Lojra ne natyre. Përforcimi i njohurive për rregullat e qarkullimit rrugor
Data e publikimit
Krijuar më 29.09.2015
Lojërat në natyrë si një mjet për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për rregullat e trafikut
Në programet arsimore shembullore për arsimin parashkollor, në seksionin "Transferimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e sigurisë rrugore si këmbësorë dhe pasagjerë" të zonës arsimore "Siguria", propozohet t'u jepet fëmijëve njohuri të caktuara duke përdorur forma të ndryshme të punës pedagogjike, duke përfshirë Lojra ne natyre.
Lojërat në natyrë zënë një vend të rëndësishëm në jetën e fëmijëve. Në aktivitetet e lojërave, ata fitojnë përvojë praktike në kulturën e komunikimit: zhvillojnë veprimtari njohëse, formojnë aftësi komunikimi dhe aftësi komunikimi verbale. Duke organizuar lojëra në natyrë, tek fëmija zhvillohet dëshira për të treguar iniciativë dhe pavarësi, për të kërkuar një rrugëdalje të arsyeshme dhe të denjë nga situata të ndryshme jetësore, ndikon në zhvillimin moral të individit, në vetëvlerësimin e fëmijës, në orientimin e tij drejt arritjes së suksesit. si dhe asimilimin e normave dhe rregullave të sjelljes, të pranuara në shoqëri.
Në procesin e lojërave në natyrë, formohen aftësitë motorike, zhvillohen orientimi hapësinor dhe cilësitë fizike dhe fitohet liria e lëvizjes.
Në procesin e lojërave, fëmijët konsolidojnë dhe përmirësojnë aftësitë dhe aftësitë e tyre për të vepruar në kushte të vazhdueshme dhe ndonjëherë në ndryshim të papritur dhe për t'iu përgjigjur atyre në mënyrën më të mirë. Loja e mëson fëmijën, kur bashkëvepron me bashkëmoshatarët në një ekip, t'i nënshtrojë interesat e tij interesave të të tjerëve.
Vlera e veçantë e lojërave në natyrë qëndron në aftësinë për të ndikuar njëkohësisht në sferat motorike dhe mendore. Ndryshimi i situatave të lojës shtron kërkesa në rritje për lëvizshmërinë e proceseve nervore dhe shpejtësinë e reagimit dhe veprimeve jo standarde. Lojërat në natyrë ju mësojnë të mendoni ekonomikisht, t'i përgjigjeni menjëherë veprimeve të partnerëve tuaj dhe të zhvilloni fjalimin dhe logjikën e brendshme.
Këto lojëra përforcojnë njohuritë për rregullat e trafikut, zgjerojnë njohuritë e fëmijëve për automjetet, semaforët dhe kuptimin e sinjaleve të tyre; futen aftësitë dhe shprehitë e sjelljes korrekte në rrugë; zhvillohet interesi për lëvizjen e automjeteve dhe këmbësorëve, në vetë transportin; formohet respekti për punën e drejtuesve të mjeteve dhe punonjësve të policisë rrugore.
Më poshtë sugjerohen lojëra në natyrë që synojnë përforcimin e njohurive për rregullat e trafikut tek fëmijët parashkollorë.
Lojëra në natyrë për fëmijët më të vegjël
"Tramvai"
Synimi.Përforcimi i njohurive për semaforët; zhvillojnë aftësitë e punës së përbashkët; zhvillojnë vetëdijen.
Ecuria e lojës.Fëmijët qëndrojnë në një kolonë me dy (në çifte) dhe marrin kordonin në të dy anët. Njëri fëmijë mban me dorën e djathtë, tjetri me të majtën. Kur udhëheqësi ngre flamurin e gjelbër, fëmijët ecin ose vrapojnë përpara. Nëse udhëheqësi ngre flamurin e verdhë, lëvizja ngadalësohet. Fëmijët ndalen në një flamur të kuq.
"Makinat"
Synimi.Konsolidimi i njohurive për llojet e transportit; zhvillojnë orientimin në hapësirë, ecjen dhe vrapimin në të gjitha drejtimet, shpejtësinë.
Ecuria e lojës.Lojtarëve u jepen rrathë - rrota drejtuese të makinës. Fëmijët ecin dhe vrapojnë në drejtime të ndryshme pa u përplasur me njëri-tjetrin dhe në të njëjtën kohë rrotullojnë timonin. Komplikimi. Shtoni një rregull - lëvizni vetëm kur ngrihet flamuri jeshil, ndaloni kur të shfaqet flamuri i kuq
"Zogjtë dhe makina"
Synimi.Mësoni lëvizjet ritmike në muzikë; mësoni të keni kujdes nga makinat në lëvizje.
Ecuria e lojës. "Fëmijët - zogjtë "fluturojnë" rreth sallës (zonës), duke përplasur krahët - krahët.
Edukatore.
Kanë ardhur zogjtë
Zogjtë janë të vegjël.
Të gjithë po fluturonin, të gjithë po fluturonin,
Ata përplasën krahët.
Ata arritën në rrugë,
Kokrrat u shpuan.
Fëmijët ulen, duke goditur gishtat në gjunjë. Mësuesi merr një makinë lodër.
Edukatore.
Një makinë po kalon rrugës
Ai fryn, nxiton, i bie borisë.
Tra-ta-ta, kujdes, kujdes!
Tra-ta-ta, kujdes, largohu mënjanë!
Fëmijët e shpendëve vrapojnë nga makina në një vend të caktuar.
"E kuqe, e verdhë, jeshile"
Synimi.
Ecuria e lojës.Fëmijët, gjatë dëgjimit të muzikës, ose ndalojnë (kur tregohet një karton i kuq), ose ulen (kur tregohet një karton i verdhë), ose bëjnë lëvizje në një drejtim (kur tregohet një karton jeshil).
"Semafori i ndezur"
Synimi. Umësoni të ndiqni semaforët; zhvilloni vëmendjen dhe qëndrueshmërinë.
Ecuria e lojës.Fëmijët ecin të shpërndarë nëpër sallë (kënd lojërash). Prezantuesi (i rritur) ka në duar tre flamuj (të kuq, të verdhë dhe të gjelbër). Herë pas here ngre flamurin, pastaj kthehet. Nëse ngrihet flamuri jeshil, fëmijët vazhdojnë të lëvizin nëpër sallë (kënd lojërash); nëse janë të verdhë, ata kërcejnë në vend; nëse është e kuqe, ata ndalojnë aty ku i kapi sinjali.
"Makina qesharake"
Synimi.Mësoni t'i përgjigjeni një sinjali.
Ecuria e lojës.Lojtarët - "makinat" - janë në fushë. Secili lojtar mban një rreth në duar - një "timon". Me komandën "Makina, në garazh!" fëmijët vrapojnë rreth këndit të lojërave dhe "drejtojnë" rrathën. Në komandën "Makina", në garazh!" vendosni rrathin në dysheme dhe qëndroni në të.
Lojëra në natyrë për fëmijët e grupit të mesëm
"Ishulli i Sigurisë"
Synimi.Përforcimi i njohurive për semaforët; zhvilloni vëmendjen dhe aftësinë për të vepruar sipas një sinjali.
Ecuria e lojës.Fëmijët kryejnë lëvizje të ndryshme nën muzikë. Kur muzika ndalon, ata duhet të zënë shpejt një "ishull sigurie" të tërhequr (ose të vendosur nga litarët) në qendër të sallës (platformës).
"Tramvai i lumtur"
Synimi.Forconi idetë për transportin.
Ecuria e lojës.
Edukatore.
Ne jemi tramvaje të gëzuar,
Ne nuk kërcejmë si lepurushë
Ne hipim në shina së bashku.
Hej, uluni me ne nëse dëshironi!
