Diagnoza e vonesës mendore tek një fëmijë - shkaqet e vonesës mendore, shenjat dhe karakteristikat e para. Koncepti i prapambetjes mendore Prapambetja mendore

Funksioni mendor i dëmtuar(ZPR) është një vonesë në zhvillimin e proceseve mendore dhe papjekuri e sferës emocionale-vullnetare tek fëmijët, e cila potencialisht mund të kapërcehet me ndihmën e trajnimit dhe edukimit të organizuar posaçërisht. Prapambetja mendore karakterizohet nga një nivel i pamjaftueshëm i zhvillimit të aftësive motorike, të folurit, vëmendjes, kujtesës, të menduarit, rregullimit dhe vetërregullimit të sjelljes, primitivitetit dhe paqëndrueshmërisë së emocioneve dhe performancës së dobët në shkollë. Diagnoza e prapambetjes mendore kryhet bashkërisht nga një komision i përbërë nga mjekë specialistë, mësues dhe psikologë. Fëmijët me prapambetje mendore kanë nevojë për edukim të organizuar posaçërisht korrigjues dhe zhvillimor dhe mbështetje mjekësore.

Informacion i pergjithshem

Prapambetja mendore (MDD) është një çrregullim i kthyeshëm i sferës intelektuale, emocionale dhe vullnetare, i shoqëruar me vështirësi specifike në të mësuar. Numri i personave me prapambetje mendore arrin në 15-16% në popullatën e fëmijëve. ZPR është kryesisht një kategori psikologjike dhe pedagogjike, por mund të bazohet në çrregullime organike, kështu që kjo gjendje merret parasysh edhe nga disiplinat mjekësore - kryesisht pediatria dhe neurologjia e fëmijëve.

Meqenëse zhvillimi i funksioneve të ndryshme mendore tek fëmijët ndodh në mënyrë të pabarabartë, zakonisht konkluzioni "prapambetje mendore" vendoset për fëmijët parashkollorë jo më herët se 4-5 vjeç, dhe në praktikë - më shpesh gjatë shkollimit.

Shkaqet e vonesës mendore

Baza etiologjike e prapambetjes mendore janë faktorë biologjikë dhe socio-psikologjikë që çojnë në një vonesë në zhvillimin intelektual dhe emocional të fëmijës.

1. Faktorët biologjikë(dëmtime të rënda organike të sistemit nervor qendror të natyrës lokale dhe efektet e tyre të mbetura) shkaktojnë prishje të maturimit të pjesëve të ndryshme të trurit, e cila shoqërohet me shqetësime të pjesshme në zhvillimin mendor dhe aktivitetin e fëmijës. Ndër shkaqet biologjike që veprojnë në periudhën perinatale dhe shkaktojnë prapambetje mendore, më kryesorët janë:

  • patologjia e shtatzënisë (toksikoza e rëndë, konflikti Rh, hipoksia fetale, etj.), infeksionet intrauterine, lëndimet e lindjes intrakraniale, prematuriteti, kernikteri i të porsalindurve, FAS, etj., që çojnë në të ashtuquajturën encefalopati perinatale.
  • sëmundjet e rënda somatike të fëmijës (hipotrofia, gripi, neuroinfeksionet, rakitat), lëndimet traumatike të trurit, epilepsia dhe encefalopatia epileptike, etj., që lindin në periudhën pas lindjes dhe fëmijërinë e hershme.
  • ZPR ndonjëherë ka një natyrë trashëgimore dhe në disa familje diagnostikohet brez pas brezi.

2. Faktorët social. Prapambetja mendore mund të ndodhë nën ndikimin e faktorëve mjedisorë (socialë), të cilët, megjithatë, nuk përjashtojnë praninë e një baze organike fillestare për çrregullimin. Më shpesh, fëmijët me prapambetje mendore rriten në kushte të hipokujdesit (neglizhencës) ose hiperkujdesit, edukimit autoritar, privimit social dhe mungesës së komunikimit me moshatarët dhe të rriturit.

Zhvillimi i vonuar mendor i një natyre dytësore mund të zhvillohet me dëmtime të hershme të dëgjimit dhe shikimit, defekte të të folurit për shkak të një deficiti të theksuar të informacionit shqisor dhe komunikimit.

Klasifikimi

Grupi i fëmijëve me prapambetje mendore është heterogjen. Në psikologjinë speciale, janë propozuar shumë klasifikime të prapambetjes mendore. Le të shqyrtojmë klasifikimin etiopatogjenetik të propozuar nga K. S. Lebedinskaya, i cili identifikon 4 lloje klinike të prapambetjes mendore.

