Биологийн лаборант. Биологийн танхимд тавигдах шаардлага Биологийн танхим (лаборатори, лабораторийн өрөө) - Баримт бичиг
Танхимын зохион байгуулалт Сургуулийн биологийн кабинет нь зөвхөн биологийн хичээл, сонгон, дугуйлан хичээллэх, хичээлээс гадуурх даалгавар гүйцэтгэх танхим төдийгүй боловсролын үйл явцын материаллаг бааз юм. Биологийн өрөө нь дараахь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг: сургалтын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр боловсролын үйл явцыг хангах; хичээл болон хичээлийн бус цагаар техникийн заах хэрэгслийг өргөнөөр ашиглах; хөтөлбөрийн материалд тохирсон боловсролын дидактик материалаар хангах; Төрөл бүрийн хичээлээс гадуурх болон гадуурх үйл ажиллагаанд шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр хангах. Тус сургуулийн биологийн танхим нь хичээлийн танхим, лаборатори, ан амьтдын булангаас бүрдэнэ.
Лабораторийн кабинет Лаборатори нь: кабинет, тавиур, багшийн ширээ, аналитик баланс гэх мэт. Байгалийн объектуудыг (гербарий, чихмэл, шавьж судлалын цуглуулга) нарны шууд тусгалаас хол, хаалттай хаалгатай шүүгээнд хадгалдаг. Энтомологийн болон бусад цуглуулгуудыг тусгай хайрцагт, гербариумд - хайрцаг эсвэл хавтсанд хадгалдаг. Сээр нуруутан амьтдын араг ясыг хаалттай шүүгээнд хадгалдаг.
Микро сорьц Бичил сорьцыг үйлдвэрийн савлагаанд хадгалдаг бөгөөд ингэснээр бичил сорьцыг хэвтээ байрлалд байрлуулж, хөвөхөөс хамгаална. Микрослайдын багцыг анги, сэдвийн дагуу байрлуулна. Ботаник, амьтан судлал, анатоми, ерөнхий биологийн чиглэлээр бичил бэлдмэлийн багц байдаг.
Урвалж Сургуульд химийн урвалж хадгалах ерөнхий шаардлага нь ангид урвалж хадгалахад хамаарна. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг урвалжууд нь: кальцийн иодид дахь иодын уусмал, цардуул, глюкоз, натрийн бикарбонат, калийн перманганат, шохойн ус, этилийн спирт, формалин (40%), натрийн хлорид (давс, гипертоны уусмал).
Оффисыг сурган хүмүүжүүлэх, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх Ажлын алба нь: сургуулийн боловсролын хөтөлбөрийн дагуу сурах бичиг, дидактик материал, тараах материал; Боловсролын стандартын үндсэн болон ахисан түвшний шаардлагын биелэлтийг оношлох стандарт даалгавар, тест, тест, олон түвшний даалгаврын багц; багш, оюутнуудад зориулсан биологийн сурах бичиг, шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны түгээмэл, боловсрол, арга зүйн ном зохиол; боловсролын болон дидактик материалыг бүртгэх файлын шүүгээ, сургалтын тоног төхөөрөмж, суралцах бие даасан хандлагыг хэрэгжүүлэх, оюутнуудад бие даасан ажил, дасгал зохион байгуулах, тест хийх даалгаврын файлын кабинет.
Оффисын дизайн Оффисын дотоод засал нь багш, сурагчдын сэтгэл санааны хувьд эерэг нөлөө үзүүлдэг. Дотор нь функциональ ач холбогдолтой: гоёл чимэглэлийн материалууд нь биологийн хичээлд ихэвчлэн хэрэглэгддэг материалууд юм. Засгийн газрын байнгын үзэсгэлэнд байгаа зүйлс нь биологийн үндсэн ойлголтуудыг (амьд биетийн зохион байгуулалтын түвшин, органик ертөнцийн хөгжил, байгаль орчныг хамгаалах гэх мэт) хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой. Боловсролын стандартын шаардлагыг амжилттай биелүүлсэн сурагчдын жишээ, ердийн алдааны дүн шинжилгээ, оюуны марафон, олимпиад, уралдааны үр дүн, оюутнуудын бүтээлч даалгаврыг гүйцэтгэсэн постер материалууд байдаг. Заавал хөтөлбөр, сонгон суралцах хичээл, хоцрогдолтой, авьяаслаг оюутнуудтай анги, зөвлөгөө өгөх сургалтын танхимын хуваарь байгаа эсэх.
Амьд булан Биологийн танхим нь бусад танхимаас өвөрмөц байдал, онцгой уур амьсгалаараа ялгаатай байх ёстой. Тийм ч учраас бид сургуулийг 50 гаруй төрлийн төрөл бүрийн ургамлаас бүрдсэн жинхэнэ диваажин болгохыг хичээсэн. Бүх ургамлууд ургамлын зүйлийн нэр, овог, гарал үүслийг харуулсан шошготой байдаг. Шошго нь цэцгийн саванд наасан байна.
Орхидриум 2013 оноос сургуулийн биологийн танхимд цахирмаа цэцэрлэгт хүрээлэн бий болно. Хэд хэдэн төрлийн цахирмаа цэцгийн цуглуулга аль хэдийн бий: phalaenopis, dendrobium, хатагтайн шаахай, cattleya гэх мэт ... Өтгөн ногоон ишний дээр ар араасаа цэцэглэж буй зүйрлэшгүй цахирмаа цэцгийн гайхалтай дэлбээнүүд нь хайр, гоо үзэсгэлэн, боловсронгуй байдал, ер бусын эмзэглэлийг авчирдаг. Тэдний дур булаам дэлбээнүүд нь шидэт дэнлүү мэт харагдаж, хязгааргүй дулаанаар энэ газрыг гэрэлтүүлдэг.
Orchidrarium Үнэт Macodes petola цахирмаа цэцгийн зүйрлэшгүй дүр төрх онцгой анхаарал хандуулах ёстой. Энэхүү ер бусын бяцхан цахирмаа цэцгийн иш нь субстратын гадаргуу дээр байнга тархаж, 7-8 см өндөрт хүрдэг хилэн навчны өнгө нь цайвар ногоон, маргадаас саарал ногоон өнгөтэй, алтан судалтай байдаг. мөн гэрэлд гялалзана.
Лабораторийн тоног төхөөрөмж, аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ Боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалах үндсэн зарчим нь сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалтын давтамжийг харгалзан сургалтын тоног төхөөрөмжийн сэдэв, төрлөөс хамаарна. Оффис нь гал унтраах хэрэгсэл, анхны тусламжийн хэрэгсэл, аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаагаар тоноглогдсон бөгөөд оюутнуудад аюулгүй байдлын танилцуулга, үе үе зааварчилгаа өгөх бүртгэл байдаг.
