Ekstrēmas situācijas dabas apstākļos. Ekstrēmas situācijas

Saskaņā ar dažādu valstu glābšanas dienestu datiem aptuveni 80% cilvēku briesmu brīžos iekrīt stuporā, 10% sāk krist panikā, un tikai atlikušie 10% ātri savelkas sevi un rīkojas, lai glābtu sevi. Redziet, kā skaidra situācijas izpratne un paškontrole palīdz cilvēkam izdzīvot jebkuros, pat mežonīgākajos apstākļos.

17 gadus veca meitene bija viena no pasažierēm lidmašīnā, kas 1971. gadā lidoja pāri Peru džungļiem. Lidmašīnu trāpīja zibens, un tā gaisā sabruka. Tikai 15 no 92 pasažieriem izdevās izdzīvot kritienā, taču visi, izņemot Džulianu, tika nopietni ievainoti un nomira pirms palīdzības ierašanās. Viņai vienīgajai paveicās - koku vainagi mīkstināja sitienu, un, neskatoties uz lauzto atslēgas kaulu un ceļgala saišu plīsumu, meitene, piesprādzējusies pie sēdekļa un nokritusi līdz ar viņu, palika dzīva. Džuliāna klejoja pa brikšņiem 9 dienas, un viņai izdevās sasniegt upi, pa kuru kuģoja vietējo mednieku grupa. Viņi viņu pabaroja, sniedza pirmo palīdzību un nogādāja slimnīcā. Visu laiku, ko pavadīja laukos, meiteni iedvesmoja sava tēva piemērs, kurš bija pieredzējis ekstrēmo sportists un gāja ceļu no Resifes (Brazīlija) uz Peru galvaspilsētu Limu.

Kāds britu pāris 1973. gadā pavadīja atklātā okeānā 117 dienas. Pāris devās izbraucienā ar savu jahtu, un vairākus mēnešus viss bija kārtībā, taču pie Jaunzēlandes krastiem kuģim uzbruka valis. Jahta ieguva caurumu un sāka grimt, bet Morisam un Merilinai izdevās aizbēgt uz piepūšamā plosta, līdzi paņemot dokumentus, konservus, ūdens trauku, nažus un vēl dažas nepieciešamās lietas, kas pa rokai nonāca. Ēdiens ļoti ātri beidzās, un pāris ēda planktonu un jēlas zivis – tās ķēra ar paštaisītiem ķegļu āķiem. Gandrīz četrus mēnešus vēlāk tos savāca Ziemeļkorejas zvejnieki - līdz tam laikam gan vīrs, gan sieva bija gandrīz pilnībā novārguši, tāpēc glābšana notika pēdējā brīdī. Beiliji ar savu plostu nobrauca vairāk nekā 2000 km.

11 gadus vecs zēns ekstremālā situācijā parādīja pārsteidzošu izturības un savaldības piemēru. Lidmašīna ar vieglo dzinēju, kurā atradās Normana tēvs un viņa draudzene pilots, un pats Normans, ietriecās kalnā 2,6 km augstumā un avarēja. Tēvs un pilots gāja bojā uz vietas, meitene mēģināja nobraukt pa ledāju un nokrita. Par laimi, Ollestads vecākais bija pieredzējis ekstrēmo sportists un iemācīja savam dēlam izdzīvošanas prasmes. Normans uzbūvēja kaut kādas kalnos atrastas slēpes un droši devās lejā – tas aizņēma kādas 9 stundas. Būdams pieaugušais un rakstnieks, Normans Ollestads stāstīja par notikušo savā grāmatā Crazy for the Storm, kas kļuva par bestselleru.

Kāds ceļotājs no Izraēlas un viņa draugs Kevins brauca ar plostu Bolīvijā, un viņi izskalojās pie ūdenskrituma. Abi izdzīvoja kritienā, taču Kevinam gandrīz uzreiz izdevās izkļūt krastā, un Josi tika nogādāts pa upi. Rezultātā 21 gadu vecais puisis nokļuva viens savvaļas mežā tālu no civilizācijas. Kādu dienu viņam uzbruka jaguārs, taču ar lāpas palīdzību jauneklim izdevās zvēru padzīt. Josi ēda ogas, putnu olas un gliemežus. Tobrīd viņu meklēja glābšanas grupa, kuru Kevins sapulcināja uzreiz pēc incidenta – pēc 19 dienām meklēšana vainagojās panākumiem. Šim notikumam bija veltīts viens no populārā kanāla Discovery Channel raidījuma “I shouldn’t Have Survived” sižetiem.

1994. gadā policists no Itālijas nolēma piedalīties Marathon des Sables, sešu dienu 250 kilometru skrējienā Sahāras tuksnesī. Spēcīgā smilšu vētrā viņš zaudēja virzienu un apmaldījās. 39 gadus vecais Mauro nezaudēja drosmi, bet turpināja kustēties - viņš dzēra savu urīnu un ēda čūskas un augus, kurus viņam izdevās atrast sausas upes gultnē. Kādu dienu Mauro uzgāja pamestu musulmaņu svētnīcu, kurā atradās sikspārņi – viņš sāka tos ķert un dzert viņu asinis. Pēc 5 dienām viņu atklāja nomadu ģimene. Rezultātā Mauro Prosperi 9 dienās nostaigāja 300 km, brauciena laikā zaudējot 18 kg.

Piespiedu klejojumos pa kontinenta ziemeļu daļas tuksnešiem austrālietis zaudēja gandrīz pusi no svara. Viņa automašīna salūza, un viņš kājām devās uz tuvāko pilsētu, taču nezināja, cik tālu un kādā virzienā tā atrodas. Viņš staigāja dienu no dienas, pārtiekot no sienāžiem, vardēm un dēlēm. Tad Rikijs no zariem uzcēla sev pajumti un sāka gaidīt palīdzību. Par laimi Rikijam bija lietus sezona, tāpēc viņam nebija daudz problēmu iegūt dzeramo ūdeni. Rezultātā viņu atklāja cilvēki no vienas liellopu fermas, kas atrodas šajā apgabalā. Viņi viņu raksturoja kā "staigājošu skeletu" - pirms piedzīvojuma Rikijs svēra nedaudz vairāk par 100 kg, un, kad viņš tika nosūtīts uz slimnīcu, kur viņš pavadīja sešas dienas, viņa ķermeņa svars bija 48 kg.