  1. ZPR me origjinë kushtetuese për shkak të maturimit më të ngadaltë të sistemit nervor qendror. Karakterizohet nga infantilizmi harmonik mendor dhe psikofizik. Me infantilizëm mendor, fëmija sillet si një person më i ri; me infantilizmin psiko-fizik vuan sfera emocionale-vullnetare dhe zhvillimi fizik. Të dhënat antropometrike dhe sjellja e fëmijëve të tillë nuk korrespondojnë me moshën e tyre kronologjike. Ata janë emocionalisht të paqëndrueshëm, spontan dhe kanë vëmendje dhe kujtesë të pamjaftueshme. Edhe në moshën shkollore, interesat e tyre për lojëra mbizotërojnë.
  2. ZPR me origjinë somatogjene shkaktohet nga sëmundje të rënda dhe të gjata somatike të fëmijës në moshë të hershme, të cilat vonojnë në mënyrë të pashmangshme maturimin dhe zhvillimin e sistemit nervor qendror. Historia e fëmijëve me prapambetje mendore somatogjene shpesh përfshin astmën bronkiale, dispepsi kronike, insuficiencë kardiovaskulare dhe renale, pneumoni, etj. Në mënyrë tipike, këta fëmijë trajtohen në spital për një kohë të gjatë, gjë që përveç kësaj shkakton edhe privim ndijor. ZPR i gjenezës somatogjene manifestohet me sindromën asthenike, performancë të ulët të fëmijës, më pak kujtesë, vëmendje sipërfaqësore, aftësi të zhvilluara dobët të aktivitetit, hiperaktivitet ose letargji për shkak të punës së tepërt.
  3. ZPR me origjinë psikogjene shkaktohet nga kushtet e pafavorshme sociale në të cilat jeton fëmija (neglizhimi, mbimbrojtja, abuzimi). Mungesa e vëmendjes ndaj fëmijës krijon paqëndrueshmëri mendore, impulsivitet dhe vonesë në zhvillimin intelektual. Kujdesi i tepërt nxit tek një fëmijë mungesë iniciative, egocentrizëm, mungesë vullneti dhe mungesë qëllimi.
  4. ZPR me origjinë cerebralo-organike ndodh më shpesh. Shkaktuar nga dëmtimi parësor i butë organik në tru. Në këtë rast, çrregullimet mund të prekin zona individuale të psikikës ose të shfaqen në mënyrë mozaike në zona të ndryshme mendore. Zhvillimi i vonuar mendor me origjinë cerebralo-organike karakterizohet nga papjekuria e sferës emocionale-vullnetare dhe aktiviteti njohës: mungesë gjallërie dhe shkëlqimi i emocioneve, niveli i ulët i aspiratave, sugjestibiliteti i theksuar, varfëria e imagjinatës, dezinhibimi motorik, etj.

Karakteristikat e fëmijëve me prapambetje mendore

Sfera intelektuale

Sfera emocionale

Sfera personale tek fëmijët me prapambetje mendore karakterizohet nga qëndrueshmëri emocionale, luhatje të lehta të humorit, sugjestibilitet, mungesë iniciative, mungesë vullneti dhe papjekuri e personalitetit në tërësi. Mund të vërehen reaksione afektive, agresivitet, konflikt dhe ankth i shtuar. Fëmijët me prapambetje mendore janë shpesh të tërhequr, preferojnë të luajnë vetëm dhe nuk kërkojnë kontakt me bashkëmoshatarët. Aktivitetet e lojës së fëmijëve me prapambetje mendore karakterizohen nga monotonia dhe stereotipa, mungesa e një komploti të detajuar, mungesa e imagjinatës dhe mosrespektimi i rregullave të lojës. Karakteristikat e aftësive motorike përfshijnë ngathtësi motorike, mungesë koordinimi dhe shpesh hiperkinezë dhe tika.

Një tipar i prapambetjes mendore është se kompensimi dhe kthyeshmëria e çrregullimeve janë të mundshme vetëm në kushtet e trajnimit dhe edukimit special.

Diagnostifikimi

Prapambetja mendore mund të diagnostikohet vetëm si rezultat i një ekzaminimi gjithëpërfshirës të fëmijës nga një komision psikologjiko-mjekësor-pedagogjik (PMPC) i përbërë nga psikolog fëmijësh, logoped, logopolog, pediatër, neurolog fëmijësh, psikiatër etj. në rast, kryhet si më poshtë:

  • mbledhja dhe studimi i anamnezës, analiza e kushteve të jetesës;
  • studimi i të dhënave mjekësore të fëmijës;
  • biseda me një fëmijë, studimi i proceseve intelektuale dhe cilësive emocionale-vullnetare.