Биологийн танхим Иймд танхимын тоног төхөөрөмж нь сургалтын үйл явцад олон төрлийн аудиовизуал болон бусад заах хэрэгслийг зохион байгуулах, оруулахад хамгийн бага цаг зарцуулж, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг чанартай хэрэгжүүлэхэд аль болох их хувь нэмэр оруулдаг. Оффис нь сайн тоноглогдсон, гоо зүйн үзэмжтэй байхаас гадна дизайны хувьд энгийн бөгөөд ажиллахад тохиромжтой - сургалтын үйл явцад бага ашиглагддаг үзэсгэлэнгийн лангуу, байгалийн объектуудад хэт ачаалал байхгүй. 26 Ашигласан материал: 1. Галеева Н.Л. "Орчин үеийн биологийн танхим". Хэвлэлийн газар: "Мэдлэгийн төлөө 5". M. - 2005 2. Диброва Н.А. "Сургуулийн гоо сайхан." Хэвлэлийн газар: "Мэдлэгийн төлөө 5". M. - 2003 3. Traitak D.I. "Биологийн хичээл". Хэвлэлийн газар: "Гэгээрэл". М хот 4. Ципина А.С. "Бидний эргэн тойрон дахь ургамал." Хэвлэлийн газар: "Залуу харуул". М. - 2007 он 5.
Биологийн танхимд тавигдах шаардлага
Сургуулийн биологийн танхим- энэ нь зөвхөн биологийн хичээл, сонгон шалгаруулах, клубын үйл ажиллагаа явуулдаг, хичээлээс гадуурх ажлуудыг гүйцэтгэдэг анги төдийгүй боловсролын үйл явцын материаллаг бааз юм.
Биологийн өрөө нь дараахь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
Боловсролын үйл явцыг сургалтын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр хангах;
Хичээл болон бусад цагаар заах техникийн хэрэгслийг өргөнөөр ашиглах;
Хөтөлбөрийн материалд тохирсон боловсролын дидактик материалаар хангах;
Төрөл бүрийн хичээлээс гадуурх болон гадуурх үйл ажиллагаанд шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр хангах.
Биологийн танхим нь хичээлийн танхим, лаборатори, ан амьтдын булангаас бүрдэх ёстой.
Анги танхимд боловсрол, арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх
1. Харааны хэрэгслээр хангах: байгалийн объект, гербарий, цуглуулга, нойтон бэлдмэл, гулууз мах, акрилат; харааны хэрэгсэл: график хүснэгт, контур, хэрэглээ, гурван хэмжээст загвар, дамми.
2. Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, гарын авлага материалаар хангах.
3. Оюутнуудад бүх анги, сэдвийн сургалтын шалгуур үзүүлэлтээр хангах.
4. Боловсролын стандартын суурь, ахисан түвшний шаардлагын биелэлтийг оношлох жишиг даалгавар, тест, сорил, олон шатлалт даалгавраар оюутнуудыг хангах.
5. Албаны үйл ажиллагааны хүрээнд вариатив хөтөлбөр, нэмэлт боловсролын хөтөлбөрөөр хангах сургалтын хэрэглэгдэхүүнээр хангах.
6.Багш, оюутнуудад зориулсан биологийн сурах бичиг, шинжлэх ухаан, шинжлэх ухааны түгээмэл, сургалт, арга зүйн ном зохиолоор анги танхимыг хангах.
7. Сургалтын болон дидактик материал, сургалтын хэрэглэгдэхүүнийг бүртгэх файлын шүүгээ, сургалтын бие даасан хандлагыг хэрэгжүүлэх, оюутнуудын бие даасан ажил, дасгал сургуулилтыг зохион байгуулах, тест хийх даалгаврын файлын шүүгээтэй байх.
Оффисын дизайнд тавигдах шаардлага
Ангийн дотоод засал нь багш, сурагчдын сэтгэл санааны хувьд эерэг нөлөө үзүүлэх ёстой. Ангийн дотоод засал нь функциональ ач холбогдолтой байх ёстой: чимэглэлд ашигладаг материалууд нь биологийн хичээлд байнга эсвэл ихэвчлэн ашиглагддаг материалууд юм. Засгийн газрын байнгын үзэсгэлэнд байгаа зүйлс нь биологийн үндсэн ойлголтуудыг (амьд биетийн зохион байгуулалтын түвшин, органик ертөнцийн хөгжил, байгаль орчныг хамгаалах гэх мэт) хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.
1. Ургамал судлал, амьтан судлал, фенологи, биологийн шинжлэх ухааны ололт, орон нутгийн түүхийн материалын талаар үе үе өөрчлөгдөж байдаг үзэсгэлэнгүүд байх.
2. Оюутнууд боловсролын стандартын шаардлагыг амжилттай биелүүлсэн, ердийн алдааны дүн шинжилгээ, оюуны марафон, олимпиад, уралдааны үр дүн, бүтээлч даалгаврыг гүйцэтгэсэн оюутнуудын жишээ бүхий постер материалын бэлэн байдал.
4. Заавал хөтөлбөр, сонгон судлах анги, хоцрогдолтой, авъяаслаг сурагчтай анги, зөвлөгөө өгөх сургалтын танхимын хуваарь байгаа эсэх.
5. Байгалийн амьд булан эсвэл амьтны хүрээлэнгийн модлог цэцэрлэгт хүрээлэнг зохион байгуулах.
6. Тасалгааны ургамлаас (хамгийн багадаа 30-40 зүйл) оффист фитодизайн бүтээх.
7. Биологийн ангид ургамлыг сонгохдоо юуны өмнө эдгээр объектуудыг хичээл болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглаж болно гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, оффисын дотоод засал чимэглэлд ургамлын үүрэг, цагдан хорих нөхцөлд мадаггүй зөв байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Ургамлыг цонхны ирмэг дээр эсвэл тавиур дээр суурилуулсан тавиур дээр байрлуулахыг зөвлөж байна. Бүх ургамлууд ургамлын зүйлийн нэр, овог, гарал үүслийг харуулсан шошготой байдаг. Шошго нь цэцгийн саванд наасан байна.
Оффисын техникийн тоног төхөөрөмжид тавигдах шаардлага
1. Сурган хүмүүжүүлэх кино, кино хальс, слайд (харанхуйлах, дэлгэц, слайд проекторын тавиур, цахилгаан хэрэгсэл) үзүүлэх тоног төхөөрөмж.
2. Багшийн ажлын байрыг тоноглох (тоног төхөөрөмжийн алсын удирдлага, бүдэгрүүлэх, гэрэлтүүлэг).
3. Дуу хураагуур, дуу бичлэг.
4. VCR ба телевизор, электрон MMK;
5. Мэдлэгийг автоматаар хянах төхөөрөмж (PC, дотоод сүлжээний програм хангамж).
