Lezione sull'applicazione per la fiaba del gruppo senior. Lezioni di applicazione nel gruppo senior sull'argomento "Uccelli"

tema "Uccello da favola"

Bersaglio:
impara a trasmettere l'immagine di un uccello da favola usando la tecnica dell'applique
Compiti:
educativo: - consolidare la conoscenza del genere della pittura animale, dei colori freddi e caldi. - padroneggiare la tecnica del taglio simmetrico e silhouette; - trasmettere inusualità e luminosità utilizzando elementi decorativi. sviluppare: -sviluppare la memoria visiva, il pensiero creativo; educare: - a coltivare un atteggiamento amichevole verso gli altri; -dare a ogni bambino l'opportunità di mostrare indipendenza nella scelta dei modi per decorare il lavoro e la creatività. Attrezzatura: presentazione di uccelli reali e fantastici, progettazione del tavolo da lavoro “Fairytale Bird”, melodia “Visiting a Fairy Tale”, buste con quadrati colorati (colori freddi e caldi). Materiale: Cartoncino colorato, strisce di carta colorata, coriandoli, colla, forbici, tovagliolo, ecc.
PROGRESSO DELLA CLASSE
Raccontare enigmi: non sta ferma, diffondendo notizie sulla sua coda. (Gazza) Di notte vola a caccia, di giorno non vede e non vuole dormire. (Gufo) D'inverno ci sono le mele sui rami! Raccoglili velocemente! E all'improvviso le mele volarono in alto, Dopotutto, questo è... (Ciuffolotti) Nella foresta, al suono di cinguettii, squilli e fischi, l'operatore del telegrafo della foresta bussa: "Ciao, tordo, amico!" E i segni... (Picchio) - Dimmi, come li chiamiamo tutti con una parola comune? (Uccelli).

3. Presentazione. "Uccelli da favola" Diapositive 6-8

La melodia suona... (“Visitare una fiaba”)
Oggi abbiamo un'attività insolita: voglio invitarti in una foresta da favola. Guarda chi è? Ha una lettera nel becco per noi. - Ciao ragazzi! Ho sentito che sai come realizzare uccelli usando la tecnica dell'applique con carta colorata, ti ho portato i saluti di tutti i nostri uccelli e una grande richiesta: realizzare uccelli insoliti e favolosi. Vorremmo aprire una mostra di artigianato nella nostra foresta per il “Festival degli uccelli”, quindi abbiamo deciso di rivolgerci a voi con questa richiesta. Aiutaci per favore! - Qual è il nome del genere nell'arte in cui l'artista raffigura animali e uccelli?
(Animalistico)
- Allora quali uccelli esibiremo oggi in classe? (Favoloso). - Esatto, l'argomento della nostra lezione è "Uccello da favola". Sin dai tempi antichi, l'immagine di un uccello è stata spesso presente nelle fiabe di diversi popoli del mondo, porta felicità, luce e buona fortuna alle persone. Ricorda e dai un nome alle fiabe, ai cartoni animati, dove c'è l'immagine di un uccello da favola ("La principessa del cigno", "Finist - il falco chiaro", "Uccello di fuoco.") - L'immagine di un uccello ci è venuta dal passato remoto. I nostri antenati adoravano raffigurare gli uccelli e conferire loro poteri favolosi; li ricamavano su tutti i tipi di amuleti, asciugamani e capi di abbigliamento. Decoravano oggetti per la casa. - In che modo gli uccelli delle fiabe differiscono dagli uccelli normali? - Sì, questi uccelli sono colorati, con motivi, hanno ali, code, creste insolite. - Cosa hanno in comune? - Ragazzi, avete giustamente notato che, nonostante tutta la diversità degli uccelli, hanno molto in comune. Tutti gli uccelli, sia favolosi che reali, hanno le stesse parti del corpo (busto, testa, coda, ecc.).
III. Minuto di educazione fisica.