Fëmijët ndahen në dy ekipe: një - tramvaje, shoferi i tramvajit mban një unazë në duar; i dyti janë pasagjerët, ata zënë vendet e tyre në ndalesë. Çdo tramvaj mund të transportojë vetëm një pasagjer, i cili zë një vend në rreth. Ndalesa e fundit është në anën e kundërt të sallës.
"Makinat me ngjyra"
Synimi.Zhvilloni vetëdijen; Mësoni të kryeni veprimet e duhura në semaforë të ndryshëm.
Ecuria e lojës.Fëmijët (makinat) vendosen në një skaj të faqes. Secilit person i jepet një flamur me një ngjyrë. Prezantuesja qëndron në qendër të faqes përballë fëmijëve. Në dorë mban flamuj me ngjyra. Ngre një flamur dhe ato "makina" me një flamur të së njëjtës ngjyrë fillojnë të lëvizin. Mund t'i bini borisë për të imituar makinat. Nëse prezantuesi ul flamurin, atëherë makinat e fëmijëve shkojnë në garazh. Pritësi më pas ngre një flamur me një ngjyrë tjetër dhe loja rifillon. Udhëheqësi mund të ngrejë të gjithë flamujt në të njëjtën kohë, dhe pastaj të gjitha makinat lëvizin; duke e bërë më të vështirë lojën. Në fillim të lojës, ju mund të shprehni ngjyrën: "Makinat e gjelbra po largohen", "Makinat e kuqe po kthehen në garazh"
"Ndizni semaforin"
Synimi.Forcimi i njohurive për semaforët dhe aftësitë e pasimit të topit; mësoni si të veproni në një lojë ekipore.
Ecuria e lojës.Fëmijët qëndrojnë në kolona. Lojtari i parë është kapiteni. Ai merr tre tullumbace (ose topa) me ngjyrë të kuqe, të verdhë, jeshile dhe me një sinjal ia kalon ato një nga një anëtarëve të ekipit. Kur topi arrin lojtarin e fundit, ai e ngre lart - sinjali i parë, i kuq ndizet. Kapiteni mund të kalojë topin tjetër. Skuadra që ndez të treja sinjalizon më shpejt fiton.
"Kaloni shufrën"
Synimi.Forcimi i njohurive për rregullat e trafikut; zhvillojnë koordinimin e lëvizjeve.
Ecuria e lojës.Fëmijët rreshtohen në një rreth Stafeti i kontrolluesit të trafikut i kalohet lojtarit në të majtë.
Kushti i detyrueshëm: merrni stafetën me dorën tuaj të djathtë, transferojeni në të majtë dhe ia kaloni një pjesëmarrësi tjetër. Programi shoqërohet me muzikë. Sapo ndërpritet muzika, ai me stafetën e ngre lart dhe thërret çdo rregull qarkullimi (ose shenjë rrugore). Kushdo që heziton ose emërton një rregull ose nënshkruan gabimisht, eliminohet nga loja. Lojtari i fundit që ka mbetur fiton.
"Bej kujdes"
Synimi.Forconi aftësinë për të vepruar në një sinjal, njohuri për rregullat e rrugës.
Ecuria e lojës.Fëmijët kujtojnë se çfarë duhet të bëjnë dhe kur ta bëjnë atë. Ata ecin në një rreth dhe dëgjojnë me kujdes sinjalet e kontrollorit të trafikut (edukatorit). Në sinjalin "Semafor!" qëndroni ende; në sinjalin "Tranzicioni!" ecje; te sinjali “Car”! duke vrapuar nëpër sallë.
Lojëra në natyrë për fëmijët e grupeve të shkollës së mesme dhe përgatitore
"Makina të ndryshme"
Synimi.Shpjegoni kuptimin e gjesteve të kontrollorit të trafikut; zhvillojnë shkathtësinë dhe vëmendjen.
Ecuria e lojës.Fëmijët ndahen në dy ekipe: "kamionë" dhe "makina pasagjerësh". Prezantuesi - një kontrollues trafiku - bërtet: "kamionë!", Dhe ata shpejt "vozitin" në linjën e tyre. Dhe makinat e pasagjerëve i ndjekin, duke u përpjekur t'i bëjnë të duken keq. Është radha e makinave të pasagjerëve për të shkuar në destinacionin e tyre, e kështu me radhë disa herë radhazi. Është e rëndësishme që numri i udhëtimeve për kamionë dhe makina në fund të lojës të jetë i njëjtë.
"Për shenjat tuaja"
Synimi.Forconi njohuritë tuaja për shenjat e trafikut.
Ecuria e lojës.Lojtarët ndahen në dy grupe prej pesë deri në shtatë persona, bashkojnë duart, duke formuar rrathë. Një shofer hyn në mes të çdo rrethi me një lloj tabele rrugore, duke shpjeguar kuptimin e saj. Tingëllon muzika, fëmijët shpërndahen nëpër shesh lojërash. Shoferët ndryshojnë vendet dhe tabelat. Në sinjal, lojtarët duhet të gjejnë shpejt shenjën e tyre dhe të qëndrojnë në një rreth. Shoferët e mbajnë shenjën mbi kokat e tyre.
"Sinjalet e trafikut"
Synimi.Forconi njohuritë për semaforët dhe aftësinë për të punuar në grup.
Ecuria e lojës.Ka rafte të vendosura në vend nga fillimi në fund. Lojtarët qëndrojnë në kolona njëri pas tjetrit në një zinxhir në sportelin e fillimit dhe vendosin duart mbi supet e personit përpara. Në duart e udhëheqësit është një qese me topa (topa) me ngjyrë të kuqe, të verdhë, jeshile. Kapitenët me radhë vendosin dorën në çantë dhe nxjerrin një top në të njëjtën kohë. Nëse kapiteni nxjerr një top të kuq ose të verdhë, skuadra qëndron në vend; nëse jeshile, ai kalon në raftin tjetër. Skuadra që arrin në vijën e finishit më shpejt fiton.
"Zebra"
Synimi.Forconi njohuritë për rregullat e sjelljes në një vendkalim për këmbësorë, aftësinë për të luajtur në një ekip.
Ecuria e lojës.Të gjithë pjesëmarrësve në secilin ekip, përveç atij të fundit, u jepet një rrip kartoni të bardhë. I pari vendos një shirit zebër në dysheme, qëndron mbi të dhe kthehet në ekip. I dyti ecën në mënyrë strikte përgjatë shiritit, e vendos "hapin" e tij dhe kthehet prapa. Pjesëmarrësi i fundit ecën përgjatë shiritave dhe kur kthehet, i mbledh ato.
"Autobusët"
Synimi.Forcimi i njohurive për rregullat e trafikut; zhvillojnë aftësinë për të bashkëvepruar në një ekip.
Ecuria e lojës.Fëmijët ndahen në ekipe. Lojtari i parë është "shofer", pjesa tjetër janë "pasagjerë". Flamujt vendosen 6-7 m nga çdo ekip. Në sinjalin "Mars!" Lojtarët e parë ecin me shpejtësi (vrapimi është i ndaluar) te flamujt e tyre, i rrotullohen dhe kthehen në kolonat, ku bashkohen nga lojtarët e dytë dhe së bashku bëjnë të njëjtën rrugë, etj. Lojtarët mbajnë bërrylat e njëri-tjetrit. Kur autobusi (lojtari i përparmë - "shofer") kthehet në vendin e tij me një grup të plotë pasagjerësh, duhet të bjerë një bilbil. Skuadra që arrin i pari në ndalesën përfundimtare fiton.
"Udhëtim në Moskë"
Synimi.Forcimi i njohurive për emrat e mënyrave të transportit; zhvillojnë shkathtësinë dhe shpejtësinë e reagimit.