6. Кино, видео, слайд, CD, цахим ММ гарын авлагын картын индекс байгаа эсэх.
1. Оффисыг оптик хэрэгслээр тоноглох: микроскоп, томруулдаг шил, лабораторийн шил, экскурсийн хэрэгсэл (хэвлэх, ургамлын машин, тор, тайрах хайч гэх мэт)
2. Гал унтраах хэрэгсэл, анхны тусламжийн хэрэгслээр тоноглох;
3. Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа байгаа эсэх;
4. Оюутнуудад аюулгүй ажиллагааны танилцуулга, үе үе зааварчилгаа өгөх бүртгэл байгаа эсэх.
Биологийн өрөөг баталгаажуулах баримт бичиг:
Зорилго: Анги танхимын төлөв байдал, боловсролын стандартын шаардлагад нийцсэн байдалд дүн шинжилгээ хийх, боловсролын үйл явцын боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн шаардлагын дагуу сургалтын танхимыг зохион байгуулах ажлын үндсэн чиглэлийг тодорхойлох.
ангийн паспорт;
Эд хөрөнгийн тооллого, бичиг баримт;
Тамгын газрын үйл ажиллагааны үнэлгээ;
Дидактик, техникийн, лабораторийн материалын картын индекс;
Анги танхимын гэрчилгээ.
22-р сургуулийн биологийн кабинет нь зөвхөн биологийн хичээл, хичээлээс гадуурх даалгавар явуулдаг анги төдийгүй сургалтын үйл явцын материаллаг бааз юм.
Биологийн танхимыг хариуцдаг хүн бол Марина Ивановна Гончарова юм.
Биологийн танхим нь танхим, лабораториас бүрдэнэ.
Биологийн танхимд 6-11-р ангийн сурагчид хичээлээс гадуурх ажилд бэлтгэж, хичээллэдэг.
Оффис нь дараах техникийн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон: мультимедиа проектор, компьютер, принтер.
Биологийн танхим нь сургуулийн бусад ангиудын дунд онцгой байр суурь эзэлдэг. Миний бодлоор энэ нь амьд байгалийн нэг хэсэг байх ёстой, түүний дизайн нь оффисын ногоон буланг бий болгох, дотоод засал чимэглэл, боловсролын хэрэгслийг байрлуулах, хадгалахад багш, сурагчдын хамтарсан үйл ажиллагааны амжилтыг тусгасан байх ёстой.
Би албан тасалгаагаа байгуулахдаа сургалтын үйл явцыг зохион байгуулах, биологийн хичээлийг амжилттай заах шаардлагатай нөхцлийг бүрдүүлж, сурагчдад байгаль дэлхийгээ хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэхэд хувь нэмэр оруулахуйц оффисын дотоод заслыг тохижуулахыг хичээсэн.
Оффис нь тасалгааны цэцгийн том цуглуулгыг агуулдаг. Үйлдвэр бүр өөрийн гэсэн паспорттой. Ургамал нь зөвхөн дотоод засал чимэглэлийн нэг хэсэг төдийгүй биологийн хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааг зохион байгуулахад зориулсан харааны хэрэгсэл юм.
Р
od Begonia Үргэлж цэцэглэдэг бегония төрөл
Begonia Semperflorens
Эх орон: Энэтхэг
Температур: дунд зэрэг;
Гэрэлтүүлэг: тод гэрэл;
Услах: элбэг дэлбэг
Үндэсний боловсролын төслийн хүрээнд биологийн танхимын тоног төхөөрөмжийг хүлээн авсан.
Шаардлагатай бүх хүснэгтүүд бэлэн байна.
Лабораторийн тоног төхөөрөмж нь лабораторийн болон практик хичээлийг өндөр чанартай явуулах боломжийг олгодог: ажлын ширээ бүр нь шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон лаборатори, гэрэлтүүлэгтэй шинэ микроскоптой.
Оффис нь системтэй боловсролын тоног төхөөрөмжийг хадгалах тохиромжтой кабинеттай: динамик хэрэгсэл, ургамлын янз бүрийн иж бүрдэл, хүн, амьтны эд эрхтний үзүүлэнгийн загвар.
Үзэсгэлэнгийн шүүгээнд устаж үгүй болсон эртний амьтдын загвар, янз бүрийн ангиллын хөвчний нойтон бэлдмэл, ангиоспермийн цэцгийн загвар зэргийг дэлгэн тавьсан байна.
Анги доторх хүүхдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхийн тулд биологийн чиглэлээр олон шинжлэх ухаан, боловсролын ном зохиолууд байдаг. Хүүхдүүд завсарлагааны үеэр болон хичээлийн дараа номтой ажиллах боломжтой.
Үүнээс гадна оффисын компьютер дээр цахим номууд байдаг.
Мультимедиа хэрэгслийг ашиглах нь сургалт, боловсролын үйл явцыг илүү үр дүнтэй болгох боломжийг олгодог боловсролын диск, танилцуулга, видео хэлбэрээр цахим хэрэглэгдэхүүнийг байнга дүүргэдэг.
Жил бүр анги танхимыг оюутны бүтээлээр дүүргэдэг: эссэ, цомог, товхимол, дизайны ажил.
Оффис нь мөн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа явуулдаг газар юм: яриа, тэмцээн, дугуйлан, сонгон хичээл.
Сургалтын хэрэгслийн өөрчлөлт, компьютерийн технологийг ашиглахтай холбогдуулан байнга тохируулж байдаг арга зүйн аппарат (IR, даалгавар, асуулт) бий болж байна.
Ирээдүйд би аквариумыг тоноглохыг хүсч байна, энэ нь амьтдын ажиглалтыг зохион байгуулах, оршин суугчдыг боловсролын үйл явцад амьд байгалийн объект болгон ашиглах боломжийг олгоно. Дашрамд хэлэхэд, сонгон суралцах ангийн залуус энэ асуудлыг аль хэдийн судалж байна: тэд уран зохиолтой танилцаж, төсөл бичиж, гэрийн тэжээмэл амьтдын дэлгүүрт аялалд явсан.
Крымын Бүгд Найрамдах Крым УЛСЫН ЧЕРНОМОРСКИЙ ДҮҮРГИЙН ХОТЫН БОЛОВСРОЛЫН "Хар тэнгисийн 1-р 1-р дунд сургууль" ХОТЫН ТӨСВИЙН БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА
ПАСПОРТ
БИОЛОГИЙН АЛБА
Тамгын газрын дарга:
Завгородняя Светлана Юрьевна,
биологийн багш
Бүртгэлийн талаархи ерөнхий мэдээлэл
Албаны даргын овог, нэр, овог нэр: Светлана Юрьевна Завгородняя
БҮТЭН НЭР. ангид ажилладаг багш нар: Завгородняя С.Ю.
