คำบุพบทที่ใช้ไม่ถูกต้องตลอดเวลา คำบุพบทในภาษารัสเซียมีอะไรบ้าง? คำบุพบทของสถานที่ เวลา และสิ่งที่ไม่ใช่อนุพันธ์

เด็กนักเรียนทุกคนสามารถตอบได้ เด็ก ๆ เริ่มศึกษาคำพูดส่วนนี้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และเรียนรู้เกี่ยวกับคำบุพบทที่มีอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมด อย่างไรก็ตามในการสนทนาพวกเขาเริ่มใช้มันตั้งแต่วลีแรก ๆ เพราะพวกเขาทำให้สามารถสร้างการพึ่งพาคำซึ่งกันและกันเพื่อให้ข้อความมีความหมายและกลายเป็นประโยค. และถึงแม้ว่าคำบุพบทเป็นส่วนที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ซึ่งไม่ได้ทำหน้าที่เป็นสมาชิกของประโยคเลย แต่สามารถแนบไปกับประโยคเดียวเท่านั้น สำหรับข้อความที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้อง การมีอยู่ของมันถือเป็นข้อบังคับและไม่สามารถถูกแทนที่ได้ ดังนั้น เพื่อการพูดที่ถูกต้อง คุณเพียงแค่ต้องรู้ว่าคำบุพบทมีอะไรบ้าง ส่งผลต่อการลงท้ายคำที่เกี่ยวข้องอย่างไร และใช้อย่างไรให้ถูกต้อง ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ที่ก่อให้เกิดการพึ่งพาความหมายและความสัมพันธ์ระหว่างคำต่างๆ

ในพจนานุกรมด้านมนุษยธรรมคำจำกัดความของคำบุพบทในภาษารัสเซียมีลักษณะดังนี้: นี่คือคำบริการที่ทำให้การอยู่ใต้บังคับบัญชาของรูปแบบกรณีของชื่อเป็นทางการเป็นคำอื่นโดยแสดงทัศนคติต่อวัตถุเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขา

ฟังก์ชั่นหลัก

เช่นเดียวกับคำฟังก์ชั่นทั้งหมด คำบุพบทจะไม่ถูกใช้อย่างอิสระ แต่จะเชื่อมโยงกับคำนามหรือคำอื่นที่ใช้เช่นนั้นเสมอ ซึ่งทำให้ไม่สามารถกำหนดองค์ประกอบนี้ให้เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดได้ แต่จะรวมอยู่ในคำเหล่านั้นด้วย ในบางกรณี เป็นคำบุพบทที่สามารถกำหนดเฉดสีและคู่ที่ไม่ระบุชื่อและพ้องความหมายได้ ทำให้ง่ายต่อการเลือกชุดคำที่เหมาะสมสำหรับข้อความ

ตัวอย่างเช่น: ไปโรงเรียน - จากโรงเรียน; ก่อนบทเรียน - หลังบทเรียน; ที่โรงเรียนอนุบาล - ที่โรงเรียนอนุบาล - ใกล้โรงเรียนอนุบาล เนื่องจากไม่ตั้งใจ - เนื่องจากไม่ตั้งใจ

คำบุพบทมีอะไรบ้าง?

คำบุพบททั้งหมดแบ่งออกเป็น ชั่วคราว เชิงพื้นที่ สาเหตุ และเป้าหมาย บางส่วนสามารถใช้กับคำนามได้ในกรณีหนึ่ง ในขณะที่บางคำใช้กับคำในกรณีที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น:

• ถึงเพื่อนไปโรงเรียน - D. p. (ถึงใคร? เพื่ออะไร?);
• ขอบคุณเพื่อนขอบคุณโรงเรียน - D. p. (ขอบคุณใครขอบคุณอะไร?);
• เวลาเจ็ดโมง - V. p. (อะไร?);
• ในสวนสาธารณะ - ป. (ในอะไร?)

ตัวอย่างแสดงให้เห็นว่าคำบุพบท "in" สามารถใช้กับคำได้ในกรณีต่างๆ คำบุพบทเช่น ใน, เกี่ยวกับ, จาก, ด้วย, ผ่าน, ใน, บน, ไม่มีสามารถมีความหมายได้มากมาย ในภาษารัสเซียเรียกว่าคำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์

ถ้าคำบุพบทเกิดขึ้นจากและใช้กับกรณีเดียวเท่านั้นจะเรียกว่าอนุพันธ์ ตัวอย่างเช่น:

- รอบ ๆ บ้าน,รูปดั้งเดิมของคำบุพบทคือคำวิเศษณ์ รอบๆ;

- ในหนึ่งชั่วโมงรูปดั้งเดิมของคำบุพบทเป็นคำนาม ไหล,ใช้กับคำบุพบท "วี";

- ขอบคุณที่ช่วยรูปดั้งเดิมของคำบุพบทคือ gerund .

ความแตกต่างของโครงสร้าง

นอกจากความแตกต่างทั้งหมดแล้ว คำบุพบทภาษารัสเซียยังถูกแบ่งตามโครงสร้างด้วย กล่าวคือ:

• เรียบง่ายประกอบด้วยคำเดียว ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้จะเป็นหนึ่งและสองพยางค์ คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์และอนุพันธ์บางส่วน: บน, ใน, ถึง, ใต้, เหนือ.
• คำที่ซับซ้อนหรือคู่ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นคำบุพบทธรรมดาประเภทหนึ่ง: เพราะจากด้านล่างและคนอื่น ๆ.
• สารประกอบที่เป็นการรวมบุพบท-กรณี: ในความเป็นจริง, ตามลำดับ, บางส่วน, ขึ้นอยู่กับ, ขึ้นอยู่กับและอื่น ๆ

สถานที่ตามมูลค่า

เนื่องจากคำบุพบทเป็นเพียงส่วนที่เชื่อมโยงกัน จึงไม่สามารถมีความหมายในตัวเองได้ แต่เพียงกำหนดความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ระหว่างคำนามที่ใช้ในกรณีเฉียงและคำอื่น ๆ เท่านั้น กล่าวอีกนัยหนึ่งความหมายของคำศัพท์ขึ้นอยู่กับคำที่แนบมา แต่สามารถถ่ายทอดความแตกต่างของคำวิเศษณ์ต่าง ๆ ของการเชื่อมโยงระหว่างคำได้

คำบุพบทของภาษารัสเซียทั้งหมดแบ่งออกเป็นประเภทต่อไปนี้:

• เชิงพื้นที่หรือคำบุพบทของสถานที่: จาก, ใน, ถึง, ที่, โดย, ใต้, เพราะ, เกี่ยวกับ, ข้างหน้า, รอบๆ, ใกล้.ตัวอย่างเช่น: อาศัยอยู่ในเมือง ทำงานที่โรงงาน วิ่งไปรอบบ้าน

• ชั่วคราวหรือคำบุพบทของเวลา: ก่อน, ผ่าน, ใน, โดย, ถึง, ด้วย, ก่อน, ระหว่าง.ตัวอย่างเช่น: หลังจากครึ่งชั่วโมง วิ่งจ๊อกกิ้งในตอนเช้า เดินก่อนนอน

• สาเหตุ: จาก, สำหรับ, จากความชั่วร้าย, เนื่องจาก, ขอบคุณ, โดยบังเอิญ, เนื่องจากเป็นผล.ตัวอย่างเช่น: หน้าแดงด้วยความอับอาย ทำลายแจกันด้วยความเคียดแค้น ฉันทำผิดพลาดเพราะความประมาท

• คำบุพบทแสดงจุดประสงค์: เพื่อประโยชน์ของ, เพื่อ, ใน, เพื่อและคนอื่น ๆ. ตัวอย่างเช่น: พูดเพื่อความสนุกสนาน การพูดเป็นครั้งคราว; ไปพักผ่อน

• วัตถุ กำหนดและระบุว่าการดำเนินการมุ่งไปที่วัตถุใด: เกี่ยวกับ, เกี่ยวกับ, ด้วย, เกี่ยวกับ, เกี่ยวกับ, เกี่ยวกับและคนอื่น ๆ. ตัวอย่างเช่น: คิดถึงลูกสาวของคุณ ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการให้คะแนน

การจำแนกประเภทของคำบุพบทที่ได้รับ

ขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่ใช้สร้างคำบุพบท แบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ดังต่อไปนี้ หลักสูตรของโรงเรียนใช้เวลาหลายชั่วโมงในการเรียนคำบุพบทประเภทใดที่มาจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด และถูกต้อง เนื่องจากเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องรู้ว่าคำเชื่อมโยงประเภทใดที่สามารถสร้างได้ และวิธีใช้อย่างถูกต้องในการพูดและการเขียน .

คำบุพบทการสะกด

การรู้ว่าคำบุพบทอะไรบ้างมีความสำคัญพอๆ กับการสะกดคำเหล่านั้น ดังนั้นหนึ่งในหัวข้อหลักของหลักสูตรของโรงเรียนเกี่ยวกับคำบุพบทคือการสะกดคำ กฎข้อแรกที่เด็กๆ เรียนรู้คือ “คำบุพบทที่มีคำอื่นเขียนแยกกัน” หากต้องการระบุอย่างถูกต้องว่าคำนั้นเป็นคำที่ทำหน้าที่หรือไม่ สามารถใส่คำถามหรือส่วนเสริมระหว่างคำบุพบทและคำที่เกี่ยวข้องได้

ตัวอย่างเช่น: บนทะเล (อะไร?)หรือ ที่ทะเลดำ

ในโรงเรียนมัธยมปลาย เด็ก ๆ จะได้รู้จักกับการศึกษาคำวิเศษณ์ และที่สำคัญที่สุดคือต้องพิจารณาว่าส่วนนี้ของประโยคเป็นคำวิเศษณ์หรือเป็นคำบุพบทอยู่แล้ว ในการทำเช่นนี้ คุณต้องพิจารณาว่าประโยคนั้นมีคำนามอยู่หรือไม่ และเกี่ยวข้องกับส่วนที่เป็นที่ถกเถียงกันอย่างไร

ตัวอย่างเช่น: มองไปรอบ ๆ (คำวิเศษณ์)หรือ มองไปรอบ ๆ ตัวคุณ (คำบุพบท)

นอกจากนี้ยังมีกฎต่อไปนี้: “เพื่อให้แน่ใจว่าคำในประโยคเป็นคำบุพบทและไม่ใช่ส่วนอื่นของคำพูด ควรแทนที่คำนั้นด้วยคำบุพบทที่มีความหมายเหมือนกัน ในขณะเดียวกันความหมายเชิงความหมายก็ไม่ควรเปลี่ยนแปลง” นี่คือรายการคำบุพบทช่วยที่ใช้แทนกันได้:

• เนื่องจาก (เพราะ, ด้วยเหตุผล);
• ชอบ (ชอบ);
• เกี่ยวกับ (ประมาณ, เกี่ยวกับ);
• เป็นผลให้ (เนื่องจากเหตุผล)

ตัวอย่างเช่น: เนื่องจากสภาพอากาศไม่ดี เราจึงไม่ได้ออกไปเดินเล่น เนื่องจากสภาพอากาศไม่ดี เราจึงไม่ได้ออกไปเดินเล่น

หมายเหตุ

คำบุพบทต่อไปนี้เขียนแยกกัน: ในระหว่าง, ต่อเนื่อง, ตลอด, โดยสรุป, เพื่อหลีกเลี่ยง, ตรงกันข้ามกับ.