Ecuria e lojës.Për të luajtur ju duhen rrathë - Unë luaj me një numër më pak. Rrathët shtrihen në një rreth, njëra pranë tjetrës. Të gjithë zënë një vend bosh. Shoferi nuk ka rrathë. Ai ecën rreth lojtarëve, duke mbajtur një flamur në dorë dhe thotë: "Unë po shkoj në Moskë, i ftoj të gjithë." Të gjithë i bashkohen një nga një. Shoferi vazhdon: "Ne po shkojmë në Moskë me autobus (tren, aeroplan)" - dhe në të njëjtën kohë përshpejton ritmin e tij. "Autobusi po rrit shpejtësinë" - shoferi fillon të vrapojë. "Moska është shumë afër," njofton ai (Vrapimi ngadalësohet). "Kujdes, ndaloni!" - dëgjohet komanda: të gjithë vrapojnë te rrathët. Të gjithë përpiqen të zënë çdo vend të lirë. Shoferi gjithashtu përpiqet të zërë një vend. Ai që mbetet pa rrath bëhet shofer, merr flamur dhe përsërit lojën. Shoferi mund t'i largojë lojtarët nga rrathët, t'i çojë nëpër sallë, etj. dhe të japë komandën "Zbarkim!" papritur kudo.
Instruktori i edukimit fizik D.A
Marina Leontievna Ovcharenko
Indeksi i kartave të lojërave didaktike mbi rregullat e trafikut për grupin e moshuar
DOSJE KARTELA E DIDAKTIKE LOJRA ME RREGULLAT E TRAFIKUT
"Automulti"
Synimi: mësoni të lidhni një personazh të përrallës dhe mjetin e tij,
emërtoni saktë, zhvilloni kujtesën, të menduarit, inteligjencën.
Ecuria e lojës: Fëmijët ftohen t'u përgjigjen pyetjeve nga filmat vizatimorë dhe përrallat që përmendin automjetet.
1. Me çfarë hipi Emelya në pallatin e Carit? (Në sobë)
2. Mënyra e preferuar e transportit me dy rrota të maces Leopold? (Biciklete)
3. Si e lubrifikoi motorin Carlson, i cili jeton në çati? (Preçel)
4. Çfarë dhurate i bënë prindërit e Xha Fjodor postierit Pechkin?
(Biciklete)
5. Në çfarë ia ktheu kungullin Hirushes zana e mirë? (Në karrocë)
6. Me çfarë fluturoi? plaku Hottabych? (Në tapetin magjik)
7. Transporti personal i Baba Yaga? (Llaç)
8. Për çfarë shkoi në Leningrad njeriu i pamend nga rruga Baseinaya? (Ndezur
9. Arinjtë po ngasin një biçikletë,
Dhe pas tyre është një mace
Prapa,
Dhe pas tij janë mushkonjat.
Mbi çfarë fluturuan mushkonjat? (Në një tullumbace.)
10. Me çfarë ka hipur Kai? (Hapja me sajë)
11. Me çfarë fluturoi Baroni Munchausen? (Në thelb)
12. Në çfarë lundruan mbretëresha dhe foshnja në det? "Përralla e Car Saltan"? (Në një fuçi)
"Autoshkollë"
Synimi: konsolidoni njohuritë e fëmijëve për mënyrën e kalimit të rrugës; për caktimin e semaforëve, kontrollorëve të trafikut dhe shenjave rrugore; orientimi praktik në hapësirë dhe kohë; kultivojnë guximin
shkathtësi, aftësi për të ndihmuar një mik.
Materiali: Fletë e dyfishtë karton: ngjitur në fletën e majtë Fotot që përshkruajnë situata të ndryshme rrugore shkruhen në fletën e djathtë;
Ecuria e lojës: Fëmijët shikojnë Fotot duke paraqitur situata të ndryshme rrugore. Ata duhet të shpjegojnë figurën foto e situatës, vlerësoni sjelljen e këmbësorëve, fëmijëve në semafor, nevojën për shenjën e nevojshme rrugore.
"Qyteti i sigurt"
Qëllimi i lojës: për të dhënë një ide se sa e rëndësishme është të ecësh dhe të ngasësh nëpër qytet në mënyrë korrekte, për të zhvilluar aftësinë për të perceptuar botën reale të qytetit, për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për shenjat rrugore dhe rregullat e trafikut.
Rregullat e lojës: Loja luhet nga fëmijë nga 5 vjeç dhe më të vjetra. Deri në 3 persona luajnë. Materiali: fusha e lojës, figurat e këmbësorëve, shenjat rrugore, semaforët, automjetet dhe një kub.
Ecuria e lojës: Para se të filloni, duhet të zgjidhni një udhëheqës. Mund të jetë një i rritur. Prezantuesja rregullon sipas "qytet" sinjalistikën rrugore, përcakton vendndodhjet e stacioneve të autobusëve; Ai gjithashtu kontrollon semaforët. Pjesa tjetër e lojtarëve marrin figurat e tyre të vogla dhe i shpërndajnë automjetet mes tyre. Dikush le të jetë shofer autobusi, dikush shitës në supermarket, dikush ndërtues parku, dikush student në shkollë. Rolet tuaja janë të kufizuara vetëm nga imagjinata juaj. Më pas, duke hedhur zaret një nga një, lëvizim nëpër qytet. Këmbësorët në trotuare, makinat në rrugë. "Ne kembe" Ne e lëvizim çipin në çdo drejtim po aq hapa përpara sa numri i pikave që shfaqen në diabet. Në një makinë - shumëzoni numrin e pikëve me tre, në një biçikletë - me dy. Për më tepër, shoferi i makinës mund të marrë pasagjerë me vete, për shembull, për të zhgënjyer miqtë. (Në këtë rast, shoferi hedh zarin). Dhe duke e lënë makinën, le të themi, në një parking, shoferi kthehet në një këmbësor. Ju gjithashtu mund të prisni autobusin në stacionin e autobusit dhe të hipni në një grup të madh. Rrethi i gjelbër (kalim nëntokësor) ju lejon të shpejt (me nje levizje) dhe kaloni i sigurt në anën tjetër të rrugës. Dhe nëse e gjeni veten në një rreth portokalli, ky vend kërkon vëmendje të shtuar nga ju - duhet të kaloni një lëvizje. Pra, le të fillojmë. Nga shtëpia në shkollë, nga dyqani në park, nga parku për të vizituar miqtë. Në këmbë, me biçikletë, me autobus. Respektimi i të gjitha rregullave të trafikut.
"Shëtitje e madhe"
Synimi: Prezantoni fëmijët me shenjat rrugore të nevojshme për një shofer.
Materiali: Fusha e lojës, patate të skuqura, shenja rrugore.
Ecuria e lojës:
Fëmijët me makina simbolike lëvizin nëpër rrugët e qytetit, duke respektuar rregullat e trafikut, duke mbledhur fotografi të miqve dhe duke u kthyer në shtëpinë e tyre. Kushdo që kthehet i pari, duke thyer më pak rregulla, fiton.
"E vërtetë e rreme"
Synimi: Përforconi me fëmijët rregullat e sjelljes së sigurt në rrugë dhe shenjat e komunikacionit.
Materiali: Fusha e lojës, shenjat e komunikacionit.
Ecuria e lojës:
Fëmijët caktojnë personazhe për Foto, dhe të gjithë flasin për atë se kush po bën çfarë - drejt apo gabim. Fituesi është ai që përshkruan më plotësisht dhe saktë sjelljen e personazhit të përzgjedhur.
"Jolly Rod"
Detyrat: përgjithësoni idenë e rregullave të sjelljes për këmbësorët në rrugë; aktivizoni njohuritë e fëmijëve, të folurit e tyre, kujtesën, të menduarit; kultivoni një dëshirë për të respektuar rregullat e trafikut në jetë.
Rregullat: Dëgjoni me kujdes përgjigjet e shokëve tuaj dhe mos u përsëritni. Skuadra që emëron më shumë rregulla për këmbësorët fiton. Ju mund të jepni një përgjigje vetëm pasi të keni marrë shufrën.
