากฏการณ์แบ่งออกเป็นประเภทซึ่งในทางกลับกันก็แบ่งออกเป็นประเภท
พิจารณาการจำแนกประเภทของปรากฏการณ์เหล่านี้
ธรณีฟิสิกส์ ได้แก่ แผ่นดินไหว แผ่นดินไหว และ
การระเบิดของภูเขาไฟ ฯลฯ
ธรณีวิทยา ได้แก่ ดินถล่ม โคลนถล่ม ดินถล่ม และดินถล่ม
หิมะถล่ม (ทั้งพื้นดินและหิมะ) การชะล้างทางลาด การทรุดตัว
หินดินเหลือง ปรากฏการณ์คาร์สต์ที่มาพร้อมกับการพังทลายของโลก-
พื้นผิว ฯลฯ
อุตุนิยมวิทยา: รวมถึงพายุ (9–11 คะแนน) เฮอริเคน (12–
15 คะแนน) พายุทอร์นาโดและพายุทอร์นาโด พายุหมุน กระแสน้ำวนแนวตั้ง ลูกเห็บขนาดใหญ่
ฝนตกหนัก, พายุหิมะและหิมะตกหนัก, น้ำค้างแข็งและน้ำแข็งรุนแรง, น้ำค้างแข็ง,
หมอกหนา ความร้อนจัด ลมแห้ง ความแห้งแล้ง ฯลฯ
อุทกวิทยา (ทะเลและแม่น้ำ) รวมถึงพายุไต้ฝุ่น
(พายุหมุนเขตร้อน) สึนามิ แผ่นดินไหว ความผันผวนอย่างรุนแรงของระดับน้ำทะเล
สภาพทะเล ความกดดัน และการเคลื่อนตัวของน้ำแข็งที่รุนแรง ฯลฯ – ทะเล; น้ำท่วม
น้ำ น้ำท่วม ฝนตกน้ำท่วม ระดับน้ำต่ำ น้ำแข็งต้น-
tav และอื่น ๆ - แม่น้ำ
อุทกธรณีวิทยา: ระดับน้ำใต้ดินต่ำ; ระดับสูง
สายน้ำใต้ดิน ฯลฯ
ไฟธรรมชาติแบ่งออกเป็นป่าที่ราบกว้างใหญ่พรุ
(พื้นผิว) และไฟใต้ดินของเชื้อเพลิงแร่
โรคติดเชื้อที่อาจเกิดเดี่ยว
ลักษณะการแพร่ระบาดและการระบาดใหญ่ (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม ดูหัวข้อ
le "ความรู้พื้นฐานทางการแพทย์")
การทำลายล้างสัตว์เลี้ยงในฟาร์มครั้งใหญ่และ
สเตเนียส.
ลองพิจารณาดู

คำตอบจาก เครื่องมือวัด[มือใหม่]
สถานการณ์ที่รุนแรงคือสถานการณ์ที่แตกต่างจากชีวิตปกติและเต็มไปด้วยอันตรายต่อบุคคล

คำตอบจาก โอเล็ก ทูช[มือใหม่]
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและภูมิศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในสภาพธรรมชาติ โรคหรือการบาดเจ็บต่อร่างกายมนุษย์ที่ต้องได้รับการดูแลทางการแพทย์อย่างเข้มงวด บังคับดำรงอยู่อย่างอิสระ

ในระหว่างบทเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะคุ้นเคยกับคำจำกัดความของ "สถานการณ์อันตราย" "เหตุฉุกเฉิน" และ "สถานการณ์ร้ายแรง" เรียนรู้เงื่อนไขและสาเหตุของสถานการณ์อันตราย