ควรสังเกตด้วยว่าคำบุพบทที่จับคู่หรือติดกันเช่น เพราะจากใต้ สำหรับ สำหรับ มากกว่าเขียนด้วยยัติภังค์เท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: พระอาทิตย์โผล่ออกมาจากด้านหลังเมฆ แมวตัวหนึ่งกระโดดออกมาจากใต้ตู้เสื้อผ้า

นอกจากนี้ยังมีคำบุพบทที่คุณต้องจำการสะกดด้วย กล่าวคือ: ใกล้(ไม่มีและ ผ่าน(พร้อมสัญญาณอ่อน)

การใช้คำบุพบทกับกรณี

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทราบว่ามีคำบุพบทอะไรบ้างในกรณี เนื่องจากบ่อยครั้งต้องขอบคุณคำบุพบทที่คุณสามารถระบุได้อย่างถูกต้องว่าจะใช้คำเฉพาะในกรณีใดซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการสะกดคำที่ถูกต้อง ควรสังเกตว่าคำบุพบทไม่ได้ใช้กับคำนามเฉพาะกับคำบุพบททางอ้อมเท่านั้น:

• ด้วยกรณีสัมพันธการก - ไม่มี, รอบ, สำหรับ, จาก, จาก, ที่, ด้วย;
• กับกรณีเดิม - เพื่อขอบคุณตามทั้งๆที่ท้าทายต่อโดย;
• กับคดีกล่าวหา - ผ่าน, เกี่ยวกับ, แม้, ผ่าน, ใน, บน, ใต้, สำหรับ;
• กับกรณีเครื่องมือ - ด้านบน, ก่อน, ระหว่าง, หลัง, ใต้, ด้วย;
• ด้วยกรณีบุพบท - เกี่ยวกับ, ที่, ใน, บน

ตารางคำบุพบทนี้รวบรวมโดยคำนึงถึงคำบุพบทที่เป็นอนุพันธ์และไม่ใช่อนุพันธ์ ซึ่งในแต่ละกรณีสามารถใช้ได้เฉพาะกับคำนามหนึ่งกรณีขึ้นไปเท่านั้น

แทนที่จะได้ข้อสรุป

ที่จริงแล้วการเรียนรู้หัวข้อนี้อย่างละเอียดในช่วงปีการศึกษานั้นไม่ใช่เรื่องยาก มีกฎน้อยมากสำหรับการสะกดและการสร้างคำบุพบทจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ภารกิจหลักคือคุณควรเรียนรู้ที่จะแยกแยะคำบุพบทจากองค์ประกอบอื่น ๆ และรู้วิธีใช้อย่างถูกต้อง นี่คือสิ่งที่จะช่วยให้คุณไม่เพียงแต่จัดโครงสร้างคำในประโยคได้อย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังสามารถจดบันทึกโดยไม่ทำให้ตอนจบสับสนอีกด้วย

ข้ออ้าง- นี่คือส่วนเสริมของคำพูดของเราซึ่งแสดงถึงการเชื่อมโยงเชิงความหมายระหว่างคำนาม ตัวเลข และคำสรรพนาม และคำอื่น ๆ ในประโยคหรือวลี: ไปโรงเรียน ปีนภูเขา วิ่งไปตามถนน เข้าหาพ่อของฉัน

คำบุพบทในภาษารัสเซียเช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่น ๆ ของคำพูด อย่าเปลี่ยนแปลงและคงอยู่ในรูปแบบที่มีอยู่เสมอ: ตรงกลาง, ครึ่ง, บน, ด้วย- นอกจากนี้ คำบุพบทไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค คำบุพบทจะถูกเน้นร่วมกับสมาชิกของประโยคที่เกี่ยวข้อง: หลังจากอายุสั้น ความผันผวนสัตว์นั้นขึ้นมา ถึงฉัน (หลังจากลังเล- สถานการณ์, ถึงฉัน- สถานการณ์).

คำบุพบทคำสันธานของอนุภาค- สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนเสริม (ไม่อิสระ) ของคำพูด อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ พวกเขามีการจำแนกประเภทของตัวเองและแบ่งออกเป็นบางประเภท

ประเภทของคำบุพบท

ตามลักษณะทางสัณฐานวิทยา คำบุพบทสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท คือ

1. คำบุพบทง่ายๆ- คำบุพบทที่ประกอบด้วยคำเดียวที่มีฐานเดียวกัน: ใน, ใน, โดย, ถึง, ด้วย, iso, เหนือ, เกี่ยวกับ, หลัง, ก่อน, ขอบคุณและอื่น ๆ .
2. คำบุพบทที่ซับซ้อน- คำบุพบทที่ประกอบด้วยหนึ่ง แต่มีสองรากและเขียนด้วยยัติภังค์: จากด้านล่าง จากด้านหลัง บนและอื่น ๆ.
3. คำบุพบทผสม- เหล่านี้เป็นคำบุพบทที่ประกอบด้วยคำตั้งแต่สองคำขึ้นไป: ในระหว่าง, ต่อเนื่อง, ตรงกันข้ามกับ, ทั้งๆ ที่และอื่น ๆ.

โดยกำเนิด คำบุพบทคือ:

• คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์- เหล่านี้เป็นคำบุพบทธรรมดาที่ไม่สามารถเชื่อมโยงกับการก่อตัวของคำพูดใด ๆ : จาก, บน, ใน, ที่, ถึง, โดย, จาก, สำหรับและอื่น ๆ อีกมากมาย. คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์ยังรวมถึงคำบุพบทที่ซับซ้อน: เหนือจากด้านหลังจากด้านล่าง
• คำบุพบทอนุพันธ์- เป็นคำบุพบทที่เกิดจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด (คำนาม กริยา ฯลฯ): ในระหว่าง, ต่อเนื่องกัน, ทั้ง ๆ ที่, ในมุมมอง, เช่นและอื่น ๆ.

คำบุพบทอนุพันธ์

มีคำบุพบทอนุพันธ์หลายประเภทซึ่งขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของคำบุพบท:

1. คำบุพบทนิกายเป็นคำบุพบทที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดจากคำนาม การก่อตัวของคำบุพบทดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้คำวิเศษณ์หรือโดยตรงจากคำนาม คำบุพบทนิกาย ได้แก่: โดยอาศัยอำนาจตาม, ตรงกันข้ามกับ, ในระหว่าง, ชอบ, ในมุมมองของ, อันเป็นผลมาจาก, ในการต่อเนื่องของ, ตรงกันข้ามกับ และ อื่น ๆ. คำนามพร้อมคำบุพบท หรือข้อแก้ตัว?
2. คำบุพบททางวาจาเป็นคำบุพบทที่เกิดจากคำนาม: แม้จะ รวมถึง ขอบคุณ ในภายหลัง ในภายหลัง อย่างไรก็ตาม เป็นต้น คำบุพบทแตกต่างจากคำสันธานอย่างไร? หรือคำพูดส่วนอื่น?
3. คำวิเศษณ์คำบุพบทเป็นคำบุพบทที่มาจากคำวิเศษณ์: ข้างหลัง, ข้างหน้า, เกี่ยวกับ, ข้างใน, ใกล้, รอบ, ยกเว้น, ทั้งๆ ที่, ฯลฯ

คำบุพบทและข้อตกลงกรณี

คำบุพบทสามารถใช้กับรูปแบบเดียวหรือหลายรูปแบบได้ กรณี- ในเวลาเดียวกันมีคำบุพบทที่ต้องมีการควบคุมในกรณีเฉพาะ: ตาม - กรรมวิธีเนื่องจาก - สัมพันธการกและใน - บุพบทและกล่าวหา:

ตามกำหนดการ ตามกำหนดการ; เพราะฝนตกเพราะแม่ ไปยังแหลมไครเมียในแหลมไครเมีย

การจำแนกคำบุพบทตามเกณฑ์คำศัพท์

คำบุพบทสามารถแสดง:

• ความสัมพันธ์ชั่วคราว: กระโดดตั้งแต่เช้าถึงเย็น;
• ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: เยี่ยมชมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและทะเลสาบไบคาล;
• เปรียบเทียบและเปรียบเทียบความสัมพันธ์: สูงพอๆ กับผม ราวกับแสงแฟลช;
• ทัศนคติเพื่อนเที่ยว: ไปกับคุณมากับพี่ชายของคุณ;
• อัตราส่วนสาเหตุ: หลั่งน้ำตาแห่งความโศกเศร้า;
• ความสัมพันธ์ของวัตถุ: ลืมเรื่องวันหยุด คุยเรื่องงานแต่งงาน;
• ความสัมพันธ์เป้าหมาย: ออกไปแต่งตัว; อาหารสำหรับวันหยุด;

และหมวดอื่นๆ

จะทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำบุพบทได้อย่างไร?