Яковчук А.Е.
Анги хариуцсан анги - 8-Б (ангийн багш - Яковчук А.Е.)
Оффисын талбай – 46.5 м2
Оюутны суудлын тоо – 26
Агааржуулалтын горим - байгалийн (трансом)
Температур - +18-21 хэм
Биологийн танхимын үндсэн тоног төхөөрөмжийн жагсаалт,
ширхэг тавилга, TSO, нэмэлт хөрөнгө
| Үл хөдлөх хөрөнгийн нэр | Тоо хэмжээ |
||
| Эд зүйлс | Оюутны ширээ | ||
| Оюутны сандал | |||
| Багшийн ширээ | |||
| Багшийн сандал (хагас зөөлөн) | |||
| Шилэн цаасны шүүгээ | |||
| Нарийхан файлын шүүгээ | |||
| Хаалттай файл хадгалах шүүгээ | |||
| Хувцасны шүүгээ | |||
| Хагас хаалттай файлын шүүгээ | |||
| Ногоон шохойн самбар (3 хэсэг) | |||
| Компьютер (системийн нэгж, дэлгэц, гар, хулгана) | |||
| Илтгэгчид | |||
Судалгааны өрөө - сурагчидтай арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх, хичээлээс гадуурх болон хичээлээс гадуурх ажил явуулдаг харааны хэрэглүүр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тавилга, сургалтын техникийн хэрэгслээр тоноглогдсон сургуулийн анги танхим.
Биологийн танхимын зорилго
Биологийн кабинет нь ерөнхий боловсролын суурь сургуулийн мэдээлэл-субъектийн боловсролын орчин, сургалт хүмүүжлийн нэгж болгон бүтээгдсэн бөгөөд онол практик, хичээлийн болон хичээлээс гадуурх хичээл явуулахад зориулсан сургалтын үзүүлэн, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тавилга, албан тасалгааны тоног төхөөрөмж, хэрэгслээр хангагдсан. биологийн хичээлийн үйл ажиллагаа.
Анги нь сэтгэл зүй, эрүүл ахуй, эргономикийн шаардлагад нийцсэн байх ёстой бөгөөд энэ нь оюутнуудын биологийн чиглэлээр амжилттай сургах, оюун ухааныг хөгжүүлэх, соёлыг төлөвшүүлэх, тэдэнд биологийн чиглэлээр бат бөх мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх тав тухтай орчныг бүрдүүлэх ёстой. багш, сурагчдын эрүүл мэнд, аюулгүй байдалд тавигдах шаардлага.
Сургуулийн оффис нь багшийн хичээл, хичээлээс гадуурх болон эрдэм шинжилгээний ажилд бүтээлч ажлыг хангах, сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг дээшлүүлэх, арга зүйн ажлын туршлагад дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх зорилготой юм.
Биологийн танхимын хичээлүүд нь дараахь зүйлд хувь нэмэр оруулах ёстой.
Мэдлэг эзэмших биологийн системийн тухай (эс, организм, зүйл, экосистем); амьд байгалийн тухай орчин үеийн үзэл бодлын хөгжлийн түүх; биологийн шинжлэх ухааны гайхалтай нээлтүүд; дэлхийн орчин үеийн байгалийн шинжлэх ухааны дүр төрхийг бүрдүүлэхэд биологийн шинжлэх ухааны үүрэг; шинжлэх ухааны мэдлэгийн аргууд.
Ур чадвар эзэмших хүмүүсийн практик үйл ажиллагаа, орчин үеийн технологийг хөгжүүлэхэд биологийн мэдлэгийн байр суурь, үүргийг зөвтгөх; экосистемийг дүрслэх, байгалийн болон антропоген өөрчлөлтийг тодорхойлох зорилгоор ажиглалт хийх; амьд объектын талаарх мэдээллийг олж, дүн шинжилгээ хийх.
Хөгжил хүн төрөлхтний соёлын нэг хэсэг болсон биологийн ололт амжилтыг судлах явцад танин мэдэхүйн сонирхол, оюуны болон бүтээлч чадвар; Мэдээллийн янз бүрийн эх сурвалжтай ажиллах явцад орчин үеийн шинжлэх ухааны үзэл бодол, санаа, онол, үзэл баримтлал, янз бүрийн таамаглал (амьдралын мөн чанар, гарал үүслийн тухай) хөгжүүлэх нарийн төвөгтэй, зөрчилдөөнтэй арга замууд.
Боловсроламьд байгалийг танин мэдэх, хүрээлэн буй орчин, өөрийн эрүүл мэндийг хамгаалах шаардлагатай гэдэгт итгэх итгэл; биологийн асуудлыг хэлэлцэх үед өрсөлдөгчийн санаа бодлыг хүндэтгэх.
Олж авсан мэдлэг, ур чадвараа өдөр тутмын амьдралдаа ашиглаххүрээлэн буй орчин, бусад хүмүүсийн эрүүл мэнд, өөрийн эрүүл мэндтэй холбоотой үйл ажиллагааны үр дагаврыг үнэлэх амьдрал; үндэслэл, өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг дагаж мөрдөх.
Анги танхимыг баталгаажуулах зорилго:
Анги танхимын төлөв байдал, боловсролын стандартын шаардлагыг хангахад бэлэн байдалд дүн шинжилгээ хийх, анги танхимыг боловсролын үйл явцын боловсрол, арга зүйн дэмжлэгийн шаардлагад нийцүүлэх ажлын үндсэн чиглэлийг тодорхойлох.
Биологийн танхимын зорилго:
Зохицуулалт, зохион байгуулалт (боловсролын хэлтэс, боловсролын байгууллагын удирдлага, сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэр, сурган хүмүүжүүлэх асуудлын талаархи сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэр, зааврыг сурталчлах).
Дидактик, арга зүй (хичээл зохион байгуулах, бэлтгэх, явуулах, тухайн сэдвээр сургуулийн хэмжээнд зохион байгуулах арга хэмжээ, оюутнуудын шинжлэх ухаан, судалгааны ажлыг зохион байгуулахад).
Мэдээллийн асуудалтай (сурган хүмүүжүүлэх ухаан, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх арга зүйн асуудлын талаархи уран зохиолыг цуглуулах, хадгалах, сурталчлах ажлыг хангах).
Практик (янз бүрийн төрлийн хичээл бэлтгэх, явуулахад оюутнуудад туслах, системчилсэн арга зүйн боловсруулалт, бүтээлч ажлын дээжээр хангах, бага гүйцэтгэлтэй оюутнуудад зөвлөгөө өгөх);
Сургуулийн оффисын тоног төхөөрөмж:
Оффис дахь боловсролын ажлын зохион байгуулалтыг тусгасан стенд.