Divi 34 gadus veci francūži 2007.gadā Gviānas dziļākajā daļā izdzīvoja septiņas nedēļas, ēdot vardes, simtkājus, bruņurupučus un tarantulu zirnekļus. Mežā apmaldījušies draugi pirmās trīs nedēļas pavadīja uz vietas, veidojot pajumti – cerējuši, ka tiks atrasti, bet tad sapratuši, ka blīvie koku vainagi neļaus tos pamanīt no gaisa. Tad puiši devās ceļā, meklējot tuvāko mājokli. Ceļojuma beigās, kad pēc viņu aprēķiniem nebija atlikušas vairāk par divām dienām, Gilemam kļuva ļoti slikti, un Lūks devās viens, lai pēc iespējas ātrāk sniegtu palīdzību. Patiešām, viņš drīz vien sasniedza civilizāciju un kopā ar glābējiem atgriezās pie partnera – piedzīvojums abiem beidzās laimīgi.

Kāds tūrists no Francijas izdzīvoja kritienu no aptuveni 20 metru augstuma, bet pēc tam 11 dienas pavadīja kalnos Spānijas ziemeļaustrumos. 62 gadus veca sieviete atpalika no grupas un apmaldījās. Viņa mēģināja nokāpt, bet iekrita gravā. Viņa nevarēja no turienes izkļūt, tāpēc gandrīz divas nedēļas bija jāpavada savvaļā, gaidot palīdzību – viņa ēda lapas un dzēra lietus ūdeni. 11. dienā glābēji pamanīja sarkanu T-kreklu no helikoptera, ko Terēza bija izklājusi uz zemes, un viņu izglāba.

29 gadus vecs kuģa pavārs no Nigērijas gandrīz trīs dienas pavadīja zem ūdens uz nogrimuša kuģa. Velkonis iekļuva vētrā 30 kilometrus no krasta, guva smagus bojājumus un ātri nogrima - tobrīd Okene atradās kravas telpā. Viņš taustījās cauri nodalījumiem un atklāja tā saukto gaisa spilvenu - “kabatu”, kas nebija piepildīta ar ūdeni. Harisons bija ģērbies tikai šortos un bija līdz krūtīm ūdenī – viņam bija auksti, bet viņš varēja elpot, un tas bija galvenais. Harisons Okene lūdzās katru sekundi – dienu iepriekš viņa sieva viņam ar SMS nosūtīja viena psalma tekstu, ko viņš atkārtoja pie sevis. Gaisa spilvenā nebija daudz skābekļa, taču ar to pietika, līdz ieradās glābēji, kuri vētras dēļ nevarēja uzreiz sasniegt kuģi. Atlikušie 11 apkalpes locekļi tika nogalināti - Harisons Okene bija vienīgais izdzīvojušais.

72 gadus veca Arizonas sieviete savvaļā izdzīvoja 9 dienas. 2016. gada 31. martā kāda vecāka sieviete ar hibrīdauto devās ciemos pie saviem mazbērniem, taču, braucot pa pilnīgi pamestām teritorijām, tā beidzās. Viņas tālrunim nebija tīkla pārklājuma, tāpēc viņa nolēma kāpt augstāk, lai izsauktu neatliekamās palīdzības dienestus, taču galu galā apmaldījās. Kopā ar Annu ceļoja suns un kaķis - 3.aprīlī policija, kas jau veica meklēšanu, atrada automašīnu un tajā sēdošu kaķi. 9. aprīlī tika atrasts suns ar akmeņiem izklātu uzrakstu “Help”. Zem viena no tām atradās Annas zīmīte, kas datēta ar 3. aprīli. Tajā pašā dienā glābēji vispirms atrada pagaidu patversmi, bet nedaudz vēlāk arī pašu Annu.

Sadaļā par jautājumu Sniedziet ekstrēmu situāciju piemērus dabas apstākļos un nosauciet to cēloņus? autora dots savienojums labākā atbilde ir Dabas apdraudējumi un katastrofas pēc dabas
parādības tiek iedalītas tipos, kas, savukārt, veidos.
Apskatīsim šo parādību klasifikāciju.
Ģeofiziskie ietver zemestrīces, jūrastrīces un
vulkānu izvirdumi utt.
Ģeoloģiskie, kas ietver zemes nogruvumus, dubļu plūsmas, zemes nogruvumus un zemes nogruvumus,
lavīnas (gan zeme, gan sniegs), nogāžu izskalojumi, iegrimšana
lesa ieži, karsta parādības, ko pavada zemes sabrukšana.
virsma utt.
Meteoroloģiskie: tie ietver vētras (9–11 balles), viesuļvētras (12–12)
15 punkti), viesuļvētras un viesuļvētras, vētras, vertikāli virpuļi, liela krusa,
lietusgāzes, spēcīgas sniega vētras un sniegputenis, stiprs sals un ledus, sals,
spēcīga migla, liels karstums, sauss vējš, sausums utt.
Hidroloģiskie (jūras un upju) ietver taifūnus
(tropiskie cikloni), cunami, jūrastrīces, spēcīgas jūras līmeņa svārstības
jūras apstākļi, spiediens un intensīva ledus dreifēšana utt. – jūra; plūdi
ūdens, plūdi, lietus plūdi, zems ūdens līmenis, agrs ledus
tav un citi - upe.
Hidroģeoloģiski: zems gruntsūdens līmenis; augsts līmenis
gruntsūdens līnija utt.
Dabiskie ugunsgrēki ir sadalīti mežā, stepē, kūdrā
(virszemes) un pazemes minerālo kurināmo ugunsgrēki.
Infekcijas slimības, kas var būt atsevišķas,
epidēmijas un pandēmijas raksturs (sīkāku informāciju skatīt sadaļā
le "Medicīnas zināšanu pamati").
Masveida lauksaimniecības dzīvnieku iznīcināšana un
Stenius.
Apsvērsim

Atbilde no Instrumentācija[jauniņais]
Ekstrēma situācija ir situācija, kas atšķiras no parastās dzīves un ir apdraudēta personai.