Ginnastica con le dita
A partire dagli indici di entrambe le mani. Questo mio dito balla, questo disegna un cerchio. Questo dito salta abilmente, come una palla leggera e leggera. E il mio mignolo, il mio piccolino, gratta con l'artiglio come un topo. E il mio ragazzone grosso e grasso si è sdraiato su un fianco.
IV. Parte pratica

1. Esercizio per padroneggiare i colori “caldi” e “freddi”.
- Quanti colori ha l'arcobaleno? Elenco. – Ci sono delle buste sui vostri tavoli. Devi mettere in ordine i colori dell'arcobaleno. Seleziona i colori "caldi" tra tutti i colori dell'arcobaleno.
- Abbiamo parlato degli uccelli delle fiabe, abbiamo visto come gli artisti li hanno raffigurati nelle fiabe. Ed ora ti consiglio di completare “L'Uccello delle Fiabe” utilizzando la tecnica dell'appliqué.
2. Precauzioni di sicurezza quando si lavora con forbici e colla

3. Dimostrazione del prodotto finito
Esame di un campione finito di un'imbarcazione. -Ragazzi, guardate un esempio della nostra futura applicazione. Quali caratteristiche noterai? (Piccolo corpo ovale, collo allungato flessibile con testa piccola, coda lunga e folta e colori vivaci). - Ora ti mostrerò come ritagliare la sagoma di un uccello senza coda - Ragazzi, per ottenere una silhouette simmetrica, dovete piegare la carta colorata a metà, applicare il modello sulla linea di piegatura, tracciarla con un semplice matita e inizia a tagliare dal corpo lungo il contorno risultante. Tengo il pezzo orizzontalmente lungo la linea di piegatura. Metto le forbici nell'angolo in basso a sinistra e ritaglio un semiovale (grande monticello) approssimativamente a metà del pezzo. Poi ho tagliato dritto: questo è il collo. Il collo entra nella testa (piccola collina) e termina con un becco affilato.
4. Lavoro indipendente sull'attività
Guarda il diagramma e ricorda di nuovo la sequenza di taglio del contorno. (i bambini ritagliano da soli la sagoma di un uccello). - Incolleremo il corpo dell'uccello al lenzuolo e il collo e la testa saranno liberamente rivolti in avanti. In questo modo otterremo un'immagine non piatta, ma tridimensionale, che darà vita ai nostri uccelli. L'uccello chinò la testa in modo importante e sembrava che stesse per lasciare la foglia e volare via. - Ora non ci resta che completare l'immagine. E la decorazione principale di ogni uccello magico e fiabesco è la sua coda. Il modo in cui lo rappresenti dipende dal tuo design. Selezione dei colori, loro combinazione; la forma delle piume e la decorazione dell'uccello sono tutto il tuo desiderio. (attività creativa indipendente dei bambini).
5. Fissaggio

V. Riassumendo

1. Confronto con il campione (+) e (-)
Alleghiamo i lavori dei bambini alla lavagna accanto all'Uccello delle fiabe. Attiro l'attenzione sulla valutazione estetica del colore selezionato dell'uccello e dello sfondo, sull'accuratezza dell'esecuzione, sulle sue caratteristiche individuali, ecc. E forniamo suggerimenti per migliorare l'imbarcazione.
Tutti appuntano un distintivo sull'imbarcazione finita: rosso - "Sono contento del mio lavoro, ho fatto tutto bene"; arancione – “fatto bene, ci sono suggerimenti per completare il lavoro”, blu – “ci sono delle carenze, si poteva fare meglio”. - L'uccello delle fiabe vi loda tutti e ammira il vostro lavoro. Lei ti ringrazia per aver risposto alla sua richiesta.
2. Riflessione.
- La nostra lezione è giunta al termine. Hai fatto un ottimo lavoro oggi e hai realizzato delle meravigliose creazioni. Grazie. Se la lezione ti è piaciuta ed è stato molto interessante per te lavorare, prendi un quadrato di colore “caldo” e se eri annoiato e disinteressato alla lezione, prendi un quadrato di colore “freddo”.

Valentina Vorosinina

« Riepilogo della lezione sull'applicazione nel gruppo senior« Uccello da favola» -2.

Bersaglio: insegnare ai bambini a esibirsi applique secondo il campione utilizzando carta colorata di diversi colori. Genera interesse per questo tipo di lavoro.

Compiti:

Educativo: imparare a trasmettere un'immagine uccello fatato, trasmettendo la sua insolita e luminosità, decorano singole parti e dettagli dell'immagine, rafforzano la capacità dei bambini di ritagliare parti di un oggetto di forme diverse e comporre un'immagine da esse. Rafforzare la capacità di ritagliare parti simmetriche dalla carta piegata a metà.