Mësuesja i ndan fëmijët në dy ekipe konkurruese dhe u tregon emrin e lojës dhe rregullat e saj.
Edukatore. Ai të cilit do t'i jap stafetën do të duhet të emërojë një nga rregullat e sjelljes për një këmbësor në rrugë. Këto rregulla nuk mund të përsëriten, ndaj kini shumë kujdes! Skuadra që emëron më shumë rregulla dhe nuk e përsërit veten do të fitojë.
Shufra kalon në mënyrë alternative nga një ekip në tjetrin. Fëmijët emërtojnë rregullat.
Fëmijët. Ju mund të kaloni rrugën duke përdorur një nënkalim për këmbësorë ose vetëm kur semafori është i gjelbër. Këmbësorët lejohen të ecin vetëm në trotuare; nëse nuk ka trotuar, mund të lëvizni përgjatë shpatullës së fushës drejt trafikut. Ju nuk mund të luani pranë rrugës ose në rrugë. Ndalohet kalimi i rrugës për fëmijët e vegjël para automjeteve aty pranë dhe për fëmijët e vegjël kalimi i rrugës pa të rritur. Para se të kaloni rrugën, duhet të shikoni fillimisht majtas, pastaj djathtas dhe, duke u siguruar që është e sigurt, të kaloni.
Loja luhet në të njëjtën mënyrë "Dëgjo - mbaj mend", vetëm fëmijët listojnë rregullat për pasagjerët.
"Shoferët"
Golat: Mësojuni fëmijëve rregullat e trafikut; zhvillojnë të menduarit dhe orientimin hapësinor.
Materiali: Disa fusha loje, një makinë, lodra.
Ecuria e lojës:
Disa opsione për fusha të thjeshta loje përgatiten paraprakisht. Çdo fushë është një vizatim i një sistemi të gjerë rrugor me shenja rrugore. Kjo do të bëjë të mundur ndryshimin e situatës rrugore. Për shembull: “Ti je shofer makine, duhet ta çosh lepurin në spital, të marrësh benzin dhe ta rregullosh makinën. Fotografia e makinës përfaqëson garazhin ku jeni larguar dhe ku duhet të ktheheni. Mendoni dhe thoni në çfarë rendi duhet të vizitoni të gjitha këto pika në mënyrë që të mos shkelni rregullat e trafikut. Dhe atëherë ne të dy do të shohim nëse keni zgjedhur rrugën e duhur.”
"Pyetje dhe pergjigje"
Synimi: konsolidimi i njohurive për rregullat e qarkullimit rrugor, sinjalistikën rrugore, sjelljen në rrugë; zhvillojnë të menduarit, kujtesën, inteligjencën, të folurit.
Materiali: patate të skuqura.
Ecuria e lojës: Mësuesi i ndan fëmijët në dy ekipe, bën pyetje, fëmijët përgjigjen dhe për përgjigjen e saktë jepet një çip. Skuadra me më shumë patate të skuqura fiton.
1. Nga cilat pjesë përbëhet rruga? (rrugë, trotuar)
2. Ku mund të shkojnë fëmijët për shëtitje? (ne oborr)
3. Si duhet të silleni në autobus? (mos bërtisni, hesht)
4. Ku presin njerëzit për transport? (Në ndalesë)
5. Ku mund të kaloni rrugën? (semafori, vendkalimi i këmbësorëve)
6. Cilat janë semaforët? (e kuqe, e verdhe, jeshile)
7. Në çfarë sinjali mund të kaloni rrugën? (në jeshile)
8. Me kë mund të kaloni rrugën? (me te rritur)
9. Si e quani një person që drejton një makinë? (shofer)
10. Nga se përbëhet makina? (trupi, kabina, rrotat)
11. Ku lëvizin veturat dhe ku ecin këmbësorët? (në rrugë, në trotuar)
12. Cilat janë llojet e sinjalistikës rrugore? (ndalimi, paralajmërimi,
shenja shërbimi, shenja informuese, treguese, urdhëruese)
13. Si duhet të lëvizni nëpër autobus? (prit derisa të largohet)
14. Cilat janë llojet e transportit? (pasagjerë, ajër, det,
tokë, ngarkesë, tërhequr me kuaj, speciale, etj.)
"Plotësoni urdhrin"
Synimi: përforcon rregullat e trafikut, zhvillon orientimin hapësinor, vëmendjen, të menduarit, kujtesën, aftësinë për të kryer komanda në një sekuencë të caktuar.
Materiali per ndertimin e rrugeve vendosja e sinjalistikes rrugore ne rruge tabela treguese "stacione"(mensa, vendkalimi hekurudhor, kopshti, shkolla, spitali etj., timoni.
Përgatitja për lojën: Ndërtimi i rrugës dhe vendosja e tabelave të studiuara.
Ecuria e lojës: Fëmijët kanë "dispeçer" (mësues) merrni një detyrë për të shkuar, për shembull, në spital. Fëmija shkon dhe kthehet. Pastaj ai merr dy në të njëjtën kohë detyrat: "Shkoni në vendkalimin hekurudhor, pastaj hani në kafene.". Fëmija duhet të kryejë detyrat në sekuencën e dhënë.
Gradualisht, numri i porosive të njëkohshme rritet.
"Ku është vendi im?"
Synimi: konsolidoni njohuritë për shenjat e trafikut, zhvilloni të menduarit, vëmendjen, kujtesën, të folurit.
Materiali: material ndërtimi i madh (kube, tulla, prizma, kone, cilindra, etj.) për ndërtimin e rrugëve, vendosjen e paralajmërimeve në rrugë (shkollë, mensë, riparime rruge etj., që i përgjigjen sinjalistikës së studiuar të komunikacionit.
Ecuria e lojës: Detyra e lojtarëve është të zëvendësojnë paralajmërimet verbale me shenjat e nevojshme. Loja mund të luhet në dy versione.
1. Një lojtar vendos shenjat, pjesa tjetër vlerëson korrektësinë.
2. Dy lojtarë garojnë për të parë se kush mund t'i vendosë shenjat më shpejt dhe më saktë.
"Shenjat rrugore që flasin"
Synimi: Mësojini fëmijët të lundrojnë sipas shenjave rrugore, të ndjekin rregullat e trafikut dhe të jenë të vëmendshëm ndaj njëri-tjetrit.
Materiali: Çdo fushë loje është një vizatim i një sistemi të gjerë rrugor me shenja rrugore. Makina, personazhe loje.
Ecuria e lojës:
Përpara çdo fëmije ka një fushë, për secilin ushtrim: Pasi të keni kaluar nëpër fushë, duke ndjekur të gjitha rregullat, pa humbur asnjë shenjë të vetme, shkoni në pikën e përmendur.
"Jo ne te vertete"
Synimi: konsolidimi i rregullave të rrugës, sjelljes në transport.
Ecuria e lojës: Mësuesi/ja bën pyetje, fëmijët përgjigjen "po" ose "jo" në unison.
Opsioni I:
Vozitja e shpejtë në male - Po.
A i dini rregullat e lëvizjes - Po.
Semafori është i kuq
A mund të shkoj nëpër rrugë - Jo.
Pra, drita jeshile është ndezur
A mund të shkoj matanë rrugës - Po.
Hipa në tramvaj, por nuk mora biletë.
A është kjo ajo që duhet të bësh - Jo.
zonjë e vjetër, shumë i avancuar në vite,
A do t'ia jepni asaj vendin në tramvaj - Po?
Ti i sugjerove përgjigjen dembelit,
Epo, a e ndihmove atë me këtë - Jo.
Bravo djema, le të kujtojmë
Çfarë është "jo" dhe çfarë është "po",
Dhe bëni atë që duhet bërë përpiquni gjithmonë!
Opsioni II:
A janë të njohur semaforët për të gjithë fëmijët?