Сурган хүмүүжүүлэх уран зохиолын сан, түүнчлэн сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх аргын талаархи уран зохиол (эсвэл номын санд).
Бүтээлч ажлын дээж (эссэ, илтгэл, практик ажил, лабораторийн ажил гэх мэт).
Боловсрол, хүмүүжлийн асуудлаарх уран зохиолын мэдээллийн индекс, ишлэл, каталог.
Багшийн сурган хүмүүжүүлэх практикт ашигласан боловсролын кино, кино хальс болон бусад сургалтын материалын каталог.
Сургалт, хүмүүжлийн онол, практикийн багшийн материал хэвлэмэл хэлбэрээр.
Лавлах ном (нэвтэрхий толь, толь бичиг, лавлах ном гэх мэт).
Боломжтой сургалтын материалыг үзэх, сонсох техникийн хэрэгсэл.
Хичээл, уулзалтад зориулсан ширээ, самбар, лекц;
Анги танхим нь оюутнуудад уран зохиолыг үнэ төлбөргүй үзэх, түүнчлэн хичээл бэлтгэх, явуулах янз бүрийн асуудлаар багш нарын туслалцаа, зөвлөгөө өгөх ёстой.
Боломжтой тоног төхөөрөмж, уран зохиолын сангууд нь дараахь зүйлийг хангах ёстой.
Нэмэлт уран зохиол бүхий оюутнуудын бие даасан ажил.
Хичээлд бэлтгэх талаар зөвлөгөө өгөх (ганцаарчилсан болон бүлгийн).
Биологийн танхимд дараахь ажлыг гүйцэтгэнэ.
Шинэ мэдээллийн технологи (SNIT), боловсролын болон харааны хэрэглүүрийг ашиглан биологи болон бусад эрдэм шинжилгээний хичээлүүд.
SNIT ашиглан оюутнуудтай хийх арга зүй, боловсрол, хичээлээс гадуурх болон гадуурх ажил.
SNIT ашиглан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа.
Албаны ажлын үндсэн чиглэл
Оффис нь улсын стандартыг хангах хэрэгсэл болгон:Анги нь багш, сурагчийн хичээлд амжилттай үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог дидактик хэрэгсэл юм. Оффис нь мэдээллийн дэмжлэгтэй. Эдгээр нь сурах бичиг, лавлах ном, газрын зураг, боловсролын зурагт хуудас, зураг, сэдвийн талаархи нэмэлт ном зохиол, тараах материал, бүтээлч ажлын дээж юм.
Анги нь оюутны хөгжлийн хэрэгсэл болох:Анги нь биологийн хичээлийг ялган заах янз бүрийн түвшний нарийн төвөгтэй дидактик материалтай.
Оффис нь хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд нэмэлт боловсролын эх үүсвэр болдог.оффис дээр оюутнуудтай хичээлээс гадуурх ажлыг зохион байгуулахад шаардлагатай материал байдаг: 5-11-р ангийн сурагчдад зориулсан биологийн олимпиадын даалгавар, биологийн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд зориулсан арга зүйн ном зохиол.
Биологийн танхим нь ерөнхий боловсролын сургуулийн үндсэн зорилгыг хэрэгжүүлэхэд хангалттай хэмжээний нөөцийг агуулдаг - төгсөгчдөд сургуулийн ханан дотор сайн мэдлэг, ур чадвар, чадварыг эзэмшүүлэх боломжийг олгодог.
Оюутны эрүүл мэндийн байдал нь багшийн эрүүл мэндийг хэмнэх сургалтын зарчмуудыг ашиглах ажлын чухал үзүүлэлт юм. Ангид чадамжийн тогтолцоо хэрэгжиж, түүнд эрүүл мэндийг хэмнэх технологийн зарчмуудын дагуу хичээлийн боловсролын орон зайг үр дүнтэй дүн шинжилгээ хийх, төлөвлөх чадварыг олгодог: харилцан яриа, идэвхтэй сонсох, хэлэлцүүлэг, ярих нь оюуны ядаргааг бууруулдаг. Харааны эрсдэлтэй хүүхдүүд байгаа эсэхийг тодорхойлох нь зайлшгүй шаардлагатай. Тэдэнд онцгой анхаарал хандуулдаг. Агаарын температур +18 o C, агаарын харьцангуй чийгшил 55-60%, ажлын байрны дуу чимээний түвшин 40 дБ-ээс ихгүй байна. Цахилгаан залгуур ба цахилгаан унтраалга нь "220V" гэсэн тэмдэгтэй.
Ширээ сандал нь ариун цэврийн шаардлага хангасан.
Биологийн танхимыг ашиглах дүрэм
Сургуулийн сурагчид дараахь эрхтэй.
Биологийн танхимыг биологийн хичээлийн үеэр болон хичээлээс гадуур чөлөөт цагаараа ашиглах.
Биологийн танхимыг хичээлд бэлтгэх, тайлан, хураангуй болон төслийн ажилд бэлтгэх, засварлах зэрэгт ашиглаарай.
Төрөл бүрийн хичээлийн сургалтын хөтөлбөртэй ажиллахын тулд биологийн танхимыг ашигла.
Биологийн танхимыг тоглоомын хичээлээс чөлөөт цагаараа багшийн зөвшөөрлөөр (хичээл, сонгон судлах гэх мэт) 30 минутаас илүүгүй хугацаагаар ашиглахыг зөвшөөрнө.
Сургуулийн сурагчид дараахь зүйлийг хориглоно.
Гутал, гадуур хувцас солихгүйгээр биологийн ангид суу.
Биологийн өрөөнд нэг өрөө байдаг.
Биологийн ангид хогоо үлдээгээд гүй.
Биологийн өрөөг зориулалтаас өөр зориулалтаар ашиглах (1-р зүйл).
Оюутны үүрэг хариуцлага:
2 дахь хэсэгт заасан шаардлагыг зөрчсөн тохиолдолд багш оюутныг биологийн ангид оруулахыг хязгаарлах эрхтэй.
Биологийн танхимд зан үйлийн дүрэм, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын зааврыг ноцтой зөрчсөн тохиолдолд сургуулийн захиргаа (хичээлийг удирдаж буй багшийн төлөөлөл) биологийн танхимд хичээл орохыг хориглох эрхтэй. Энэ тохиолдолд оюутнууд материалыг бие даан судалж, шалгалтын хэлбэрээр өгнө.
Сургуулийн сурагчид болон тэдний эцэг эх нь сурагчийн үйл ажиллагаанаас үүдэлтэй тоног төхөөрөмжийн эвдрэлийг биечлэн хариуцна. Засварыг шууд эсвэл сурагч, түүний эцэг эхийн мөнгөөр хийдэг бөгөөд тоног төхөөрөмжийн эвдрэлээс үүдэн сургуулийн учруулсан хохирлыг сурагч болон түүний эцэг эхээс төлөхөөс чөлөөлөхгүй.