Bazuar në informacionin për zhvillimin e fëmijës, anëtarët e PMPC nxjerrin një përfundim për praninë e prapambetjes mendore dhe japin rekomandime për organizimin e edukimit dhe edukimit të fëmijës në institucione arsimore speciale.

Për të identifikuar substratin organik të vonesës së zhvillimit mendor, fëmija duhet të ekzaminohet nga specialistë mjekësorë, kryesisht një pediatër dhe një neurolog pediatrik. Diagnostifikimi instrumental mund të përfshijë EEG, CT dhe MRI të trurit të fëmijës, etj. Diagnoza diferenciale e prapambetjes mendore duhet të bëhet me vonesën mendore dhe autizmin.

Korrigjimi i prapambetjes mendore

Puna me fëmijët me prapambetje mendore kërkon një qasje multidisiplinare dhe pjesëmarrjen aktive të pediatërve, neurologëve të fëmijëve, psikologëve të fëmijëve, psikiatërve, logopedëve dhe patologëve të të folurit. Korrigjimi i vonesës mendore duhet të fillojë në moshën parashkollore dhe të kryhet për një periudhë të gjatë kohore.

Fëmijët me prapambetje mendore duhet të ndjekin institucione (ose grupe) të specializuara parashkollore, shkolla të tipit VII ose klasa korrektuese në shkollat ​​e arsimit të përgjithshëm. Veçoritë e mësimdhënies së fëmijëve me prapambetje mendore përfshijnë dozimin e materialit edukativ, mbështetjen në qartësi, përsëritjen e përsëritur, ndryshimin e shpeshtë të aktiviteteve dhe përdorimin e teknologjive të kursimit të shëndetit.

Kur punoni me fëmijë të tillë, vëmendje e veçantë i kushtohet zhvillimit të:

  • proceset njohëse (perceptimi, vëmendja, kujtesa, të menduarit);
  • sferat emocionale, shqisore dhe motorike me ndihmën e terapisë me përralla.
  • korrigjimi i çrregullimeve të të folurit në kuadër të seancave individuale dhe grupore të terapisë së të folurit.

Së bashku me mësuesit, punën korrigjuese për mësimin e nxënësve me prapambetje mendore e kryejnë mësues të arsimit special, psikolog dhe edukator social. Kujdesi mjekësor për fëmijët me prapambetje mendore përfshin terapi medikamentoze në përputhje me çrregullimet e identifikuara somatike dhe cerebralo-organike, fizioterapi, terapi ushtrimore, masazh dhe hidroterapi.

Prognoza dhe parandalimi

Vonesa në shkallën e zhvillimit mendor të një fëmije nga normat e moshës mund dhe duhet të kapërcehet. Fëmijët me prapambetje mendore janë të mësuar dhe me punë korrektuese të organizuar siç duhet vërehet dinamika pozitive në zhvillimin e tyre. Me ndihmën e mësuesve, ata janë në gjendje të fitojnë njohuri, aftësi dhe aftësi që bashkëmoshatarët e tyre normalisht në zhvillim i zotërojnë vetë. Pas përfundimit të shkollës, ata mund të vazhdojnë shkollimin në shkolla profesionale, kolegje dhe madje edhe universitete.

Parandalimi i prapambetjes mendore te një fëmijë përfshin planifikimin e kujdesshëm të shtatzënisë, shmangien e efekteve negative në fetus, parandalimin e sëmundjeve infektive dhe somatike tek fëmijët e vegjël dhe sigurimin e kushteve të favorshme për edukim dhe zhvillim. Nëse një fëmijë ka mbetur prapa në zhvillimin psikomotor, është i nevojshëm ekzaminimi i menjëhershëm nga specialistët dhe organizimi i punës korrigjuese.

Një nga çrregullimet mendore më të zakonshme të gjetura tek fëmijët është prapambetja mendore (MDD). Në këtë gjendje, psikika e fëmijës, të menduarit, perceptimi dhe kujtesa e tij zhvillohen me një devijim të konsiderueshëm nga norma e pranuar për fëmijët e një moshe të caktuar.

Më shpesh, diagnoza e prapambetjes mendore vendoset tek fëmijët e moshës 4 deri në 5 vjeç. Nëse shenjat e moszhvillimit të disa funksioneve mendore vazhdojnë te nxënësit e shkollës, atëherë diagnoza mund të rishikohet drejt infantilizmit konstitucional ose prapambetje mendore.