Sviluppo: sviluppare l'immaginazione, l'attività, la creatività, la capacità di evidenziare belle opere, parlarne, oltre a sviluppare l'attenzione e il controllo visivo delle azioni delle mani.

Educativo: coltivare l'accuratezza, la perseveranza, il rispetto e l'interesse per la cultura del popolo russo e dei popoli del mondo, il desiderio di imparare a creare prodotti che deliziino gli altri.

Materiale e attrezzature: campione « Uccello da favola» , illustrazioni uccelli, illustrazioni per fiabe"Il cavallino gobbo", "Calore- uccello e Vassilissa la principessa» E "Ivan Tsarevich e il lupo grigio", registrazione audio "Votazione uccelli» , "I suoni della foresta". Cartoncino colorato, strisce di carta colorata, colla, forbici, tovagliolo.

Lavoro preliminare: leggere il folk russo fiabe"Calore- uccello e Vassilissa la principessa» , "Il cavallino gobbo" e altri.Esame delle illustrazioni. Lezione di modellazione sull'argomento« Uccello da favola» , disegno uccelli.

Avanzamento della lezione

L'insegnante incontra i bambini parole:

Zitti, ragazzi, non fate rumore,

Nostro non spaventare la fiaba.

Qui accadono miracoli...

La fiaba per ora è nascosta!

Non essere triste, sorridi

Una fiaba ci riserva una sorpresa!

Ragazzi, vi piace fiabe? Quanto ami, posso indovinarlo. Ma quanto li conosci?

Ora leggerò le frasi da fiabe e dovrai indovinare da dove viene questa frase: dalla fine, dall'inizio o dalla metà fiabe. Parleremo con te gesti: se questo è l'inizio fiabe, quindi devi solo alzare la mano destra; se è dal centro fiabe- i palmi di entrambe le mani sono rivolti verso di me; se questa è la fine, allora i palmi delle mani devono essere piegati insieme.

"Quanto dura?"

"Lukomorye ha una quercia verde"

"Questo è stato molto tempo fa"

“E io ero lì. Honey ha bevuto birra."

"Vissuto una volta..."

Giusto. Non per niente siamo così tanto con te leggere le fiabe.

Sapete ragazzi, ricordiamocelo oggi fiabe, in cui vive il Calore Uccello. I bambini chiamano fiabe: "Ivan Tsarevich e il lupo grigio", "Calore- uccello e Vassilissa la principessa» , "Il cavallino gobbo".

L'argomento del nostro classi« Uccello da favola» . Ragazzi, voglio che rappresentiate il vostro uccello fatato, ma prima ti consiglio di guardare il mio prato fatato, dove si riunivano le persone più diverse uccelli(i bambini guardano uccelli su un vassoio) . Fin dai tempi antichi in fiabe diversi popoli del mondo molto spesso presentano l'immagine uccelli, porta felicità, luce, buona fortuna alle persone.

Immagine uccelliè arrivato a noi da un lontano passato. I nostri antenati amavano rappresentare uccelli e dona loro abilità favolose, li ricamavano su tutti i tipi di amuleti, asciugamani e capi di abbigliamento. Decoravano oggetti per la casa. Qual è la differenza uccelli favolosi da quelli ordinari(risposte dei bambini) .

SÌ, questi uccelli sono colorati, con motivi, hanno ali, code, creste insolite. Cosa hanno in comune? (risposte dei bambini)

Avete ragione a notarlo, ragazzi, con tutta la diversità uccelli, ne hanno molti generale: corpo, testa, coda, piume. Tutto uccelli, E favoloso e quelli veri hanno le stesse parti del corpo.

Ora ritagliamo la silhouette uccelli senza coda. Dimmi come usare correttamente le forbici?

Le risposte dei bambini e l'insegnante che mostra la sequenza di taglio.

Ora non ci resta che completare l'immagine. E la decorazione principale di ogni magia, di un uccello fatato: questa è la sua coda. Per lui taglieremo piume di diversi colori.

Posizioniamo le parti principali sul foglio e le incolliamo (Mostra le fasi del lavoro.)

Guarda il campione e ricorda di nuovo la sequenza di taglio.