แผนการแยกวิเคราะห์คำบุพบท:

1) ส่วนหนึ่งของคำพูด จุดประสงค์ของคำพูดส่วนนี้

2) ประเภทของคำบุพบท: ง่าย ซับซ้อน หรือซับซ้อน

3) ประเภทของคำบุพบท: อนุพันธ์หรือไม่ใช่อนุพันธ์;

4) มันหมายถึงคำใด;

5) ในกรณีใดจะถูกควบคุมในประโยค (วลี)

6) การจำแนกคำบุพบทตามเกณฑ์ศัพท์

ตัวอย่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำบุพบท

มีคนสองคนยืนอยู่ที่ระเบียง: เขาและกับเขา

บนระเบียง)- คำบุพบท ทำหน้าที่เชื่อมคำในประโยคที่กำหนด ง่าย ๆ ไม่ดัดแปลง หมายถึง คำนาม "ระเบียง"ใช้กับกรณีบุพบท มีความสัมพันธ์เชิงพื้นที่-วัตถุกับคำนาม

กับเขา)- คำบุพบท ทำหน้าที่เชื่อมคำในประโยค ง่าย ๆ ไม่ดัดแปลง หมายถึง คำสรรพนาม "เขา"ใช้กับกล่องเครื่องมือมีความหมายว่าดนตรีประกอบ

1. เมื่อเลือกคำบุพบทในโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกันจะคำนึงถึงความแตกต่างในเฉดสีความหมายและโวหารระหว่างพวกเขาด้วย

หมายเหตุที่ส่งถึงใครบางคน - ความคิดเห็นที่ส่งถึงใครบางคน (โครงสร้างมีความหมายเหมือนกัน แต่เป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลีที่ใช้ตามที่อยู่ เปรียบเทียบ: แสดงความคิดเห็นถึง/ตามที่อยู่ของผู้อำนวยการ - เดิน (ขับรถ) ตามที่อยู่ของฉัน );

ในความตื่นเต้น (ครอบคลุมความรู้สึกทั้งหมด) - ด้วยความตื่นเต้น (ครอบคลุมบางส่วน);

ในกระ - มีกระ (ใบหน้า) ในแพทช์ - มีแพทช์ (โค้ต) (ในชุดแรกของแต่ละคู่จะระบุความสมบูรณ์ของการครอบคลุมของคุณสมบัติในวินาที - คุณลักษณะของคุณสมบัติกับวัตถุ);

เขาพูดเพื่อสิ่งนี้ - เขาพูดเพื่อสิ่งนั้น (ตัวเลือกแรกมีลักษณะเป็นภาษาพูด cf. Chekhov เป็นเครื่องมือโวหาร: ทุกการเคลื่อนไหวของจิตวิญญาณของเขาพูดเพื่อความจริงที่ว่าในลูกค้าของฉันฉันรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้เห็นคนในอุดมคติ (จาก คำพูดของทนายความจังหวัด)

ลงนาม - พร้อมลายเซ็น (ตัวเลือกแรกมีอยู่ในรูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ)

ในการยืนยัน - เพื่อการยืนยัน (เอกสาร) (ชุดแรกเป็นลักษณะของรูปแบบธุรกิจหนอนหนังสือ ชุดที่สอง - เป็นกลาง)

แสดงความขอบคุณตัวเองกับใครสักคน - แสดงความขอบคุณตัวเองกับใครสักคน (ตัวเลือกแรกล้าสมัย)

ไปหาเห็ด - ไปหาเห็ด, ไปหาน้ำ - ไปหาน้ำ (ตัวเลือกแรกในแต่ละคู่เป็นภาษาพูดในธรรมชาติ);

ด้วยความกลัวที่จะไม่ทำ - กลัวที่จะไม่ทำ (ตัวเลือกแรกบ่งบอกถึงธรรมชาติของสติ ตัวเลือกที่สองมีเพียงเหตุผลเท่านั้น);

ในอุบัติเหตุทางรถยนต์ - ในอุบัติเหตุทางรถยนต์ (เสียชีวิต) (ตัวเลือกแรกระบุสาเหตุทันที ตัวเลือกที่สอง - สถานการณ์ของเหตุการณ์)

ไม่ลบออกจากความทรงจำ - ไม่ลบออกจากความทรงจำ (ปีสงคราม) (ตัวเลือกที่สองเป็นเรื่องธรรมดามากกว่า เปรียบเทียบ: น้ำเสียงที่รักใคร่ของคำเหล่านี้จะไม่มีวันถูกลบออกจากความทรงจำของฉัน (Kuprin);

เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย - เป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย (ฉีกขาด) (การรวมกันครั้งแรกหมายถึง "ฉีกเป็นชิ้นเล็ก ๆ ที่ไม่สามารถนับได้" อย่างที่สอง - "ฉีกเป็นชิ้น ๆ ที่สามารถนับได้");

ข้อพิพาทเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา - ข้อพิพาทเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา (ในการรวมกันครั้งแรกระบุสภาพแวดล้อมที่ดำเนินการในวินาที - ผู้เข้าร่วมในการดำเนินการนี้);

ยิงใส่ศัตรู - ยิงใส่ศัตรู (ในชุดแรกจะระบุทิศทางของการกระทำบนวัตถุในชุดที่สอง - การกระจายของการกระทำไปยังบุคคลจำนวนหนึ่ง)

เดินประมาณ 1 กิโลเมตร - เดิน 1 กิโลเมตร ใช้เวลาประมาณ 1 เดือน - ใช้เวลาประมาณ 1 เดือน มีเด็กประมาณร้อยคน - มีเด็กถึง 100 คน (ตัวเลือกที่ 2 ในแต่ละคู่เป็นบทสนทนาโดยธรรมชาติ) );

บทบาทนี้สำหรับฉัน - บทบาทนี้มีไว้สำหรับฉัน คุณต้องการสิ่งเหล่านี้เพื่ออะไร - คุณต้องการสิ่งเหล่านี้เพื่ออะไร (ตัวเลือกแรกในแต่ละคู่เป็นกลาง ตัวเลือกที่สองคือการสนทนา)

เกือบตายเพราะหิว - เกือบตายเพราะหิว (ตัวเลือกแรกใช้ในการพูดทุกวัน);

ใช้ตามความต้องการของท้องถิ่น - ใช้ตามความต้องการของท้องถิ่น, มาตรการในการดำเนินการ - มาตรการในการดำเนินการ (คู่แรกมีคำบุพบท บนในคำบุพบทที่สอง สำหรับนำมาซึ่งความเด็ดเดี่ยวมากขึ้น);

การบรรยายในหัวข้อที่ประกาศ - การบรรยายในหัวข้อที่ประกาศทั้ง 10 หัวข้อ (ในตัวเลือกที่สอง ความหมายของลักษณะทั่วไป)

การสังเกตดวงดาวการปล่อยคลื่นวิทยุ - การสังเกตสัตว์ทดลอง (ความแตกต่างเกิดจากความหมายของคำควบคุม: เมื่อเป็นไปได้ที่จะเข้าไปแทรกแซงปรากฏการณ์ที่สังเกตและควบคุมมันได้จะใช้โครงสร้างที่มีคำบุพบท ข้างบน);

ด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยี - ด้วยความช่วยเหลือจากเพื่อน ๆ (ตัวเลือกที่สองระบุตัวละคร)

เพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ - เพื่อวัตถุประสงค์ในการดำเนินการ (โครงสร้างที่สองที่มีคำนามทางวาจาเป็นลักษณะของคำพูดในหนังสือ)

ยุติธรรมต่อผู้ใต้บังคับบัญชา (ปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างยุติธรรม) – ยุติธรรมกับผู้ใต้บังคับบัญชา (ปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างยุติธรรม)

โต๊ะสามขาคือโต๊ะสามขา (ตัวเลือกแรกล้าสมัย)

ในบางกรณี การใช้คำที่เป็นที่ยอมรับและความใกล้ชิดกับหน่วยวลีจะสะท้อนให้เห็น เช่น สุดความสามารถและความสามารถของตน - ตามความจำเป็น เพื่อรับใช้ - รับใช้ ม้วนตัวด้วยเสียงหัวเราะ - ม้วนด้วยเสียงหัวเราะ

การใช้คำบุพบทอย่างแพร่หลายในปัจจุบันทำให้มีลักษณะเป็นเสมียนในแถลงการณ์ โดยแทนคำบุพบทอื่น พุธ ตัวอย่างจากวารสาร: “ ตัวแทนของสื่อได้รับคำตอบสำหรับคำถามที่พวกเขาสนใจ” (แทนที่จะเป็น: ... ถึงคำถาม); “...คำตอบเดียวของผู้เชี่ยวชาญในงานนี้” (แทน: ...ต่องานนี้); ความต้องการธัญพืชไม่ครอบคลุมอยู่ในการส่งออกน้ำมันดิบ (แทน: ความต้องการสำหรับ...); “มีการแข่งขันเพื่อการประชุมที่ดีที่สุด...” (แทนที่จะเป็น: ...เพื่อการประชุมที่ดีที่สุด...)

การใช้คำบุพบทบางคำแทนคำอื่น ๆ หรือการสร้างคำบุพบทแทนคำบุพบทในสำนวนต่อไปนี้ต้องมีการแก้ไขด้วย: "นิทรรศการเกี่ยวกับความสำเร็จของอธิปไตยยูเครน" (ตัวเลือกการแก้ไขที่เป็นไปได้: "นิทรรศการที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของ อธิปไตยยูเครน”); “มั่นใจในความพร้อมที่จะเข้าร่วม…” (แทนที่จะเป็น: “มั่นใจในความพร้อมที่จะเข้าร่วม…”); “มีการกล่าวซ้ำแล้วซ้ำเล่าในสื่อเกี่ยวกับสินค้าในประเภทที่จำกัด” (แทนที่จะเป็น: “มีการกล่าวถึงสินค้าในจำนวนที่จำกัด”); “ตัวชี้วัดการใช้ไฟฟ้า” (แทน: “ตัวชี้วัดการใช้ไฟฟ้า”) ฯลฯ

2. ซีรีส์ที่มีความหมายเหมือนกันนั้นประกอบด้วยคำบุพบทที่มีความหมายอธิบายเช่นพูดคุยเกี่ยวกับการเดินทาง - เกี่ยวกับการเดินทาง - เกี่ยวกับการเดินทาง - เกี่ยวกับการเดินทาง - เกี่ยวกับการเดินทาง ในการรวมกันเหล่านี้เราสามารถสังเกตข้อกำหนดที่ลดลงของเรื่องของคำพูดและความแตกต่างของโวหาร: ลักษณะทางภาษาของคำบุพบท เกี่ยวกับและ เกี่ยวกับ, ตัวละครที่เป็นหนอนหนังสือ (มีอยู่ในคำพูดเก่าและทางธุรกิจ) ของคำบุพบท เกี่ยวกับและ ค่อนข้างและคำบุพบทที่เป็นกลาง โอด้วยคำกริยาคำพูดหรือความคิดและคำนามที่เกี่ยวข้อง

3. คำบุพบทหลายคำที่แสดงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่มีความหมายเหมือนกัน เช่น ที่บ้าน - ที่บ้าน - ใกล้บ้าน - ใกล้บ้าน - ใกล้บ้าน - ใกล้บ้าน ความหมายของระดับความใกล้ชิดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแสดงออกมาโดยการผสมกับคำบุพบท ที่และ ที่ความหมายของความใกล้ชิดโดยเฉลี่ย - คำบุพบท ใกล้, ใกล้, ข้างๆความหมายของระดับความใกล้ชิดน้อยที่สุดคือคำบุพบท ปิด- ระดับของความชุกของคำบุพบทเหล่านี้ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ก็แตกต่างกันไปเช่นกัน เปรียบเทียบ ในด้านหนึ่ง การใช้คำบุพบทอย่างแพร่หลาย at และ y ในทางกลับกัน การใช้คำบุพบทที่อ่อนแอ ใกล้, ใกล้, ใต้(ตัวอย่าง: ใต้กำแพงเมือง)

