இயற்கை நிலைமைகளில் தீவிர சூழ்நிலைகள். தீவிர சூழ்நிலைகள்

வெவ்வேறு நாடுகளில் உள்ள மீட்பு சேவைகளின்படி, ஆபத்தின் தருணங்களில் சுமார் 80% மக்கள் மயக்கத்தில் விழுகிறார்கள், 10% பேர் பீதி அடையத் தொடங்குகிறார்கள், மீதமுள்ள 10% மட்டுமே விரைவாக தங்களைத் தாங்களே இழுத்துக்கொண்டு தங்களைக் காப்பாற்றிக் கொள்ள செயல்படுகிறார்கள். சூழ்நிலையைப் பற்றிய தெளிவான புரிதல் மற்றும் சுயக்கட்டுப்பாடு ஒரு நபர் எந்த மோசமான சூழ்நிலையிலும் கூட உயிர்வாழ உதவுகிறது என்பதைப் பாருங்கள்.

1971 ஆம் ஆண்டு பெரு வனப்பகுதியில் பறந்த விமானத்தில் பயணித்தவர்களில் 17 வயது சிறுமியும் ஒருவர். மின்னல் தாக்கியதில் விமானம் காற்றில் விழுந்து நொறுங்கியது. 92 பயணிகளில் 15 பேர் மட்டுமே வீழ்ச்சியிலிருந்து தப்பிக்க முடிந்தது, ஆனால் ஜூலியனைத் தவிர அனைவரும் பலத்த காயமடைந்து உதவி வருவதற்கு முன்பு இறந்தனர். அவள் மட்டுமே அதிர்ஷ்டசாலி - மரத்தின் கிரீடங்கள் அடியை மென்மையாக்கின, மேலும், உடைந்த காலர்போன் மற்றும் முழங்காலில் கிழிந்த தசைநார்கள் இருந்தபோதிலும், அந்த பெண், இருக்கையில் கட்டப்பட்டு, அவருடன் விழுந்து, உயிருடன் இருந்தார். ஜூலியன் 9 நாட்கள் முட்கள் வழியாக அலைந்து திரிந்தார், மேலும் உள்ளூர் வேட்டைக்காரர்கள் குழு பயணம் செய்து கொண்டிருந்த ஆற்றை அடைய முடிந்தது. அவர்கள் அவளுக்கு உணவளித்து, முதலுதவி அளித்து மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் சென்றனர். அவர் கிராமப்புறங்களில் செலவழித்த எல்லா நேரங்களிலும், சிறுமி தனது தந்தையின் உதாரணத்தால் ஈர்க்கப்பட்டார், அவர் ஒரு அனுபவமிக்க தீவிர விளையாட்டு வீரராக இருந்தார் மற்றும் ரெசிஃப் (பிரேசில்) முதல் பெருவின் தலைநகரான லிமா வரை நடந்த பாதையில் சென்றார்.

1973 ஆம் ஆண்டில், ஒரு பிரிட்டிஷ் தம்பதியினர் 117 நாட்கள் திறந்த கடலில் கழித்தனர். தம்பதியினர் தங்கள் படகில் ஒரு பயணத்திற்குச் சென்றனர், பல மாதங்கள் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது, ஆனால் நியூசிலாந்து கடற்கரையில், கப்பல் ஒரு திமிங்கலத்தால் தாக்கப்பட்டது. படகு ஒரு துளையைப் பெற்று மூழ்கத் தொடங்கியது, ஆனால் மாரிஸும் மர்லினும் ஒரு ஊதப்பட்ட படகில் தப்ப முடிந்தது, ஆவணங்கள், பதிவு செய்யப்பட்ட உணவு, தண்ணீர் கொள்கலன், கத்திகள் மற்றும் கைக்கு வந்த சில தேவையான பொருட்களை எடுத்துக் கொண்டனர். உணவு மிக விரைவாக தீர்ந்துவிட்டது, மற்றும் ஜோடி பிளாங்க்டன் மற்றும் மூல மீன் சாப்பிட்டது - அவர்கள் அதை வீட்டில் முள் கொக்கிகள் மூலம் பிடித்தனர். ஏறக்குறைய நான்கு மாதங்களுக்குப் பிறகு, அவர்கள் வட கொரிய மீனவர்களால் அழைத்துச் செல்லப்பட்டனர் - அந்த நேரத்தில் கணவன் மற்றும் மனைவி இருவரும் கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் தீர்ந்துவிட்டனர், எனவே கடைசி நிமிடத்தில் மீட்பு வந்தது. பெய்லிகள் தங்கள் படகில் 2,000 கி.மீ.க்கு மேல் பயணம் செய்தனர்.

11 வயது சிறுவன் ஒரு தீவிர சூழ்நிலையில் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் தன்னடக்கத்திற்கு ஒரு அற்புதமான உதாரணத்தைக் காட்டினான். நார்மனின் தந்தை மற்றும் அவரது காதலி, விமானி மற்றும் நார்மன் ஆகியோர் இருந்த இலகுரக விமானம், 2.6 கிமீ உயரத்தில் உள்ள மலையில் மோதி விபத்துக்குள்ளானது. தந்தை மற்றும் விமானி சம்பவ இடத்திலேயே இறந்தார், சிறுமி பனிப்பாறையில் இறங்க முயன்று கீழே விழுந்தார். அதிர்ஷ்டவசமாக, Ollestad சீனியர் ஒரு அனுபவம் வாய்ந்த தீவிர விளையாட்டு வீரர் மற்றும் அவரது மகனுக்கு உயிர்வாழும் திறன்களைக் கற்றுக் கொடுத்தார். நார்மன் மலைகளில் காணப்படும் சில வகையான பனிச்சறுக்குகளை உருவாக்கி பாதுகாப்பாக கீழே சென்றார் - இது சுமார் 9 மணி நேரம் ஆனது. ஒரு வயது வந்தவராகவும் எழுத்தாளராகவும், நார்மன் ஒல்லெஸ்டாட் தனது புத்தகமான கிரேஸி ஃபார் தி ஸ்டாமில் நடந்த சம்பவத்தை விவரித்தார், அது சிறந்த விற்பனையாளராக மாறியது.

இஸ்ரேலைச் சேர்ந்த ஒரு பயணி மற்றும் அவரது நண்பர் கெவின் பொலிவியாவில் ராஃப்டிங் செய்து கொண்டிருந்தனர், அவர்கள் ஒரு நீர்வீழ்ச்சியில் மூழ்கினர். இருவரும் வீழ்ச்சியிலிருந்து தப்பினர், ஆனால் கெவின் உடனடியாக கரைக்கு வர முடிந்தது, மேலும் யோசி ஆற்றில் கொண்டு செல்லப்பட்டார். இதன் விளைவாக, 21 வயது பையன் நாகரிகத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள காட்டு காட்டில் தனியாக இருந்தான். ஒரு நாள் அவர் ஒரு ஜாகுவார் தாக்கப்பட்டார், ஆனால் ஒரு ஜோதியின் உதவியுடன் அந்த இளைஞன் மிருகத்தை விரட்ட முடிந்தது. Yossi பெர்ரி, பறவை முட்டைகள் மற்றும் நத்தைகளை சாப்பிட்டார். இந்த நேரத்தில், ஒரு மீட்புக் குழு அவரைத் தேடிக்கொண்டிருந்தது, சம்பவம் நடந்த உடனேயே கெவின் கூடியிருந்தார் - 19 நாட்களுக்குப் பிறகு தேடல் வெற்றிகரமாக முடிசூட்டப்பட்டது. பிரபலமான டிஸ்கவரி சேனல் நிகழ்ச்சியான "நான் உயிர் பிழைத்திருக்கக் கூடாது" கதைகளில் ஒன்று இந்த சம்பவத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

1994 ஆம் ஆண்டில், இத்தாலியைச் சேர்ந்த ஒரு போலீஸ் அதிகாரி, சஹாரா பாலைவனத்தில் ஆறு நாள், 250 கிலோமீட்டர் பந்தயமான மராத்தான் டெஸ் சேபிள்ஸில் பங்கேற்க முடிவு செய்தார். கடுமையான மணல் புயலில் சிக்கி, திசை தவறி தொலைந்து போனார். 39 வயதான மவ்ரோ இதயத்தை இழக்கவில்லை, ஆனால் தொடர்ந்து நகர்ந்தார் - அவர் தனது சொந்த சிறுநீரைக் குடித்தார், மேலும் வறண்ட ஆற்றின் படுக்கையில் கண்டுபிடிக்க முடிந்த பாம்புகள் மற்றும் தாவரங்களை சாப்பிட்டார். ஒரு நாள் மௌரோ ஒரு கைவிடப்பட்ட முஸ்லீம் ஆலயத்தைக் கண்டார், அங்கு வெளவால்கள் இருந்தன - அவர் அவற்றைப் பிடித்து அவற்றின் இரத்தத்தை குடிக்கத் தொடங்கினார். 5 நாட்களுக்குப் பிறகு அவர் நாடோடிகளின் குடும்பத்தால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார். இதன் விளைவாக, Mauro Prosperi 9 நாட்களில் 300 கிமீ நடந்தார், பயணத்தின் போது 18 கிலோவைக் குறைத்தார்.