Pse fëmijët mund të kenë vonesa në zhvillim

Të gjitha arsyet që mund të çojnë në vonesa në formimin e funksioneve mendore të një fëmije mund të ndahen në dy kategori. E para përfshin dëmtimin e sistemit nervor qendror me origjinë organike që ka natyrë lokale. Si rezultat i defekteve të tilla, disa pjesë të trurit pengohen në maturimin e tyre.

Shkaqet biologjike janë më shpesh:

  • patologjitë e shtatzënisë të shkaktuara nga infeksionet intrauterine, konflikti Rh, abuzimi me alkoolin, pirja e duhanit, etj.;
  • lëndimet e marra nga fëmija gjatë lindjes ose parakohshmërisë;
  • sëmundje të rënda dhe lëndime të pësuar nga një fëmijë i porsalindur. Anestezia mund të çojë në vonesa në zhvillim nëse operacionet janë kryer në fëmijërinë e hershme;
  • maturimi i vonuar i sistemit nervor qendror për shkak të gjendjes së fëmijës;
  • trauma psikologjike.

Në disa raste, prapambetja mendore mund të jetë e trashëguar. Ka raste kur kjo diagnozë ka qenë e pranishme në disa breza të afërmsh.

Vonesat në zhvillim mund të shkaktohen edhe nga arsye sociale:

1. Kujdestaria e tepruar e një fëmije çon në faktin se çdo gjë që mund t'i sjellë dëm qoftë edhe të vogël, eliminohet nga hapësira e tij e jetesës. Si rezultat, fëmija mbetet prapa në zhvillim, pasi aktivitetet e tij jetësore janë të kufizuara.

2. Mungesa e vëmendjes dhe mungesa e komunikimit.

3. Klima emocionale negative në familje, dhuna, mënyra e jetesës antisociale të prindërve.

Vonesat e zhvillimit të shkaktuara nga arsye sociale karakterizohen nga neglizhenca pedagogjike.

Veçoritë e sjelljes dhe perceptimit tek fëmijët me prapambetje mendore

Vonesat në zhvillimin mendor duhet të diagnostikohen nga një specialist me kualifikimet e duhura. Është e nevojshme të vëzhgoni fëmijën për një periudhë të caktuar kohe për të njohur çrregullimet mendore.

Për shkak se fëmijët me vonesa në zhvillim kanë një sistem nervor të pazhvilluar, ata nuk janë në gjendje të perceptojnë informacionin aq shpejt sa bashkëmoshatarët e tyre që nuk kanë aftësi të kufizuara të ngjashme. Kjo mund të shfaqet në momente të tilla:

  • nevoja për më shumë kohë për të marrë dhe kuptuar informacionin;
  • fëmijët me vonesa në zhvillim kanë njohuri të pamjaftueshme dhe shpesh të fragmentuara për botën përreth tyre;
  • pamundësia për të njohur objektet e njohura të vendosura në mënyrë të pazakontë në hapësirë. Imazhet e bëra në formën e diagrameve ose vizatimeve konturore gjithashtu perceptohen dobët;
  • Objektet që kanë tipare të ngjashme shpesh perceptohen nga fëmijët me prapambetje mendore si të njëjta. Si rezultat, ata kanë vështirësi në njohjen e shkronjave që janë të ngjashme në stil;
  • vështirësi në kujtim, memorie e paqëndrueshme. Informacioni ruhet në një masë më të madhe nga kujtesa e pavullnetshme, ndërsa vërehet perceptimi më i mirë i imazheve vizuale;
  • paqëndrueshmëria e sferës emocionale. Nëse një fëmijë që ka një vonesë zhvillimi gjendet në një situatë stresuese, ai tërhiqet dhe tërhiqet në vetvete.

Shumica e fëmijëve me vonesa në zhvillim kanë një nevojë të reduktuar dukshëm për të komunikuar me njerëzit e tjerë. Kjo vlen si për moshatarët ashtu edhe për të rriturit.

Por një diagnozë e prapambetjes mendore nuk është një dënim me vdekje. Ka shumë shembuj në histori, kur fëmijët që konsideroheshin të dobët në fëmijëri arritën lartësi të konsiderueshme në shkencë dhe art. Ndër njerëz të tillë është Albert Ajnshtajni, i cili filloi të fliste në moshën 3-vjeçare. Mjekët supozuan se laureati i ardhshëm i Nobelit kishte paaftësi mendore kongjenitale.

Isaac Newton, Thomas Edison dhe Konstantin Tsiolkovsky kishin probleme të ngjashme, por ata të gjithë ishin në gjendje të përballonin problemet e tyre me mbështetjen e të dashurve dhe mjekëve të kohës.