A e njohin të gjithë në botë?
A është ai në detyrë gjatë rrugës?
A ka ai krahë, këmbë?
Ka elektrik dore - tre sy!
A i ndez të gjitha menjëherë?
Ai ndezi dritën e kuqe
A do të thotë kjo se nuk ka lëvizje?
Në cilin duhet të shkojmë?
Blu - a mund të jetë pengesë?
A do të shkojmë në të verdhë?
Në të gjelbër - le të qejfim?
Epo, ndoshta atëherë
Le të qëndrojmë në të gjelbër, apo jo?
A është e mundur të vraponi me të kuqe?
Epo, po sikur të jesh i kujdesshëm?
Dhe pastaj ecni në një skedar të vetëm,
Atëherë, sigurisht, a është e mundur? Po!
Unë u besoj syve dhe veshëve të mi
Semafori është i njohur për të gjithë ju!
Dhe, sigurisht, jam shumë i lumtur
Unë jam për djemtë e shkolluar!
"Shenjat rrugore"
Golat: Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në rrugë; mbani mend shenjat e famshme rrugore; prezantoni njerëz të rinj konceptet: "Tren hekurudhor pa barrierë", "ishulli i sigurisë".
Materiali: Shenjat rrugore
Ecuria e lojës:
"Lotto për rrugë"
Synimi: Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e trafikut; mësoni të gjeni shenjat e duhura rrugore në varësi të situatës në rrugë; zhvillojnë të menduarit logjik, kujtesën, vëmendjen, vëzhgimin.
Materiali: Kartat me situata në rrugë, sinjalistikë rrugore.
Ecuria e lojës:
Secilit fëmijë i jepet kartelë, e cila përshkruan një situatë trafiku, fëmijëve u kërkohet të gjejnë shenjën e duhur që korrespondon me situatën në rrugë.
Julia Makarova
Lojëra didaktike mbi rregullat e trafikut
didaktike lojë me rregullat e trafikut
Nje loje "Teremok"
Synimi: Mësojini fëmijët të dallojnë shenjat rrugore, të dinë qëllimin e tyre për këmbësorët, drejtuesit e mjeteve dhe çiklistët. Për të zhvilluar vëmendjen dhe orientimin në hapësirë.
Materiali: Shtëpi përrallore "Teremok" me një dritare të prerë, një rrip kartoni me shenja rrugore të përshkruara në të. (Paralajmërim shenjat: vendkalim hekurudhor, fëmijë, vendkalim për këmbësorë, kthesë e rrezikshme. Përshkrimore shenjat: drejt, djathtas, majtas, rrethrrotullim, shteg këmbësorësh. Shenja informative dhe shenja të veçanta recetave: vend parkimi, vendkalimi për këmbësorë, telefon.)
Ecuria e lojës
Shiriti zhvendoset (nga lart poshtë ose nga e majta në të djathtë, shenjat rrugore shfaqen në dritare një nga një). Fëmijët emërtojnë shenjat dhe shpjegojnë kuptimin e tyre.
Lojë didaktike"Autoshkollë"
Synimi: Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve se si të kalojnë rrugën; për qëllimin e semaforëve, kontrollorëve të trafikut dhe shenjave rrugore. Praktikoni orientimin në hapësirë dhe kohë; kultivoni guximin, shkathtësinë dhe aftësinë për të ndihmuar një mik.
Materiali: Fletë e dyfishtë karton: në fletën e majtë ka fotografi që përshkruajnë situata të ndryshme rrugore, në fletën e djathtë janë shkruar rregullat.
Ecuria e lojës
Fëmijët shikojnë fotografi që përshkruajnë situata të ndryshme rrugore. Ata duhet të shpjegojnë situatën e paraqitur në foto, të vlerësojnë sjelljen e këmbësorëve, fëmijëve në semafor dhe nevojën për shenjën e kërkuar rrugore.
Lojë didaktike"Njohni shenjën"
Synimi: Konsolidimi i njohurive të fëmijëve për sinjalistikën rrugore.
Materiali: 2 disqe kartoni të lidhur në qendër me një vidë. Në rrethin e poshtëm, përgjatë skajit, janë ngjitur përcaktimet e shenjave rrugore. Një dritare është prerë në rrethin e jashtëm në buzë, pak më e madhe se shenjat rrugore. Duke rrotulluar diskun, fëmija gjen shenjën e dëshiruar.
Ecuria e lojës
Fëmijëve u shfaqet një fotografi që përshkruan situatën në rrugë. Ata duhet të gjejnë një shenjë rrugore që duhet vendosur këtu.
Lojë didaktike"Te Stacioni i autobusit"
Synimi: Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për mënyrën e lëvizjes së llojeve të ndryshme të transportit. Prezantoni situatat më tipike të trafikut dhe rregullat përkatëse të sjelljes për këmbësorët.
Materiali: Foto që përshkruajnë situata të ndryshme ku përfshihen këmbësorët, shenjat rrugore, semaforët.
Ecuria e lojës
Fëmijët duhet të marrin në konsideratë dhe të shpjegojnë situatën e paraqitur në figurë, të vlerësojnë sjelljen e këmbësorëve, pasagjerëve dhe shoferëve; të shpjegojë nevojën për të vendosur shenjën e kërkuar rrugore.
Nje loje "Këmbësorët dhe shoferët"
(loja është menduar për fëmijë nga 5 deri në 6 vjeç)
Synimi: Mësojini fëmijët të kalojnë rrugën në mënyrë korrekte, duke respektuar rregullat e trafikut dhe zhvilloni vëmendjen.
Materiali: Pllaka me mënyra transporti.
Ecuria e lojës
Fëmijët ndahen në 2 grupe - "këmbësorë" Dhe "shofer". Secili prej "shofer" jepen shenja me pamje transporti: tregohen biçikleta, motoçikleta, kamionë, vetura, autobus, rrugë për shoferë dhe këmbësorë.
Me komandë "Lëvizja!" "Rruga" merr jetë, automjetet lëvizin përgjatë rrugës, njerëzit ecin përgjatë trotuareve, "këmbësorë".
"Shoferët" duhet të respektojnë rregullat e trafikut për të lejuar kalimin e këmbësorëve. Këmbësorët duhet të kalojnë rrugën në mënyrë korrekte.
Në fund lojërat numërohen:
1. ecja e drejtë në trotuare;
2. kalimi i drejtë i rrugëve;
3. kuptimi i semaforëve;
4. kalimi korrekt gjatë zbarkimit nga transporti publik.
Lojë didaktike"Semafori"
(për fëmijët parashkollorë)
Synimi: Mësoni të dalloni semaforët, përforconi rregullat e këmbësorëve, zhvilloni vëmendjen, shpejtësinë, orientimin në hapësirë.
Materiali: Patate të skuqura (ngjyrat e kuqe, jeshile) një për çdo fëmijë, flamuj (1 e kuqe, 1 e verdhë, 1 jeshile).
Ecuria e lojës
Mësues:
Mësoni përmendësh ligjin e thjeshtë:
Drita e kuqe u ndez.
Fëmijët përgjigjen: "Ndal!" dhe tregoni një çip të kuq.
Mësues:
E verdha do t'i tregojë këmbësorit:
Bëhuni gati për.
Fëmijët përgjigjen: "Drejt tranzicionit" dhe tregoni një çip të verdhë.
Mësues:
Dhe e gjelbra është përpara -
Ai u thotë të gjithëve.
Fëmijët përgjigjen: "Shko" dhe tregoni një çip të gjelbër.
Duket "Semafori"- Një ndihmës mësues, i veshur me një kostum semafori, drejton lojën "Bej kujdes".
Rregullat lojërat: "Semafori ngre një flamur jeshil - fëmijët marshojnë në një rreth, të kuqe - ata qëndrojnë të qetë, të verdhë - marshojnë në vend.