Dopo aver ritagliato tutti i dettagli per la coda, devi colorare la silhouette uccelli matite colorate.

Ognuno avrà il suo, unico uccello fatato. Più insolito, più interessante sarà uccello, più gioia e felicità porterà.

Attività creativa indipendente dei bambini. Lavoro individuale.

Riassumendo

Si richiama l'attenzione sull'accuratezza del lavoro, parla suggerimenti per migliorare l'imbarcazione.

Hai fatto un buon lavoro oggi e oggi abbiamo un intero gregge « uccelli fatati» . consideriamo uccelli e ammirarli. Hai realizzato dei mestieri meravigliosi.

Lezione terminata.

Svetlana Palkina

Bersaglio: insegnare ai bambini a esibirsi applique secondo il campione utilizzando carta colorata di diversi colori. Genera interesse per questo tipo di lavoro.

Compiti:

1. Insegna ai bambini a correlare reale e immagini di fiabe.

In base alle impressioni ricevute (nel processo di lavoro preparatorio) proporre di creare in immagine applicata di un uccello fatato, trasmettendo la sua insolita e luminosità.

2. Sviluppare l'attenzione, il controllo visivo delle azioni delle mani, per dare a ogni bambino l'opportunità di mostrare indipendenza nella scelta dei modi per decorare il lavoro e le capacità creative.

3. Coltiva la pulizia e un atteggiamento amichevole verso gli altri.

Materiale e attrezzature:

Mostra di opere sul tema « Uccelli da favola» fatto in modi diversi. Cartoncino colorato, strisce di carta colorata, colla, pennello per colla, forbici, tovagliolo, ecc.

Lavoro preliminare:

Leggere il popolo russo fiabe"Calore- uccello e Vassilissa la principessa» , P. P. Ershova "Il cavallino gobbo" ecc. Esame di illustrazioni, cartoline raffiguranti uccelli. Lezione di modellazione sull'argomento « Uccello da favola» , disegno uccelli.

Pubblicazioni sull'argomento:

Estratto dell'attività educativa sullo sviluppo artistico ed estetico “Fairytale Bird” per i bambini del gruppo preparatorio L'obiettivo è indurre i bambini a disegnare (creare) un uccello da favola (uccello di fuoco). Obiettivi: continuare a introdurre i bambini all'arte popolare.

Estratto del GCD nell'applicazione del gruppo senior “Bird” Applicazione Educatore di uccelli: Kolesnik Irina Grigorievna Obiettivi: Sviluppo: sviluppare le capacità creative dei bambini, il senso della bellezza.

Riepilogo di una lezione sull'applicazione nel gruppo senior “Fairytale Bird”. Obiettivi del programma: insegnare ai bambini a trovare la strada da soli.

Riepilogo di una lezione sull'applicazione nel gruppo senior “Fairytale Bird” Riepilogo di una lezione sull'applicazione nel gruppo senior: “Fairytale Bird”. Obiettivo: insegnare ai bambini a realizzare applicazioni secondo lo schema utilizzando quelle colorate.

Obiettivo: insegnare ai bambini a correlare immagini reali e fiabesche, creare in un'applicazione l'immagine di un uccello da favola, trasmettendone l'insolito e la luminosità.

Riepilogo della lezione sulla modellistica "Gallo - un uccello da favola" Scopo: introdurre i bambini alle tecniche di scultura di un galletto da favola. Obiettivi: 1. Insegnare ai bambini a scolpire un galletto in modo costruttivo, utilizzando.

Obiettivo: trasferire ai colleghi l'esperienza nella realizzazione di oggetti artigianali utilizzando tecniche non tradizionali per lavorare con la carta. Obiettivi: 1. Definire il concetto.

Materiali: pigna, ghianda, semi di frassino, foglie di acero, tiglio, pioppo o altri alberi, semi di girasole, cappelli di ghianda, plastilina.

Contenuto del programma: Insegna ai bambini a ritagliare sagome di animali utilizzando i modelli. Sviluppare la capacità dei bambini di lavorare insieme. Promuovi l'indipendenza nella scelta del modello e del colore. Sviluppa l'immaginazione, il gusto estetico, il senso del colore e del ritmo.

Lavoro precedente: guardare libri, immagini, illustrazioni; disposizione dei modelli.