Биологийн ангийн сурагчдад зориулсан аюулгүй ажиллагааны дүрэм
Эдгээр зааврыг дагаж мөрдөх нь ангид суралцаж буй бүх оюутнуудад заавал байх ёстой.
Тайван, удаан, сахилга бат, дэг журмыг сахин, оффис руу орж, гарах.
Цүнх, цүнхээр коридоруудыг бүү хий.
TCO санхүүжилтийг бүү оруул.
Нээлттэй цонхны дэргэд бүү яв.
Хичээлийн ширээ сандлыг хөдөлгөж болохгүй.
Гараараа цахилгааны залгуурт хүрч болохгүй.
Оффис дахь гэмтлийн аюул:
цахилгаан гэрэлтүүлгийг асаах үед
TSO төхөөрөмжийг асаах үед
тоног төхөөрөмж авч явах үед гэх мэт.
Ангийнхаа хүүхдүүдийн анхаарлыг сарниулж, гэмтээхгүйн тулд гадны, шаардлагагүй зүйлсийг ангидаа авчрахгүй байх.
Хичээл эхлэхээс өмнө аюулгүй байдлын шаардлага
Оффис руу яарахгүйгээр тайван ор.
Ажлын байр, хичээлийн хэрэгслээ бэлтгэ.
Багшийн зөвшөөрөлгүйгээр ажлын байраа сольж болохгүй.
Жижүүрийн сурагчид самбарыг цэвэр, чийгтэй даавуугаар арчина.
Хичээлийн үеэр аюулгүй байдлын шаардлага
Багшийн тайлбар, зааврыг анхааралтай сонс.
Хичээлийн явцад дэг журам, дэг журам сахиулах.
TSO төхөөрөмжийг өөрөө асааж болохгүй.
Тоног төхөөрөмж, TSO авч явахгүй байх.
Багшийн зааврын дагуу бүх хичээлийн ажлыг гүйцэтгэнэ.
Ажлын байрны цэвэр байдал, дэг журам сахиулах.
Практик ажил, аялал хийхдээ багшийн зааврыг дагаж мөрдөнө.
Онцгой байдлын үед (гал түймэр гэх мэт) багшийн зааврын дагуу эмх цэгцтэй, сандрахгүйгээр ангиас гарах.
Хэрэв та бэртэж гэмтсэн бол багштайгаа холбогдож тусламж аваарай.
Хэрэв та бие муутай эсвэл гэнэт өвдвөл багшдаа мэдэгдээрэй.
Хичээлийн дараа аюулгүй байдлын шаардлага
Ажлын байраа эмх цэгцтэй болго.
Багшийн зөвшөөрөлгүйгээр ажлын байраа орхиж болохгүй.
Хичээлийн явцад олж мэдсэн дутагдлаа багшдаа мэдэгдэнэ үү.
Сахилга батыг баримтлан оффисоос тайвширч, хутгалдахгүйгээр гар.
Дүрэм журам
2.2.1. Биологийн танхимд тавигдах ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн шаардлага
2.2.1.1. Оффисын байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлгийг СНиП-23-05-95 стандартын дагуу хангасан байх ёстой. "Байгалийн болон хиймэл гэрэлтүүлэг"
2.2.1.2. Анги танхимын цонхны чиглэл нь тэнгэрийн хаяаны өмнөд, зүүн эсвэл зүүн өмнө зүгт байх ёстой.
2.2.1.3. Өрөөнд зүүн талын гэрэлтүүлэг байх ёстой. Хоёр талт гэрэлтүүлэгтэй, өрөөний гүн нь 6 м-ээс их байвал баруун талын гэрэлтүүлгийг суурилуулах шаардлагатай бөгөөд өндөр нь шалнаас 2.2 м-ээс багагүй байх ёстой.
2.2.1.4. Гэрлийн нүхийг (дотоод болон гадна талаас) тоног төхөөрөмж болон бусад зүйлээр хаахыг хориглоно. Том ургамал эсвэл ургамал бүхий тавиурыг цонхон дээр байрлуулж болохгүй. Албан тасалгааны гэрлийн нээлхийг нарны гэрэлд тохируулж болох төхөөрөмж болох наалт, хана, тавилганы өнгөнд тохирсон цайвар өнгийн даавуун хөшиг зэргийг суурилуулсан байх ёстой.
2.2.1.5. Хиймэл гэрэлтүүлгийн хувьд дараах төрлийн флюресцент чийдэнг ашиглах шаардлагатай: LS002×40, LP028X40, LP002-2×40, LP034-4X36, TsSP-5-2X40. Гэрэлтүүлгийг лабораторийн дагуу цонхтой зэрэгцүүлэн эгнээнд байрлуулна. Дэнлүүг тусад нь (эгнээгээр) асаахыг хангах шаардлагатай. Самбарыг зэрэгцээ суурилуулсан LPO-30-40-122TS25 ("ташуу гэрэл") төрлийн хоёр толин тусгал чийдэнгээр гэрэлтүүлэх ёстой. Дэнлүүг самбарын дээд ирмэгээс 0.3 м өндөрт, самбарын урд талд анги руу 0.6 м зайд байрлуулна.
2.2.1.6. Хиймэл гэрэлтүүлэгтэй багш, сурагчдын ажлын байрны гэрэлтүүлгийн түвшин дор хаяж 300 люкс, самбар дээр 500 люкс байх ёстой.
2.2.1.7. Өрөөний өнгийг чиг баримжаагаас хамааран дулаан эсвэл хүйтэн өнгөөр бага ханасан өнгөөр хийх ёстой. Урагшаа харсан өрөөнүүдийг хүйтэн өнгөөр (цэнхэр, саарал, ногоон), хойд зүг рүү харсан өрөөнүүдийг дулаан өнгөөр (шар, ягаан) будсан. Цагаан, бараан, тодосгогч өнгөөр (бор, тод хөх, голт бор, хар, улаан, час улаан) будахыг зөвлөдөггүй.
2.2.1.8. Шал нь хагаралгүй байх ёстой бөгөөд тусгаарлагдсан суурь дээр банз, паркет эсвэл хулдаасаар хучигдсан байх ёстой.
2.2.1.9. Оффисын хана нь гөлгөр байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэдгээрийг нойтон аргаар цэвэрлэх боломжтой. Цонхны хүрээ, хаалгыг цагаанаар будсан. Хананы гэрлийн тусгалын коэффициент нь 0.5-0.6, тааз - 0.7-0.8, шал - 0.3-0.5 байх ёстой.
2.2.1.10. Лаборатори, лабораторийн байрыг халаалт, хангамж, яндангийн агааржуулалтаар хангасан байх ёстой бөгөөд ингэснээр байрны температурыг 18-21 хэмийн дотор байлгах; агаарын чийгшил 40-60% байх ёстой.