Atbilde no Oļegs Tjušs[jauniņais]
klimatisko un ģeogrāfisko apstākļu maiņa; krasas izmaiņas dabas apstākļos; cilvēka ķermeņa slimības vai ievainojumi, kam nepieciešama ārkārtēja medicīniskā aprūpe; piespiedu autonoma eksistence.

Nodarbības laikā sestās klases skolēni iepazīsies ar "bīstamas situācijas", "ārkārtas situācijas" un "ekstrēmas situācijas" definīcijām. Uzziniet bīstamu situāciju apstākļus un cēloņus.

Tūkstošiem gadu cilvēki ir saskārušies ar dažādām briesmām. Un tagad cilvēki gūst traumas un iet bojā ugunsgrēkos un saindēs mājās, kriminālās situācijās, transporta negadījumos un aci pret aci tiekoties ar dabu. Mūsdienu pasaulē vislielākās briesmas cilvēkiem rada cilvēku sociālās un cilvēka radītās darbības.

Jūs labi zināt, ka lielākā daļa traumu mājās un atvaļinājumā ir mūsu neuzmanības, vieglprātības vai nezināšanas rezultāts (2. att.). Cilvēka dzīvība un veselība bieži vien ir atkarīga no viņa kompetentās un savlaicīgas darbības bīstamās situācijās. Šīs vienkāršās patiesības apzināšanās var būt pirmais solis, lai apgūtu izdzīvošanas mākslu dabā un sabiedrībā.

Rīsi. 2. Neuzņemieties nevajadzīgu risku ()

Mūsdienu Mowgli

Visticamāk, jūs esat dzirdējis Rodjarda Kiplinga pasaku par Mowgli vai skatījies multfilmu, kuras pamatā ir šī brīnišķīgā pasaka. Stāsts par zēnu, kurš aug vilku barā, ir pārsteidzošs. Vai zinājāt, ka mūsdienās ir arī bērni, kurus audzina dzīvnieki?

Piemēram, 2007. gadā Kambodžā tika atrasta sieviete, kura uzaugusi džungļos (3. att.). Ciematā ieradās sieviete un mēģināja kādam zemniekam nozagt pārtiku, taču tika pieķerta. Mājas īpašnieks dīvaino, netīro sievieti nogādāja vietējā policijas iecirknī. Policists mežonīgo sievieti atpazina par savu meitu, kura 1988.gadā astoņu gadu vecumā pazuda džungļos.

Ročoma, tā sauca meža meiteni, trīs gadus dzīvoja kopā ar cilvēkiem, taču nevarēja pie viņiem pierast. Viņa turpināja ņaudēt un no khmeru valodas iemācījās tikai trīs vārdus: “mamma”, “tētis” un “sāp vēders”. Viņai vairāk patika rāpot nekā staigāt.

Rīsi. 3. Kambodžas džungļos atrasta sieviete ()

2010. gada pavasarī Rohoma aizbēga džungļos, kas ir viņas dzimtā un saprotamā dzīvotne. Jūnijā viņa tika atkal atrasta. Meža sieviete tika nomazgāta un nodota spāņu psihologu komandai, kas viņai māca cilvēka uzvedības normas.

Astoņus gadus veca meitene spēja izdzīvot dabiskajā vidē, taču, liegta cilvēciskai komunikācijai, viņa, visticamāk, nespēs kļūt par pilntiesīgu sabiedrības locekli.

Iepriekš mēs minējām bīstamas un ārkārtas situācijas dabiskajā vidē. Kas viņi ir? Tās ir situācijas, kas rodas, cilvēkam mijiedarbojoties ar vidi.

Bīstama situācija- tā ir nelabvēlīga vide, kurā darbojas kaitīgi un bīstami faktori, kas apdraud cilvēka veselību un dzīvību.

Ekstrēma situācija- tā ir tieša cilvēka mijiedarbība ar ļoti sarežģītu vidi.

Šādas situācijas var gadīties cilvēkam vai cilvēku grupai dabā: mežā, stepē, kalnos, tuksnesī, t.i., vietās, kur ir daudz briesmu un nav kur gaidīt palīdzību.

Nosacījumi dažās no šīm situācijām var ietvert:

Cilvēka organisma saslimšana vai bojājumi dabiskajā vidē (saaukstēšanās, migrēna, lūzumi, sasitumi, saindēšanās, dzīvnieku kodumi u.c.);

Vēl viens nosacījums varētu būt:

Strauja laika apstākļu pasliktināšanās (stiprs sals, puteņi, puteņi, ārkārtējs karstums, sausums utt.);

Piespiedu autonoma, t.i., neatkarīga, uzturēšanās dabiskos apstākļos. Piemēram, kad cilvēks apmaldās mežā vai nokļūst avārijā.

Piemēram, ir cilvēki, kas aizraujas ar medībām. Bet mežā un stepē ir daudz briesmu: medniekam var uzbrukt savvaļas dzīvnieks; var iekrist citu mednieku izliktās lamatās (4. att.); viņu var noķert slikti laikapstākļi; mednieks var apmaldīties biezoknī; Iespējamas briesmas rada arī veci koki, kas var nokrist. Jebkura no iepriekš minētajām situācijām cilvēkam var kļūt ekstrēma.