เราพบความแตกต่างทางความหมายภายในแต่ละคู่ด้านล่าง:

เดินในป่า - เดินผ่านป่า: การรวมกันครั้งแรกหมายถึงการกระทำที่ จำกัด (คุณสามารถเดินในพื้นที่เล็ก ๆ ของป่า) และอย่างที่สอง - การกระทำที่กระจัดกระจาย (ภายในพื้นที่ที่มีชื่อ)

เดินทางไปเมือง - ท่องเที่ยวรอบเมือง: ชุดแรกระบุทิศทางของการกระทำและชุดที่สองมีความหมายแบบกระจาย (การกระจาย)

เดินเลียบชายฝั่ง - เดินเลียบชายฝั่ง: ชุดแรกระบุสถานที่การเคลื่อนไหวและชุดที่สอง - ทิศทางของการเคลื่อนไหวในพื้นที่ที่ยาวเป็นเส้น;

มองดูท้องฟ้า - มองดูท้องฟ้า: การรวมกันครั้งแรกหมายถึง "การจ้องมองไปยังจุดหนึ่งในพื้นที่ที่มีชื่อ" และอย่างที่สองหมายถึง "การจ้องมองไปที่พื้นผิวทั้งหมดของอวกาศ";

อาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนต์ของพี่ชาย - อาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนต์ของพี่ชาย: การรวมกันครั้งแรกหมายถึง "อาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนต์ที่มีพี่ชายครอบครอง" และอย่างที่สองหมายถึง "อยู่กับพี่ชาย";

รูปภาพถูกแขวนไว้บนผนัง - รูปภาพถูกแขวนไว้บนผนัง: การรวมกันครั้งแรกระบุเฉพาะสถานที่และอย่างที่สองมีความหมายเพิ่มเติมในการแพร่กระจายการกระทำไปทั่วทั้งพื้นผิวของวัตถุ

เพื่อหาทางระหว่างแผ่นน้ำแข็ง - เพื่อหาทางท่ามกลางแผ่นน้ำแข็ง การรวมกันครั้งแรกหมายถึงการกระทำที่ล้อมรอบด้วยวัตถุที่มีชื่อและครั้งที่สองมีความหมายเชิงพื้นที่เพิ่มเติมซึ่งระบุสถานที่ที่ถูกครอบครองโดยวัตถุ

ลุยพุ่มไม้ - ลุยพุ่มไม้: ชุดแรกมีข้อบ่งชี้ให้ใช้แรงมากขึ้น

ย้ายไปที่ขอบโต๊ะ - ย้ายไปที่ขอบโต๊ะ: ชุดแรกระบุทิศทางของการเคลื่อนที่ไปยังส่วนของพื้นผิวของวัตถุที่สิ้นสุดและชุดที่สอง - ทิศทางไปยังจุดหนึ่งบนพื้นผิว ของวัตถุ;

ลงบันได - ลงบันได: การรวมกันครั้งแรกหมายถึง "การย้ายจากบนลงล่าง" และชุดที่สองหมายถึง "เคลื่อนลงพื้นผิวของวัตถุ";

หมอกลอยขึ้นจากพื้นดิน - หมอกลอยขึ้นจากพื้นดิน: ในการรวมกันครั้งแรกระบุเฉพาะทิศทางการเคลื่อนที่ (หมอกอาจไม่สัมผัสพื้นอีกต่อไป) และในการรวมกันครั้งที่สอง - ระยะทางหลังจากการสัมผัสกับวัตถุครั้งก่อน

ตีที่หน้าผาก - ตีที่หน้าผาก: ในการรวมกันครั้งแรกจะมีการระบุจุดเฉพาะของวัตถุที่มีชื่อและในวินาที - การกระจายของการกระทำบนพื้นผิวทั้งหมดของวัตถุ

คำบุพบทมีความหมายเหมือนกันในการก่อสร้างจำนวนหนึ่ง ใน – บนและคำตรงข้ามของพวกเขา จาก – จาก- ตัวอย่างเช่น: ทำงานในสวน - ทำงานในสวน นั่งรถไฟ - นั่งรถไฟ น้ำตาไหล - น้ำตาไหล ในเกมกีฬา - ในกีฬาโอลิมปิก มักจะมีความแตกต่างทางความหมายหรือโวหารระหว่างการออกแบบที่แตกต่างกัน

การใช้คำบุพบท วีในความหมายเชิงพื้นที่มีความเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องพื้นที่ จำกัด ในกรณีที่ไม่มีความหมายนี้จะใช้คำบุพบท บน- พุธ: รถจอดอยู่ในสนาม (พื้นที่ที่ล้อมรอบด้วยรั้วหรือบ้านเรือน) - เด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ในสนาม (นอกบ้าน เปรียบเทียบ: วันนี้อากาศหนาวที่สนาม)

1) คำบุพบทใช้กับชื่อทางการบริหาร-ภูมิศาสตร์ วีกับกรณีกล่าวหาและบุพบท เช่น ในเมือง/เมือง ในภูมิภาค/เขต ในภูมิภาค/ภูมิภาค ในสาธารณรัฐ/สาธารณรัฐ ในไซบีเรีย/ไซบีเรีย ในเบลารุส/เบลารุส ในทรานคอเคเซีย การรวมกันระหว่างยูเครน/ยูเครนเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของภาษายูเครน (เปรียบเทียบ: ถึงภูมิภาค Poltava/Poltava ถึง Chernigovshchina/Chernigovshchina) และได้รับการสนับสนุนจากสำนวนในเขตชานเมือง

สำหรับชื่อของภูมิภาคภูเขา คำบุพบท na จะใช้: ในอัลไต/อัลไต ในคอเคซัส/คอเคซัส ในเทือกเขาอูราล/อูราล (หมายถึงพื้นที่ภูเขาที่ไม่มีขอบเขตกำหนดไว้อย่างชัดเจน) แต่: ในไครเมีย/ไครเมีย (พื้นที่บริภาษจำกัดเพียงบางส่วนตามภูเขา) การใช้คำบุพบท ใน – บนด้วยกรณีบุพบทสำหรับชื่อของภูเขาในพหูพจน์ทำให้การรวมกันมีความหมายที่แตกต่างกัน: ในเทือกเขาแอลป์ในเทือกเขาแอนดีสใน Apennines ในเทือกเขาพิเรนีส ฯลฯ แปลว่า “ในภูเขา, ท่ามกลางภูเขา”; ในคาบสมุทรบอลข่าน - คาบสมุทรบอลข่านในคาร์พาเทียน - บนพื้นผิวของภูเขา

ในบางกรณี คำบุพบทที่มีความหมายเหมือนกันได้รับการแก้ไขแล้ว: ทำงานในสตูดิโอถ่ายภาพ - ทำงานในสตูดิโอภาพยนตร์ (ทางวิทยุทางโทรทัศน์)

บางครั้งประเพณีทางประวัติศาสตร์ก็มีผลกระทบ พุธ: ในหมู่บ้าน - ในฟาร์มในหมู่บ้าน - คนงานคนแรกในหมู่บ้าน ในสถาบัน - ในสถานประกอบการ, ในตรอก - บนถนน; พุธ ด้วย: ในโรงงานบริการผู้บริโภค - ในโรงงานแปรรูปเนื้อสัตว์

การเลือกคำบุพบทได้รับอิทธิพลจากความหมายของคำควบคุมและความหมายของการรวมกันทั้งหมด พุธ: ไปที่สถานี - เข้าสถานี, ไปที่สตูดิโอ - เข้าสตูดิโอ (การโต้ตอบของคำนำหน้าส่งผลต่อ วี- และคำบุพบท วี).

2) ในสำนวนที่ทำการไปรษณีย์ ที่โรงงาน ที่โรงงาน ที่สนามกีฬา การใช้คำบุพบท na ถูกอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่า ในขั้นต้นแนวคิดของ "ที่ทำการไปรษณีย์", "โรงงาน", "โรงงาน" “สนามกีฬา” ไม่เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องห้องหรืออาคาร: ที่ทำการไปรษณีย์เมื่อ -นั่นคือที่สถานีไปรษณีย์ซึ่งมีโค้ชและม้าเก็บไว้ โรงงาน โรงงาน สนามกีฬา อาจครอบครองพื้นที่เปิดโล่งและประกอบด้วยโครงสร้างหลายอย่าง (เปรียบเทียบ: ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ในร้านค้า ในโรงยิม มีความเกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องพื้นที่ปิด) ชุดค่าผสมที่ใช้คือ: ที่หน่วยเลือกตั้ง แต่: ที่สถานีตำรวจ ที่ค่ายสนาม แต่ล้าสมัย: ที่ค่ายทหาร ที่ป้อมโฆษณาชวนเชื่อ แต่: ที่หอสังเกตการณ์

3) ในการตั้งชื่อองค์กรบันเทิงและกิจกรรมต่างๆ มีการใช้งานดังนี้ ในโรงละคร ในโรงภาพยนตร์ ในละครสัตว์ (หมายถึง สถานที่) - ในคอนเสิร์ต ในนิทรรศการ ในการแสดง (หมายถึง การแสดง การแสดง) ในการใช้งานระดับมืออาชีพ มีการรวมกันหลายอย่าง: ทำงานที่โรงละคร กำลังยุ่งในคอนเสิร์ต (เปรียบเทียบ: ทำหน้าที่ในกองทัพเรือ)

4) ในการตั้งชื่อสถาบันการศึกษาให้ใช้คำบุพบท วี: ที่มหาวิทยาลัย ที่สถาบัน ที่โรงเรียนเทคนิค ที่โรงเรียน เมื่อตั้งชื่อส่วนต่างๆ ของสถาบันการศึกษา - คำบุพบท บน: ที่คณะอักษรศาสตร์ ภาควิชาโรแมนติก ทำซ้ำรายวิชา การรวมกันในห้องเรียนและผู้ฟังมีความเกี่ยวข้องกับการใช้คำบุพบทตามปกติเมื่อแสดงถึงพื้นที่ปิด

5) ในการตั้งชื่อยานพาหนะ มักจะใช้คำบุพบท บน: ทางเรือ, ทางเรือ, รถไฟ, โดยรถราง, โดยรถประจำทาง, โดยรถไฟใต้ดิน, โดยเครื่องบิน ฯลฯ การใช้คำบุพบท วีเกี่ยวข้องกับการอยู่ในวัตถุ เช่น นอนในรถ นั่งในรถ รับประทานอาหารกลางวันบนเครื่องบิน ปลานอนอยู่ในเรือ ฯลฯ พุธ. คำบุพบทสำหรับชื่อของรถม้าประเภทปิดและเปิด: ในรถม้า, ในรถลีมูซีน - บน droshky, บนเลื่อน ตัวเลือกที่เป็นไปได้เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขบริบท พุธ: ฉันขึ้นรถรางได้อย่างยากลำบาก - ฉันขึ้นรถรางเพื่อกลับบ้านเร็วขึ้น