Mos vononi të kontaktoni specialistët e Qendrës Psikoendokrinologjike dhe ndoshta fëmija juaj do të bëhet edhe një shkencëtar i shquar dhe gjeni i njohur!

Trajtimi i prapambetjes mendore tek fëmijët

Prindërit e fëmijës luajnë një rol të madh në korrigjimin e çrregullimeve mendore si vonesa në zhvillim. Para së gjithash, ata duhet të kuptojnë se vështirësitë në të mësuar nuk shoqërohen me dembelizmin natyral të fëmijës ose ngurrimin e thjeshtë për të punuar, por me veçoritë e zhvillimit të sistemit të tij nervor.

Ju nuk duhet të injoroni simptomat alarmante, kjo mund të çojë në çrregullime mendore edhe më të rënda. Në mënyrë që një fëmijë me prapambetje mendore të bëhet nxënës, të jetë në gjendje të mbarojë shkollën e mesme dhe të marrë një profesion, është e nevojshme të kërkoni ndihmë nga specialistët sa më shpejt të jetë e mundur.

Qendra Psikoendokrinologjike punëson specialistë të cilët i përmbahen metodave dhe zhvillimeve më të fundit në korrigjimin e prapambetjes mendore tek fëmijët. Në të gjithë fazën e trajtimit, me fëmijën punojnë pediatër, psikologë dhe neurologë të fëmijëve, si dhe psikiatër, logopedë dhe defektologë. Në këtë rast, pjesa kryesore e korrigjimit kryhet duke përdorur metoda psikoterapeutike. Trajtimi me ilaçe përshkruhet në raste të rralla.

Me punën e përbashkët të specialistëve, prindërve dhe mësuesve, prapambetja mendore mund të korrigjohet me sukses në shumicën e rasteve.

Në një kuptim të gjerë, prapambetja mendore tek fëmijët është papjekuria e sferës emocionale-vullnetare tek fëmijët. Me trajtimin në kohë, kjo patologji mund të shërohet plotësisht ose pjesërisht.

Faktorët kryesorë janë shkalla e përparimit të sëmundjes dhe arsyet e shfaqjes së saj. Trajtimi i sëmundjes përfshin marrjen e medikamenteve të caktuara, klasa me specialistë të specializuar dhe procedura të veçanta mjekësore. Ne do të flasim për simptomat dhe trajtimin e prapambetjes mendore tek fëmijët në artikull.

Koncepti dhe karakteristikat

Në praktikën mjekësore, termi ZPR i referohet vonesa në ritmin e zhvillimit të proceseve mendore Fëmija ka.

Shkeljet e ndodhura janë të kthyeshme. Në fëmijë të tillë, preferencat e lojës kanë mbizotëruar për një kohë të gjatë, të menduarit e tyre karakterizohet nga papjekuria specifike dhe mungesa e njohurive bazë.

Krahasuar me moshatarët e tyre, fëmijët me prapambetje mendore kanë ide të kufizuara dhe niveli i ulët i aktivitetit intelektual.

Nga çfarë shkaktohet?

Shkaqet e vonesës mendore përfshijnë faktorë të shumtë që përbëjnë një kërcënim për zhvillimin emocional dhe vullnetar të fëmijës. Një rrezik i tillë mund të lindë në sfondin e trashëgimisë, komplikimet gjatë shtatzënisë, lindja e vështirë dhe karakteristikat individuale të trupit të fëmijës.

Faktorët e jashtëm mund të provokojnë prapambetje mendore tek një fëmijë vetëm nëse ka parakushte të brendshme.

Ndikimet mjedisore në këtë rast bëhen shkak i përparimit të patologjisë dhe rritjes së intensitetit të simptomave të saj.

Shkaqet e zhvillimit të vonuar neuropsikik tek një fëmijë mund të përfshihen faktorët e mëposhtëm:


Si duken fëmijët me sindromën Down? dhe përshkrimi është në faqen tonë të internetit.

Klasifikimi dhe llojet

Klasifikimi i vonesës mendore tek fëmijët kryhet në varësi të arsyeve që provokuan këtë patologji. Në pediatri, katër lloje të sëmundjes janë më të zakonshmet.

Secila prej formave të saj ka veçoritë e veta karakteristike dhe është faktor kyç për përcaktimin e kompleksit të veprimeve terapeutike. Prognoza për forma të ndryshme të prapambetjes mendore është e ndryshme.