Rīsi. 4. Medniekiem jābūt uzmanīgiem, lai neiekristu citu mednieku izliktās lamatās ()

Varam secināt, ka lielākā daļa briesmu ir mūsu neuzmanības vai nepareizas rīcības, nepieciešamo zināšanu trūkuma rezultāts.

Piemēram:

Izprovocēja zvēru uz agresiju;

Saindējies no ogām mežā;

Maršrutā atstāta tūristu grupa

Pazaudēta orientācija mežā;

Apmaldījies alā.

Cilvēka autonomās izdzīvošanas veiksme dabiskos apstākļos ir atkarīga no viņa zināšanām par klimata īpašībām, kurā viņš atrodas, par floras un faunas īpašībām. Dabas vēstures stundās varēja uzzināt par sava novada floras un faunas īpatnībām. Ja cilvēks zina par šīm iezīmēm, tad viņš jebkurā gadalaikā var nodrošināties ar pārtiku, iegūt uguni, ūdeni, uzcelt sev pajumti un pasargāt sevi no lielām briesmām.

Ģeogrāfijas stundās mācīs par klimatiskajām zonām – plašām teritorijām, kurām raksturīgs noteikts klimats, veģetācija un fauna.

Vilku ogas

Gadās, ka termins “vilku ogas” slēpj dažādus jēdzienus.

Jūs zināt, ka jūs nevarat ēst vilku ogas, jo daudzas no tām ir indīgas.

Vilku ogas ir kolektīvs, populārs nosaukums vairākiem augiem, kuru augļiem ir toksiskas vai kairinošas īpašības:

Belladonna, vilku oga, kraukļa acs, trauslais smiltsērkšķis. Visi šie augi ir sastopami mūsu platuma grādos, tāpēc nevajadzētu ēst nepazīstamas ogas, pat ja tās ir vizuāli pievilcīgas (5. att.).

Rīsi. 5. Vilka iris ()

Pirmkārt, wolfberry ir viens no populārajiem nosaukumiem krūmam, ko sauc par wolfberry (citi nosaukumi ir wolfberry, wolfberry, daphne).

Koši sarkanas vilka ogas, zirņa lielumā, sēž tieši uz zariem, 2-3 gab., piemēram, smiltsērkšķu.

Neskatoties uz to, ka tie izskatās ļoti ēstgribu, jums tos nevajadzētu ēst, jo tie ir ļoti indīgi! Tomēr visas auga daļas ir indīgas. Pat neliels augu sulas piliens, ja tas nokļūst uz ādas vai lūpu vai acu gļotādas, izraisa kairinājumu. Ja ēdīsi vilku ogu, radīsies dedzinoša sajūta, slikta dūša, vemšana, nespēks, var sākties krampji, paaugstināsies temperatūra... Tāpēc centies šim skaistajam krūmam netuvoties!

Tikai, lūdzu, neizturieties pret šo augu kā pret ienaidnieku, ja jums ir paveicies to sastapt mežā! Tas ir diezgan reti sastopams un ir iekļauts Sarkanajā grāmatā.

Kas veicina cilvēka izdzīvošanu dabā? Ir vairāki faktori:

Psiholoģiskā sagatavotība. Ja esi garīgi gatavs iespējai, ka var gadīties ekstrēma situācija, tad, nonākot tādā, tevi nepārņems panika. Es domāju, ka jūs zināt, ka panika ir lielākais ienaidnieks ekstremālās situācijās, jo tā paralizē cilvēka gribu, un viņš beidzot zaudē spēju pieņemt pareizos lēmumus un kontrolēt savu rīcību.

Fiziskā veselība (stipri muskuļi, rūdījums, izturība).

Zināšanas, kā uzvesties šādā situācijā, kā nodrošināt sevi ar pārtiku, ūdeni un pajumti piespiedu autonomas uzturēšanās laikā.

Nepieciešamais ekipējums: sērkociņi, nazis, pārsējs, baktericīdais plāksteris, speciālais apģērbs, pārtikas krājums.

Izdzīvošanas apmācība

Ja jūs interesē izdzīvošanas paņēmieni, vasaras brīvlaikā varat lūgt savus vecākus reģistrēt jūs izdzīvošanas apmācības nometnē.

Šādās nometnēs (uzturēšanās ilgums tajās svārstās no 14 dienām līdz mēnesim) iemācīsies kurt ugunskuru bez sērkociņiem un norunāt nakšņošanu. Uzzināsiet, kā ekstremālā situācijā atrast pārtiku un ūdeni, kā sniegt pirmo palīdzību (6. att.).

Šīs zināšanas jums neapšaubāmi noderēs, tāpat kā Denisam no Kostromas. Viņš bija pārgājienos kopš 8 gadu vecuma, un viņam bija pamata izdzīvošanas prasmes. Vienā no kampaņām gadījās, ka viņš tika atdalīts no savas grupas. Šķērsojot kalnu grēdu, sākās akmeņu krišana. Grupai bija jāsadalās divās daļās. Deniss kopā ar ievainoto biedru tika atstāts viens pats kalnos. Pārējā grupa steidzās pēc palīdzības. Kamēr glābēji mēģināja atbrīvot kalnu taku no akmeņiem, Deniss sniedza pirmo palīdzību savam ievainotajam biedram un atrada pajumti, lai pasargātu sevi no kārtējās klints nokrišanas. Tādējādi puisis palīdzēja sev un savam draugam.

Rīsi. 6. Izdzīvošanas nometnes apmācība ()

Jums var noderēt arī zināšanas par izdzīvošanas pamatiem mežā. Savukārt izdzīvošanas treniņnometnē būs iespēja uzzināt daudz jauna par dabas parādībām, derīgajiem augiem, dzīvnieku pasauli. Un, protams, tie ir neaizmirstami iespaidi, komunikācija ar vienaudžiem, interesanti pasākumi.