เป็นเวลาหลายพันปีที่ผู้คนต้องเผชิญกับอันตรายต่างๆ และตอนนี้ผู้คนได้รับบาดเจ็บและเสียชีวิตจากไฟไหม้และพิษที่บ้าน อาชญากรรม อุบัติเหตุการขนส่ง และเมื่อพบปะกับธรรมชาติ ในโลกสมัยใหม่ อันตรายร้ายแรงที่สุดต่อผู้คนเกิดจากกิจกรรมทางสังคมของมนุษย์และกิจกรรมที่มนุษย์สร้างขึ้น

คุณตระหนักดีว่าการบาดเจ็บส่วนใหญ่ที่บ้านและในช่วงวันหยุดเป็นผลมาจากความประมาท ความเหลื่อมล้ำ หรือความเพิกเฉยของเรา (รูปที่ 2) ชีวิตและสุขภาพของบุคคลมักขึ้นอยู่กับการกระทำที่มีความสามารถและทันท่วงทีในสถานการณ์อันตราย การตระหนักถึงความจริงอันเรียบง่ายนี้สามารถเป็นก้าวแรกในการเรียนรู้ศิลปะแห่งการอยู่รอดในธรรมชาติและสังคม

ข้าว. 2. อย่าเสี่ยงโดยไม่จำเป็น ()

เมาคลีสมัยใหม่

คุณคงเคยได้ยินเรื่องราวของ Rudyard Kipling เกี่ยวกับ Mowgli หรือดูการ์ตูนที่สร้างจากเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมนี้ เรื่องราวของเด็กชายที่เติบโตมาในฝูงหมาป่านั้นน่าทึ่งมาก คุณรู้ไหมว่าในยุคปัจจุบันยังมีเด็กที่ถูกเลี้ยงด้วยสัตว์ด้วย?

เช่น ในประเทศกัมพูชา พ.ศ. 2550 พบผู้หญิงคนหนึ่งเติบโตในป่า (รูปที่ 3) ผู้หญิงคนหนึ่งมาที่หมู่บ้านและพยายามขโมยอาหารจากชาวนา แต่ถูกจับได้คาหนังคาเขา เจ้าของบ้านพาหญิงแปลกหน้าสกปรกไปที่โรงพัก ตำรวจจำผู้หญิงคนนี้ได้ว่าเป็นลูกสาวของเขา ซึ่งหายไปในป่าเมื่อปี 1988 เมื่ออายุได้ 8 ขวบ

โรชม ซึ่งเป็นชื่อของสาวป่า อาศัยอยู่กับผู้คนเป็นเวลาสามปี แต่ก็ไม่ชินกับพวกเขา เธอยังคงร้องเหมียวๆ และเรียนรู้เพียงสามคำจากภาษาเขมร ได้แก่ “แม่” “พ่อ” และ “ปวดท้อง” เธอชอบคลานมากกว่าเดิน

ข้าว. 3. ผู้หญิงที่พบในป่ากัมพูชา ()

ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2010 Rochom หนีเข้าไปในป่า ซึ่งเป็นถิ่นที่อยู่ของเธอและเข้าใจได้ เธอถูกพบอีกครั้งในเดือนมิถุนายน หญิงในป่าได้รับการชำระล้างให้สะอาดแล้วส่งมอบให้กับทีมนักจิตวิทยาชาวสเปนที่สอนเธอถึงบรรทัดฐานของพฤติกรรมมนุษย์

เด็กหญิงอายุแปดขวบสามารถอยู่รอดได้ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ แต่เมื่อขาดการสื่อสารของมนุษย์ เธอจึงไม่น่าจะสามารถเป็นสมาชิกที่เต็มเปี่ยมของสังคมได้

ก่อนหน้านี้เราได้กล่าวถึงสถานการณ์อันตรายและเหตุฉุกเฉินในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ พวกเขาคืออะไร? นี่คือสถานการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อบุคคลมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม

สถานการณ์ที่เป็นอันตราย- นี่คือสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยซึ่งมีปัจจัยที่เป็นอันตรายและเป็นอันตรายซึ่งคุกคามสุขภาพและชีวิตของมนุษย์