கண்டத்தின் வடக்குப் பகுதியின் பாலைவனங்களில் கட்டாயமாக அலைந்து திரிந்தபோது ஆஸ்திரேலியன் தனது எடையில் பாதியை இழந்தார். அவரது கார் பழுதடைந்தது, அவர் அருகிலுள்ள நகரத்திற்கு நடந்தார், ஆனால் அது எவ்வளவு தூரம் அல்லது எந்த திசையில் உள்ளது என்று தெரியவில்லை. அவர் வெட்டுக்கிளிகள், தவளைகள் மற்றும் லீச்ச்களை உணவாகக் கொண்டு தினம் தினம் நடந்தார். பின்னர் ரிக்கி கிளைகளிலிருந்து ஒரு தங்குமிடம் கட்டினார் மற்றும் உதவிக்காக காத்திருக்கத் தொடங்கினார். நல்ல வேளையாக ரிக்கிக்கு அது மழைக்காலம் என்பதால் குடிநீருக்கு அதிக சிரமம் ஏற்படவில்லை. இதன் விளைவாக, அந்தப் பகுதியில் அமைந்துள்ள கால்நடைப் பண்ணை ஒன்றில் இருந்தவர்களால் அவர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார். அவர்கள் அவரை "நடை எலும்புக்கூடு" என்று வர்ணித்தனர் - அவரது சாகசத்திற்கு முன், ரிக்கி 100 கிலோவுக்கு மேல் எடையிருந்தார், மேலும் அவர் மருத்துவமனைக்கு அனுப்பப்பட்டபோது, ​​​​அவர் ஆறு நாட்கள் கழித்தபோது, ​​​​அவரது உடல் எடை 48 கிலோவாக இருந்தது.

இரண்டு 34 வயதான பிரெஞ்சுக்காரர்கள் 2007 இல் கயானாவின் ஆழமான பகுதியில் தவளைகள், சென்டிபீட்ஸ், ஆமைகள் மற்றும் டரான்டுலா சிலந்திகளை சாப்பிட்டு ஏழு வாரங்கள் உயிர் பிழைத்தனர். காட்டில் தொலைந்து போன நண்பர்கள், முதல் மூன்று வாரங்கள் தங்குமிடம் கட்டினார்கள் - அவர்கள் கண்டுபிடிக்கப்படுவார்கள் என்று நம்பினர், ஆனால் மரங்களின் அடர்த்தியான கிரீடங்கள் காற்றில் இருந்து பார்க்க அனுமதிக்காது என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தார்கள். பின்னர் தோழர்களே அருகிலுள்ள வீட்டைத் தேடி சாலையைத் தாக்கினர். பயணத்தின் முடிவில், அவர்களின் கணக்கீடுகளின்படி, இன்னும் இரண்டு நாட்களுக்கு மேல் செல்லாதபோது, ​​​​கிலேம் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டார், மேலும் லூக்கா விரைவாக உதவுவதற்காக தனியாகச் சென்றார். உண்மையில், அவர் விரைவில் நாகரிகத்தை அடைந்தார், மீட்பவர்களுடன் சேர்ந்து, தனது கூட்டாளியிடம் திரும்பினார் - சாகசம் இருவருக்கும் மகிழ்ச்சியுடன் முடிந்தது.

பிரான்ஸைச் சேர்ந்த சுற்றுலாப் பயணி ஒருவர் சுமார் 20 மீட்டர் உயரத்தில் இருந்து விழுந்ததில் இருந்து தப்பினார், பின்னர் வடகிழக்கு ஸ்பெயினில் உள்ள மலைகளில் 11 நாட்கள் கழித்தார். 62 வயதான பெண் ஒருவர் குழுவின் பின்னால் விழுந்து தொலைந்து போனார். அவள் கீழே செல்ல முயன்றாள், ஆனால் பள்ளத்தாக்கில் விழுந்தாள். அவளால் அங்கிருந்து வெளியேற முடியவில்லை, அதனால் அவள் கிட்டத்தட்ட இரண்டு வாரங்கள் காட்டில் உதவிக்காக காத்திருக்க வேண்டியிருந்தது - அவள் இலைகளை சாப்பிட்டாள் மற்றும் மழைநீரைக் குடித்தாள். 11வது நாளில், ஹெலிகாப்டரில் இருந்து ஒரு சிவப்பு நிற டி-சர்ட்டை தெரசா தரையில் விரித்து வைத்திருந்ததை மீட்புக் குழுவினர் கண்டறிந்து அவரை மீட்டனர்.

நைஜீரியாவைச் சேர்ந்த 29 வயதான கப்பலின் சமையல்காரர் மூழ்கிய கப்பலில் கிட்டத்தட்ட மூன்று நாட்கள் தண்ணீருக்கு அடியில் இருந்தார். கடற்கரையிலிருந்து 30 கிலோமீட்டர் தொலைவில் ஒரு புயலில் இழுவை சிக்கி, கடுமையான சேதத்தைப் பெற்றது மற்றும் விரைவாக மூழ்கியது - அந்த நேரத்தில் ஓகேனே பிடியில் இருந்தது. அவர் பெட்டிகள் வழியாகச் சென்று, காற்றுப் பை என்று அழைக்கப்படுவதைக் கண்டுபிடித்தார் - தண்ணீர் நிரப்பப்படாத "பாக்கெட்". ஹாரிசன் ஷார்ட்ஸ் மட்டுமே அணிந்திருந்தார் மற்றும் தண்ணீரில் மார்பு ஆழத்தில் இருந்தார் - அவர் குளிர்ந்திருந்தார், ஆனால் அவர் சுவாசிக்க முடிந்தது, அதுதான் முக்கிய விஷயம். ஹாரிசன் ஓகென் ஒவ்வொரு நொடியும் ஜெபித்தார் - முந்தைய நாள் அவரது மனைவி அவருக்கு ஒரு சங்கீதத்தின் உரையை SMS மூலம் அனுப்பினார், அதை அவர் தனக்குத்தானே திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார். காற்றுப் பையில் அதிக ஆக்ஸிஜன் இல்லை, ஆனால் மீட்புப் பணியாளர்கள் வரும் வரை அது போதுமானதாக இருந்தது, புயல் காரணமாக கப்பலை உடனடியாக அடைய முடியவில்லை. மீதமுள்ள 11 பணியாளர்கள் கொல்லப்பட்டனர் - ஹாரிசன் ஓகேனே மட்டுமே உயிர் பிழைத்தார்.

72 வயதான அரிசோனா பெண் 9 நாட்கள் காடுகளில் உயிர் பிழைத்தார். மார்ச் 31, 2016 அன்று, ஒரு வயதான பெண் தனது பேரக்குழந்தைகளைப் பார்க்க ஒரு ஹைப்ரிட் காரில் சென்றார், ஆனால் முற்றிலும் வெறிச்சோடிய பகுதிகள் வழியாகச் சென்றபோது அது கட்டணம் இல்லாமல் போனது. அவளது தொலைபேசியில் நெட்வொர்க் கவரேஜ் இல்லை, எனவே அவசர சேவைகளை அழைக்க அவள் மேலே ஏற முடிவு செய்தாள், ஆனால் தொலைந்து போனாள். ஆனுடன் ஒரு நாயும் பூனையும் பயணித்தது - ஏப்ரல் 3 அன்று, ஏற்கனவே தேடிய போலீசார், அதில் ஒரு காரும் பூனையும் அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டனர். ஏப்ரல் 9 அன்று, கற்களால் வரிசையாக "உதவி" என்ற கல்வெட்டுடன் ஒரு நாய் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அவற்றில் ஒன்றின் கீழ் ஏப்ரல் 3 தேதியிட்ட அன்னேயின் குறிப்பு இருந்தது. அதே நாளில், மீட்பவர்கள் முதலில் ஒரு தற்காலிக தங்குமிடத்தைக் கண்டுபிடித்தனர், சிறிது நேரம் கழித்து, ஆன் தானே.