Speciālisti sniedz šādus padomus:

Kad vien iespējams, jāizvairās no ekstremālām situācijām;

Jāizvairās no ekstremālām situācijām;

Nekādā gadījumā nepadodieties bailēm un panikai;

Lai novērstu ES, jums jāzina to cēloņi;

Lai izkļūtu no ES, jums jāzina, kā pareizi rīkoties.

Zināšanas ir viena no svarīgākajām cilvēka vērtībām. Zinot, kā orientēties reljefā bez speciāla aprīkojuma, kā izcelt uguni dabā, kā iegūt pārtiku un ūdeni, kā sniegt pirmo palīdzību un kā izveidot pajumti, varēsiet nodrošināt ne tikai savu izdzīvošanu. , bet arī palīdzēt citiem ekstremālās situācijās .

Piemēram, brīnišķīgajā multfilmā “Pīļu pasakas” trīs brāļi, nonākot sarežģītā situācijā, vienmēr pievērsās atsauces grāmatai, kurā atrada atbildes uz visiem saviem jautājumiem. Jūsu zināšanas var kļūt par šādu atsauci, ja visu rūpīgi asimilēsiet.

Bibliogrāfija

  1. Dzīvības drošības pamati: 6. klase: mācību grāmata izglītības iestādēm / M.P. Frolovs [u.c.], red. Yu.L. Vorobjovs. - Maskava: Astrel, 2013. - 190 lpp.: ill.
  2. Dzīvības drošība, 6. klase Vispārējās izglītības mācību grāmata. iestāde/Litvinov E.N., Smirnov A.T., Frolov M.P., Vikhoreva T.S. - 1. izd. - M: Izdevniecība ATS, 1996. - 160 lpp.
  3. Smirnovs A.T., Hreņņikovs B.O. Dzīvības drošības pamati. 6. klase. - 2012, 209 lpp.
  1. Dic.academic.ru ().
  2. YouTube ().

Mājasdarbs

  1. Izpildi uzdevumu Nr.4 13.lpp.Dzīvības drošības pamati: 6.klase: mācību grāmata izglītības iestādēm / M.P. Frolovs [u.c.], red. Yu.L. Vorobjovs. - Maskava: Astrel, 2013. - 190 lpp.: ill.
  2. Iedomājieties, ka jūs dodaties piknikā mežā. Pierakstiet visas briesmas, kas jūs varētu sagaidīt jūsu ceļojumā.
  3. * Uzziniet, kādi ēdamie augi ir izplatīti jūsu reģionā. Uzzīmējiet dažus no tiem.

Visa cilvēces attīstības vēsture ir dabiskās vides izmantošanas evolūcija cilvēka dzīves procesā, tāpēc viņa saikne ar dabu vienmēr ir bijusi visciešākā. Vēlāk, pateicoties tehnoloģiskajam progresam, cilvēks radīja mākslīgu biotopu, kas garantēja viņam drošāku un ērtāku eksistenci. Tomēr, lai cik perfekta un automatizēta būtu šī ērtā pasaule, cilvēks tajā vienmēr pastāv tikai uz dabas un tās resursu rēķina, tāpēc nevar izvairīties no saskarsmes ar to un līdz ar to piedzīvot tās ietekmi, arī ekstremālās situācijās .

Tās var rasties cilvēka mijiedarbības rezultātā ar vidi un radīt draudus viņa dzīvībai, veselībai un īpašumam. Piemēram, visa veida traumas, saindēšanās ar augu un dzīvnieku indēm, inficēšanās ar dabīgām fokusa slimībām, kalnu slimības, karstuma dūriens un hipotermija, indīgu dzīvnieku un kukaiņu kodumi, infekcijas slimības. Pie vides ietekmes var klasificēt vairākas ekstrēmas situācijas (aukstums, karstums, bads, slāpes, pārmērīgs darbs, saindēšanās ar vidi, fiziskas sāpes), kas noteiktos apstākļos iegūst īpašu nozīmi. To nelabvēlīgās ietekmes pakāpe var būt tik izteikta, ka tas izraisa slimību un stresa attīstību.

Vides faktori, kas veicina ekstremālu situāciju attīstību vai rašanos: gaisa temperatūra un mitrums, saules starojums, nokrišņi, barometriskā spiediena līmenis, vējš, viesuļvētra. Tajos ietilpst arī reljefs, ūdens avoti, flora un fauna, fotoperiodi (polārā diena un nakts), Zemes magnētiskā lauka svārstības.

Faktori, kas nodrošina aizsargfunkcijas, kas veicina cilvēku normālu funkcionēšanu dabas vides ekstremālās situācijās: apģērbs, avārijas aprīkojums, signalizācijas un sakaru ierīces, ūdens un pārtikas krājumi, avārijas pludiņi, improvizēti līdzekļi, ko izmanto dažādiem mērķiem.

Atkarībā no materiālajiem apstākļiem (aprīkojums, aprīkojums, avārijas novietnes klātbūtne) un klimatisko un ģeogrāfisko apstākļu īpatnībām, vienai un tai pašai situācijai var būt dažādas sekas, piemēram, lidmašīnas piespiedu nosēšanās tuksnesī noteikti ir ekstrēmāka tā pati nosēšanās taigā.

Ekstrēmas situācijas parasti rodas, kad cilvēks ir spiests atrasties ievērojamā attālumā no savas apdzīvojamās vietas. Atkarībā no profesionālās darbības, dzīvesveida un paradumiem iespējamas dažādas ekstrēmas situācijas.