สถานการณ์สุดขั้ว- นี่คือปฏิสัมพันธ์โดยตรงของบุคคลที่มีสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนสูง

สถานการณ์ดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้กับบุคคลหรือกลุ่มบุคคลในธรรมชาติ: ในป่า ในที่ราบกว้างใหญ่ ในภูเขา ในทะเลทราย เช่น ในสถานที่ที่มีอันตรายมากมายและไม่มีที่ไหนให้รอความช่วยเหลือ

เงื่อนไขสำหรับบางสถานการณ์เหล่านี้อาจรวมถึง:

การเจ็บป่วยหรือความเสียหายต่อร่างกายมนุษย์ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ (หวัด ไมเกรน กระดูกหัก รอยฟกช้ำ พิษ สัตว์กัดต่อย ฯลฯ );

เงื่อนไขอื่นอาจเป็น:

การเสื่อมสภาพอย่างรวดเร็วในสภาพอากาศ (น้ำค้างแข็งรุนแรง, พายุหิมะ, พายุหิมะ, ความร้อนจัด, ภัยแล้ง ฯลฯ );

บังคับอัตโนมัติ เช่น เป็นอิสระ ให้อยู่ในสภาพธรรมชาติ เช่น เมื่อบุคคลหลงอยู่ในป่าหรือประสบอุบัติเหตุ

เช่น มีคนที่กระตือรือร้นในการล่าสัตว์ แต่มีอันตรายมากมายในป่าและที่ราบกว้างใหญ่: นายพรานอาจถูกสัตว์ป่าโจมตี อาจตกหลุมพรางของนักล่าคนอื่น (รูปที่ 4) เขาอาจจะติดเพราะสภาพอากาศเลวร้าย นายพรานอาจหลงทางในพุ่มไม้ ต้นไม้เก่าแก่ที่อาจล้มลงก็อาจก่อให้เกิดอันตรายได้เช่นกัน สถานการณ์ใดๆ ข้างต้นอาจกลายเป็นเรื่องสุดโต่งสำหรับบุคคลได้

ข้าว. 4. นักล่าต้องระวังไม่ให้ตกหลุมพรางของนักล่าคนอื่น ()

สรุปได้ว่าอันตรายส่วนใหญ่เกิดจากการประมาทเลินเล่อหรือการกระทำผิด ขาดความรู้ที่จำเป็น

ตัวอย่างเช่น:

ยั่วยวนสัตว์ร้ายให้ก้าวร้าว

พิษจากผลเบอร์รี่ในป่า

ทิ้งไว้ข้างหลังกลุ่มนักท่องเที่ยวบนเส้นทาง

สูญเสียการปฐมนิเทศในป่า

ได้หายไปในถ้ำ

ความสำเร็จของการอยู่รอดโดยอิสระของบุคคลในสภาพธรรมชาติขึ้นอยู่กับความรู้ของเขาเกี่ยวกับลักษณะของสภาพภูมิอากาศที่เขาอาศัยอยู่ ลักษณะของพืชและสัตว์ คุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของพืชและสัตว์ในภูมิภาคของคุณได้ในบทเรียนประวัติศาสตร์ธรรมชาติ หากบุคคลรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติเหล่านี้ เขาก็จะสามารถจัดหาอาหาร รับไฟ น้ำ สร้างที่พักพิง และป้องกันตนเองจากอันตรายร้ายแรงได้ตลอดเวลาของปี

ในบทเรียนภูมิศาสตร์ คุณจะได้รับการสอนเกี่ยวกับเขตภูมิอากาศ - ดินแดนอันกว้างใหญ่ที่มีลักษณะภูมิอากาศ พืชพรรณ และสัตว์ต่างๆ