கேள்வியின் பிரிவில், இயற்கை நிலைமைகளின் தீவிர சூழ்நிலைகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைக் கொடுங்கள் மற்றும் அவற்றின் காரணங்களைக் குறிப்பிடவும்? ஆசிரியரால் வழங்கப்பட்டது கலவைசிறந்த பதில் இயற்கையால் ஏற்படும் இயற்கை ஆபத்துகள் மற்றும் பேரழிவுகள்
நிகழ்வுகள் வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன, அவை வகைகளாக பிரிக்கப்படுகின்றன.
இந்த நிகழ்வுகளின் வகைப்பாட்டைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
புவி இயற்பியல் பூகம்பங்கள், நிலநடுக்கங்கள் மற்றும் அடங்கும்
எரிமலை வெடிப்புகள், முதலியன
புவியியல், இதில் நிலச்சரிவுகள், மண் பாய்ச்சல்கள், நிலச்சரிவுகள் மற்றும் டாலஸ்
பனிச்சரிவுகள் (தரை மற்றும் பனி இரண்டும்), சரிவு கழுவுதல், சரிவு
தளர்வான பாறைகள், பூமியின் சரிவுடன் கூடிய கார்ஸ்ட் நிகழ்வுகள்-
மேற்பரப்பு, முதலியன
வானிலை ஆய்வு: புயல்கள் (9–11 புள்ளிகள்), சூறாவளி (12–
15 புள்ளிகள்), சூறாவளி மற்றும் சூறாவளி, சூறாவளி, செங்குத்து சுழல்கள், பெரிய ஆலங்கட்டி,
மழை, கடுமையான பனிப்புயல் மற்றும் பனிப்பொழிவு, கடுமையான உறைபனி மற்றும் பனி, உறைபனி,
கடுமையான மூடுபனி, கடுமையான வெப்பம், வறண்ட காற்று, வறட்சி போன்றவை.
நீரியல் (கடல் மற்றும் நதி) சூறாவளிகளை உள்ளடக்கியது
(வெப்பமண்டல சூறாவளிகள்), சுனாமிகள், நிலநடுக்கங்கள், கடல் மட்டத்தில் வலுவான ஏற்ற இறக்கங்கள்
கடல் நிலைமைகள், அழுத்தம் மற்றும் பனிக்கட்டியின் தீவிர சறுக்கல் போன்றவை - கடல்; வெள்ளம்
நீர், வெள்ளம், மழை வெள்ளம், குறைந்த நீர் நிலைகள், ஆரம்ப பனி-
தவ் மற்றும் பிற - நதி.
Hydrogeological: குறைந்த நிலத்தடி நீர் மட்டம்; உயர் நிலை
நிலத்தடி நீர் வரி, முதலியன
இயற்கை தீ காடு, புல்வெளி, கரி என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது
(மேற்பரப்பு) மற்றும் கனிம எரிபொருட்களின் நிலத்தடி தீ.
ஒற்றைத் தொற்று நோய்கள்,
தொற்றுநோய் மற்றும் தொற்றுநோய் இயல்பு (மேலும் விவரங்களுக்கு, பகுதியைப் பார்க்கவும்
le "மருத்துவ அறிவின் அடிப்படைகள்").
பண்ணை விலங்குகளின் பாரிய அழிவு மற்றும்
ஸ்டெனியஸ்.
கருத்தில் கொள்வோம்

இருந்து பதில் கருவிகள்[புதியவர்]
ஒரு தீவிர சூழ்நிலை என்பது சாதாரண வாழ்க்கையிலிருந்து வேறுபட்ட மற்றும் ஒரு நபருக்கு ஆபத்து நிறைந்த ஒரு சூழ்நிலையாகும்.


இருந்து பதில் ஒலெக் தியுஷ்[புதியவர்]
காலநிலை மற்றும் புவியியல் நிலைமைகளின் மாற்றம்; இயற்கை நிலைமைகளில் கூர்மையான மாற்றம்; தீவிர மருத்துவ கவனிப்பு தேவைப்படும் மனித உடலில் நோய்கள் அல்லது காயங்கள்; கட்டாய சுயாட்சி இருப்பு.

பாடத்தின் போது, ​​ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்கள் "ஆபத்தான சூழ்நிலை", "அவசரநிலை" மற்றும் "தீவிர சூழ்நிலை" ஆகியவற்றின் வரையறைகளை நன்கு அறிந்திருப்பார்கள். ஆபத்தான சூழ்நிலைகளின் நிலைமைகள் மற்றும் காரணங்களை அறியவும்.

ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, மக்கள் பல்வேறு ஆபத்துகளை எதிர்கொண்டுள்ளனர். இப்போது வீட்டில் தீ மற்றும் விஷம், குற்றவியல் சூழ்நிலைகள், போக்குவரத்து விபத்துக்கள் மற்றும் இயற்கையை நேருக்கு நேர் சந்திக்கும் போது மக்கள் காயமடைந்து இறக்கின்றனர். நவீன உலகில், மனித சமூக மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளால் மக்களுக்கு மிகப்பெரிய ஆபத்து உள்ளது.

வீட்டிலும் விடுமுறையிலும் ஏற்படும் பெரும்பாலான காயங்கள் நமது கவனக்குறைவு, அற்பத்தனம் அல்லது அறியாமையின் விளைவாகும் என்பதை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள் (படம் 2). ஒரு நபரின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியம் பெரும்பாலும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் அவரது திறமையான மற்றும் சரியான நேரத்தில் நடவடிக்கைகளை சார்ந்துள்ளது. இந்த எளிய உண்மையைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு இயற்கையிலும் சமூகத்திலும் உயிர்வாழும் கலையில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான முதல் படியாகும்.

அரிசி. 2. தேவையற்ற அபாயங்களை எடுக்காதீர்கள் ()

நவீன மோக்லி

மோக்லியைப் பற்றிய ருட்யார்ட் கிப்ளிங்கின் கதையை நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கலாம் அல்லது இந்த அற்புதமான கதையின் அடிப்படையில் ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்த்திருக்கலாம். ஓநாய் கூட்டில் வளரும் சிறுவனின் கதை அற்புதமானது. நவீன காலத்தில் விலங்குகளால் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளும் இருக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

உதாரணமாக, 2007 ஆம் ஆண்டில் கம்போடியாவில், காட்டில் வளர்ந்த ஒரு பெண் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார் (படம் 3). ஒரு பெண் கிராமத்திற்கு வந்து ஒரு விவசாயியிடம் உணவைத் திருட முயன்றார், ஆனால் கையும் களவுமாக பிடிபட்டார். வீட்டின் உரிமையாளர் விசித்திரமான, அழுக்கு பெண்ணை உள்ளூர் காவல் நிலையத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார். 1988 ஆம் ஆண்டு தனது எட்டு வயதில் காட்டில் காணாமல் போன அந்த காட்டுப் பெண்ணை தனது மகள் என்று காவலர் அடையாளம் கண்டுகொண்டார்.

ரோச்சோம், அது வனப் பெண்ணின் பெயர், மூன்று ஆண்டுகள் மக்களுடன் வாழ்ந்தார், ஆனால் அவர்களுடன் பழக முடியவில்லை. அவள் மியாவ் தொடர்ந்தாள், மேலும் கெமர் மொழியிலிருந்து மூன்று வார்த்தைகளை மட்டுமே கற்றுக்கொண்டாள்: "அம்மா," "அப்பா" மற்றும் "வயிறு வலிக்கிறது." நடப்பதை விட வலம் வருவதையே விரும்பினாள்.

அரிசி. 3. கம்போடியாவின் காட்டில் காணப்பட்ட பெண் ()

2010 வசந்த காலத்தில், ரோச்சோம் தனது பூர்வீக மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வாழ்விடமான காட்டுக்குள் தப்பி ஓடினார். ஜூன் மாதம் அவள் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டாள். வனப் பெண் சுத்தமாகக் கழுவப்பட்டு, மனித நடத்தையின் விதிமுறைகளைக் கற்பிக்கும் ஸ்பானிஷ் உளவியலாளர்கள் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டார்.

ஒரு எட்டு வயது சிறுமி இயற்கை சூழலில் வாழ முடிந்தது, ஆனால், மனித தகவல்தொடர்பு இல்லாததால், அவளால் சமூகத்தில் முழு அளவிலான உறுப்பினராக இருக்க வாய்ப்பில்லை.

இயற்கை சூழலில் ஏற்படும் அபாயகரமான மற்றும் அவசரகால சூழ்நிலைகளை முன்னர் குறிப்பிட்டோம். அவை என்ன? ஒரு நபர் சுற்றுச்சூழலுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஏற்படும் சூழ்நிலைகள் இவை.

ஆபத்தான சூழ்நிலை- இது ஒரு சாதகமற்ற சூழலாகும், இதில் தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் ஆபத்தான காரணிகள் மனித ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் அச்சுறுத்துகின்றன.

தீவிர நிலைமை- இது மிகவும் சிக்கலான சூழலைக் கொண்ட ஒரு நபரின் நேரடி தொடர்பு.

இத்தகைய சூழ்நிலைகள் இயற்கையில் ஒரு நபர் அல்லது ஒரு குழுவிற்கு ஏற்படலாம்: காடுகளில், புல்வெளியில், மலைகளில், பாலைவனத்தில், அதாவது பல ஆபத்துகள் உள்ள இடங்களில் மற்றும் உதவிக்காக காத்திருக்க எங்கும் இல்லை.

இந்த சூழ்நிலைகளில் சில ஏற்படுவதற்கான நிபந்தனைகள் பின்வருமாறு:

இயற்கை சூழலில் மனித உடலுக்கு நோய் அல்லது சேதம் (சளி, ஒற்றைத் தலைவலி, எலும்பு முறிவுகள், காயங்கள், விஷம், விலங்கு கடி போன்றவை);

மற்றொரு நிபந்தனை இருக்கலாம்:

வானிலை நிலைகளில் கூர்மையான சரிவு (கடுமையான உறைபனிகள், பனிப்புயல்கள், பனிப்புயல்கள், தீவிர வெப்பம், வறட்சி போன்றவை);

கட்டாய தன்னாட்சி, அதாவது சுதந்திரமான, இயற்கை நிலைமைகளில் இருக்க. உதாரணமாக, ஒரு நபர் காட்டில் தொலைந்து போகும்போது அல்லது விபத்து ஏற்படும் போது.