2.2.1.11. Эдгээр байрны агаарт хортой уур, хий агуулахыг хориглоно.
2.2.1.12. Байгалийн агааржуулалтыг шалны талбайн 1/50-аас багагүй талбай бүхий хөндлөвч эсвэл агааржуулалтын нүх ашиглан хийж, агаарын солилцоог гурав дахин хийх ёстой. Хөрвүүлэлт ба агааржуулалтын нүх нь хаах, нээхэд тохиромжтой төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой.
2.2.1.13. Оффис нь усан хангамжтай дор хаяж хоёр угаалтууртай байх ёстой: нэг нь лабораторид, нөгөө нь лабораторийн өрөөнд.
2.2.1.14. Оффисын цахилгаан хангамж нь ГОСТ 28139-89 ба PUE стандартын шаардлагад нийцсэн байх ёстой.
2.2.1.15. Багшийн үзүүлэх ширээ нь 220 В-ын гүйдлийн залгуураар тоноглогдсон байх ёстой. Ширээний цахилгаан гүйдэл нь хөдөлгөөнгүй, далд байх ёстой.
2.2.2. Анги доторх тавилгад тавигдах шаардлага
2.2.2.1. Оффис нь тусгай тавилга ашигладаг:
оюутан, багш нарын ажлын байрыг зохион байгуулах;
боловсролын хэрэгслийг зөв, зохистой хадгалах, байрлуулах;
үзүүлэх туршилт, ажиглалтад ашигласан амьд объектыг (ургамал, амьтан) хичээлийн болон хичээлийн бус цагаар байрлуулах;
оффисын дотоод засал чимэглэлийн хэрэгслүүд;
тоног төхөөрөмж байрлуулах зориулалттай.
2.2.2.2. Багшийн ажлын байрыг зохион байгуулах тавилга: үзүүлэнгийн ширээний нэг хэсэг (ГОСТ 18607-93), сандал бүхий багшийн ширээ.
2.2.2.3. Оюутны ажлын байрыг зохион байгуулах тавилга нь өнгөт кодчилол бүхий янз бүрийн өндрийн бүлгийн (N4,5,6) давхар лабораторийн оюутны ширээ, ижил өндрийн бүлгийн сандал (ГОСТ 18314-93 стандартын дагуу) орно.
2.2.2.1. Боловсролын тоног төхөөрөмжийг оновчтой байрлуулах, зохих ёсоор хадгалахын тулд янз бүрийн зориулалттай хэсэг хэсгүүд шаардлагатай бөгөөд үүнээс лабораторийн хосолсон кабинетийг угсарч болно. Лабораторийн хосолсон кабинет нь лабораторийн арын хананд байрладаг бөгөөд дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ (ГОСТ 18666-95).
| Хэсгүүдийн нэр | Тэмдэглэл |
|
| Бүрхүүлтэй хэсэг | Дээд талд, тавиуртай |
|
| Шүүгээтэй хэсэг | ||
| Сохор хаалгатай хэсэг | Суурьтай, доод хэсэг болгон ашигладаг |
|
| Тавиуртай хэсэг | Суурьтай, доод хэсэг болгон ашигладаг. Хаалга нь хатуу |
2.2.2.5. Амьд объектыг байрлуулах тавилга нь лабораторийн өрөөнд байрладаг - бэлтгэлийн ширээ (эсвэл тавиур).
2.2.2.6. Лабораторийн өрөөнд дараахь хэсгүүдээс бүрдсэн кабинет суурилуулсан болно.
сохор хаалгатай доод (плинттэй) - 2 ширхэг;
тавиуртай доод (суурьтай) - 2 ширхэг;
сохор хаалгатай дээд хэсэг - 8 ширхэг.
2.2.3. Оффисыг техникийн төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж, эд хогшлоор тоноглоход тавигдах шаардлага
2.2.3.1. Ангид кодофон, график проектор, эпипроектор, телевизор (диагональаараа 61 см-ээс багагүй өнгөт дэлгэцтэй), видео бичигч, багшийн ажилд зориулсан компьютерийг байнга байрлуулах ёстой.
2.2.3.2. Тоног төхөөрөмжийг оффист байрлуулахын тулд хоёр хөдөлгөөнт зогсоол байх ёстой. Арын хананы ойролцоо байрлах нэг дээр слайд проектор, эпипроектор байрлуулсан; нөгөө талд, урд талын хананы ойролцоо байрладаг, зурагт, VCR байдаг. График проекторыг самбараас (дэлгэц) дор хаяж 1.8 м зайд суурилуулсан тусгай зөөврийн тэрэг дээр суурилуулсан байх ёстой.
2.2.3.3. Проекцийн төхөөрөмж болон бусад техникийн заах хэрэгслийг холбохын тулд лабораторид дор хаяж 3 залгууртай байх ёстой: нэг нь самбар дээр, нөгөө нь самбарын эсрэг талын лабораторийн хананд, гурав дахь нь цонхны эсрэг талын хананд.
2.2.3.4. Тоног төхөөрөмжийг ангид ашиглахдаа оновчтой байрлуулахын тулд проекцын төхөөрөмжийг байрлуулах дараах гурван бүсийг ялгаж салгаж болно.
а) хичээлийн дунд (слайд үзүүлэх зориулалттай кодопроектор (сургууль нь кино хальстай бол), кино хальсыг үзүүлэх богино шидэлтийн линз бүхий кодопроектор, эпипроектор);
б) багшийн ажлын байранд (график проектор, зурагт, VCR). Дэлгэцийг өнцгөөр өлгөх ёстой, учир нь График проектортой ажиллах үед босоо дэлгэц дээр гажуудал үүсдэг. Дэлгэцийг самбар дээрх хаалтанд урд талын хананаас 40 см-ийн зайд суурилуулж болно (бид дэлгэцийг таазнаас саваа, кабель эсвэл самбар дээрх самбар дээр өлгөх аргыг хүлээн зөвшөөрдөг).
2.2.3.5. Ил тод слайдуудыг үзүүлэхдээ (дэлгэцийн зургийн өргөн нь 1.2 - 1.4 м) оюутнуудын эхний хүснэгтээс дэлгэц хүртэлх зай нь дор хаяж 2.7 м, сүүлчийн хүснэгтээс 8.6 м байх ёстой.
2.2.3.6. Видеог үзүүлэхдээ дэлгэцээс оюутнууд хүртэлх зайг дор хаяж 3-4 м, индэр дээрх дэлгэцийн доод ирмэгийн түдгэлзүүлэлтийн өндөр нь дор хаяж 0.9 м байх ёстой.