Lojë didaktike"Luaj dhe guxo"
Detyrat: zhvillojnë aftësitë mendore dhe perceptimin vizual; të mësojnë të lidhin formën verbale të përshkrimit të shenjave rrugore me paraqitjen e tyre grafike; kultivoni pavarësinë, shpejtësinë e reagimit dhe zgjuarsinë.
Rregullat: Imazhi i shenjës së trafikut mbyllet vetëm pasi dëgjohet informacioni për të. Ai fiton, i cili do të jetë i pari që do të mbyllë saktë të gjitha imazhet, gjëegjëza të tingëlluara në vargje.
Loja përfshin 4-6 fëmijë, para të cilëve shtrihen tabela me imazhe të shenjave rrugore dhe karta bosh. Parimi lojëra - loto. Mësuesi/ja lexon gjëegjëza (poezi) rreth shenjave rrugore, fëmijët mbulojnë imazhet e tyre në tavolinë me karta.
Hej, shofer, ki kujdes! Këtu ka punime rrugore -
Është e pamundur të ecësh shpejt. As të kalojë as të kalojë.
Njerëzit dinë gjithçka në botë - Ky është një vend për këmbësorët
Fëmijët shkojnë në këtë vend! (shenjë "Fëmijët") Është më mirë thjesht të anashkalosh.
(shenjë "Burrat në punë")
Kjo zebër në rrugë nuk do t'ju zhgënjejë kurrë
Ne kalimin nëntokësor: Nuk kam fare frike
Rruga e këmbësorëve Nëse gjithçka përreth është në rregull,
Është gjithmonë falas. Po nisem përgjatë vijave.
(shenjë "Kalimi nëntokësor") (shenjë "Kryqëzimi i këmbësorëve")
Ka dy rrota dhe një shalë në një kornizë
Në fund ka dy pedale, i ktheni me këmbë.
Ai qëndron në rrethin e kuq,
Ai flet për ndalimin.
(shenjë "Ndalohet çiklizmi")
Unë nuk i lava duart në rrugë,
Hanë fruta dhe perime.
Unë jam i sëmurë dhe shoh një pikë
Ndihma mjekësore.
(shenjë "Stacioni i ndihmës së parë")
Lojë didaktike"Mendo - merr me mend"
Detyrat: aktivizoni proceset e të menduarit, vëmendjes dhe të folurit të fëmijëve; të qartësojë idetë për rregullat e transportit dhe trafikut; kultivojnë inteligjencën dhe shkathtësinë.
Rregullat: Është e nevojshme të jepni përgjigjen e saktë dhe të mos e bërtisni atë në unison. Ai fiton të cilët morën më shumë çipa për përgjigjet e sakta.
Edukatore: Unë do t'ju bëj pyetje. Kushdo që e di përgjigjen e saktë duhet të ngrejë dorën. Kushdo që përgjigjet saktë i pari merr një çip. Në fund lojërat Le të numërojmë patate të skuqura dhe të zbulojmë fituesin.
Pyetje:
Sa rrota ka një makinë? (4)
Sa njerëz mund të ngasin në një biçikletë? (1)
Kush ecën në trotuar? (Nje kembesor)
Kush e drejton makinën? (shofer)
Si quhet vendi ku kryqëzohen dy rrugë? (kryqëzimi)
Për çfarë është rruga? (për trafik)
Në cilën anë të rrugës lëviz trafiku? (ne te djathte)
Çfarë mund të ndodhë nëse një këmbësor ose shofer shkel rregullat e trafikut? (aksident ose aksident trafiku)
Cila është drita e sipërme në një semafor? (e kuqe)
Çfarë mban në dorë inspektori i policisë rrugore? (kallam)
Lojë didaktike"Ne jemi shoferë"
Detyrat: ndihmoni të mësoni të kuptoni simbolizmin dhe specifikën e tij (duke përdorur shembullin e shenjave rrugore, shikoni cilësitë e tij kryesore - imazhet, shkurtësinë, përgjithësinë; formoni dhe zhvilloni aftësinë për të dalë në mënyrë të pavarur me simbole grafike, për të parë dhe zgjidhur probleme.
Rregullat: dilni me një shenjë rrugore që është më e ngjashme me atë të pranuar përgjithësisht. Shenja më e suksesshme do të marrë një çip - një rreth të gjelbër. Ai fiton kush merr më shumë rrathë.
Materiale:
1) karta me shenja rrugore sipas seri: rruga shkon te mjalti. Pika (pika e shërbimit, mensa, karburanti, etj. - 6 opsione); takime në rrugë (njerëz, kafshë, mënyra të transportit - 6 opsione); vështirësi në rrugë, rreziqe të mundshme (6 opsione); shenjat e ndalimit (6 opsione);
2) një copë shkumës, nëse vizatohet një rrugë e degëzuar, ose një rrip letre që përshkruan rrugë të tilla;
3) një makinë ose autobus i vogël;
4) patate të skuqura jeshile -30 copë.
Lojë didaktike"Jolly Rod"
Detyrat: përgjithësoni idetë për rregullat e sjelljes së këmbësorëve në rrugë; aktivizoni njohuritë e fëmijëve, të folurit e tyre, kujtesën, të menduarit; kultivoni një dëshirë për të respektuar rregullat e trafikut në jetë.
Rregullat: Dëgjoni me kujdes përgjigjet e shokëve tuaj dhe mos u përsëritni. Ai ekip fiton, i cili do të emërojë më shumë rregulla për këmbësorët. Ju mund të jepni një përgjigje vetëm pasi të keni marrë shufrën.
Mësuesja i ndan fëmijët në dy ekipe konkurruese, raporton emrin lojërat dhe rregullat e saj.
Edukatore: ai të cilit i jap stafetën do të duhet të emërojë një nga rregullat e sjelljes për një këmbësor në rrugë. Këto rregulla nuk mund të përsëriten, ndaj kini kujdes! Skuadra që emëron më shumë rregulla pa u përsëritur do të fitojë.
Shufra lëviz nga një ekip në tjetrin. Fëmijët emërtojnë rregullat.
Lojëra didaktike sipas rregullavetrafiku
(grupi i lartë)
Rruga jonë
Golat e lojës: zgjeroni njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes së këmbësorëve dhe shoferëve në rrugë; konsolidoni idetë e fëmijëve për qëllimin e një semafori; Mësojini fëmijët të bëjnë dallimin midis shenjave rrugore (paralajmëruese, ndaluese, urdhëruese, informuese) të destinuara për shoferët dhe këmbësorët.
Materiali: shtrirja e një rruge me shtëpi, kryqëzim; makina (lodra); kukulla për këmbësorë; kukulla shoferi; semafor (lodër); tabela rrugore, pemë (vendosje).
Loja luhet në një plan urbanistik.
Ecuria e lojës
Opsioni i parë (për këmbësorët).
Me ndihmën e kukullave, fëmijët, me udhëzime nga mësuesi, interpretojnë situata të ndryshme rrugore. Pra, në një kryqëzim të kontrolluar, kur semafori është i gjelbër, kukullat kalojnë rrugën, kur semafori është i verdhë ndalojnë dhe presin, dhe kur semafori është i kuq vazhdojnë të qëndrojnë në këmbë.
Më pas kukullat ecin përgjatë trotuarit ose anës së rrugës drejt një vendkalimi për këmbësorë, të shënuar me shenjën "Kalimi i këmbësorëve", dhe atje kalojnë rrugën.
Opsioni i dytë (për shoferët).
Mësuesi tregon sinjalistikën rrugore: “Rregullimi i semaforit”, “Fëmijët”, “Kalimi i këmbësorëve” (paralajmërim); "Hyrja është e ndaluar", "Sinjali i zërit është i ndaluar" (ndalohet); “Lëviz drejt”, “Lëviz djathtas” (përshkrimore); “Vendndodhja e stacionit të autobusit”, “Kalimi i këmbësorëve”, “Kalimi nëntokësor i këmbësorëve” (informacione dhe tabela). Fëmijët shpjegojnë se çfarë do të thotë secila shenjë; luani situata të trafikut.