உதாரணமாக, வேட்டையாடுவதில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் உள்ளனர். ஆனால் காடு மற்றும் புல்வெளியில் பல ஆபத்துகள் உள்ளன: ஒரு வேட்டைக்காரன் ஒரு காட்டு மிருகத்தால் தாக்கப்படலாம்; மற்ற வேட்டைக்காரர்களால் அமைக்கப்பட்ட வலையில் விழலாம் (படம் 4); மோசமான வானிலையால் அவர் பிடிக்கப்படலாம்; ஒரு வேட்டைக்காரன் புதர்க்காட்டில் தொலைந்து போகலாம்; பழைய மரங்களும் விழும் அபாயம் உள்ளது. மேலே உள்ள எந்தவொரு சூழ்நிலையும் ஒரு நபருக்கு தீவிரமானதாக மாறும்.

அரிசி. 4. வேட்டைக்காரர்கள் மற்ற வேட்டைக்காரர்கள் () வைத்த வலையில் விழுந்துவிடாமல் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.

பெரும்பாலான ஆபத்துகள் நமது கவனக்குறைவு அல்லது தவறான செயல்கள், தேவையான அறிவு இல்லாமை ஆகியவற்றின் விளைவாகும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

உதாரணத்திற்கு:

மிருகத்தை ஆக்கிரமிப்புக்கு தூண்டியது;

காட்டில் உள்ள பெர்ரிகளில் இருந்து விஷம்;

பாதையில் சுற்றுலா குழுவின் பின்னால் விட்டு

காட்டில் நோக்குநிலை இழந்தது;

ஒரு குகையில் தொலைந்து போனது.

இயற்கை நிலைமைகளில் ஒரு நபரின் தன்னாட்சி உயிர்வாழ்வின் வெற்றி, அவர் அமைந்துள்ள காலநிலையின் பண்புகள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் பண்புகள் பற்றிய அவரது அறிவைப் பொறுத்தது. இயற்கை வரலாற்று பாடங்களில் உங்கள் பிராந்தியத்தின் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் அம்சங்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம். ஒரு நபர் இந்த அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்தால், அவர் தனக்குத்தானே உணவை வழங்க முடியும், நெருப்பு, தண்ணீர், தனக்கு ஒரு தங்குமிடம் கட்டலாம் மற்றும் ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் பெரும் ஆபத்துகளிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளலாம்.

புவியியல் பாடங்களில், காலநிலை மண்டலங்கள் - ஒரு குறிப்பிட்ட காலநிலை, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களால் வகைப்படுத்தப்படும் பரந்த பிரதேசங்கள் பற்றி உங்களுக்கு கற்பிக்கப்படும்.

ஓநாய் பெர்ரி

"ஓநாய் பெர்ரி" என்ற சொல் வெவ்வேறு கருத்துக்களை மறைக்கிறது.

ஓநாய் பழங்களை உண்ண முடியாது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், ஏனெனில் அவற்றில் பல விஷம்.

ஓநாய் பெர்ரி என்பது பல தாவரங்களுக்கு ஒரு கூட்டு, பிரபலமான பெயர், அவற்றில் பெரும்பாலானவற்றின் பழங்கள் நச்சு அல்லது எரிச்சலூட்டும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன:

பெல்லடோனா, ஓநாய், காக்கையின் கண், உடையக்கூடிய பக்ஹார்ன். இந்த தாவரங்கள் அனைத்தும் எங்கள் அட்சரேகைகளில் காணப்படுகின்றன, எனவே அவை பார்வைக்கு கவர்ச்சிகரமானதாக இருந்தாலும் கூட, அறிமுகமில்லாத பெர்ரிகளை நீங்கள் சாப்பிடக்கூடாது (படம் 5).

அரிசி. 5. ஓநாய் பாஸ்ட் ()

முதலாவதாக, wolfberry எனப்படும் புதரின் பிரபலமான பெயர்களில் ஒன்று wolfberry (மற்ற பெயர்கள் wolfberry, wolfberry, daphne).

பிரகாசமான சிவப்பு ஓநாய் பாஸ்ட் பெர்ரி, ஒரு பட்டாணி அளவு, கிளைகளில் நேரடியாக உட்கார்ந்து, கடல் buckthorn போன்ற 2-3 துண்டுகள்.

அவை மிகவும் பசியாகத் தோன்றினாலும், நீங்கள் அவற்றை ஒருபோதும் சாப்பிடக்கூடாது, ஏனெனில் அவை மிகவும் நச்சுத்தன்மை வாய்ந்தவை! இருப்பினும், தாவரத்தின் அனைத்து பகுதிகளும் விஷம். தாவர சாறு ஒரு சிறிய துளி கூட, அது தோல் அல்லது உதடுகள் அல்லது கண்களின் சளி சவ்வு மீது வந்தால், எரிச்சல் ஏற்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு ஓநாய் பழத்தை சாப்பிட்டால், நீங்கள் எரியும் உணர்வை அனுபவிப்பீர்கள், குமட்டல், வாந்தி, பலவீனம், வலிப்பு ஏற்படலாம், உங்கள் வெப்பநிலை உயரும் ... எனவே, இந்த அழகான புதரை அணுக வேண்டாம்!

இந்தச் செடியைக் காட்டுக்குள் வரும் அதிர்ஷ்டம் இருந்தால் தயவுசெய்து அதை எதிரியாகக் கருதாதீர்கள்! இது மிகவும் அரிதானது மற்றும் சிவப்பு புத்தகத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது.

இயற்கையில் மனித உயிர் வாழ்வதற்கு என்ன உதவுகிறது? பல காரணிகள் உள்ளன:

உளவியல் தயார்நிலை. ஒரு தீவிரமான சூழ்நிலை ஏற்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுக்கு நீங்கள் மனதளவில் தயாராக இருந்தால், நீங்கள் ஒன்றில் உங்களைக் கண்டால், நீங்கள் பீதியில் மூழ்க மாட்டீர்கள். தீவிர சூழ்நிலைகளில் பீதி மிக மோசமான எதிரி என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் அது ஒரு நபரின் விருப்பத்தை முடக்குகிறது, மேலும் அவர் இறுதியாக சரியான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் அவரது செயல்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனையும் இழக்கிறார்.

உடல் ஆரோக்கியம் (வலுவான தசைகள், கடினப்படுத்துதல், சகிப்புத்தன்மை).

அத்தகைய சூழ்நிலையில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது, கட்டாய தன்னாட்சி தங்கியிருக்கும் போது உணவு, தண்ணீர் மற்றும் தங்குமிடம் ஆகியவற்றை எவ்வாறு வழங்குவது என்பது பற்றிய அறிவு.

தேவையான உபகரணங்கள்: தீக்குச்சிகள், கத்தி, கட்டு, பாக்டீரிசைடு இணைப்பு, சிறப்பு ஆடை, உணவு வழங்கல்.

உயிர்வாழும் பயிற்சி

நீங்கள் உயிர்வாழும் நுட்பங்களில் ஆர்வமாக இருந்தால், கோடை விடுமுறையில் உங்களை உயிர்வாழும் பயிற்சி முகாமில் சேர்க்கும்படி உங்கள் பெற்றோரிடம் கேட்கலாம்.

அத்தகைய முகாம்களில் (அவற்றில் தங்குவதற்கான நீளம் 14 நாட்கள் முதல் ஒரு மாதம் வரை மாறுபடும்) தீப்பெட்டிகள் இல்லாமல் நெருப்பை உருவாக்குவது மற்றும் ஒரே இரவில் தங்குவதற்கு ஏற்பாடு செய்வது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள். ஒரு தீவிர சூழ்நிலையில் உணவு மற்றும் தண்ணீரை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது, முதலுதவி வழங்குவது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள் (படம் 6).

இந்த அறிவு கோஸ்ட்ரோமாவைச் சேர்ந்த டெனிஸுக்கு பயனுள்ளதாக இருந்ததைப் போலவே, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர் 8 வயதிலிருந்தே நடைபயணம் மேற்கொண்டார் மற்றும் அடிப்படை உயிர்வாழும் திறன்களைக் கொண்டிருந்தார். ஒரு பிரச்சாரத்தில் அவர் தனது குழுவிலிருந்து துண்டிக்கப்பட்டார். மலைத்தொடரைக் கடக்கும்போது, ​​ஒரு பாறை வீழ்ச்சி தொடங்கியது. குழு இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்க வேண்டியிருந்தது. டெனிஸ், காயமடைந்த தோழருடன் சேர்ந்து, மலைகளில் தனியாக இருந்தார். மற்ற குழுவினர் உதவிக்கு விரைந்தனர். மீட்பவர்கள் மலைப்பாதையில் கற்களை அகற்ற முயன்றபோது, ​​டெனிஸ் காயமடைந்த தோழருக்கு முதலுதவி அளித்து, மற்றொரு பாறையில் இருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள தங்குமிடம் கண்டுபிடித்தார். இதனால், அந்த பையன் தனக்கும் தன் நண்பனுக்கும் உதவினான்.