คู่ที่ไม่เปิดเผยตัวตนเกิดขึ้นจากคำบุพบท ใน – จาก, บน – จากตัวอย่างเช่น: ไปที่คอเคซัส - กลับจากคอเคซัสไปไครเมีย - กลับจากไครเมีย

4. คำบุพบทบางคำที่แสดงความสัมพันธ์ชั่วคราวมีความหมายเหมือนกัน เช่น

เมื่อเร็ว ๆ นี้ - เมื่อเร็ว ๆ นี้: การรวมกันครั้งแรกบ่งบอกถึงช่วงเวลาหนึ่ง, ครั้งที่สอง - ช่วงเวลาหนึ่ง; cf: เขารู้สึกดีขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ - เขาเพิ่งมีสุขภาพที่ดีขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้;

ในวันหยุด - ในวันหยุด (เพื่อนที่มาเยี่ยม): ชุดแรกระบุเวลาที่ดำเนินการ ชุดที่สอง - ความสม่ำเสมอของการทำซ้ำของการกระทำภายในระยะเวลาหนึ่ง

ในสองชั่วโมง - ในสองชั่วโมง (ทำ): ในการรวมกันครั้งแรกระยะเวลาของการกระทำจะถูกบันทึก ในวินาที - ระยะเวลาของกระบวนการ;

เมื่อเข้าสู่วัยชรา - เข้าสู่วัยชรา (เริ่มป่วย): ตัวเลือกแรกเป็นกลาง ตัวเลือกที่สองคือภาษาพูด

ในตอนเช้า - ในตอนเช้า (กลับมา): การรวมกันครั้งแรกหมายถึง "เมื่อถึงเวลาที่เริ่มมีอาการ" การที่สอง - "ใกล้จะถึงแล้ว";

ในตอนท้ายของการแสดง - หลังจากสิ้นสุดการแสดงเมื่อมาถึงเมืองหลวง - หลังจากมาถึงเมืองหลวงเมื่อกลับจากวันหยุด - หลังจากกลับจากวันหยุด (ตัวเลือกแรกในแต่ละคู่เป็นเรื่องปกติสำหรับคำพูดแบบหนอนหนังสือตัวที่สอง - สำหรับโวหารที่เป็นกลาง)

สถานการณ์เปลี่ยนไปเมื่อแม่เสียชีวิต - สถานการณ์เปลี่ยนไปหลังจากการตายของแม่: การรวมกันครั้งแรกบ่งบอกถึงผลที่ตามมาในทันที (ทันทีหลังจากเหตุการณ์ดังกล่าว) การรวมกันครั้งที่สองอาจบ่งบอกถึงผลที่ตามมาที่ห่างไกลมากขึ้น (หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง)

5. คำบุพบทหลายคำที่แสดงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุมีความหมายเหมือนกัน: ขอบคุณ, เนื่องจาก, เนื่องจาก, เนื่องจาก, เนื่องจาก, เนื่องจาก, เนื่องจากเป็นต้น เมื่อใช้สิ่งเหล่านี้มักจะคำนึงถึงความแตกต่างทางความหมายโดยธรรมชาติด้วย ดังนั้น การก่อสร้างเมื่อคำนึงถึงการออกเดินทางที่กำลังจะมาถึงจึงดีกว่า "เนื่องจากการออกเดินทางที่กำลังจะมาถึง" (การออกเดินทางยังอยู่ระหว่างการพิจารณาและยังไม่มี "ผลที่ตามมา") พุธ: เนื่องจากการโจมตีที่กำลังจะเกิดขึ้น ฉันจึงขอปิดการประชุม (คาซาเควิช) ในทางกลับกัน แนวคิดนี้แสดงออกมาอย่างแม่นยำมากขึ้นในการรวมกันเพื่อให้ลาเนื่องจากเจ็บป่วยมากกว่าในการรวมกัน "เพื่อให้ลาเนื่องจากเจ็บป่วย" (ปรากฎว่าการเจ็บป่วยซึ่งกลายเป็นความจริงแล้วจะต้องยังคงอยู่ เกิดขึ้น); พุธ: ฉันเขียนถึงคุณจากหมู่บ้านที่ฉันไปเยี่ยมเนื่องจากสถานการณ์ที่น่าเศร้า (พุชกิน) ประโยคที่ว่า “เนื่องจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ ประเทศถูกบังคับให้นำเข้าอาหาร” นั้นคลุมเครือ (ไม่ว่าจะเป็นข้อเท็จจริงที่เกิดขึ้นแล้วหรือกำลังพูดถึงภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ก็ตาม)

ขณะเดียวกันก็ควรชี้ให้เห็นว่ามันเป็นข้อแก้ตัวมานานแล้ว ในมุมมองของใช้ในภาษาวรรณกรรมมิใช่เพียงเพื่อระบุเหตุผลที่คาดหวังไว้ในอนาคตเท่านั้น แต่ยังเพื่อระบุความเชื่อมโยงที่เป็นปัจจุบัน ถาวร และเกี่ยวข้องกับอดีตด้วย เช่น เนื่องจากขาดอาหาร ทำให้การเดินทางสั้นลงจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษ (อาร์เซนเยฟ).

ข้ออ้าง ขอบคุณซึ่งยังไม่สูญเสียความหมายของคำศัพท์ดั้งเดิม (เกี่ยวข้องกับกริยาขอบคุณ) เป็นเรื่องธรรมชาติมากกว่าที่จะใช้ในกรณีที่เรากำลังพูดถึงสาเหตุที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ต้องการเช่น: หายจากการรักษาที่ถูกต้อง ชนะเกมด้วยความเข้าใจที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับตำแหน่งที่ซับซ้อน พุธ: ต้องขอบคุณหิมะที่ตกลงมา มันจึงเป็นไปได้ที่จะเห็นบางสิ่งบนพื้น (Arsenyev) วลีที่พบในสื่อคือ "ขอบคุณหิมะที่ตกลงมา การจราจรหยุดชะงัก" "รถไฟชนเพราะความประมาทเลินเล่อของคนสับรางรถไฟ" เป็นต้น ถูกมองว่าเป็นความผิดพลาดทางโวหาร

ในขณะเดียวกันก็ควรสังเกตว่ามีการใช้คำบุพบทกันอย่างแพร่หลาย ขอบคุณไม่เพียงแต่เป็นภาษาพูดเท่านั้น แต่ยังเป็นแบบหนังสือเพื่อระบุเหตุผลโดยทั่วไปด้วย เหตุผลดังกล่าวอาจเป็นกลางหรือก่อให้เกิดผลเสียก็ได้ พุธ: ในช่วงไม่กี่วันนี้ เนื่องจากสภาพอากาศเลวร้าย เขาจึงดื่มมากเกินไปในตอนเย็น (บูนิน); เขากลับมาจากสงครามเกือบหูหนวกด้วยชิ้นส่วนระเบิดมือและอาการเจ็บขา (คูปริญ) อย่างไรก็ตาม ความเป็นไปไม่ได้ของวลีเช่น “ฉันไม่ได้มาทำงานเนื่องจากแม่ของฉันเสียชีวิต” แสดงให้เห็นว่า ในระดับหนึ่ง คำบุพบท ขอบคุณ ยังคงมีความหมายดั้งเดิมอยู่

6. คำบุพบทมีความหมายเหมือนกัน โดยและ โอโดยมีคำกริยาบางคำที่แสดงถึงประสบการณ์ทางอารมณ์ (grieve, cry, miss, miss, โหยหา, grieve ฯลฯ) เช่น คิดถึงบ้าน - คิดถึงบ้าน คิดถึงดนตรี - คิดถึงละคร คิดถึงวัยเด็กที่มีความสุข - คิดถึงบ้าน ; พุธ : คุณเฒ่าผู้น่าสงสารคิดถึงผมมาก... (แม่-สีบีรยัก) – คุณไม่ได้เรียนหนังสือมานานและเห็นได้ชัดว่าคุณพลาดหนังสือเล่มนี้ (Vs. Ivanov) ฉันจะตายเพราะโหยหาสามีของฉัน (เนกราซอฟ) – คุณจะคิดถึงพวกเขา [เด็กๆ] (กอร์กี)

คำบุพบท po ในโครงสร้างเหล่านี้จะรวมกับสองกรณี: กรรมฐานและบุพบท กรณีถิ่นมักใช้กับคำนาม เช่น miss your brother, miss the sea (คำผสม miss your Husson, Miss Your Father ถือเป็นคำล้าสมัย) กรณีบุพบทใช้กับคำสรรพนามส่วนบุคคลของพหูพจน์บุรุษที่ 1 และ 2: พวกเขาคิดถึงเรา เราคิดถึงคุณ (แต่: ... สำหรับพวกเขา) ในรูปแบบเอกพจน์ คำสรรพนามส่วนบุคคลจะรวมกับกรณีกริยา: ฉันคิดถึงฉัน คิดถึงเขา; ด้วยกรณีบุพบทชุดค่าผสมเหล่านี้ล้าสมัย: คิดถึง โหยหาเขา

7. หากไม่มีความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจน (เนื่องจากทั้งหมดมีอักขระเหมือนหนอนหนังสือ) คำบุพบทนิกาย (ชุดค่าผสมบุพบท) จึงถูกใช้เป็นคำพ้องความหมาย: เมื่อเทียบกับ – เมื่อเทียบกับ, เกี่ยวข้องกับ – เกี่ยวข้องกับฯลฯ พุธ: ฉันเดินไปตามทรายสีเหลืองและชื้นไปทางน้ำพุ... (ตูร์เกเนฟ) เขาเดินออกไป มุ่งหน้าสู่เมือง (กอร์กี); เขารู้สึกถึงความอยุติธรรมในความอุดมสมบูรณ์ของเขาเสมอเมื่อเปรียบเทียบกับความยากจนของประชาชน... (แอล. ตอลสตอย) – ปัญหาของฉันลดลงเมื่อเทียบกับทะเลของคุณ (Simonov) Stepan Arkadyevich เป็นคนซื่อสัตย์เกี่ยวกับตัวเขาเอง (L. Tolstoy) - เขาเป็นสมาชิกของสังคมและไม่ควรละเมิดหน้าที่ของเขาที่เกี่ยวข้องกับแวดวง (A.N. Ostrovsky)

8. ในภาษาสมัยใหม่ คำบุพบทแบบผสมกำลังกลายเป็นเรื่องปกติ: ในธุรกิจในภูมิภาคบางส่วนโดยมีค่าใช้จ่ายตลอดสายฯลฯ ตามเงื่อนไขข้อบังคับ การใช้งานจะจำกัดอยู่เพียงเงื่อนไขบางประการ ดังนั้นจึงใช้คำบุพบทว่า Due ดังนี้