Materiale: sagome in cartone di varie forme, carta colorata, un dipinto raffigurante un regno floreale.

Avanzamento della lezione:

Educatore: Ragazzi, oggi vi suggerisco di andare nel favoloso "Flower Kingdom - State". E anche se si trova lontano, penso che tu ed io saremo in grado di vederlo. Chiudi gli occhi. Conto fino a 5 ed eccoci nel regno delle fiabe: lo stato (L'insegnante tira fuori e appende una foto di un palazzo fiorito da favola.)

Ragazzi, siamo in un regno da favola. Dove sono i residenti? (risposte dei bambini). Chi metteremo nel nostro regno?

Bambini: persone, animali, animali, uccelli.

Educatore: ti suggerisco di sistemare gli animali in questo stato. Ecco alcuni modelli interessanti che abbiamo per questo. Puoi tagliare e incollare un cane, un coniglio, un orso, un topo. Puoi inventare il tuo animale. Mi piace questo cane. Ti suggerisco di ascoltare attentamente e vedere cosa è necessario fare.

Quale modello ritieni sia adatto al corpo del cane? Per la testa? (I bambini aiutano a scegliere un modello.) Il modello è stato scelto, ora selezioniamo la carta colorata, la mettiamo sul rovescio della carta colorata, tracciamo il contorno del modello con una matita, quindi ritagliamo. Ritagliamo tutti i dettagli, li mettiamo su un pezzo di carta, li incolliamo e disegniamo i dettagli.

Lezione di educazione fisica: "Mostra un animale da favola" (espressioni facciali, movimenti)

I bambini lavorano per ritagliare e incollare i loro animali.

Alla fine della lezione, i bambini raccontano quale animale hanno inventato e su cui si sono attaccati. Ammira il regno delle fiabe e loda i bambini.

Applicazione nel gruppo senior dell'istituto scolastico prescolare “Fairytale Bird”

Area educativa: applicazione
Bersaglio: Padroneggiare la tecnica del taglio simmetrico della silhouette, utilizzando vari metodi per attaccare il materiale allo sfondo per ottenere un'applicazione volumetrica.
Compiti:
1. Insegna ai bambini a correlare immagini reali e fiabesche.
Sulla base delle impressioni ricevute (nel processo di lavoro preparatorio), proponiamo di creare nell'applicazione l'immagine di un uccello da favola, trasmettendone l'insolito e la luminosità, utilizzando elementi decorativi.
2. Continua a introdurre i bambini all'appliqué 3D. Mostra come ritagliare la sagoma di un uccello dalla carta piegata a metà.
3. Sviluppare il controllo visivo delle azioni manuali.
4. Dai a ogni bambino l'opportunità di mostrare indipendenza nella scelta dei modi per decorare il lavoro e la creatività.
5. Coltiva un atteggiamento amichevole verso gli altri.
Materiale e attrezzatura:
Una mostra di opere sul tema “Uccelli da favola” realizzate in diversi modi. Registrazione audio “Voci di uccelli”, “Suoni della foresta”, ecc. Cartoncino colorato, strisce di carta colorata, coriandoli, colla, pennello per colla, forbici, tovagliolo, ecc.
Lavoro preliminare:
Lettura del racconto popolare russo “L'uccello di fuoco e la principessa Vasilisa”, “Il cavallino gobbo” di P. P. Ershov, ecc. Esame di illustrazioni, cartoline con immagini di uccelli. Lezione di modellismo sul tema “Uccello da favola”, disegno di uccelli.

Avanzamento della lezione:

Ciao ragazzi. Oggi il corso di applique inizia in modo insolito.
Zitti, ragazzi, non fate rumore.
Non spaventare la nostra fiaba
I miracoli accadono qui
La fiaba per ora è nascosta!
Non essere triste, sorridi
La fiaba ci riserva una sorpresa.
Educatore: Bambini, guardate l'albero, e guardiamo gli uccelli sull'albero, e diamo un nome agli uccelli che vediamo sull'albero.
(passero, gazza, cincia, allodola, usignolo, colomba, corvo).