அரிசி. 6. சர்வைவல் முகாம் பயிற்சி ()

காட்டில் உயிர்வாழ்வதற்கான அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவும் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உயிர்வாழும் பயிற்சி முகாமில், இயற்கை நிகழ்வுகள், பயனுள்ள தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கு உலகம் பற்றி நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும். மற்றும், நிச்சயமாக, இவை மறக்க முடியாத பதிவுகள், சகாக்களுடன் தொடர்பு, சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள்.

வல்லுநர்கள் பின்வரும் ஆலோசனைகளை வழங்குகிறார்கள்:

முடிந்தவரை தீவிர சூழ்நிலைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்;

தீவிர சூழ்நிலைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்;

எந்த சூழ்நிலையிலும் பயம் மற்றும் பீதியை கொடுக்க வேண்டாம்;

ES ஐத் தடுக்க, அவற்றின் காரணங்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்;

ES இலிருந்து வெளியேற, நீங்கள் எவ்வாறு சரியாக செயல்பட வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அறிவு மிக முக்கியமான மனித சொத்துக்களில் ஒன்றாகும். சிறப்பு உபகரணங்கள் இல்லாமல் நிலப்பரப்பை எவ்வாறு வழிநடத்துவது, இயற்கையில் நெருப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது, உணவு மற்றும் தண்ணீரை எவ்வாறு பெறுவது, முதலுதவி வழங்குவது மற்றும் தங்குமிடம் கட்டுவது போன்றவற்றைப் பற்றிய அறிவு இருந்தால், உங்கள் சொந்த உயிர்வாழ்வை மட்டுமல்ல. , ஆனால் தீவிர சூழ்நிலைகளில் மற்றவர்களுக்கு உதவவும்.

உதாரணமாக, "டக்டேல்ஸ்" என்ற அற்புதமான கார்ட்டூனில், மூன்று சகோதரர்கள், கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டறிந்தபோது, ​​எப்போதும் ஒரு குறிப்பு புத்தகத்தை நோக்கித் திரும்பினார்கள், அதில் அவர்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களைக் கண்டார்கள். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கவனமாக உள்வாங்கிக் கொண்டால், உங்கள் அறிவு அத்தகைய குறிப்புகளாக மாறும்.

நூல் பட்டியல்

  1. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்: 6 ஆம் வகுப்பு: கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல் / எம்.பி. ஃப்ரோலோவ் [et al.], ed. யு.எல். வோரோபியோவா. - மாஸ்கோ: Astrel, 2013. - 190 pp.: ill.
  2. உயிர் பாதுகாப்பு, பொதுக் கல்விக்கான 6ஆம் வகுப்பு பாடநூல். நிறுவனம்/லிட்வினோவ் ஈ.என்., ஸ்மிர்னோவ் ஏ.டி., ஃப்ரோலோவ் எம்.பி., விகோரேவா டி.எஸ். - 1வது பதிப்பு. - எம்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் ஏடிஎஸ், 1996. - 160 பக்.
  3. ஸ்மிர்னோவ் ஏ.டி., க்ரென்னிகோவ் பி.ஓ. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள். 6 ஆம் வகுப்பு. - 2012, 209 பக்.
  1. Dic.academic.ru ().
  2. வலைஒளி().

வீட்டு பாடம்

  1. பக்கம் 13 இல் முழுமையான பணி எண். 4. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்: 6 ஆம் வகுப்பு: கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல் / எம்.பி. ஃப்ரோலோவ் [et al.], ed. யு.எல். வோரோபியோவா. - மாஸ்கோ: Astrel, 2013. - 190 pp.: ill.
  2. நீங்கள் காட்டில் சுற்றுலா செல்லப் போகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் பயணத்தில் உங்களுக்கு காத்திருக்கும் அனைத்து ஆபத்துகளையும் எழுதுங்கள்.
  3. * உங்கள் பகுதியில் பொதுவாக உண்ணக்கூடிய தாவரங்கள் என்ன என்பதைக் கண்டறியவும். அவற்றில் சிலவற்றை வரையவும்.

மனித வளர்ச்சியின் முழு வரலாறும் மனித வாழ்க்கையின் செயல்பாட்டில் இயற்கை சூழலின் பயன்பாட்டின் பரிணாம வளர்ச்சியாகும், எனவே இயற்கையுடனான அவரது தொடர்பு எப்போதும் நெருக்கமாக உள்ளது. பின்னர், தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்திற்கு நன்றி, மனிதன் ஒரு செயற்கை வாழ்விடத்தை உருவாக்கினான், அது அவனுக்கு பாதுகாப்பான மற்றும் வசதியான இருப்புக்கு உத்தரவாதம் அளித்தது. இருப்பினும், இந்த வசதியான உலகம் எவ்வளவு சரியானதாகவும் தானியங்கியாகவும் இருந்தாலும், அதில் ஒரு நபர் எப்போதும் இயற்கை மற்றும் அதன் வளங்களின் இழப்பில் மட்டுமே இருக்கிறார், எனவே அவருடன் தொடர்பைத் தவிர்க்க முடியாது, எனவே தீவிர சூழ்நிலைகள் உட்பட அதன் செல்வாக்கை அனுபவிக்கவும்.

சுற்றுச்சூழலுடனான மனித தொடர்புகளின் விளைவாக அவை எழலாம் மற்றும் அவரது வாழ்க்கை, உடல்நலம் மற்றும் சொத்துக்களுக்கு அச்சுறுத்தலாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, அனைத்து வகையான காயங்கள், தாவர மற்றும் விலங்கு விஷங்களால் விஷம், இயற்கை குவிய நோய் தொற்று, மலை நோய், வெப்ப பக்கவாதம் மற்றும் தாழ்வெப்பநிலை, விஷ விலங்குகள் மற்றும் பூச்சிகள் கடித்தல், தொற்று நோய்கள். சில சூழ்நிலைகளில் சிறப்பு முக்கியத்துவம் பெறும் பல தீவிர சூழ்நிலைகள் (குளிர், வெப்பம், பசி, தாகம், அதிக வேலை, சுற்றுச்சூழல் விஷம், உடல் வலி), சுற்றுச்சூழல் என வகைப்படுத்தலாம். அவற்றின் பாதகமான விளைவுகளின் அளவு மிகவும் உச்சரிக்கப்படலாம், இது நோய் மற்றும் மன அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது.

தீவிர சூழ்நிலைகளின் வளர்ச்சி அல்லது நிகழ்வுக்கு சுற்றுச்சூழல் காரணிகள் பங்களிக்கின்றன: காற்றின் வெப்பநிலை மற்றும் ஈரப்பதம், சூரிய கதிர்வீச்சு, மழைப்பொழிவு, பாரோமெட்ரிக் அழுத்தம் நிலை, காற்று, சூறாவளி. நிலப்பரப்பு, நீர் ஆதாரங்கள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள், ஒளிக்கதிர்கள் (துருவ நாள் மற்றும் இரவு), மற்றும் பூமியின் காந்தப்புலத்தில் ஏற்ற இறக்கங்கள் ஆகியவையும் இதில் அடங்கும்.

இயற்கை சூழலின் தீவிர சூழ்நிலைகளில் மக்களின் இயல்பான செயல்பாட்டிற்கு பங்களிக்கும் பாதுகாப்பு செயல்பாடுகளை வழங்கும் காரணிகள்: ஆடை, அவசர உபகரணங்கள், சமிக்ஞை மற்றும் தகவல் தொடர்பு சாதனங்கள், நீர் மற்றும் உணவு பொருட்கள், அவசர மிதவைகள், பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்படும் மேம்படுத்தப்பட்ட வழிமுறைகள்.

பொருள் நிலைமைகள் (உபகரணங்கள், உபகரணங்கள், அவசரகால சேமிப்பு இருப்பு) மற்றும் காலநிலை மற்றும் புவியியல் நிலைமைகளின் பண்புகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்து, அதே சூழ்நிலையானது பாலைவனத்தில் ஒரு விமானத்தை கட்டாயமாக தரையிறக்குவது நிச்சயமாக மிகவும் தீவிரமானது டைகாவில் அதே தரையிறக்கம்.

ஒரு நபர் தனது வாழக்கூடிய இடத்திலிருந்து கணிசமான தூரத்தில் இருக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருக்கும்போது தீவிர சூழ்நிலைகள் பொதுவாக எழுகின்றன. தொழில்முறை செயல்பாடு, வாழ்க்கை முறை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் பொறுத்து, பல்வேறு தீவிர சூழ்நிலைகள் சாத்தியமாகும்.