A) ในการออกแบบที่การได้รับด้านหนึ่งสัมพันธ์กับความเสียหายของอีกห้องหนึ่งเช่น: ห้องขนาดใหญ่ - ห้องรับรองในคฤหาสน์: มันถูกขยายให้ใหญ่ขึ้นโดยเสียอีกห้องหนึ่งพังกำแพง (กอร์กี ); เนื่องจากการหายไปของความบันเทิง ความสนใจในการเขียนเพิ่มขึ้นและความสนใจก็เพิ่มขึ้น (Prishvin):

B) ในการก่อสร้างที่มีความหมายของการสำรองแหล่งที่มาที่ป้อนกระบวนการหรือระบุวิธีการใช้แหล่งข้อมูลนี้เช่น: ฉันตัดสินใจที่จะแยกแยะตัวละครให้ชัดเจนยิ่งขึ้นโดยการล้างศัพท์เฉพาะ (V. Aksenov);

C) ในการออกแบบที่มีความหมายขององค์ประกอบหน่วยของทั้งหมดการยกเว้นซึ่งทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของการลดทั้งหมดหรือการรวมซึ่งทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของการเติมเต็มของทั้งหมดเช่น: Beridze เรียกร้อง การลดลงอย่างมากของปริมาณงานเนื่องจากรายละเอียดเล็กน้อย (V. Azhaev); เขาสามารถขยายรายงานเป็นเวลาห้าชั่วโมงติดต่อกันเนื่องจากคำพูด (S. Mikhalkov)

ข้ออ้าง ตามแนวใช้แล้ว:

A) ในการก่อสร้างที่มีคำนามทางวาจาระบุทิศทางของการกระทำใด ๆ เช่น: การพัฒนาความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจที่ดีควรไปตามแนวสนับสนุนกิจกรรมของผู้ประกอบการ

B) ในการก่อสร้างที่มีคำนามที่ไม่ใช่คำพูดซึ่งแสดงถึงกิจกรรมเฉพาะเช่น: มีการสรุปผลในเวลาที่เหมาะสมเกี่ยวกับสหภาพแรงงาน

9. ภายใต้เงื่อนไขบริบท ให้ doublets like ในบทนำ - ในบทนำ- การเติมสระ โอคำบุพบทที่มีเสียงพยัญชนะตัวเดียวหรือลงท้ายด้วยพยัญชนะมีข้อสังเกตหลายประการ:

1) นำหน้าคำพยางค์เดียวที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะกลุ่ม โดยมีสระที่คล่อง เช่น ในความฝัน (เปรียบเทียบ: ในความฝัน) ในปาก (เปรียบเทียบ: ในไอระเหยของสารปรอท) ในผ้าลินิน (cf) .: ในเครื่องบดผ้าลินิน) สำหรับฉัน (เปรียบเทียบ: ถึงมูลค่าจินตภาพ);

2) บ่อยครั้งอยู่หลังคำบุพบท วีและ กับถ้าลำดับพยัญชนะต่อมาขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น อยู่ในอำนาจ ในการเสนอแนะ ด้วยน้ำตา ด้วยคำพูด ด้วยความกลัว

3) ในสำนวนวลีบางอย่างเช่น: ร้อยครั้งด้วยพลังทั้งหมดของเราที่หัวหน้ากองทหารเหมือนไก่ในซุปกะหล่ำปลี;

4) ในข้อความที่มีความเคร่งขรึมเช่น: ในวันที่มีข้อสงสัยในวันที่มีความคิดอันเจ็บปวดเกี่ยวกับชะตากรรมของบ้านเกิดของฉัน... (ตูร์เกเนฟ);

5) ในรูปแบบที่เป็นทางการรวมกันเช่น: เพื่อหลีกเลี่ยงการปฏิบัติตามชื่อ (หน้าสระเริ่มต้นของคำ)

การีวา ลิลิยา มาคมูตอฟน่า

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ ChSPU, Chelyabinsk

คำพ้องความหมายและความแปรปรวนของหน่วยภาษาถูกกำหนดโดยปัจจัยต่าง ๆ : การวางแนวเชิงปฏิบัติของการสื่อสารทางภาษาการพัฒนาและปรับปรุงวิธีการทางภาษาอย่างต่อเนื่องการพัฒนาฟังก์ชั่นโวหาร ปรากฏการณ์ของคำพ้องความหมายและความแปรปรวนยังพบได้ในคำบุพบททุกประเภท

เราแยกแยะระหว่างคำบุพบทที่มีความหมายเหมือนกันและคำบุพบทแบบแปรผันได้จากหลายสาเหตุ เราถือว่าคำบุพบทที่มีความหมายเหมือนกันเป็นหน่วยสัมพัทธ์ที่มีความหมายเหมือนกันหรือคล้ายกัน มีความเข้ากันได้ทั้งหมดหรือบางส่วนที่ตรงกันทางด้านซ้าย (กับคำควบคุม) และทางด้านขวา (ด้วยคำควบคุม) ส่วนใหญ่มักจะแสดงความหมายกรณีเดียวกัน ซึ่งอาจมีความแตกต่างกันในลักษณะความหมายหรือลักษณะทางโวหารและอาจไม่สามารถใช้แทนกันได้เสมอไป เราถือว่าคำบุพบทเป็นตัวแปรหากคำบุพบทเหมือนกันทุกประการในความหมายของคำศัพท์ การใช้สีโวหาร ความเข้ากันได้ และสามารถแทนที่กันในทุกบริบท

ในกลุ่มคำบุพบทที่แสดงความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ เราได้ระบุชุดคำพ้องความหมายและคำพ้องความหมาย-การเปลี่ยนแปลงหลายรายการ

1. คำบุพบทที่มีความหมายบ่งบอกถึงเหตุแห่งสิ่งใดสิ่งหนึ่งโดยเฉพาะ: เพราะว่า (ใคร อะไร) - ในความหมายที่ 4 (ต่อไปนี้สำหรับความหมายของคำบุพบท ดู MAS) จาก (ของอะไร) - ในความหมายที่ 6 ในมุมมองของ (อะไร), ด้วยกำลัง /ด้วยกำลัง (อะไร), เพราะว่า (อะไร), โดยอาศัยอำนาจตาม (อะไร), ขึ้นอยู่กับ (อะไร). ในมุมมองของ ความซ้ำซากจำเจของตัวเลข การฝึกฝนได้พัฒนาคำศัพท์มากมายและชื่อเล่นที่ไร้สาระ(A.P. Chekhov. เด็ก ๆ). มันเป็นความรู้สึกของม้า ด้วยกำลังปาฏิหาริย์ที่มอบให้กับจิตสำนึกและสติปัญญาของมนุษย์ในขณะนั้นเองที่แส้ฟันหลังของเธอ(L. Andreev เรื่องราวเกี่ยวกับ Sergei Petrovich) แต่ละหน่วยเหล่านี้มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันของตัวเอง ยกเว้นคำบุพบท ด้วยกำลัง (อะไร) - ด้วยกำลัง (ซึ่ง) ซึ่งเป็นรูปแบบการออกเสียง ซีรีส์นี้มีความหมายเหมือนกัน-หลากหลาย

2. คำบุพบทที่ใช้เมื่อระบุเหตุผลที่เป็นบวกสำหรับการกระทำ: ขอบคุณ (ถึงใครถึงอะไร) - ในความหมายที่ 1 โดยพระคุณ (ใครอะไร) - ในความหมายที่ 1 คำบุพบททั้งสองแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล กล่าวคือ ระบุสาเหตุที่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่เป็นบวก หน่วยเหล่านี้มีความหมายเหมือนกันและไม่แปรผัน เนื่องจากมีความเข้ากันได้บางส่วนที่ตรงกัน มีกรณีที่แตกต่างกัน และไม่สามารถใช้แทนกันได้เสมอไป ข้ออ้าง ขอบคุณ (to who, to what) ใช้กับคำนามทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต โดยมีความหมายทั้งเป็นรูปธรรมและนามธรรม พวกเขาได้พบกัน ขอบคุณถึงเพื่อนร่วมกันที่แนะนำให้ Ksenia และ Oleg ไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในช่วงสุดสัปดาห์(สากล. 2550, ตุลาคม). มาดมัวแซล ชาแนล เริ่มโด่งดัง ขอบคุณสไตล์ที่ยกย่องความเป็นอิสระและเสรีภาพของผู้หญิง(ผมซื้อ.2009,มีนาคม). ข้ออ้าง โดยพระคุณ (ใคร อะไร) ใช้กับคำนามที่มีชีวิตเป็นหลัก โดยพระคุณ ชาวโรมันแนะนำขนมปังท้องถิ่นโรยด้วยเมล็ดงา(Wings News. 2009, เมษายน). ข้ออ้าง ขอบคุณ (ถึงใครทำอะไร) บ่อยกว่ามาก

3. คำบุพบทที่ใช้เมื่อระบุเหตุผลเชิงลบสำหรับการกระทำ: ขอบคุณ (ถึงใครถึงอะไร) - ในความหมายที่ 2 โดยพระคุณ (ใครอะไร) - ในความหมายที่ 2 เนื่องจากความผิด (ใครอะไร). คำบุพบทสองคำแรกมีองค์ประกอบของความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างในความหมายซึ่งไม่มีอยู่ในคำบุพบท เนื่องจากความผิด (ใครอะไร). ผมสีน้ำตาล อย่างน้อยที่สุดที่ยังคงสภาพสมบูรณ์ก็กลายเป็นสีม่วง ขอบคุณรถไฟที่ซื้อที่งาน Romny Horse Fair จากชาวยิวที่สวมรอยเป็นชาวอาร์เมเนีย ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กก็เหมือนกัน อดนอน เนื่องจากความผิดในบริษัทที่ร่าเริง พลเมืองคนหนึ่งยิงปืนทำลายความเงียบ(หนังสือพิมพ์วรรณกรรม พ.ค. 2552) กลุ่มนี้ประกอบด้วยหน่วยที่มีความหมายเหมือนกันซึ่งเป็นคำบุพบท ขอบคุณ (ถึงใคร ถึงอะไร) เช่นเดียวกับแถวที่แล้ว เป็นเรื่องธรรมดาที่สุด