Në shumicën e rasteve, çrregullimet janë të kthyeshme, por një përjashtim mund të jetë një patologji që lind në sfondin e parakushteve gjenetike.

Klasifikimi kryesor i prapambetjes mendore tek fëmijët:

ZPRD me elemente të autizmit

Zhvillimi i vonuar psiko-të folur te fëmijët mund të shoqërohet me elementet e autizmit. Ky kombinim i patologjive është një ndërlikim i prapambetjes mendore dhe kërkon metoda të veçanta trajtimi.

Në këtë rast, rreziku i ZPRR bëhet zhvillim. Në praktikën mjekësore, nuk ka metoda efektive për trajtimin e kësaj patologjie. Është e pamundur të kurohet plotësisht autizmi.

Rreziku i zhvillimit të autizmit tregohet nga sa vijon: simptoma shtesë me ZPRR:

  • shprehje të dobëta të fytyrës;
  • mungesa e interesit për botën e jashtme;
  • duke kryer vazhdimisht veprime që nuk kanë kuptim;
  • mungesa e pjesshme ose e plotë e të folurit;
  • të folurit jonormal.

RRETH Arsyet për zhvillimin e vonesës mendore dhe mënyra për të dalë nga situata në këtë video:

Komplikimet dhe pasojat

Me prapambetje mendore, ekziston rreziku i zhvillimit të të folurit të dëmtuar të fëmijës.

Pasojat e një kombinimi të patologjive të tilla mund të jenë disgrafia ose disleksia.

Përparimi i këtyre kushteve mund të rezultojë në një nivel kritik të ulët të performancës shkollore.

Përshtatuni me shoqërinëËshtë jashtëzakonisht e vështirë për fëmijët me prapambetje mendore. Përpjekjet e bashkëmoshatarëve për të gjetur një qasje ndaj tyre do të provokojnë jo vetëm izolimin e fëmijës, por edhe sulme agresioni.

Komplikimet ZPR mund të bëhet gjendjet e mëposhtme:

  • zhvillimi i çrregullimeve komplekse mendore;
  • dëmtim i konsiderueshëm i aftësive bazë;
  • probleme serioze me përshtatjen sociale;
  • zhvillimi i sëmundjeve shoqëruese (ZPRD, ZRR, etj.).

Si të identifikoheni?

Simptomat e prapambetjes mendore tek një fëmijë manifestohen qartë nga mosha pesë ose gjashtë.

Fëmijë të tillë ndryshojnë dukshëm nga bashkëmoshatarët e tyre për sa i përket aftësive dhe disa tipareve të sjelljes.

Për shembull, veprimet bazë janë të vështira për ta(lidhja e lidhësve të këpucëve, veshja e pavarur, ngrënia etj.). Kuadri klinik plotësohet me devijime të çrregullimeve psiko-emocionale.

Simptomat ZPR në shumicën e rasteve janë faktorët e mëposhtëm:

Cilësitë karakteristike

Kur zhvillimi mendor vonohet, intelekti tek fëmijët praktikisht nuk dëmtohet, por devijime serioze në procesin e perceptimit të informacionit të caktuar.

Është e vështirë për një fëmijë me këtë diagnozë të kujtojë materialin edukativ dhe ta analizojë atë. Perceptimi në fëmijë të tillë është fragmentar.

Fëmijët me prapambetje mendore karakterizohen nga cilësitë e mëposhtme:


Metodat diagnostikuese

Diagnoza e prapambetjes mendore mund të vendoset tek fëmijët të cilët kanë mbushur moshën katër vjeç. Në shumicën e rasteve, kjo patologji identifikohet tek fëmijët parashkollorë.

Një sinjal alarmues është performanca e dobët e fëmijës në shkollë dhe vështirësitë në zotërimin e materialit edukativ.

Diagnoza konfirmohet nga një ekzaminim gjithëpërfshirës i fëmijëve dhe përfundimi i një komisioni të posaçëm (PMPC).

Diagnostifikimi kryhet duke përdorur metodat e mëposhtme:

  • ekzaminim nga specialistë të specializuar (logopedist, psikolog fëmijësh, neurolog, pediatër, psikiatër, etj.);
  • testimi neuropsikologjik;
  • hulumtimi i proceseve intelektuale;
  • MRI e trurit;
  • CT dhe EEG;
  • diagnoza diferenciale e detyrueshme me autizëm dhe prapambetje mendore.

Si të trajtojmë çrregullimin e deficitit të vëmendjes tek fëmijët? Mësoni për këtë nga e jona.

Trajtimi dhe korrigjimi

Metodat e trajtimit të prapambetjes mendore përshkruhen gjithmonë në përputhje me foto klinike individuale gjendja shëndetësore e fëmijës.