ผลเบอร์รี่หมาป่า

มันบังเอิญว่าคำว่า "ผลเบอร์รี่หมาป่า" ซ่อนแนวคิดที่แตกต่างกัน

คุณรู้ไหมว่าคุณไม่สามารถกินวูลฟ์เบอร์รี่ได้เพราะหลายชนิดมีพิษ

Wolf berries เป็นชื่อเรียกรวมของพืชหลายชนิด ผลไม้ส่วนใหญ่มีคุณสมบัติเป็นพิษหรือระคายเคือง:

เบลลาดอนน่า, วูล์ฟเบอร์รี่, ตาของอีกา, บัคธอร์นเปราะ พืชเหล่านี้ทั้งหมดพบได้ในละติจูดของเราดังนั้นคุณไม่ควรกินผลเบอร์รี่ที่ไม่คุ้นเคยแม้ว่าจะดูสวยงามก็ตาม (รูปที่ 5)

ข้าว. 5. การพนันของหมาป่า ()

ประการแรก wolfberry เป็นหนึ่งในชื่อยอดนิยมของไม้พุ่มที่เรียกว่า wolfberry (ชื่ออื่นคือ wolfberry, wolfberry, daphne)

ผลเบอร์รี่หมาป่าสีแดงสดขนาดเท่าเมล็ดถั่ววางอยู่บนกิ่งไม้โดยตรง 2-3 ชิ้นเหมือนทะเล buckthorn

แม้ว่าพวกมันจะดูน่ารับประทานมาก แต่คุณไม่ควรกินพวกมันเลย เพราะมันเป็นพิษร้ายแรง! อย่างไรก็ตามทุกส่วนของพืชมีพิษ แม้แต่น้ำพืชหยดเล็ก ๆ หากโดนผิวหนังหรือเยื่อเมือกของริมฝีปากหรือตาก็ทำให้เกิดการระคายเคือง หากคุณกินวูลเบอร์รี่ คุณจะรู้สึกแสบร้อน คลื่นไส้ อาเจียน อ่อนแรง อาการชักอาจเริ่มขึ้น อุณหภูมิจะสูงขึ้น... ดังนั้น พยายามอย่าเข้าใกล้พุ่มไม้ที่สวยงามแห่งนี้!

โปรดอย่าปฏิบัติต่อต้นไม้ชนิดนี้เหมือนเป็นศัตรู หากคุณโชคดีพอที่จะเจอมันในป่า! ค่อนข้างหายากและมีอยู่ใน Red Book

อะไรมีส่วนช่วยให้มนุษย์อยู่รอดในธรรมชาติ? มีหลายปัจจัย:

การเตรียมพร้อมทางจิตวิทยา หากคุณเตรียมพร้อมทางจิตใจสำหรับความเป็นไปได้ที่สถานการณ์ร้ายแรงอาจเกิดขึ้น เมื่อคุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์นั้น คุณจะไม่รู้สึกตื่นตระหนกจนเกินไป ฉันคิดว่าคุณรู้ว่าความตื่นตระหนกเป็นศัตรูที่เลวร้ายที่สุดในสถานการณ์ที่รุนแรง เพราะมันทำให้เจตจำนงของบุคคลเป็นอัมพาต และในที่สุดเขาก็สูญเสียความสามารถในการตัดสินใจที่ถูกต้องและควบคุมการกระทำของเขา

สุขภาพกาย (กล้ามเนื้อแข็งแรง แข็งกระด้าง อดทน)

ความรู้เกี่ยวกับวิธีการประพฤติตนในสถานการณ์เช่นนี้ วิธีจัดหาอาหาร น้ำ และที่พักพิงให้ตัวเองในระหว่างการบังคับพักอาศัยแบบอิสระ

อุปกรณ์ที่จำเป็น: ไม้ขีด มีด ผ้าพันแผล แผ่นฆ่าเชื้อแบคทีเรีย เสื้อผ้าพิเศษ อาหาร

การฝึกเอาชีวิตรอด

หากคุณสนใจเทคนิคการเอาตัวรอด คุณสามารถขอให้พ่อแม่ลงทะเบียนคุณเข้าค่ายฝึกเอาชีวิตรอดในช่วงวันหยุดฤดูร้อนได้