இந்த ஆபத்து முதன்மையாக இயற்கை சூழலில் இருப்பதுடன் நேரடியாக தொடர்புடைய தொழில் செய்யும் நபர்களுக்கு சாத்தியமாகும். இவர்கள் புவியியலாளர்கள், தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்கள், வேட்டைக்காரர்கள், மீனவர்கள் மட்டுமல்ல, இராணுவப் பணியாளர்கள், நீண்ட தூர ஓட்டுநர்கள், விவசாயத் தொழிலாளர்கள் போன்றவர்கள். இத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கான முன்நிபந்தனைகள்:

A) போதிய தகுதிகள் இல்லை. நல்ல சாலைகளுக்குப் பழக்கப்பட்ட ஒரு கனரக லாரி ஓட்டுநர், திடீரென மோசமான மண் சாலையில் இருப்பதைக் கண்டு, அவரது வாகனம் சிக்கிக்கொண்டது. இது மக்களிடம் இருந்து உதவி பெறவும், மக்கள் வசிக்கும் பகுதிக்கு செல்லவும் அவரை கட்டாயப்படுத்துகிறது, இதற்காக அவர் அழிந்துபோகக்கூடிய அல்லது அவசர சரக்குகளால் நிலைமையை மோசமாக்க முடியும்.

b) வானிலை நிலைகளில் திடீர் மாற்றம். பனி மற்றும் மழை மற்றும் கடுமையான குளிர் ஆகியவற்றால் ஏறுபவர் வழியில் சிக்கினார். அவர் அட்டவணை மற்றும் கணக்கிடப்பட்ட பாதையை மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளார், எனவே திரும்பும் நேரம் தாமதமாகிறது, இது உணவு பற்றாக்குறை மற்றும் கட்டாய பட்டினிக்கு வழிவகுக்கும். எளிமையான தீவிர நிலைமை. பாதையின் முடிவில் அவர் ஹெலிகாப்டர் மூலம் அழைத்துச் செல்லப்பட வேண்டும் என்றால், மோசமான வானிலை நீண்ட கால உயிர்வாழ்வதற்கான சிக்கலை ஏற்படுத்தும்;

V) உபகரணங்கள் மற்றும் வாகனங்களின் தோல்வி. -20-30 டிகிரி செல்சியஸ் வெப்பநிலையில், பனி பொழியும் குளிர்காலத்தில் ஸ்தம்பித்த எஞ்சினுடன் காரில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் டிராக்டர் டிரைவர் ஆபத்தில் உள்ளார், ஏனெனில் இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் ஆழமான பனியில் தூரம்
மத்திய தோட்டத்திற்கு 5-6 கிமீ கடக்க எளிதானது அல்ல. கேபினில் நடக்க ஏற்ற ஆடைகள், மிக முக்கியமாக, காலணிகள் இருக்குமா?

வழக்கமான வசிப்பிடத்தை மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளவர்களுக்கு ஒரு தீவிர சூழ்நிலையில் முடிவடையும் ஆபத்து அதிகரிக்கிறது. காலநிலை மற்றும் புவியியல் நிலைகளில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பயணிகளின் போதிய தயாரிப்பு அல்லது உபகரணங்களால் மோசமடையலாம். இந்த விருப்பம் அவர்களின் தொழிலுக்கு அடிக்கடி பயணம் தேவைப்படும் நபர்களுக்கு மட்டுமல்ல - இராணுவப் பணியாளர்கள், கட்டுமானத் தொழிலாளர்கள், ஆனால் தெற்கு, மலைகள் அல்லது பிற அசாதாரண அல்லது கவர்ச்சியான இடங்களுக்குச் செல்லும் சாதாரண குடிமக்களுக்கும் பொருந்தும்.

குறைந்த வாய்ப்பு, ஆனால் மிகவும் ஆபத்தானது, கட்டாய சுயாட்சியின் சூழ்நிலை. இயற்கையுடன் தன்னைத் தனியாகக் கண்டுபிடிக்கும் ஒரு நபர் இயற்கையான காரணிகளின் (வெப்பநிலை, சூரிய கதிர்வீச்சு, ஈரப்பதம்) மட்டுமல்ல, மனோவியல் காரணிகளின் செல்வாக்கையும் அனுபவிக்கிறார் - தனிமையின் பயம், மன அழுத்தம், இது தீர்க்கமாகவும் விரைவாகவும் செயல்பட வேண்டியிருக்கும் போது குறிப்பாக ஆபத்தானது. இந்த காரணிகளின் விளைவு மிகவும் உச்சரிக்கப்படலாம், அது மன அழுத்தத்தின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும். கட்டாய சுயாட்சி சூழ்நிலையின் ஆபத்து, எடுத்துக்காட்டாக, போக்குவரத்து விபத்து அல்லது மிகவும் மோசமான சூழ்நிலையில் (ஒரு புறநகர் காட்டில் நோக்குநிலை இழப்பு, மற்றும் உள்ளன. தீப்பெட்டிகள் இல்லை, திசைகாட்டி இல்லை, கையில் உணவுப் பொருட்கள் இல்லை).

பரிசோதிக்கப்படாத மூலங்களிலிருந்து நீரைப் பயன்படுத்தும் ஒரு பயணி அல்லது சுற்றுலாப் பயணி விஷம் உண்டாகக்கூடிய அபாயத்தை இயக்கும்போது, ​​அது அவரது உயிருக்கு அச்சுறுத்தலாக இருக்கும், குறிப்பாக தகுதிவாய்ந்த மருத்துவ வசதி இல்லாத தொலைதூரப் பகுதியில் இது நடந்தால், சாத்தியமான நிகழ்வுகளை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது. . மனித செல்வாக்கின் கீழ் சுற்றுச்சூழல் சமநிலையின் சாத்தியமான சீர்குலைவு பற்றி எப்போதும் நினைவில் கொள்வது அவசியம், மேலும் 70% க்கும் அதிகமான நீர் ஆதாரங்களில் மனித நுகர்வுக்கு பொருந்தாத நீர் உள்ளது.

மேலே உள்ள அனைத்தும் ஆபத்தைத் தடுக்கவும், தீவிர இயற்கை நிலைமைகளில் மனித உயிர்வாழ்வை அதிகரிக்கவும் அவசியம் என்ற முடிவுக்கு நம்மை இட்டுச் செல்கின்றன:

நிபுணர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சியை அடைய;

இயந்திரங்கள் மற்றும் உபகரணங்களின் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துவதன் மூலம் ஆபத்தின் அளவைக் குறைக்கவும்;

உடல் வளர்ச்சி மற்றும் உடற்பயிற்சியின் அளவை அதிகரிக்கவும்;

உபகரணங்கள் மற்றும் உபகரணங்களைத் தயாரித்தல் உட்பட, இயற்கை நிலைகளில் தீவிர சூழ்நிலைகளில் உயிர்வாழ்வதற்கான சிறப்பு பயிற்சிகளை நடத்துதல்;

காலநிலை மற்றும் புவியியல் வாழ்க்கை நிலைமைகளை மாற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் மக்களுக்கு சரியான நடத்தை கற்பிக்கவும்.

பாடத்தின் போது, ​​ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்கள் "ஆபத்தான சூழ்நிலை", "அவசரநிலை" மற்றும் "தீவிர சூழ்நிலை" ஆகியவற்றின் வரையறைகளை நன்கு அறிந்திருப்பார்கள். ஆபத்தான சூழ்நிலைகளின் நிலைமைகள் மற்றும் காரணங்களை அறியவும்.

ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, மக்கள் பல்வேறு ஆபத்துகளை எதிர்கொண்டுள்ளனர். இப்போது வீட்டில் தீ மற்றும் விஷம், குற்றவியல் சூழ்நிலைகள், போக்குவரத்து விபத்துக்கள் மற்றும் இயற்கையை நேருக்கு நேர் சந்திக்கும் போது மக்கள் காயமடைந்து இறக்கின்றனர். நவீன உலகில், மனித சமூக மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளால் மக்களுக்கு மிகப்பெரிய ஆபத்து உள்ளது.

வீட்டிலும் விடுமுறையிலும் ஏற்படும் பெரும்பாலான காயங்கள் நமது கவனக்குறைவு, அற்பத்தனம் அல்லது அறியாமையின் விளைவாகும் என்பதை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள் (படம் 2). ஒரு நபரின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியம் பெரும்பாலும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் அவரது திறமையான மற்றும் சரியான நேரத்தில் நடவடிக்கைகளை சார்ந்துள்ளது. இந்த எளிய உண்மையைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு இயற்கையிலும் சமூகத்திலும் உயிர்வாழும் கலையில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான முதல் படியாகும்.