Šādas briesmas galvenokārt iespējamas cilvēkiem, kuru profesija ir tieši saistīta ar atrašanos dabiskajā vidē. Tie ir ne tikai ģeologi, arheologi, mednieki, zvejnieki, bet arī militārpersonas, tālsatiksmes šoferi, laukstrādnieki utt. Priekšnoteikumi šādām situācijām var būt:

A) nepietiekama kvalifikācija. Smagās kravas automašīnas vadītājs, kurš bija pieradis pie labiem ceļiem, pēkšņi nokļuva uz slikta zemes ceļa, un viņa transportlīdzeklis iestrēga. Tas liek viņam meklēt palīdzību pie cilvēkiem, doties uz apdzīvotu vietu, un šim nolūkam viņam ir jāspēj pārvietoties pa reljefu. Situāciju var pasliktināt ātri bojājoša vai steidzama krava.

b) pēkšņas laika apstākļu izmaiņas. Alpīnistu ceļā noķēra sniegs un lietus, kā arī stiprs aukstums. Viņš ir spiests mainīt grafiku un aprēķināto maršrutu, tāpēc kavējas atgriešanās laiks, kas var novest pie pārtikas trūkuma un piespiedu bada. Vienkāršākā ekstrēma situācija. Un, ja maršruta beigās viņš ir jāpaņem ar helikopteru, tad slikti laikapstākļi var radīt problēmas ilgstošai izdzīvošanai;

V) aprīkojuma un transportlīdzekļu atteice. Traktora vadītājs, kurš sniegotā ziemā, -20-30 ° C temperatūrā, atrodas automašīnā ar apstājies dzinēju, ir apdraudēts, jo šādos apstākļos attālums dziļā sniegā
5-6 km līdz centrālajam īpašumam nav viegli pārvarēt. Vai salonā būs staigāšanai piemērots apģērbs, un pats galvenais – apavi?

Risks nonākt ekstremālā situācijā palielinās cilvēkiem, kas spiesti mainīt ierasto dzīvesvietu. Izmaiņas klimatiskajos un ģeogrāfiskajos apstākļos var pasliktināt nepietiekama ceļotāja sagatavotība vai ekipējums. Šī iespēja attiecas ne tikai uz cilvēkiem, kuru profesija prasa biežu ceļošanu – militārpersonām, būvstrādniekiem, bet arī parastajiem pilsoņiem, kas ceļo uz dienvidiem, kalniem vai citām neparastām vai eksotiskām vietām.

Mazāk ticams, bet visbīstamākais ir piespiedu autonomijas situācija. Cilvēks, kurš atrodas vienatnē ar dabu, piedzīvo ne tikai dabisko faktoru (temperatūra, saules starojums, mitrums), bet arī psihogēno ietekmi - bailes no vientulības, stresu, kas ir īpaši bīstami, ja jārīkojas izlēmīgi un ātri. Šo faktoru ietekme var būt tik izteikta, ka var izraisīt stresa attīstību. Piespiedu autonomijas situācijas bīstamība slēpjas arī tajā, ka jebkura persona var tikt pakļauta tai, piemēram, transporta negadījuma vai visprozaiskākā situācijā (orientācijas zudums piepilsētas mežā, kā arī nav sērkociņu, nav kompasa, nav pa rokai pārtikas krājumu).

Nedrīkst aizmirst arī par iespējamiem gadījumiem, kad ceļotājs vai tūrists, lietojot ūdeni no nepārbaudītiem avotiem, riskē saindēties tik nopietni, ka tas var apdraudēt viņa dzīvību, īpaši, ja tas noticis nomaļā vietā, kur nav pieejama kvalificēta medicīniskā palīdzība. pieejams. Vienmēr jāatceras par iespējamiem ekoloģiskā līdzsvara traucējumiem cilvēka ietekmē un par to, ka vairāk nekā 70% ūdens avotu ir lietošanai pārtikā nepiemērots ūdens.

Viss iepriekšminētais liek secināt, ka, lai novērstu briesmas un palielinātu cilvēku izdzīvošanu ekstremālos dabas apstākļos, ir nepieciešams:

Panākt padziļinātu speciālistu sagatavošanu;

Samazināt riska pakāpi, uzlabojot mašīnu un iekārtu uzticamību;

Paaugstināt fiziskās attīstības un sagatavotības līmeni;

Veikt īpašu apmācību izdzīvošanai ekstremālās situācijās dabiskos apstākļos, ieskaitot ekipējuma un aprīkojuma sagatavošanu;

Māciet cilvēkiem pareizu uzvedību, ja viņi ir spiesti mainīt klimatiskos un ģeogrāfiskos dzīves apstākļus.

Nodarbības laikā sestās klases skolēni iepazīsies ar "bīstamas situācijas", "ārkārtas situācijas" un "ekstrēmas situācijas" definīcijām. Uzziniet bīstamu situāciju apstākļus un cēloņus.

Tūkstošiem gadu cilvēki ir saskārušies ar dažādām briesmām. Un tagad cilvēki gūst traumas un iet bojā ugunsgrēkos un saindēs mājās, kriminālās situācijās, transporta negadījumos un aci pret aci tiekoties ar dabu. Mūsdienu pasaulē vislielākās briesmas cilvēkiem rada cilvēku sociālās un cilvēka radītās darbības.

Jūs labi zināt, ka lielākā daļa traumu mājās un atvaļinājumā ir mūsu neuzmanības, vieglprātības vai nezināšanas rezultāts (2. att.). Cilvēka dzīvība un veselība bieži vien ir atkarīga no viņa kompetentās un savlaicīgas darbības bīstamās situācijās. Šīs vienkāršās patiesības apzināšanās var būt pirmais solis, lai apgūtu izdzīvošanas mākslu dabā un sabiedrībā.

Rīsi. 2. Neuzņemieties nevajadzīgu risku ()

Mūsdienu Mowgli

Visticamāk, jūs esat dzirdējis Rodjarda Kiplinga pasaku par Mowgli vai skatījies multfilmu, kuras pamatā ir šī brīnišķīgā pasaka. Stāsts par zēnu, kurš aug vilku barā, ir pārsteidzošs. Vai zinājāt, ka mūsdienās ir arī bērni, kurus audzina dzīvnieki?