ในค่ายดังกล่าว (ระยะเวลาการเข้าพักแตกต่างกันไปตั้งแต่ 14 วันถึงหนึ่งเดือน) คุณจะได้เรียนรู้วิธีจุดไฟโดยไม่ใช้ไม้ขีดและจัดการพักค้างคืน คุณจะได้เรียนรู้วิธีการหาอาหารและน้ำในสถานการณ์ที่รุนแรงวิธีการปฐมพยาบาล (รูปที่ 6)

ความรู้นี้จะเป็นประโยชน์กับคุณอย่างแน่นอนเช่นเดียวกับที่เป็นประโยชน์กับ Denis จาก Kostroma เขาเดินป่ามาตั้งแต่อายุ 8 ขวบและมีทักษะการเอาชีวิตรอดขั้นพื้นฐาน ในการรณรงค์ครั้งหนึ่งเกิดขึ้นว่าเขาถูกตัดออกจากกลุ่ม ขณะข้ามเทือกเขา หินถล่มก็เริ่มขึ้น กลุ่มต้องแบ่งออกเป็นสองส่วน เดนิสพร้อมกับเพื่อนที่บาดเจ็บถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังบนภูเขา ส่วนกลุ่มที่เหลือรีบไปขอความช่วยเหลือ ขณะที่เจ้าหน้าที่กู้ภัยพยายามเคลียร์เส้นทางบนภูเขาด้วยก้อนหิน เดนิสได้ปฐมพยาบาลเพื่อนที่ได้รับบาดเจ็บและหาที่พักพิงเพื่อป้องกันตัวเองจากหินถล่มอีก ดังนั้นชายคนนั้นจึงช่วยตัวเองและเพื่อนของเขา

ข้าว. 6. การฝึกค่ายเอาตัวรอด ()

ความรู้พื้นฐานการเอาชีวิตรอดในป่าอาจเป็นประโยชน์กับคุณเช่นกัน และในค่ายฝึกการเอาชีวิตรอด คุณจะมีโอกาสเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ มากมายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พืชที่มีประโยชน์ และโลกของสัตว์ และแน่นอนว่าสิ่งเหล่านี้คือความประทับใจไม่รู้ลืม การสื่อสารกับเพื่อนร่วมงาน กิจกรรมที่น่าสนใจ

ผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำต่อไปนี้:

ควรหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่รุนแรงทุกครั้งที่เป็นไปได้

ต้องหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่รุนแรง

อย่ายอมแพ้ต่อความกลัวและความตื่นตระหนกไม่ว่าในกรณีใด ๆ

เพื่อป้องกัน ES คุณจำเป็นต้องทราบสาเหตุ

หากต้องการออกจาก ES คุณต้องรู้วิธีปฏิบัติอย่างถูกต้อง

ความรู้เป็นหนึ่งในทรัพย์สินที่สำคัญที่สุดของบุคคล การมีความรู้เกี่ยวกับวิธีการสำรวจภูมิประเทศโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์พิเศษ วิธีจุดไฟในธรรมชาติ วิธีหาอาหารและน้ำ วิธีปฐมพยาบาล และวิธีการสร้างที่พักพิง คุณจะไม่เพียงแต่มั่นใจในความอยู่รอดของคุณเองเท่านั้น แต่ยังช่วยเหลือผู้อื่นในสถานการณ์ที่รุนแรงอีกด้วย

ตัวอย่างเช่นในการ์ตูนยอดเยี่ยมเรื่อง DuckTales พี่น้องสามคนเมื่อพวกเขาพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากมักจะหันไปหาหนังสืออ้างอิงที่พวกเขาพบคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของพวกเขาเสมอ ความรู้ของคุณอาจกลายเป็นข้อมูลอ้างอิงได้หากคุณซึมซับทุกสิ่งอย่างระมัดระวัง