அரிசி. 2. தேவையற்ற அபாயங்களை எடுக்காதீர்கள் ()

நவீன மோக்லி

மோக்லியைப் பற்றிய ருட்யார்ட் கிப்ளிங்கின் கதையை நீங்கள் கேள்விப்பட்டிருக்கலாம் அல்லது இந்த அற்புதமான கதையின் அடிப்படையில் ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்த்திருக்கலாம். ஓநாய் கூட்டில் வளரும் சிறுவனின் கதை அற்புதமானது. நவீன காலத்தில் விலங்குகளால் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகளும் இருக்கிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

உதாரணமாக, 2007 ஆம் ஆண்டில் கம்போடியாவில், காட்டில் வளர்ந்த ஒரு பெண் கண்டுபிடிக்கப்பட்டார் (படம் 3). ஒரு பெண் கிராமத்திற்கு வந்து ஒரு விவசாயியிடம் உணவைத் திருட முயன்றார், ஆனால் கையும் களவுமாக பிடிபட்டார். வீட்டின் உரிமையாளர் விசித்திரமான, அழுக்கு பெண்ணை உள்ளூர் காவல் நிலையத்திற்கு அழைத்துச் சென்றார். 1988 ஆம் ஆண்டு தனது எட்டு வயதில் காட்டில் காணாமல் போன அந்த காட்டுப் பெண்ணை தனது மகள் என்று காவலர் அடையாளம் கண்டுகொண்டார்.

ரோச்சோம், அது வனப் பெண்ணின் பெயர், மூன்று ஆண்டுகள் மக்களுடன் வாழ்ந்தார், ஆனால் அவர்களுடன் பழக முடியவில்லை. அவள் மியாவ் தொடர்ந்தாள், மேலும் கெமர் மொழியிலிருந்து மூன்று வார்த்தைகளை மட்டுமே கற்றுக்கொண்டாள்: "அம்மா," "அப்பா" மற்றும் "வயிறு வலிக்கிறது." நடப்பதை விட வலம் வருவதையே விரும்பினாள்.

அரிசி. 3. கம்போடியாவின் காட்டில் காணப்பட்ட பெண் ()

2010 வசந்த காலத்தில், ரோச்சோம் தனது பூர்வீக மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வாழ்விடமான காட்டுக்குள் தப்பி ஓடினார். ஜூன் மாதம் அவள் மீண்டும் கண்டுபிடிக்கப்பட்டாள். வனப் பெண் சுத்தமாகக் கழுவப்பட்டு, மனித நடத்தையின் விதிமுறைகளைக் கற்பிக்கும் ஸ்பானிஷ் உளவியலாளர்கள் குழுவிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டார்.

ஒரு எட்டு வயது சிறுமி இயற்கை சூழலில் வாழ முடிந்தது, ஆனால், மனித தகவல்தொடர்பு இல்லாததால், அவளால் சமூகத்தில் முழு அளவிலான உறுப்பினராக இருக்க வாய்ப்பில்லை.

இயற்கை சூழலில் ஏற்படும் அபாயகரமான மற்றும் அவசரகால சூழ்நிலைகளை முன்னர் குறிப்பிட்டோம். அவை என்ன? ஒரு நபர் சுற்றுச்சூழலுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது ஏற்படும் சூழ்நிலைகள் இவை.

ஆபத்தான சூழ்நிலை- இது ஒரு சாதகமற்ற சூழலாகும், இதில் தீங்கு விளைவிக்கும் மற்றும் ஆபத்தான காரணிகள் மனித ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் அச்சுறுத்துகின்றன.

தீவிர நிலைமை- இது மிகவும் சிக்கலான சூழலைக் கொண்ட ஒரு நபரின் நேரடி தொடர்பு.

இத்தகைய சூழ்நிலைகள் இயற்கையில் ஒரு நபர் அல்லது ஒரு குழுவிற்கு ஏற்படலாம்: காடுகளில், புல்வெளியில், மலைகளில், பாலைவனத்தில், அதாவது பல ஆபத்துகள் உள்ள இடங்களில் மற்றும் உதவிக்காக காத்திருக்க எங்கும் இல்லை.

இந்த சூழ்நிலைகளில் சில ஏற்படுவதற்கான நிபந்தனைகள் பின்வருமாறு:

இயற்கை சூழலில் மனித உடலுக்கு நோய் அல்லது சேதம் (சளி, ஒற்றைத் தலைவலி, எலும்பு முறிவுகள், காயங்கள், விஷம், விலங்கு கடி போன்றவை);

மற்றொரு நிபந்தனை இருக்கலாம்:

வானிலை நிலைகளில் கூர்மையான சரிவு (கடுமையான உறைபனிகள், பனிப்புயல்கள், பனிப்புயல்கள், தீவிர வெப்பம், வறட்சி போன்றவை);

கட்டாய தன்னாட்சி, அதாவது சுதந்திரமான, இயற்கை நிலைமைகளில் இருக்க. உதாரணமாக, ஒரு நபர் காட்டில் தொலைந்து போகும்போது அல்லது விபத்து ஏற்படும் போது.

உதாரணமாக, வேட்டையாடுவதில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் உள்ளனர். ஆனால் காடு மற்றும் புல்வெளியில் பல ஆபத்துகள் உள்ளன: ஒரு வேட்டைக்காரன் ஒரு காட்டு மிருகத்தால் தாக்கப்படலாம்; மற்ற வேட்டைக்காரர்களால் அமைக்கப்பட்ட வலையில் விழலாம் (படம் 4); மோசமான வானிலையால் அவர் பிடிக்கப்படலாம்; ஒரு வேட்டைக்காரன் புதர்க்காட்டில் தொலைந்து போகலாம்; பழைய மரங்களும் விழும் அபாயம் உள்ளது. மேலே உள்ள எந்தவொரு சூழ்நிலையும் ஒரு நபருக்கு தீவிரமானதாக மாறும்.

அரிசி. 4. வேட்டைக்காரர்கள் மற்ற வேட்டைக்காரர்கள் () வைத்த வலையில் விழுந்துவிடாமல் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.

பெரும்பாலான ஆபத்துகள் நமது கவனக்குறைவு அல்லது தவறான செயல்கள், தேவையான அறிவு இல்லாமை ஆகியவற்றின் விளைவாகும் என்று நாம் முடிவு செய்யலாம்.

உதாரணத்திற்கு:

மிருகத்தை ஆக்கிரமிப்புக்கு தூண்டியது;

காட்டில் உள்ள பெர்ரிகளில் இருந்து விஷம்;

பாதையில் சுற்றுலா குழுவின் பின்னால் விட்டு

காட்டில் நோக்குநிலை இழந்தது;

ஒரு குகையில் தொலைந்து போனது.

இயற்கை நிலைமைகளில் ஒரு நபரின் தன்னாட்சி உயிர்வாழ்வின் வெற்றி, அவர் அமைந்துள்ள காலநிலையின் பண்புகள், தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் பண்புகள் பற்றிய அவரது அறிவைப் பொறுத்தது. இயற்கை வரலாற்று பாடங்களில் உங்கள் பிராந்தியத்தின் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களின் அம்சங்களைப் பற்றி நீங்கள் அறிந்து கொள்ளலாம். ஒரு நபர் இந்த அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்தால், அவர் தனக்குத்தானே உணவை வழங்க முடியும், நெருப்பு, தண்ணீர், தனக்கு ஒரு தங்குமிடம் கட்டலாம் மற்றும் ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும் பெரும் ஆபத்துகளிலிருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளலாம்.

புவியியல் பாடங்களில், காலநிலை மண்டலங்கள் - ஒரு குறிப்பிட்ட காலநிலை, தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்களால் வகைப்படுத்தப்படும் பரந்த பிரதேசங்கள் பற்றி உங்களுக்கு கற்பிக்கப்படும்.

ஓநாய் பெர்ரி

"ஓநாய் பெர்ரி" என்ற சொல் வெவ்வேறு கருத்துக்களை மறைக்கிறது.

ஓநாய் பழங்களை உண்ண முடியாது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், ஏனெனில் அவற்றில் பல விஷம்.

ஓநாய் பெர்ரி என்பது பல தாவரங்களுக்கு ஒரு கூட்டு, பிரபலமான பெயர், அவற்றில் பெரும்பாலானவற்றின் பழங்கள் நச்சு அல்லது எரிச்சலூட்டும் பண்புகளைக் கொண்டுள்ளன:

பெல்லடோனா, ஓநாய், காக்கையின் கண், உடையக்கூடிய பக்ஹார்ன். இந்த தாவரங்கள் அனைத்தும் எங்கள் அட்சரேகைகளில் காணப்படுகின்றன, எனவே அவை பார்வைக்கு கவர்ச்சிகரமானதாக இருந்தாலும் கூட, அறிமுகமில்லாத பெர்ரிகளை நீங்கள் சாப்பிடக்கூடாது (படம் 5).

அரிசி. 5. ஓநாய் பாஸ்ட் ()

முதலாவதாக, wolfberry எனப்படும் புதரின் பிரபலமான பெயர்களில் ஒன்று wolfberry (மற்ற பெயர்கள் wolfberry, wolfberry, daphne).

பிரகாசமான சிவப்பு ஓநாய் பாஸ்ட் பெர்ரி, ஒரு பட்டாணி அளவு, கிளைகளில் நேரடியாக உட்கார்ந்து, கடல் buckthorn போன்ற 2-3 துண்டுகள்.