Për përgjigjen e saktë, fëmija merr një distinktiv. Numri i ikonave përdoret për të llogaritur pikët e shënuara. Fituesve u jepen çmime - një makinë, një kukull këmbësore dhe një kukull shofer.
Vendosni një shenjë rrugore
Golat dhe ndeshjet:
1. Mësojini fëmijët të dallojnë shenjat e mëposhtme rrugore: “Kalimi hekurudhor”, “Fëmijët”, “Kalimi i këmbësorëve”, “Kafshët e egra” (paralajmërim); "Hyrja është e ndaluar", "Kalimi është i mbyllur", "Biçikletat janë të ndaluara" (ndalohet); “Drejt”, “Djathtas”, “Majtas”, “Trafik rrethor”, “Shtegu i këmbësorëve” (përshkrimore); “Vend parkimi”, “Kalim për këmbësorë”, “Pikë e ndihmës mjekësore”, “Telefon”, “Pikë ushqimore”, “Pikë karburanti”, “Pikë shërbimi teknik” (informacion dhe sinjalistikë); “Stacioni i ndihmës së parë”, “Pompa e benzinës”, “Telefon”, “Stacion ushqimi”, “Pushimi”, “Stacioni i policisë rrugore” (tabelat e shërbimit).
2. Zhvilloni aftësitë e vëmendjes dhe orientimit në hapësirë.
Materiali: Shenjat rrugore; fushë loje që përshkruan rrugë, vendkalime për këmbësorë, vendkalime hekurudhore, ndërtesa administrative dhe rezidenciale, parkingje, kryqëzime.
Ecuria e lojës
Fëmijët ftohen të: shikojnë fushën e lojës dhe çfarë është përshkruar në të; vendosin sinjalistikën e nevojshme rrugore. Për shembull, në një shkollë ka një shenjë "Fëmijët", në një kafene - "Stacion ushqimi", në një kryqëzim - "Kalimi i këmbësorëve", etj.
Fituesi është ai që arrin t'i vendosë të gjitha shenjat saktë dhe shpejt brenda një kohe të caktuar.
Teremok
Golat e lojës:
1. Mësojini fëmijët të dallojnë shenjat rrugore për shoferët (çiklistë) dhe këmbësorët.
2. Të konsolidohen njohuritë e fëmijëve për shenjat paralajmëruese: “Kalim hekurudhor”, “Fëmijët”, “Kthesë e rrezikshme”; shenjat ndaluese: “Hyrja është e ndaluar (çiklist, shofer)”, “Ndalohen biçikletat”, “Kalimi është i mbyllur”; Shenjat e detyrueshme: "Drejtimi i detyrueshëm i lëvizjes", "Drejt", "Djathtas", "Majtas", "Trafik rrethor", "Shtegu i biçikletave"; tabelat informuese: “Zonë parkimi”, “Kalim për këmbësorët”; tabelat e shërbimit: “Stacion i ndihmës së parë”, “Telefon”, “Pika ushqimore”, “Pompa e benzinës”, “Mirëmbajtje e makinave”.
3. Të zhvillojë vëmendjen dhe aftësitë e përdorimit të ndërgjegjshëm të njohurive të rregullave të trafikut në jetën e përditshme.
Materiali: rrathë kartoni me imazhe të shenjave rrugore; një zarf letre me një dritare të prerë në të; shkop.
Ecuria e lojës
Mësuesi fut në zarf një rreth me disa shenja të vizatuara dhe e siguron me një shkop. Më pas ai lëviz rrethin në mënyrë që në dritare të shfaqen shenja të ndryshme. Fëmijët emërtojnë secilën shenjë dhe shpjegojnë qëllimin e saj.
Merreni me mend çfarë shenje
Golat e lojës: mësojini fëmijët të dallojnë shenjat rrugore; të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e trafikut; të zhvillojë aftësinë për të përdorur në mënyrë të pavarur njohuritë e marra në jetën e përditshme.
Materiali: kubikë me tabela rrugore të ngjitura: shenja paralajmëruese, ndaluese, informacioni dhe shërbimi.
Ecuria e lojës
Opsioni i parë. Prezantuesja fton fëmijët një nga një në tryezën ku shtrihen kubet. Fëmija merr një kub, emërton një shenjë dhe u afrohet atyre fëmijëve që tashmë kanë shenja nga ky grup.
Opsioni i dytë. Prezantuesi thërret shenjën. Fëmijët e gjejnë këtë simbol në blloqet e tyre, e tregojnë dhe tregojnë se çfarë do të thotë.
Opsioni i tretë. Lojtarëve u jepen zare. Fëmijët i studiojnë me kujdes. Më pas, secili fëmijë flet për shenjën e tij pa e emërtuar, dhe të gjithë të tjerët e marrin me mend shenjën nga përshkrimi.
Shënim. Kubet mund të rekomandohen për punë individuale me fëmijët në kopshti i fëmijëve dhe në familje, si dhe për lojërat e tyre të pavarura.
Rruga e qytetit
Qëllimi i lojës: për të qartësuar dhe konsoliduar njohuritë e fëmijëve për rregullat e sjelljes në rrugë, për rregullat e rrugës, për llojet e ndryshme të automjeteve.
Materiali: plan urbanistik; pemë; makina; kukulla për këmbësorë; semafor; Shenjat rrugore.
Ecuria e lojës
Mësuesi shqyrton planimetrinë e rrugëve me fëmijët dhe bën një sërë pyetjesh. Fëmijët i shoqërojnë përgjigjet e tyre duke i treguar në një model.
Pyetje për fëmijët:
1. Çfarë lloj shtëpish ka në rrugën tonë?
2. Çfarë trafiku në rrugën tonë është njëkahëshe apo dykahëshe?
3. Ku duhet të ecin këmbësorët? Ku duhet të lëvizin makinat?
4. Çfarë është një kryqëzim? Ku dhe si duhet të kaloni rrugën?
5. Si caktohet vendkalimi për këmbësorë?
6. Si rregullohet komunikacioni në rrugë?
7. Çfarë semaforësh dini?
8. Çfarë sinjalistike rrugore ka në rrugën tonë? Për çfarë janë ata?
9. Pse nevojitet transporti i udhëtarëve? Ku po e presin njerëzit?
10. Si duhet të silleni në autobus?
11. A është e mundur të luash jashtë?
Më pas, mësuesi i fton fëmijët të "ngasin" përgjatë rrugës, duke respektuar rregullat e trafikut. Pastaj njëri nga fëmijët luan rolin e një këmbësori. Fitues është ai që e përballon mirë (pa gabime) rolin e shoferit apo këmbësorit.
Llojet e kryqëzimeve
Golat e lojës: prezantoni fëmijët me llojet e kryqëzimeve; të mësojë rregullat e kalimit të rrugës; zhvillojnë vëmendjen dhe vëzhgimin.
Materiali: karta të mëdha dhe të vogla letre që përshkruajnë kryqëzimet e rrugëve.
Ecuria e lojës
Me ftesë të mësuesit, fëmijët marrin secili nga një kartë të madhe që përshkruan kryqëzimet e rrugëve. Mësuesi tregon një kartë të vogël me një diagram të kryqëzimit. Fëmija që ka një kartë të ngjashme të madhe duhet ta marrë atë dhe t'ia tregojë të gjithëve që luajnë. "Duluesi" (ai që ka bërë gabim) i nënshtrohet një "gjobë": ai duhet të shpjegojë se cili ishte gabimi i tij.
Synimi: të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për rregullat e trafikut; ngjall një reagim pozitiv emocional tek fëmijët.