บรรณานุกรม

ความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยในชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษา / ส.ส. Frolov [et al.] เอ็ด ยูแอล โวโรบีอฟ. - มอสโก: Astrel, 2013. - 190 หน้า: ป่วย
ความปลอดภัยในชีวิต หนังสือเรียน ป.6 เพื่อการศึกษาทั่วไป สถาบัน/Litvinov E.N., Smirnov A.T., Frolov M.P., Vikhoreva T.S. - ฉบับที่ 1 - อ: สำนักพิมพ์ ATS, 2539 - 160 น.
Smirnov A.T., Khrennikov B.O. พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 - 2555, 209 น.

Dic.academic.ru ()
ยูทูบ()

การบ้าน

ทำงานหมายเลข 4 ให้เสร็จในหน้า 13 พื้นฐานความปลอดภัยในชีวิต: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษา / M.P. Frolov [et al.] เอ็ด ยูแอล โวโรบีอฟ. - มอสโก: Astrel, 2013. - 190 หน้า: ป่วย
ลองจินตนาการว่าคุณกำลังจะไปปิกนิกในป่า เขียนอันตรายทั้งหมดที่อาจรอคุณอยู่ในการเดินทางของคุณ
* ค้นหาว่าพืชที่กินได้มีอะไรบ้างในพื้นที่ของคุณ วาดบางส่วนของพวกเขา

ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการพัฒนามนุษย์คือวิวัฒนาการของการใช้สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในกระบวนการชีวิตมนุษย์ ดังนั้นการเชื่อมโยงของเขากับธรรมชาติจึงใกล้เคียงที่สุดมาโดยตลอด ต่อมา ต้องขอบคุณความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างที่อยู่อาศัยเทียมที่รับประกันว่าเขาจะมีชีวิตที่ปลอดภัยและสะดวกสบายยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตามไม่ว่าโลกที่สะดวกสบายนี้จะสมบูรณ์แบบและเป็นอัตโนมัติเพียงใด บุคคลในนั้นมักจะดำรงอยู่โดยเสียค่าใช้จ่ายจากธรรมชาติและทรัพยากรเท่านั้น ดังนั้นเขาจึงไม่สามารถหลีกเลี่ยงการติดต่อกับมันได้และดังนั้นจึงสัมผัสกับอิทธิพลของมันรวมถึงในสถานการณ์ที่รุนแรง .

สิ่งเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้จากการมีปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมและเป็นภัยคุกคามต่อชีวิต สุขภาพ และทรัพย์สินของเขา ตัวอย่างเช่น การบาดเจ็บทุกประเภท พิษจากพิษจากพืชและสัตว์ การติดเชื้อจากโรคเฉพาะจุด โรคภูเขา โรคลมแดดและอุณหภูมิร่างกายต่ำ สัตว์และแมลงมีพิษกัด โรคติดเชื้อ สถานการณ์ที่รุนแรงหลายประการ (ความเย็น ความร้อน ความหิว ความกระหาย การทำงานหนัก พิษจากสิ่งแวดล้อม ความเจ็บปวดทางกาย) ซึ่งมีความสำคัญเป็นพิเศษภายใต้สถานการณ์บางอย่าง สามารถจัดได้ว่าเป็นสิ่งแวดล้อม ระดับของผลข้างเคียงสามารถเด่นชัดจนนำไปสู่การพัฒนาของโรคและความเครียด

ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาหรือการเกิดสถานการณ์ที่รุนแรง: อุณหภูมิและความชื้นของอากาศ การแผ่รังสีแสงอาทิตย์ การตกตะกอน ระดับความกดอากาศ ลม พายุเฮอริเคน ซึ่งรวมถึงภูมิประเทศ แหล่งน้ำ พืชและสัตว์ ช่วงแสง (กลางวันและกลางคืนตามขั้วโลก) ความผันผวนของสนามแม่เหล็กโลก