4. คำบุพบทระบุเหตุผลบังคับสำหรับการกระทำ: เพราะขาด (ใครอะไร), ในกรณีที่ไม่มี (ใครอะไร). วันรุ่งขึ้นหลังจากที่เขากลับมา Panteley Eremeich โทรหา Perfishka และ เพราะขาดคู่สนทนาอีกคนเริ่มเล่าให้เขาฟัง-โดยไม่สูญเสียความภาคภูมิใจในตนเองและเสียงเบส-เขาหามาเล็ค-อาเดลได้อย่างไร(I.S. Turgenev หมายเหตุของนักล่า) ในปี 1956 นักเขียนซึ่งใช้เวลาหลายปีในค่ายพักฟื้นได้รับการพักฟื้น ในกรณีที่ไม่มีคลังข้อมูล delicti(หนังสือพิมพ์วรรณกรรม พ.ค. 2552) เราถือว่าคำบุพบทเหล่านี้เป็นตัวแปร เนื่องจากคำบุพบทเหล่านี้เหมือนกันโดยสิ้นเชิงในความหมายของคำศัพท์ ทั้งคู่เป็นหนังสือ มีกรณีเดียวกัน (สัมพันธการก) สามารถใช้ร่วมกับคำนามที่ไม่มีชีวิตและคำนามที่มีชีวิต และสามารถแทนที่กันในบริบทที่ต่างกัน

5. คำบุพบทที่มีความหมายบ่งบอกถึงเหตุบังคับภายนอก: ได้รับอิทธิพล (ใครอะไร), อยู่ภายใต้อิทธิพล (ใครอะไร), ภายใต้ความกดดัน (ใครอะไร), ภายใต้อิทธิพล (ใครอะไร), ภายใต้ความกดดัน (ใครอะไร). เบรจเนฟยังคงนิ่งเงียบครุ่นคิดอยู่พักหนึ่ง-เห็นได้ชัดว่า ได้รับอิทธิพลสมาคมที่เกิดขึ้นใหม่-เปลี่ยนการสนทนาให้เป็นทฤษฎีการสะท้อนของเลนิน(V. Pelevin. แทมบูรีนแห่งโลกล่าง). ในปี พ.ศ. 2548 ภายใต้ความกดดันฝ่ายค้าน บรรทัดฐานในการลงคะแนนเสียงล่วงหน้าในระดับภูมิภาคและรัฐบาลกลางได้ถูกลบออกจากกฎหมาย(Kommersant. 2009, เมษายน). คำบุพบท อยู่ภายใต้อิทธิพล (ใคร อะไร) และ ภายใต้อิทธิพล (ซึ่ง) เราพิจารณารูปแบบการสร้างคำที่แตกต่างกัน เนื่องจากมีรากฐานร่วมกันในองค์ประกอบหลัก มีความหมายเหมือนกัน เข้ากันได้ และสามารถแทนที่กันในบริบทที่ต่างกันได้ หน่วยที่เหลือของซีรีส์คำพ้องความหมาย-การเปลี่ยนแปลงนี้มีความแตกต่างทางความหมายในระดับความรุนแรงของผลกระทบและความแตกต่างในความเข้ากันได้: คำบุพบท ภายใต้ความกดดัน (ใคร อะไร) หมายถึงอิทธิพลภายนอกที่รุนแรงที่สุดต่อวัตถุ มักรวมกับคำนามที่เป็นภาพเคลื่อนไหวหรือคำนามร่วม ในขณะที่หน่วยอื่นๆ มีความเข้ากันได้กว้างกว่า อาจไม่สามารถใช้แทนกันได้เสมอไป

6. คำบุพบทที่มีความหมายเพื่อแสดงเหตุผลที่สมมติขึ้นสำหรับบางสิ่งบางอย่าง: ภายใต้ข้ออ้าง (อะไร), ภายใต้หน้ากาก (ของอะไร) - ในความหมายที่ 2 ดูบรอฟสกี้ ภายใต้ข้ออ้างปวดหัว ขอโทษ ขัดจังหวะบทเรียน และปิดบันทึก แอบส่งโน้ตให้เธอ [Masha](A.S. Pushkin. Dubrovsky). แต่ได้รับคำแนะนำจาก [รัสปูติน] แล้ว ภายใต้หน้ากาก“คำทำนาย” “การเปิดเผย” และ “ความฝัน”(ว. พิกุล. วิญญาณชั่ว). เราให้คำจำกัดความคำบุพบทเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์การเปลี่ยนผ่านจากหน่วยที่มีความหมายเหมือนกันไปจนถึงหน่วยที่ต่างกัน นอกจากนี้ยังสามารถสังเกตได้ว่าตัวเครื่อง ภายใต้ข้ออ้าง (ใคร, อะไร) ถูกใช้บ่อยกว่าคำบุพบท ภายใต้หน้ากาก (ใคร อะไร) ด้วยความหมายของเหตุผลที่สมมติขึ้น

7. คำบุพบทแสดงการกระทำ, เหตุการณ์ที่เป็นเหตุให้กระทำอีก, เหตุการณ์: เนื่องในโอกาส (ของอะไร) - ในความหมายที่ 1 เกี่ยวกับ (ของอะไร) - ในความหมายที่ 1 ในการเชื่อมต่อกับ (ยังไง), ในการรำลึกถึง (อะไร). มิเชล โอบามา สุภาพสตรีหมายเลขหนึ่งของสหรัฐฯ กลายเป็นดาราหลักในพิธี เนื่องในโอกาสเปิดหลังจากการบูรณะ "American Wing" ในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ New York Metropolitan อันโด่งดัง(อิซเวสเทีย. 2552, พฤษภาคม). ในขณะเดียวกันการซ้อมรบ ในการรำลึกถึงการเปิดอนุสาวรีย์กำลังจะสิ้นสุดลง(L. Tretyakova เทพธิดารัสเซีย) แต่ละยูนิตเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกันซึ่งทำให้แตกต่างจากยูนิตอื่นๆ ในซีรีส์ คำบุพบทวลี เนื่องในโอกาส (ของอะไร) - ในความหมายที่ 1 เกี่ยวกับ (ของอะไร) - ในความหมายที่ 1 ในการรำลึกถึง (ซึ่ง) ส่วนใหญ่มักจะบ่งบอกถึงเหตุการณ์สำคัญที่เป็นสาเหตุของการกระทำหรือเหตุการณ์บางอย่าง ข้ออ้าง ในการเชื่อมต่อกับ (กว่า) มีความหมายกว้างกว่า เข้ากันได้ และบ่อยที่สุด ทุกหน่วยของซีรีส์นี้มักใช้ในการพูดเป็นลายลักษณ์อักษร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสื่อสารมวลชน

8. คำบุพบทที่ใช้เมื่อระบุสาเหตุที่นำไปสู่ผลลัพธ์บางอย่าง (พร้อมคำใบ้ของผลกระทบ): เนื่องจาก (อะไร), ผลที่ตามมา (อะไร), ในท้ายที่สุด (อะไร). เราสังเกตเห็นอิทธิพลอื่นๆ อิทธิพลของกรีก-โรมันที่แทรกซึมเข้ามา เนื่องจากการยอมรับศาสนาคริสต์จากไบแซนเทียม(S.M. Solovyov การอ่านและเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย) เป็นไปได้ที่จะได้ภรรยาไม่ว่าจะโดยการต่อสู้หรือ ในท้ายที่สุดการเจรจาที่ยาวนาน(Wedding Waltz. 2551, มกราคม-กุมภาพันธ์). หน่วยเหล่านี้มีความหมายที่เป็นเหตุและผลเหมือนกัน แต่มีความเข้ากันได้ต่างกัน ใช่คำบุพบท เนื่องจาก (อะไร) และ ผลที่ตามมา (ซึ่ง) สามารถนำมารวมกับคำนามได้ ฝน- พุธ: ผลที่ตามมา ฝนตกหนักทำให้เขื่อนเก็บขยะจากเหมืองถ่านหินพัง(หนังสือพิมพ์รัสเซีย 2553 ตุลาคม) ในบริบทนี้ หน่วยวลี ผลที่ตามมา (อะไร) สามารถถูกแทนที่ด้วยคำบุพบทคำศัพท์ เนื่องจาก (อะไร) โดยไม่มีอคติต่อความหมาย แต่เป็นคำบุพบทที่ตรงกัน ในท้ายที่สุด (ซึ่ง) ไม่สามารถใช้งานได้ที่นี่ ดังนั้น หน่วยเหล่านี้จึงไม่สามารถใช้แทนกันได้เสมอไป และไม่ใช่รูปแบบที่แตกต่างกันของคำบุพบทเดียวกัน ข้ออ้าง ผลที่ตามมา (ซึ่ง) มีความเข้ากันได้กว้างที่สุดและเป็นเรื่องธรรมดาที่สุด

ปรากฏการณ์ของคำพ้องความหมายและการแปรผันของคำบุพบทนั้นเป็นธรรมชาติพอๆ กับส่วนอื่นๆ ของคำพูด เนื่องจากคำบุพบทก็เป็นหน่วยสำคัญของภาษาเช่นกัน แม้ว่าความหมายจะแสดงออกมาโดยเฉพาะในความเชื่อมโยงตามธรรมชาติกับความหมายของชื่อก็ตาม การใช้คำบุพบทที่แตกต่างกันช่วยให้เราถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างคำทั้งเชิงความหมายและโวหารที่ละเอียดอ่อนได้ ดังนั้นการศึกษาปรากฏการณ์ทางภาษาเหล่านี้จึงมีความเกี่ยวข้องมาก

บรรณานุกรม

1. พจนานุกรมวิชาการภาษารัสเซียขนาดเล็ก อ.: ภาษารัสเซีย พ.ศ. 2542 - ต. 1-4

ทำไมคุณถึงถูกเมื่อรู้สึกไม่มีความสุขหลังจากได้ยินหรืออ่านข้อความ “ฉันกลับมาจากร้านแล้ว” “ฉันพูดอะไรเกี่ยวกับหนังเรื่องนี้ไม่ได้ ฉันไม่ได้ดู” เราวิเคราะห์กรณียาก ๆ ของการใช้คำบุพบทง่าย ๆ โดยคำนึงถึงคำแนะนำของพอร์ทัล Gramota.ru

ไปหาหมอหรือไปหาหมอ?

แม้ว่าพยัญชนะสองตัวจะเรียงกันเป็นแถวในคำว่า “หมอ” แต่การเขียนและพูดว่า “หมอ” ก็ถูกต้องแล้ว “ถึง” จำเป็นในบางกรณีเท่านั้น:

– หน้าคำว่า “สิงโต”, “น้ำแข็ง”, “ป่าน”, “หน้าผาก”, “โกหก”, “ตะไคร่น้ำ”, “คูน้ำ”, “ข้าวไรย์”, “ปาก”, “ทั้งหมด”, “ทุก”, “ทุก ” , "วันอังคาร", "ที่สอง", "มาก" ในกรณีดั้งเดิม: ถึงหน้าผาก, ถึงสิงโต, ทุกวันหยุด;

– ก่อนคำว่า “ฉัน”: มาหาฉัน;

– หน้าคำว่า “yesterday”, “seam” คุณสามารถใช้ทั้งคำบุพบท “to” และคำบุพบท “to”: มาดู/ไปดูข่าวเมื่อวานกันดีกว่า

แต่! ในบางกรณี (ในนิยาย ในวารสารศาสตร์) เพื่อเพิ่มความน่าสมเพชและความเคร่งขรึมให้กับคำพูด คุณสามารถแทนที่คำบุพบท "ถึง" ด้วย "ถึง": เพื่อโศกนาฏกรรมสากล

เกี่ยวกับหนังสือหรือเกี่ยวกับหนังสือ?