Piemēram, 2007. gadā Kambodžā tika atrasta sieviete, kura uzaugusi džungļos (3. att.). Ciematā ieradās sieviete un mēģināja kādam zemniekam nozagt pārtiku, taču tika pieķerta. Mājas īpašnieks dīvaino, netīro sievieti nogādāja vietējā policijas iecirknī. Policists mežonīgo sievieti atpazina par savu meitu, kura 1988.gadā astoņu gadu vecumā pazuda džungļos.

Ročoma, tā sauca meža meiteni, trīs gadus dzīvoja kopā ar cilvēkiem, taču nevarēja pie viņiem pierast. Viņa turpināja ņaudēt un no khmeru valodas iemācījās tikai trīs vārdus: “mamma”, “tētis” un “sāp vēders”. Viņai vairāk patika rāpot nekā staigāt.

Rīsi. 3. Kambodžas džungļos atrasta sieviete ()

2010. gada pavasarī Rohoma aizbēga džungļos, kas ir viņas dzimtā un saprotamā dzīvotne. Jūnijā viņa tika atkal atrasta. Meža sieviete tika nomazgāta un nodota spāņu psihologu komandai, kas viņai māca cilvēka uzvedības normas.

Astoņus gadus veca meitene spēja izdzīvot dabiskajā vidē, taču, liegta cilvēciskai komunikācijai, viņa, visticamāk, nespēs kļūt par pilntiesīgu sabiedrības locekli.

Iepriekš mēs minējām bīstamas un ārkārtas situācijas dabiskajā vidē. Kas viņi ir? Tās ir situācijas, kas rodas, cilvēkam mijiedarbojoties ar vidi.

Bīstama situācija- tā ir nelabvēlīga vide, kurā darbojas kaitīgi un bīstami faktori, kas apdraud cilvēka veselību un dzīvību.

Ekstrēma situācija- tā ir tieša cilvēka mijiedarbība ar ļoti sarežģītu vidi.

Šādas situācijas var gadīties cilvēkam vai cilvēku grupai dabā: mežā, stepē, kalnos, tuksnesī, t.i., vietās, kur ir daudz briesmu un nav kur gaidīt palīdzību.

Nosacījumi dažās no šīm situācijām var ietvert:

Cilvēka organisma saslimšana vai bojājumi dabiskajā vidē (saaukstēšanās, migrēna, lūzumi, sasitumi, saindēšanās, dzīvnieku kodumi u.c.);

Vēl viens nosacījums varētu būt:

Strauja laika apstākļu pasliktināšanās (stiprs sals, puteņi, puteņi, ārkārtējs karstums, sausums utt.);

Piespiedu autonoma, t.i., neatkarīga, uzturēšanās dabiskos apstākļos. Piemēram, kad cilvēks apmaldās mežā vai nokļūst avārijā.

Piemēram, ir cilvēki, kas aizraujas ar medībām. Bet mežā un stepē ir daudz briesmu: medniekam var uzbrukt savvaļas dzīvnieks; var iekrist citu mednieku izliktās lamatās (4. att.); viņu var noķert slikti laikapstākļi; mednieks var apmaldīties biezoknī; Iespējamas briesmas rada arī veci koki, kas var nokrist. Jebkura no iepriekš minētajām situācijām cilvēkam var kļūt ekstrēma.

Rīsi. 4. Medniekiem jābūt uzmanīgiem, lai neiekristu citu mednieku izliktās lamatās ()

Varam secināt, ka lielākā daļa briesmu ir mūsu neuzmanības vai nepareizas rīcības, nepieciešamo zināšanu trūkuma rezultāts.

Piemēram:

Izprovocēja zvēru uz agresiju;

Saindējies no ogām mežā;

Maršrutā atstāta tūristu grupa

Pazaudēta orientācija mežā;

Apmaldījies alā.

Cilvēka autonomās izdzīvošanas veiksme dabiskos apstākļos ir atkarīga no viņa zināšanām par klimata īpašībām, kurā viņš atrodas, par floras un faunas īpašībām. Dabas vēstures stundās varēja uzzināt par sava novada floras un faunas īpatnībām. Ja cilvēks zina par šīm iezīmēm, tad viņš jebkurā gadalaikā var nodrošināties ar pārtiku, iegūt uguni, ūdeni, uzcelt sev pajumti un pasargāt sevi no lielām briesmām.

Ģeogrāfijas stundās mācīs par klimatiskajām zonām – plašām teritorijām, kurām raksturīgs noteikts klimats, veģetācija un fauna.

Vilku ogas

Gadās, ka termins “vilku ogas” slēpj dažādus jēdzienus.

Jūs zināt, ka jūs nevarat ēst vilku ogas, jo daudzas no tām ir indīgas.

Vilku ogas ir kolektīvs, populārs nosaukums vairākiem augiem, kuru augļiem ir toksiskas vai kairinošas īpašības:

Belladonna, vilku oga, kraukļa acs, trauslais smiltsērkšķis. Visi šie augi ir sastopami mūsu platuma grādos, tāpēc nevajadzētu ēst nepazīstamas ogas, pat ja tās ir vizuāli pievilcīgas (5. att.).

Rīsi. 5. Vilka iris ()

Pirmkārt, wolfberry ir viens no populārajiem nosaukumiem krūmam, ko sauc par wolfberry (citi nosaukumi ir wolfberry, wolfberry, daphne).

Koši sarkanas vilka ogas, zirņa lielumā, sēž tieši uz zariem, 2-3 gab., piemēram, smiltsērkšķu.

Neskatoties uz to, ka tie izskatās ļoti ēstgribu, jums tos nevajadzētu ēst, jo tie ir ļoti indīgi! Tomēr visas auga daļas ir indīgas. Pat neliels augu sulas piliens, ja tas nokļūst uz ādas vai lūpu vai acu gļotādas, izraisa kairinājumu. Ja ēdīsi vilku ogu, radīsies dedzinoša sajūta, slikta dūša, vemšana, nespēks, var sākties krampji, paaugstināsies temperatūra... Tāpēc centies šim skaistajam krūmam netuvoties!