ปัจจัยที่ให้ฟังก์ชั่นการป้องกันที่นำไปสู่การทำงานปกติของผู้คนในสถานการณ์ที่รุนแรงของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ: เสื้อผ้า อุปกรณ์ฉุกเฉิน อุปกรณ์ส่งสัญญาณและการสื่อสาร น้ำและอาหาร ลอยฉุกเฉิน วิธีการชั่วคราวที่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ

ขึ้นอยู่กับสภาพวัสดุ (อุปกรณ์อุปกรณ์การจัดเก็บฉุกเฉิน) และลักษณะของสภาพภูมิอากาศและภูมิศาสตร์สถานการณ์เดียวกันอาจมีผลกระทบที่แตกต่างกัน กล่าวคือ การบังคับเครื่องบินลงจอดในทะเลทรายนั้นรุนแรงกว่านั้นอย่างแน่นอน การลงจอดแบบเดียวกันในไทกา

สถานการณ์ที่รุนแรงมักเกิดขึ้นเมื่อบุคคลถูกบังคับให้อยู่ห่างจากสถานที่อยู่อาศัยของเขามาก ขึ้นอยู่กับกิจกรรมทางวิชาชีพ วิถีการดำเนินชีวิต และนิสัย สถานการณ์สุดขั้วต่างๆ เป็นไปได้

อันตรายดังกล่าวอาจเกิดขึ้นได้กับผู้ที่มีอาชีพเกี่ยวข้องโดยตรงกับการอยู่ในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติเป็นหลัก สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงแต่นักธรณีวิทยา นักโบราณคดี นักล่า ชาวประมง แต่ยังรวมถึงบุคลากรทางทหาร คนขับรถระยะไกล คนงานเกษตรกรรม ฯลฯ ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับสถานการณ์ดังกล่าวอาจเป็น:

ก) คุณสมบัติไม่เพียงพอ คนขับรถบรรทุกหนักรายหนึ่งซึ่งคุ้นเคยกับถนนที่ดี จู่ๆ ก็พบว่าตัวเองอยู่บนถนนลูกรังและรถของเขาติดขัด สิ่งนี้บังคับให้เขาขอความช่วยเหลือจากผู้คน ไปยังพื้นที่ที่มีประชากร และด้วยเหตุนี้เขาจึงต้องสามารถนำทางภูมิประเทศได้ สถานการณ์อาจรุนแรงขึ้นด้วยสินค้าที่เน่าเสียง่ายหรือเร่งด่วน

ข) การเปลี่ยนแปลงสภาพอากาศอย่างกะทันหัน นักปีนเขาถูกหิมะและฝนติดอยู่ระหว่างทางและอากาศหนาวจัด เขาถูกบังคับให้เปลี่ยนตารางเวลาและเส้นทางที่คำนวณไว้ ดังนั้นเวลาส่งคืนจึงล่าช้า ซึ่งอาจนำไปสู่การขาดแคลนอาหารและบังคับให้อดอาหารได้ สถานการณ์สุดขั้วที่ง่ายที่สุด และหากเมื่อสุดเส้นทางเขาต้องถูกเฮลิคอปเตอร์มารับ สภาพอากาศที่เลวร้ายก็อาจสร้างปัญหาต่อการอยู่รอดในระยะยาวได้

วี) ความล้มเหลวของอุปกรณ์และยานพาหนะ คนขับรถแทรกเตอร์ที่พบว่าตัวเองอยู่ในรถที่เครื่องยนต์ดับในฤดูหนาวที่มีหิมะตกที่อุณหภูมิ -20-30 ° C ตกอยู่ในความเสี่ยงเนื่องจากในสภาวะเช่นนี้ระยะทางในหิมะตกลึก
5-6 กม. ถึงเซ็นทรัลเอสเตทไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะเอาชนะ จะมีเสื้อผ้าที่เหมาะกับการเดินในห้องโดยสารหรือไม่ และที่สำคัญ รองเท้า ?