Fëmijët me një diagnozë të tillë duhet të marrin ndihmë jo vetëm nga psikologët dhe mësuesit, por edhe nga prindërit e tyre.

Përdoret vetëm terapia me ilaçe në mungesë të rezultateve teknika të tjera ose një tendencë e vonuar për rikuperim.

Refleksologjia me mikrorrymë

Përdorimi i refleksologjisë mikrokurente në trajtimin e prapambetjes mendore tek fëmijët tregon rezultate të mira dhe përshpejtim të prirjes drejt rikuperimit. Thelbi i kësaj procedure është të ndikojë në zona të caktuara të trurit impulse elektrike ultra të vogla.

Me përdorimin në kohë të kësaj teknike, funksionet e dëmtuara të sistemit nervor qendror rikthehen. Procedura lejohet për fëmijët nga mosha gjashtë muajsh.

Kurse me një defektolog dhe terapist të të folurit

Kryerja e klasave me një terapist të të folurit dhe një patolog të të folurit janë ndër metodat e detyrueshme të trajtimit të prapambetjes mendore tek fëmijët. Për secilin fëmijë zgjidhen ushtrimet dhe materiali edukativ individualisht.

Logopedët mund të përdorin gjithashtu teknika akupresure (zona e majës së hundës, midis syve, në qendër të mjekrës, në qoshet e buzëve dhe nën veshët ndikohet lehtë nga lëvizjet e masazhit).

Në shumicën e rasteve, lind nevoja për trajnim me specialistë të tillë kur fëmija mbush moshën pesë vjeç.

Synimi Klasat e terapisë së të folurit dhe defektologjisë:

  • zhvillimi i kujtesës së fëmijës;
  • përmirësimi i aftësive motorike;
  • normalizimi i artikulacionit;
  • përmirësimi i cilësive adaptive;
  • eliminimi;
  • të menduarit të përmirësuar.

Terapia me barna

Nevoja për të përdorur terapi medikamentoze për prapambetjen mendore mund të përcaktohet vetëm nga neurolog ose neuropatolog.

Medikamentet përdoren kryesisht për të rivendosur disa funksione të trurit dhe sistemit nervor të fëmijës.

Ju kurrë nuk duhet të merrni ilaçe të tilla vetë.. Për terapinë me ilaçe duhet të identifikohen disa arsye përmes një ekzaminimi gjithëpërfshirës të foshnjës dhe procedurave të veçanta për studimin e sistemit të tij nervor qendror dhe pjesëve të trurit.

Për vonesën mendore tek fëmijët, mund të përdoren medikamentet e mëposhtme:

  • nootropikë (Piracetam, Cortexin);
  • komplekse vitaminash të përshtatshme për moshën e fëmijës.

Atmosfera familjare luan një rol kyç në trajtimin e prapambetjes mendore Fëmija ka. Fëmijët me këtë diagnozë kërkojnë një qasje të veçantë.

Tendenca drejt rikuperimit dhe efektiviteti i metodave korrigjuese që kryhen varen kryesisht nga sjellja e prindërve. Të rriturit duhet të kujtojnë se do të duhet të punojnë vazhdimisht me fëmijën (edhe gjatë lojërave dhe komunikimit).

Kur rritni fëmijë me prapambetje mendore, është e rëndësishme të merren parasysh sa vijon: rekomandimet:

  1. Mund të përshpejtojë procesin e trajtimit të fëmijës terapi me delfin dhe hipoterapi(besohet se kuajt dhe delfinët ndihmojnë fëmijët të normalizojnë ndjeshëm gjendjen e tyre mendore).
  2. Gjithmonë keni nevojë për një fëmijë lëvdata për sukseset dhe inkurajoni atë (mbështetja e prindërve do t'i japë atij vetëbesim dhe do ta ndihmojë të zhvillojë aftësitë adaptive).
  3. Nëse është e vështirë për fëmijën tuaj të kryejë veprime themelore (për shembull, lidhja e lidhësve të këpucëve, fiksimi i butonave, etj.), në asnjë rast nuk mund ta kritikosh apo ta ndëshkosh ose lihet pa mbikëqyrje (stërvitja duhet të kryhet gradualisht).
  4. Duhet të jenë grindjet mes anëtarëve të familjes, krisjet nervore tek fëmijët dhe faktorë të tjerë negativë përjashtuar.
  5. Me një fëmijë duhet të bëni sa më shumë që të jetë e mundur komunikoni më shumë(duhet të përpiqeni të diskutoni me fëmijën tuaj gjithçka që e rrethon).
  6. Gjatë lojërave ose shëtitjeve, fëmijës duhet t'i paraqiten informacione të rëndësishme në formë lozonjare (përshkrimi i florës, faunës, objekteve përreth, pse nevojiten etj.).
  7. Nuk ia vlen vendosni detyra sfiduese për fëmijën (prindërit duhet të kenë parasysh se arsyeja e mungesës së aftësive të caktuara të fëmijës nuk është dembelizmi, por patologjia ekzistuese).