เป็นไปได้ทั้งสองตัวเลือก แต่คำบุพบท "เกี่ยวกับ" เป็นสัญลักษณ์ของรูปแบบการสนทนา คำพูดที่ไม่เป็นทางการ ในขณะที่วลีที่มี "เกี่ยวกับ" นั้นมีโวหารที่เป็นกลางและถูกต้องไร้ที่ติ

ในยูเครนหรือในยูเครน?

นี่เป็นหนึ่งในคำถามยอดนิยมสำหรับผู้เชี่ยวชาญของพอร์ทัล Gramota.ru คำตอบของพวกเขา: บรรทัดฐานทางวรรณกรรมของภาษารัสเซียสมัยใหม่คือ "ในยูเครน", "จากยูเครน" และไม่มีการเมือง มีแต่ประเพณีของผู้ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่ซึ่งพัฒนามานานหลายศตวรรษ

ควบคุมหรือควบคุมมากกว่า?

คำบุพบททั้งสองสามารถใช้คู่กับคำนามที่เกิดจากคำกริยา: ควบคุม / เกินรายจ่ายกำไร รายละเอียดปลีกย่อย: หากคำนามหมายถึงการกระทำกระบวนการหรือลักษณะเฉพาะจะเป็นการดีกว่าที่จะเลือกคำบุพบท "สำหรับ" (ติดตามงานอิสระของนักเรียนติดตามการดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการ) และหากนี่เป็นแนวคิดเชิงนามธรรมหรือวัตถุที่เคลื่อนไหวได้ เกณฑ์ชี้วัดจะสนับสนุน "มากกว่า" (การควบคุมผู้ฝึกงาน การควบคุมธุรกิจ)

กังวลหรือกังวลเกี่ยวกับ?

ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการอ่านออกเขียนได้ของคุณเองหรือคิดไม่ดีเกี่ยวกับเรื่องนี้: ทั้งสองทางเลือกมีสิทธิ์ที่จะมีอยู่ อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ สำนวน "กังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหรือบางคน" ถือเป็นภาษาพูด

เกี่ยวกับทุกคน เกี่ยวกับทุกคน หรือ เกี่ยวกับทุกคน?

คำตอบที่ถูกต้อง: เกี่ยวกับทุกคน คำบุพบท "เกี่ยวกับ", "เกี่ยวกับ" และเกี่ยวกับ" จำเป็นเมื่อใด?

– ในกรณีกล่าวหา ก่อนคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ (ยกเว้นคำว่า "ทุกอย่าง", "ทั้งหมด", "ทั้งหมด", "ทุกคน", "อะไร") เราเขียนและออกเสียงคำบุพบท "o" / "เกี่ยวกับ ”: ตีเกี่ยวกับ / เกี่ยวกับน้ำ;

– ในกรณีที่กล่าวหา ก่อนคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ จำเป็นต้องมีคำบุพบท “เกี่ยวกับ”: เกี่ยวกับมหาวิทยาลัย เกี่ยวกับแยมแอปริคอท

– ในกรณีกล่าวหา ก่อนคำว่า “ทั้งหมด” “ทั้งหมด” “ทุกคน” “ทั้งหมด” “อะไร” “อะไรก็ตาม” “อะไรก็ตาม” “บางอย่าง” เราใส่คำบุพบท “เกี่ยวกับ”: พูดติดอ่างเกี่ยวกับ บางสิ่งบางอย่างในความมืด

– ในกรณีบุพบท ก่อนคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ (ยกเว้นคำว่า “ฉัน” “ทุกคน” “ทุกคน” “ทุกคน”) จำเป็นต้องมีคำบุพบท “o”: ร้องเพลงเกี่ยวกับความรัก

– ในกรณีบุพบท ก่อนหน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ จะใช้คำบุพบท “about”: เตือนฉันเกี่ยวกับวันหยุดพักผ่อน

– ในกรณีบุพบท ก่อนหน้าคำว่า "ฉัน" "ทุกคน" "ทั้งหมด" "ทั้งหมด" จำเป็นต้องมีคำบุพบท "เกี่ยวกับ": ฉันเดาเกี่ยวกับกลอุบายทั้งหมดของเธอ

แต่! สำหรับคำที่มี "e", "e", "yu", "ya" ที่จุดเริ่มต้น (กรณีไม่สำคัญอีกต่อไป) เฉพาะคำบุพบท "o" เท่านั้นที่เหมาะสมเนื่องจากคำเหล่านั้น "เริ่มต้น" ด้วยเสียงพยัญชนะ "th" ไม่ได้เป็นลายลักษณ์อักษร แต่ในการออกเสียง ": ต้นคริสต์มาส = yolka ดังนั้นเกี่ยวกับต้นคริสต์มาสเกี่ยวกับแอปเปิ้ลเกี่ยวกับทนายความ

สำหรับหนังสือหรือเกี่ยวกับหนังสือ?

วลีใดที่ฟังดูไพเราะกว่าสำหรับคุณ: "ฉันจะพูดเกี่ยวกับหนังสือเล่มใหม่: น่าสนใจ" หรือ "ฉันจะพูดเกี่ยวกับหนังสือเล่มใหม่: น่าสนใจ"? คุณพูดถูก: การใช้คำบุพบท “for” แทนคำบุพบท “about” นั้นไม่ถูกต้อง

เขามาจากร้านหรือมาจากร้าน?

มาจำคู่คำบุพบทที่ส่งเสริมซึ่งกันและกันเช่น หยินและหยาง คำบุพบท "ของ" เป็นหุ้นส่วนของ "ใน" และคำบุพบท "ด้วย" เป็นเพื่อนของ "บน" นั่นคือถ้าใครไปที่ร้าน เขาจะกลับมาจากร้าน ไม่ใช่จากร้าน และถ้ามีคนมาจากเทือกเขาอูราล พวกเขาจะไปที่เทือกเขาอูราลเพื่อเยี่ยมพ่อแม่ (เปรียบเทียบ: "ฉันมาจากไซบีเรีย" แต่ "ฉันกำลังจะไปไซบีเรีย")

ตั้งแต่เมื่อวานหรือจากเมื่อวาน?

ในตัวอย่างนี้ ทั้งสองตัวเลือกมีค่าเท่ากัน โดยทั่วไปคำบุพบท “with” แทนที่จะเป็น “with” เป็นสิ่งจำเป็น:

- หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วย “s/z/sh/zh + พยัญชนะ” หรือพยัญชนะ “sch”: จากเรือใบ ด้วยความเอื้ออาทร

– หน้าคำว่า "สิงโต", "น้ำแข็ง", "ปอ", "หน้าผาก", "มอส", "คูน้ำ", "ปาก" ในกรณีสัมพันธการกและเครื่องมือ: จากหน้าผากด้วยน้ำแข็ง;

– ด้วยคำว่า “ฉัน”, “ฉัน”;

– หน้ากรณีของคำว่า "เหา", "ทั้งหมด", "ทุกคน", "ทุกคน", "วันอังคาร", "ที่สอง", "มาก": ตั้งแต่วันอังคารกับทุกคน;

- ในรูปแบบผสมผสานที่มั่นคง: ด้วยรสนิยม ด้วยความเอาใจใส่ ตามเวลา จากสนาม จากวันต่อวัน จากด้านล่าง

ระหว่างต้นไม้หรือระหว่างต้นไม้?

นักปรัชญารู้: พูดว่า "ระหว่างอะไร" และ “ระหว่างอะไร” ไม่ใช่ความผิดพลาด แต่ตัวเลือกที่สอง (ระหว่างต้นไม้ ระหว่างโต๊ะ ระหว่างหนังสือ) ถือว่าล้าสมัย

ที่บ้านเราหรือที่ของเราเอง?

ไม่จำเป็นต้องกล่าวคำบุพบทซ้ำในสำนวนดังกล่าวซึ่งเป็นคุณลักษณะของคำพูดทั่วไป

ในจักรวาลหรือในจักรวาล?

ก่อนคำที่ขึ้นต้นด้วย "v/f + พยัญชนะ" (ในการแข่งขัน All-Russian ความต้องการฟลูออไรด์ของน้ำ) คุณต้องเขียนและออกเสียงคำบุพบท "ใน" มิฉะนั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพูดด้วยวาจา เป็นเรื่องง่ายที่จะสะดุดกลุ่มเสียงพยัญชนะที่ไม่สามารถออกเสียงได้

ภายในวันที่ 20 พฤษภาคมหรือก่อนวันที่ 20 พฤษภาคม?

ดังนั้น คุณต้องกำหนดช่วงเวลาสำหรับตัวคุณเองหรือบุคคลอื่น และระบุวันที่สิ้นสุด เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าในวันที่ที่มีคำบุพบท "before" วันก่อนหน้าจะทำหน้าที่เป็นขอบเขต เช่น จนถึงวันที่ 20 พฤษภาคม ถือเป็นวันที่ 19 พฤษภาคมเป็นเส้นตาย และหากมีข้อความว่า "จนถึงวันที่ 20 พฤษภาคม" คุณก็จะสามารถทำงานให้เสร็จสิ้นได้ในวันที่ 20 แต่นักภาษาศาสตร์เน้นย้ำว่า โครงสร้างที่มีคำบุพบททั้งสองไม่สามารถระบุได้อย่างน่าเชื่อถือว่าวันที่อ้างอิงรวมอยู่ในช่วงเวลาที่สิ้นสุดหรือไม่ และพวกเขาแนะนำให้เพิ่มคำวิเศษณ์ "รวม": ตั้งแต่วันที่ 10 พฤษภาคมถึง 20 พฤษภาคมรวมตั้งแต่วันที่ 10 พฤษภาคมถึง 20 พฤษภาคม

ภายในวันจันทร์หรือวันจันทร์?

และรายละเอียดปลีกย่อยของความหมายอีกครั้ง “ภายในวันจันทร์” หมายถึงสิ่งที่ต้องทำในวันอาทิตย์ ก่อนที่วันถัดไปจะเริ่มต้น “วันจันทร์” หมายความว่า งานสามารถทำได้ในระหว่างวันนี้

คำชี้แจงของ Petrova หรือคำสั่งจาก Petrova?

ตัวเลือกทั้งสองเมื่อเขียนเอกสารเทียบเท่า: จะใช้คำบุพบทหรือไม่ - ทางเลือกเป็นของคุณ