Educatore: Bambini, guardate qui c'è un altro uccello, insolito, in cosa è diverso dagli altri uccelli?
Bambini: questo è un uccello favoloso.
Educatore: Perché pensi che questo uccello sia favoloso?
(Il piumaggio è più luminoso, bello, cresta insolita, coda dipinta)
Educatore: Cosa hanno in comune tutti gli uccelli?
Lavora secondo lo schema.
(testa, corpo, ali, zampe, coda, becco, occhi)
Educatore: Bambini, in quali fiabe abbiamo incontrato un uccello da favola?
"Ivan Tsarevich e il lupo grigio".
"Uccello di fuoco e Vassilissa la Bella."
"Il cavallino gobbo."
Bambini, vediamo quanto sono belli gli uccelli delle fiabe.
(visualizzazione diapositiva)

Educatore: Bambini, vi suggerisco di essere un po' creativi e di decorare l'uccello in un modo insolito. Abbiamo modelli per il corpo degli uccelli e mollette multicolori, usate le mollette per aggiungere una coda, ali, becco e guardate che bellissimo uccello che siete Avere. (lavorare sul tappeto)

Ragazzi, vi piacerebbe trasformarvi in ​​un uccello da favola di insolita bellezza?
Rilassamento con la musica Trasformazione in un uccello fatato.
Camminerò attraverso i boschi.
Ci sono molti uccelli lì
Tutti svolazzano e cantano.
Vengono costruiti nidi caldi.
Educatore: ti suggerisco di passare al “Laboratorio di fiabe”
crea il tuo bellissimo e unico "Uccello da favola"
.Dimostrazione per gli insegnanti.
- Ragazzi, avete giustamente notato che, nonostante tutta la diversità degli uccelli, hanno molto in comune. Tutti gli uccelli, sia favolosi che reali, hanno le stesse parti del corpo (busto, testa, coda, ecc.). Ora ti mostrerò come ritagliare la sagoma di un uccello senza coda: lo faremo più tardi.
- La sagoma può essere ritagliata dalla carta piegata a metà. Chi può dirmi come piegare correttamente la carta a metà e da quale lato tenere il pezzo? (risposte dei bambini e l’insegnante mostra la sequenza di taglio).
- Comincio a tagliare dal corpo. Tengo il pezzo orizzontalmente lungo la linea di piegatura. Metto le forbici nell'angolo in basso a sinistra e ritaglio un semiovale (grande monticello) approssimativamente a metà del pezzo. Poi ho tagliato dritto: questo è il collo. Il collo entra nella testa (piccola collina) e termina con un becco affilato. Guarda il diagramma e ricorda di nuovo la sequenza di taglio del contorno.
(i bambini ritagliano da soli la sagoma di un uccello).
- Incolleremo il corpo dell'uccello al lenzuolo e il collo e la testa saranno liberamente rivolti in avanti. In questo modo otterremo un'immagine non piatta, ma tridimensionale, che darà vita ai nostri uccelli. L'uccello chinò la testa in modo importante e sembrava che stesse per lasciare la foglia e volare via.
- Ora non ci resta che completare l'immagine. E la decorazione principale di ogni uccello magico e fiabesco è la sua coda. Il modo in cui lo rappresenti dipende dal tuo design. Selezione dei colori, loro combinazione; la forma delle piume e la decorazione dell'uccello sono tutto il tuo desiderio. Ognuno riceverà il proprio uccello unico. Più l'uccello è insolito e interessante, più gioia e felicità porterà.
L’insegnante invita i bambini ad andare al “Laboratorio della Fiaba”
I bambini vanno ai tavoli.
Ginnastica con le dita: Piccoli uccelli
Gli uccelli sono piccoli
Abbiamo volato attraverso il cielo
Gli uccelli sono piccoli
Seduto sul tuo palmo
Diamo il benvenuto agli uccelli
Chiamiamo gli uccelli
E scopriremo il passero
Prenderemo subito il tesoro
Canterà per il bambino
In una gabbia dorata
Oh guai, oh guai
Volato via per sempre
Sopra l'alta montagna
Oltre l'ampio fiume.
Ripeti con i bambini le regole per lavorare con le forbici.
(attività creativa indipendente dei bambini).
Organizzazione della mostra.
- Ragazzi, abbiamo un intero stormo di uccelli. Diamo un'occhiata agli uccelli e ammiriamoli.
(analisi delle opere dei bambini).