Si të trajtoni sindromën asthenike tek një fëmijë? zbulojeni tani.

Ku të merrni trajtim në Rusi?

Nëse ka komplikime, mungesë të rezultateve të trajtimit ose indikacione të caktuara mjekësore, fëmijës mund t'i përshkruhet trajtim i specializuar për prapambetje mendore.

Vitet e fundit, metodat kirurgjikale për korrigjimin e sëmundjes janë përdorur gjerësisht në praktikën mjekësore. Në Rusi, ndodhen kryesisht klinikat që ofrojnë një sërë procedurash për të eliminuar prapambetjen mendore në Moskë.

Shembuj të klinikave metropolitane që trajtojnë prapambetjen mendore tek fëmijët:

  • Klinika e Neurologjisë Restauruese;
  • Medicor Plus;
  • Aleksandria.

parashikimet

Me trajtimin në kohë dhe korrekt, prapambetja mendore tek fëmijët është dukshëm zvogëlon intensitetin e saj.

Nëse patologjia shoqërohet me komplikime, atëherë bëhet e nevojshme vendosja e fëmijës në një shkollë të specializuar ose klasa korrektuese. Kurrikula e përgjithshme do të jetë shumë e vështirë për të.

Përveç kësaj, nuk duhet të ndaloni së ushtruari edhe nëse ka tendenca drejt përmirësimit të shëndetit tuaj. Sëmundja ka një rrezik të lartë të regresionit.

Në trajtim korrekt dhe në kohë Faktorët e mëposhtëm janë të mundshëm:

  • fëmija përshtatet mirë me bashkëmoshatarët e tij;
  • funksionet e trurit dhe sistemit nervor janë restauruar kryesisht;
  • zhvillohen disa talente (muzikore, koreografike, etj.);
  • diagnoza nuk pengon marrjen e arsimit të lartë dhe arritjen e suksesit në aktivitetet profesionale.

A është e mundur të parandalohet sëmundja?

Rekomandohet të angazhoheni në parandalimin e prapambetjes mendore në fazën e planifikimit të shtatzënisë. Nëse prindërit kanë identifikuar patologji që rrisin rrezikun e prapambetjes mendore tek fëmija, atëherë para së gjithash është e nevojshme të zvogëlohet sa më shumë manifestimi i tyre.

Mjekët vërejnë se formimi mendor bie tek fëmijët deri në moshën tetë vjeçare. Nëse sëmundja nuk diagnostikohet para kësaj periudhe, rreziku i zhvillimit të saj është minimal.

Masat parandaluese për vonesën mendore përfshijnë si më poshtë: rekomandimet:

  • qëndrimi i vëmendshëm i prindërve ndaj fazës së planifikimit të fëmijës;
  • parandalimi i ekspozimit të fetusit ndaj çdo faktori negativ;
  • parandalimi dhe trajtimi në kohë i sëmundjeve somatike dhe infektive tek fëmijët që në moshë shumë të hershme;
  • nëse një fëmijë dyshohet se ka një prapambetje mendore, është e nevojshme t'i nënshtrohet ekzaminimit sa më shpejt të jetë e mundur;
  • sigurimi i kushteve të favorshme për rritjen e një fëmije.

Nëse një fëmijë ka ndonjë simptomë të prapambetjes mendore, është e nevojshme të kryejë ekzaminimin e tij sa më shpejt të jetë e mundur në një institucion mjekësor.

Nëse diagnoza konfirmohet, atëherë terapia duhet të fillohet menjëherë. Zbulimi i hershëm i patologjisë dhe qasja korrekte ndaj trajtimit të saj rrisin shanset për një tendencë të favorshme dhe prognozë të mirë.

Në faqen tonë të internetit mund të gjeni pediatër të specializuar në trajtimin e belbëzimit tek fëmijët.

Sfera emocionale e një fëmije me prapambetje mendore. Të gjitha çfarë duhet të dinë prindërit në këtë video:

Ju lutemi të mos bëni vetë-mjekim. Lini një takim me një mjek!



Artikuj të ngjashëm