ความเสี่ยงที่จะตกอยู่ในสถานการณ์ที่รุนแรงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่ถูกบังคับให้เปลี่ยนสถานที่อยู่อาศัยตามปกติ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและภูมิศาสตร์อาจรุนแรงขึ้นได้หากผู้เดินทางเตรียมการหรืออุปกรณ์ไม่เพียงพอ ตัวเลือกนี้ใช้ไม่เพียงกับผู้ที่ประกอบอาชีพต้องเดินทางบ่อยครั้ง - เจ้าหน้าที่ทหาร คนงานก่อสร้าง แต่ยังรวมถึงประชาชนทั่วไปที่เดินทางไปทางใต้ ขึ้นไปบนภูเขา หรือไปยังสถานที่ที่ไม่ธรรมดาหรือแปลกใหม่อื่น ๆ

โอกาสที่จะเกิดขึ้นน้อยกว่าแต่อันตรายที่สุดคือสถานการณ์ของการบังคับปกครองตนเอง คนที่พบว่าตัวเองอยู่ตามลำพังกับธรรมชาติไม่เพียงได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางธรรมชาติเท่านั้น (อุณหภูมิ, การแผ่รังสีแสงอาทิตย์, ความชื้น) แต่ยังรวมถึงปัจจัยทางจิตด้วย - ความกลัวความเหงาความเครียดซึ่งเป็นอันตรายอย่างยิ่งเมื่อจำเป็นต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาดและรวดเร็ว ผลกระทบของปัจจัยเหล่านี้สามารถเด่นชัดจนสามารถนำไปสู่การพัฒนาความเครียดได้ อันตรายของสถานการณ์การบังคับปกครองตนเองยังอยู่ที่ความจริงที่ว่าบุคคลใดก็ตามสามารถเผชิญกับสิ่งนี้ได้ในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุการขนส่งหรือในสถานการณ์ที่น่าเบื่อหน่ายที่สุด (สูญเสียทิศทางในป่าชานเมืองและมี ไม่มีไม้ขีด ไม่มีเข็มทิศ ไม่มีเสบียงอาหารอยู่ในมือ)

เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับกรณีที่เป็นไปได้เมื่อนักเดินทางหรือนักท่องเที่ยวที่ใช้น้ำจากแหล่งที่ยังไม่ผ่านการทดสอบมีความเสี่ยงที่จะได้รับพิษร้ายแรงจนอาจเป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากสิ่งนี้เกิดขึ้นในพื้นที่ห่างไกลที่ไม่ได้รับการดูแลทางการแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม มีอยู่. จำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องจำไว้เสมอเกี่ยวกับการหยุดชะงักของความสมดุลทางนิเวศที่อาจเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของมนุษย์ และแหล่งน้ำมากกว่า 70% มีน้ำที่ไม่เหมาะสมสำหรับการบริโภคของมนุษย์

จากทั้งหมดที่กล่าวมาทำให้เราสรุปได้ว่าจำเป็นต้องป้องกันอันตรายและเพิ่มความอยู่รอดของมนุษย์ในสภาพธรรมชาติที่รุนแรง:

เพื่อให้บรรลุการฝึกอบรมขั้นสูงของผู้เชี่ยวชาญ

ลดระดับความเสี่ยงโดยการปรับปรุงความน่าเชื่อถือของเครื่องจักรและอุปกรณ์

เพิ่มระดับการพัฒนาทางกายภาพและสมรรถภาพ

ดำเนินการฝึกอบรมพิเศษเพื่อความอยู่รอดในสถานการณ์ที่รุนแรงในสภาพธรรมชาติ รวมถึงการเตรียมอุปกรณ์และอุปกรณ์

สอนผู้คนถึงพฤติกรรมที่ถูกต้องเมื่อถูกบังคับให้เปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและความเป็นอยู่ทางภูมิศาสตร์