Materialet dhe pajisjet: 8 çelësa - sugjerime të formave të ndryshme; poster me silueta të vizatuara të çelësave; litar; topa me letra me pyetje brenda; shenja të ndarjes: vendkalim për këmbësorë, kalim nëntokësor, stacion autobusi; Korsi biçikletash; stacioni i ndihmës mjekësore; çelësa të ndryshëm; valixhe me një bravë; kavalet me një poster "Rruga e qytetit"; ngjitës; foto që përshkruajnë transportin, njerëzit, semaforët, shenjat.
Gjatë orëve të mësimit
Plaku Fura përshëndet lojtarët: Jam i kënaqur t'ju mirëpres në Fort Boyard. Detyrat do jenë të vështira por interesante. Dhe të gjithë ata do t'i kushtohen rregullave të trafikut. Për çdo përgjigje të saktë ju merrni një çelës me një aluzion. Në fund të lojës ju pret një surprizë, është në një sënduk që do ta hapni nëse mbledhni të gjithë çelësat.
I. Ju do të merrni çelësin tuaj të parë nga unë duke zgjidhur gjëegjëzat e mia.
Një fëmijë shkon në detyrën 2. Pjesa tjetër zgjidh gjëegjëza.
Riddles of Elder Fur sipas rregullave të trafikut:
Të gjithë i njohin vijat,
Fëmijët e dinë, të rriturit e dinë,
Të çon në anën tjetër
Vendkalim këmbësorësh. ("Kryqëzimi i këmbësorëve".)Hej shofer, ki kujdes!
Është e pamundur të shkosh shpejt
Njerëzit dinë gjithçka në botë:
Fëmijët shkojnë në këtë vend. ("Fëmijët".)Në makina këtu, miq,
Askush nuk mund të shkojë
Ju mund të shkoni, e dini, fëmijë,
Vetëm me biçikletë. ("Korsia e biçikletave".)Dhe këtu, djema, nuk është për të qeshur,
Ju nuk mund të vozitni asgjë këtu,
Mund ta bëni vetëm vetë
Vetëm për këmbësorët. ("Shtegu i këmbësorëve".)Unë nuk i lava duart në rrugë,
Hanë fruta, perime,
Unë jam i sëmurë dhe shoh një pikë
Ndihma mjekësore. ("Pika mjekësore ndihmë.")Cfare duhet te bej?
çfarë të bëj?
Më duhet të telefonoj urgjentisht.
Si ju dhe ai duhet ta dini -
Në këtë vend ka një telefon. ("Telefon".)
Merrni një çelës sugjerimi me një letër "NË".
Dhe tani ju shkoni për pjesën tjetër të çelësave - të dhëna, dhe kur të mbledhni të gjitha të dhënat, unë po ju pres në vendin tim.
II. "Labirinti me një çelës"
Ka një litar të ngatërruar rreth shkallës sportive, me një çelës të varur në të. Detyra e lojtarëve është të drejtojnë çelësin nëpër "labirint" dhe ta heqin atë.
Merrni një çelës të dytë me një letër "E".
Të gjithë shkojnë në detyrën 3.
III. “Djem dhe vajza të zgjuara”.
Baloni përmban një shënim me një pyetje. Secili lojtar duhet të hapë balonën dhe t'i përgjigjet pyetjes në shënim. Udhëzimet e komandës lejohen.
- Si i quani njerëzit që ecin në rrugë? (këmbësorë)
- Në cilën pjesë të rrugës duhet të ecin këmbësorët? (trotuar, shteg këmbësorësh, buzë rrugës).
- Në cilën anë të trotuarit duhet të ecin këmbësorët? (ne te djathte).
- Ku duhet të kaloni rrugën? (në një kryqëzim, vendkalim për këmbësorë).
- Me kë mund të kalojnë rrugën fëmijët parashkollorë? (me te rritur)
- Ku mund të luajnë fëmijët? (në oborr në shesh lojërash).
- Pse nuk mund të luani në rrugë? (A është e rrezikshme)
- Çfarë flasin për “komandantin kryesor në rrugë”? (semafori).
- Si e quani një person që rregullon trafikun? (rregullues)
- Çfarë ndihmës të tjerë kanë shoferët dhe këmbësorët? (Shenjat rrugore).
- Ku e presin pasagjerët autobusin? (Në ndalesë)
- Në cilën anë duhet të lëvizni rreth makinave dhe autobusëve? (mbrapa).
Merrni një çelës me një letër "RRETH".
IV. "Bankat"
Një lojtar nga ekipi kërkon kinder në kavanoza me mbushës të ndryshëm (rërë, drithëra, ujë, paste, etj.).
Merrni një çelës me një letër "RRETH".
V. "Shenjat e prera".
Zarfi përmban shenja rrugore të prera. (5 tabela: vendkalim për këmbësorë, kalim nëntokësor, stacion autobusi; shteg biçikletash; stacion i ndihmës mjekësore.)
Mblidhni shenjat dhe emërtoni ato saktë.
Merrni një çelës me një letër "T".
VI. "Çelësat".
Çelësat janë varur në vend. (në hekura, në shkallë, në porta, në rrathë basketbolli, në stola.) Fëmijët duhet t'i mbledhin dhe t'i përputhin me drynin që hap valixhen.
Merrni një çelës me një letër "R".
VII. Lojë "Ti mundesh - nuk mundesh".
Fëmijët ngrihen të shpërndarë. Tani le të luajmë lojën "Ti mundesh - nuk mundesh" (ne do të përcaktojmë se ku të ngasim një biçikletë). Fëmijët reagojnë: nëse është e mundur, ata i kthejnë timonin, dhe nëse jo, atëherë ata ulen, duke shtrënguar gjunjët me duar.
Në stacionin e autobusit... (e pamundur)
Në oborr... (e mundur)
Në stadium... (e mundur)
Në rrugë ... (nuk lejohet)
Në kopshtin e fëmijëve... (e mundur)
Në autostradë... (e pamundur)
Në autostradë...(nuk lejohet)
Në pastrim...(e mundur)
Në lëndinë ... (e mundur)
Ngjit shkallët...(nuk lejohet)
Përgjatë trotuarit... (e mundur)
Dhe tani duhet të përmendim llojet e "transportit" me të cilët udhëtuan heronjtë e përrallave.
- Me çfarë hipi Emelya në pallatin e Carit? (Sobë)
- Mënyra e preferuar e transportit e maces Leopold? (Biciklete)
- Çfarë dhurate i bënë prindërit e Xha Fjodor postierit Pechkin? (Biciklete)
- Në çfarë ia ktheu kungullin Hirushes zana e mirë? (karrocë)
- Me çfarë fluturoi Aladdin? (Aeroplan tapeti)
- Çfarë hipi Kai nga përralla "Mbretëresha e borës"? (Slita)
- Transporti personal i Baba Yaga? (Llaç)
Merrni një çelës me një letër "ME".
VIII. Gara stafetë “Rruga e qytetit tonë”.
Fëmijët ndahen në dy ekipe dhe qëndrojnë në fillim. Të gjithë bëjnë një foto.
Fëmijët vrapojnë një nga një në vijën e finishit dhe ngjitin figura në diagramin "Rruga e qytetit" për të parë se kush është më i shpejtë.
Merrni çelësin e fundit me shkronjën "F".
Pasi mblodhën të gjithë çelësat, fëmijët kthehen te Plaku Fura. Në tryezën përballë plakut është një poster me silueta çelësash. Fëmijët rregullojnë çelësat e mbledhur në silueta për të krijuar një fjalë të fshehur (semafor).
Plaku Fura: Epo, ja ku jemi përsëri. Ju dolët shumë i zgjuar, i vëmendshëm dhe i shkathët. Për këtë ju jap çelësin e gjoksit.
Fëmijët përdorin çelësin që marrin për të hapur gjoksin. Në brendësi gjejnë “shifra ari” (karamele të mbështjella me ar).