Tikai, lūdzu, neizturieties pret šo augu kā pret ienaidnieku, ja jums ir paveicies to sastapt mežā! Tas ir diezgan reti sastopams un ir iekļauts Sarkanajā grāmatā.

Kas veicina cilvēka izdzīvošanu dabā? Ir vairāki faktori:

Psiholoģiskā sagatavotība. Ja esi garīgi gatavs iespējai, ka var gadīties ekstrēma situācija, tad, nonākot tādā, tevi nepārņems panika. Es domāju, ka jūs zināt, ka panika ir lielākais ienaidnieks ekstremālās situācijās, jo tā paralizē cilvēka gribu, un viņš beidzot zaudē spēju pieņemt pareizos lēmumus un kontrolēt savu rīcību.

Fiziskā veselība (stipri muskuļi, rūdījums, izturība).

Zināšanas, kā uzvesties šādā situācijā, kā nodrošināt sevi ar pārtiku, ūdeni un pajumti piespiedu autonomas uzturēšanās laikā.

Nepieciešamais ekipējums: sērkociņi, nazis, pārsējs, baktericīdais plāksteris, speciālais apģērbs, pārtikas krājums.

Izdzīvošanas apmācība

Ja jūs interesē izdzīvošanas paņēmieni, vasaras brīvlaikā varat lūgt savus vecākus reģistrēt jūs izdzīvošanas apmācības nometnē.

Šādās nometnēs (uzturēšanās ilgums tajās svārstās no 14 dienām līdz mēnesim) iemācīsies kurt ugunskuru bez sērkociņiem un norunāt nakšņošanu. Uzzināsiet, kā ekstremālā situācijā atrast pārtiku un ūdeni, kā sniegt pirmo palīdzību (6. att.).

Šīs zināšanas jums neapšaubāmi noderēs, tāpat kā Denisam no Kostromas. Viņš bija pārgājienos kopš 8 gadu vecuma, un viņam bija pamata izdzīvošanas prasmes. Vienā no kampaņām gadījās, ka viņš tika atdalīts no savas grupas. Šķērsojot kalnu grēdu, sākās akmeņu krišana. Grupai bija jāsadalās divās daļās. Deniss kopā ar ievainoto biedru tika atstāts viens pats kalnos. Pārējā grupa steidzās pēc palīdzības. Kamēr glābēji mēģināja atbrīvot kalnu taku no akmeņiem, Deniss sniedza pirmo palīdzību savam ievainotajam biedram un atrada pajumti, lai pasargātu sevi no kārtējās klints nokrišanas. Tādējādi puisis palīdzēja sev un savam draugam.

Rīsi. 6. Izdzīvošanas nometnes apmācība ()

Jums var noderēt arī zināšanas par izdzīvošanas pamatiem mežā. Savukārt izdzīvošanas treniņnometnē būs iespēja uzzināt daudz jauna par dabas parādībām, derīgajiem augiem, dzīvnieku pasauli. Un, protams, tie ir neaizmirstami iespaidi, komunikācija ar vienaudžiem, interesanti pasākumi.

Speciālisti sniedz šādus padomus:

Kad vien iespējams, jāizvairās no ekstremālām situācijām;

Jāizvairās no ekstremālām situācijām;

Nekādā gadījumā nepadodieties bailēm un panikai;

Lai novērstu ES, jums jāzina to cēloņi;

Lai izkļūtu no ES, jums jāzina, kā pareizi rīkoties.

Zināšanas ir viena no svarīgākajām cilvēka vērtībām. Zinot, kā orientēties reljefā bez speciāla aprīkojuma, kā izcelt uguni dabā, kā iegūt pārtiku un ūdeni, kā sniegt pirmo palīdzību un kā izveidot pajumti, varēsiet nodrošināt ne tikai savu izdzīvošanu. , bet arī palīdzēt citiem ekstremālās situācijās .

Piemēram, brīnišķīgajā multfilmā “Pīļu pasakas” trīs brāļi, nonākot sarežģītā situācijā, vienmēr pievērsās atsauces grāmatai, kurā atrada atbildes uz visiem saviem jautājumiem. Jūsu zināšanas var kļūt par šādu atsauci, ja visu rūpīgi asimilēsiet.

Bibliogrāfija

  1. Dzīvības drošības pamati: 6. klase: mācību grāmata izglītības iestādēm / M.P. Frolovs [u.c.], red. Yu.L. Vorobjovs. - Maskava: Astrel, 2013. - 190 lpp.: ill.
  2. Dzīvības drošība, 6. klase Vispārējās izglītības mācību grāmata. iestāde/Litvinov E.N., Smirnov A.T., Frolov M.P., Vikhoreva T.S. - 1. izd. - M: Izdevniecība ATS, 1996. - 160 lpp.
  3. Smirnovs A.T., Hreņņikovs B.O. Dzīvības drošības pamati. 6. klase. - 2012, 209 lpp.
  1. Dic.academic.ru ().
  2. YouTube ().

Mājasdarbs

  1. Izpildi uzdevumu Nr.4 13.lpp.Dzīvības drošības pamati: 6.klase: mācību grāmata izglītības iestādēm / M.P. Frolovs [u.c.], red. Yu.L. Vorobjovs. - Maskava: Astrel, 2013. - 190 lpp.: ill.
  2. Iedomājieties, ka jūs dodaties piknikā mežā. Pierakstiet visas briesmas, kas jūs varētu sagaidīt jūsu ceļojumā.
  3. * Uzziniet, kādi ēdamie augi ir izplatīti jūsu reģionā. Uzzīmējiet dažus no tiem.