அவை மிகவும் பசியாகத் தோன்றினாலும், நீங்கள் அவற்றை ஒருபோதும் சாப்பிடக்கூடாது, ஏனெனில் அவை மிகவும் நச்சுத்தன்மை வாய்ந்தவை! இருப்பினும், தாவரத்தின் அனைத்து பகுதிகளும் விஷம். தாவர சாறு ஒரு சிறிய துளி கூட, அது தோல் அல்லது உதடுகள் அல்லது கண்களின் சளி சவ்வு மீது வந்தால், எரிச்சல் ஏற்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு ஓநாய் பழத்தை சாப்பிட்டால், நீங்கள் எரியும் உணர்வை அனுபவிப்பீர்கள், குமட்டல், வாந்தி, பலவீனம், வலிப்பு ஏற்படலாம், உங்கள் வெப்பநிலை உயரும் ... எனவே, இந்த அழகான புதரை அணுக வேண்டாம்!

இந்தச் செடியைக் காட்டுக்குள் வரும் அதிர்ஷ்டம் இருந்தால் தயவுசெய்து அதை எதிரியாகக் கருதாதீர்கள்! இது மிகவும் அரிதானது மற்றும் சிவப்பு புத்தகத்தில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது.

இயற்கையில் மனித உயிர் வாழ்வதற்கு என்ன உதவுகிறது? பல காரணிகள் உள்ளன:

உளவியல் தயார்நிலை. ஒரு தீவிரமான சூழ்நிலை ஏற்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளுக்கு நீங்கள் மனதளவில் தயாராக இருந்தால், நீங்கள் ஒன்றில் உங்களைக் கண்டால், நீங்கள் பீதியில் மூழ்க மாட்டீர்கள். தீவிர சூழ்நிலைகளில் பீதி மிக மோசமான எதிரி என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் அது ஒரு நபரின் விருப்பத்தை முடக்குகிறது, மேலும் அவர் இறுதியாக சரியான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் அவரது செயல்களைக் கட்டுப்படுத்தும் திறனையும் இழக்கிறார்.

உடல் ஆரோக்கியம் (வலுவான தசைகள், கடினப்படுத்துதல், சகிப்புத்தன்மை).

அத்தகைய சூழ்நிலையில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது, கட்டாய தன்னாட்சி தங்கியிருக்கும் போது உணவு, தண்ணீர் மற்றும் தங்குமிடம் ஆகியவற்றை எவ்வாறு வழங்குவது என்பது பற்றிய அறிவு.

தேவையான உபகரணங்கள்: தீக்குச்சிகள், கத்தி, கட்டு, பாக்டீரிசைடு இணைப்பு, சிறப்பு ஆடை, உணவு வழங்கல்.

உயிர்வாழும் பயிற்சி

நீங்கள் உயிர்வாழும் நுட்பங்களில் ஆர்வமாக இருந்தால், கோடை விடுமுறையில் உங்களை உயிர்வாழும் பயிற்சி முகாமில் சேர்க்கும்படி உங்கள் பெற்றோரிடம் கேட்கலாம்.

அத்தகைய முகாம்களில் (அவற்றில் தங்குவதற்கான நீளம் 14 நாட்கள் முதல் ஒரு மாதம் வரை மாறுபடும்) தீப்பெட்டிகள் இல்லாமல் நெருப்பை உருவாக்குவது மற்றும் ஒரே இரவில் தங்குவதற்கு ஏற்பாடு செய்வது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள். ஒரு தீவிர சூழ்நிலையில் உணவு மற்றும் தண்ணீரை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது, முதலுதவி வழங்குவது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள் (படம் 6).

இந்த அறிவு கோஸ்ட்ரோமாவைச் சேர்ந்த டெனிஸுக்கு பயனுள்ளதாக இருந்ததைப் போலவே, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர் 8 வயதிலிருந்தே நடைபயணம் மேற்கொண்டார் மற்றும் அடிப்படை உயிர்வாழும் திறன்களைக் கொண்டிருந்தார். ஒரு பிரச்சாரத்தில் அவர் தனது குழுவிலிருந்து துண்டிக்கப்பட்டார். மலைத்தொடரைக் கடக்கும்போது, ​​ஒரு பாறை வீழ்ச்சி தொடங்கியது. குழு இரண்டு பகுதிகளாக பிரிக்க வேண்டியிருந்தது. டெனிஸ், காயமடைந்த தோழருடன் சேர்ந்து, மலைகளில் தனியாக இருந்தார். மற்ற குழுவினர் உதவிக்கு விரைந்தனர். மீட்பவர்கள் மலைப்பாதையில் கற்களை அகற்ற முயன்றபோது, ​​டெனிஸ் காயமடைந்த தோழருக்கு முதலுதவி அளித்து, மற்றொரு பாறையில் இருந்து தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள தங்குமிடம் கண்டுபிடித்தார். இதனால், அந்த பையன் தனக்கும் தன் நண்பனுக்கும் உதவினான்.

அரிசி. 6. சர்வைவல் முகாம் பயிற்சி ()

காட்டில் உயிர்வாழ்வதற்கான அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவும் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். உயிர்வாழும் பயிற்சி முகாமில், இயற்கை நிகழ்வுகள், பயனுள்ள தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கு உலகம் பற்றி நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும். மற்றும், நிச்சயமாக, இவை மறக்க முடியாத பதிவுகள், சகாக்களுடன் தொடர்பு, சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகள்.

வல்லுநர்கள் பின்வரும் ஆலோசனைகளை வழங்குகிறார்கள்:

முடிந்தவரை தீவிர சூழ்நிலைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்;

தீவிர சூழ்நிலைகள் தவிர்க்கப்பட வேண்டும்;

எந்த சூழ்நிலையிலும் பயம் மற்றும் பீதியை கொடுக்க வேண்டாம்;

ES ஐத் தடுக்க, அவற்றின் காரணங்களை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்;

ES இலிருந்து வெளியேற, நீங்கள் எவ்வாறு சரியாக செயல்பட வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அறிவு மிக முக்கியமான மனித சொத்துக்களில் ஒன்றாகும். சிறப்பு உபகரணங்கள் இல்லாமல் நிலப்பரப்பை எவ்வாறு வழிநடத்துவது, இயற்கையில் நெருப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது, உணவு மற்றும் தண்ணீரை எவ்வாறு பெறுவது, முதலுதவி வழங்குவது மற்றும் தங்குமிடம் கட்டுவது போன்றவற்றைப் பற்றிய அறிவு இருந்தால், உங்கள் சொந்த உயிர்வாழ்வை மட்டுமல்ல. , ஆனால் தீவிர சூழ்நிலைகளில் மற்றவர்களுக்கு உதவவும்.

உதாரணமாக, "டக்டேல்ஸ்" என்ற அற்புதமான கார்ட்டூனில், மூன்று சகோதரர்கள், கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டறிந்தபோது, ​​எப்போதும் ஒரு குறிப்பு புத்தகத்தை நோக்கித் திரும்பினார்கள், அதில் அவர்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களைக் கண்டார்கள். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் கவனமாக உள்வாங்கிக் கொண்டால், உங்கள் அறிவு அத்தகைய குறிப்புகளாக மாறும்.

நூல் பட்டியல்

  1. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்: 6 ஆம் வகுப்பு: கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல் / எம்.பி. ஃப்ரோலோவ் [et al.], ed. யு.எல். வோரோபியோவா. - மாஸ்கோ: Astrel, 2013. - 190 pp.: ill.
  2. உயிர் பாதுகாப்பு, பொதுக் கல்விக்கான 6ஆம் வகுப்பு பாடநூல். நிறுவனம்/லிட்வினோவ் ஈ.என்., ஸ்மிர்னோவ் ஏ.டி., ஃப்ரோலோவ் எம்.பி., விகோரேவா டி.எஸ். - 1வது பதிப்பு. - எம்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் ஏடிஎஸ், 1996. - 160 பக்.
  3. ஸ்மிர்னோவ் ஏ.டி., க்ரென்னிகோவ் பி.ஓ. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள். 6 ஆம் வகுப்பு. - 2012, 209 பக்.
  1. Dic.academic.ru ().
  2. வலைஒளி().

வீட்டு பாடம்

  1. பக்கம் 13 இல் முழுமையான பணி எண். 4. வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள்: 6 ஆம் வகுப்பு: கல்வி நிறுவனங்களுக்கான பாடநூல் / எம்.பி. ஃப்ரோலோவ் [et al.], ed. யு.எல். வோரோபியோவா. - மாஸ்கோ: Astrel, 2013. - 190 pp.: ill.
  2. நீங்கள் காட்டில் சுற்றுலா செல்லப் போகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். உங்கள் பயணத்தில் உங்களுக்கு காத்திருக்கும் அனைத்து ஆபத்துகளையும் எழுதுங்கள்.
  3. * உங்கள் பகுதியில் பொதுவாக உண்ணக்கூடிய தாவரங்கள் என்ன என்பதைக் கண்டறியவும். அவற்றில் சிலவற்றை வரையவும்.