2.2.3.7. Телевизийн шоу, видеог үзэх оновчтой талбай нь телевизийн дэлгэцээс дор хаяж 2.7 м зайд байрладаг. Телевизийн индэр дээрх өндөр нь -1.2 - 1.3 м байх ёстой. Дэлгэц дээрх гэрлийн хурц гэрлийг багасгахын тулд зурагтыг дээд ирмэгийг оюутнууд руу 10 - 15 градусаар хазайлгах хэрэгтэй.
2.2.4. Оффисын байранд тавигдах шаардлага
2.2.4.1. Биологийн танхимд хоёр зэргэлдээ өрөө шаардлагатай: 66-70 квадрат метр талбай бүхий лаборатори. м (урт нь 10-11 м, өргөн нь 6-7 м), лабораторийн өрөө - 15-18 м.кв. м.Оффисыг урд эсвэл зүүн тийш харсан цонхтой давхарт байрлуулах нь дээр.
2.2.4.2. Биологийн танхимыг танхимтай хослуулан байгалийн ухааны нэгдсэн хичээл заах боломжтой. Жижиг сургуулиудад биологи, хими, физикийн хичээл заадаг биологи-хими, биологи-газарзүйн, байгалийн ухааны хичээлийн танхимуудыг зохион байгуулж болно. Хосолсон оффис нь дараахь зүйлийг шаарддаг: нэг лабораторийн өрөө, 1-2 лабораторийн өрөө.
2.2.4.3. Оффисын талбай нь ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартын дагуу тавилга байрлуулах боломжийг олгоно. Оюутны ширээг ихэвчлэн гурван эгнээнд суурилуулсан байх ёстой. Хүснэгтийг хоёр эгнээ эсвэл нэг эгнээ суурилуулахыг зөвшөөрнө.
Дараалсан ширээ хоорондын зай 0.6 м, ширээний эгнээ хоорондын зай 0.6 м-ээс багагүй, ширээний эгнээ ба уртааш хана хооронд О.5-0.7 м, эхний ширээнээс урд талын хана хүртэл 2.6-2.7 м орчим байна. , сурагчдын самбараас хамгийн сүүлийн байрнаас хамгийн их зай нь 8.6 м байна.
2.2.4.4. Лабораторийн арын хананы дагуу лангуун дээрх боловсролын тоног төхөөрөмж, тоног төхөөрөмж (слайд проектор, эпипроектор) -ын тасалгааны кабинетуудыг суурилуулсан.
2.2.4.5. Урд талын ханан дээр самбар болон байнгын үзэсгэлэнгийн хэсгийг байрлуулсан байна.
2.2.4.6. Цонхны эсрэг талын ханан дээр байнгын болон түр зуурын үзэсгэлэнд зориулж дэлгэцийн хайрцаг эсвэл тавиур суурилуулсан.
2.2.4.7. Лабораторийн өрөөнд боловсролын тоног төхөөрөмж хадгалах ханын шүүгээ, зарим амьд объектыг бэлтгэх ширээ, энгийн туршилтыг бэлтгэх боломжтой. Түүнчлэн лабораторийн өрөөнд багшийн ширээ, химийн шилэн эдлэл хатаах зориулалттай банз бүхий угаалтуур суурилуулжээ.
2.2.5. Анги танхимыг сургалтын хэрэгслээр хангахад тавигдах шаардлага
2.2.5.1. Биологийн танхимыг зохион байгуулах нь ОХУ-ын Боловсролын яамны тушаалаар батлагдсан одоогийн "ОХУ-ын боловсролын байгууллагуудад зориулсан биологийн сургалтын хэрэгслийн жагсаалт" -ын дагуу боловсролын иж бүрэн тоног төхөөрөмжөөр тоноглох явдал юм.
2.2.5.2. Биологийн сургалтын хэрэгслийг дараахь бүлэгт хуваадаг.
байгалийн объект (амьд ургамал, амьтан, цуглуулга, нойтон болон яс судлалын бэлдмэл, гербарий гэх мэт);
үзүүлэх, лабораторийн ажилд зориулсан багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл, хэрэгсэл;
дамми, загвар, тусламжийн ширээ;
хэвлэмэл гарын авлага (хүснэгт, газрын зураг, сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүн гэх мэт);
Дэлгэцийн дууны сургалтын хэрэглүүр (ESSO): видео кино (кино), кино хальс, тунгалаг цаас, слайд, баннер);
EZSO-д агуулагдах мэдээллийг харуулах проекцийн төхөөрөмж;
шинэ мэдээллийн технологийн хэрэгсэл (SNIT): хувийн электрон компьютер (PC), хэрэглээний програм хангамжийн багц; үзүүлэх тоног төхөөрөмж - хяналттай физик параметр, процессын талаар мэдээлэл өгөх мэдрэгч, төхөөрөмжүүдийн багц;
багш, оюутнуудад зориулсан уран зохиол (сурах бичиг, лавлах ном, арга зүйн ном гэх мэт).
2.2.6. Багш, сурагчдын ажлын байрыг зохион байгуулахад тавигдах шаардлага
2.2.6.1. Биологийн багшийн ажлын байранд: үзүүлэх ширээ (нэг хэсэг), сандал бүхий багшийн ширээ, самбар, дэлгэц орно.
2.2.6.2. Үзүүлэх хүснэгтийн хэсэг нь 220 В-ын цахилгаан гүйдэл, усаар хангагдсан байх ёстой.
2.2.6.3. Оффисын хувьд дүрмээр бол үндсэн самбар ба хоёр эвхдэг самбараас бүрдэх таван ажлын гадаргуутай самбар ашигладаг. Үндсэн бамбайны хэмжээ 1500х1000мм, эвхдэг бамбай нь 750х1000мм. Эдгээр хавтангууд нь appliqué загваруудыг ашиглах соронзон гадаргуутай байдаг. Самбарын дээд ирмэг дээр хааяа хэрэглэхэд зориулсан ширээний 6-7 тавиур байх ёстой.
2.2.6.4. Оюутны ажлын байрыг оновчтой зохион байгуулах нь дараахь нөхцлийг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.
бичих, унших, ажиглалт хийх гэх мэт хангалттай ажлын гадаргуу;
хичээлд ашигласан тоног төхөөрөмжийг тохиромжтой байрлуулах;
Оюутны ажлын тав тухтай байдлыг хангахын тулд ширээ, сандал нь антропометрийн өгөгдөлд нийцсэн байх;
ширээний ажлын гадаргуу дээрх гэрэлтүүлгийн шаардлагатай түвшин (300 люкс).
2.2.6.5. Биологийн танхимын хувьд хуванцар бүрээстэй оюутны лабораторийн ширээ (ширээний дээд хэмжээ 600х1200 мм) ашиглах шаардлагатай. Тавилга нь сурагчдын өндөрт тохирсон байхын тулд дараах бүлгүүдийн ширээг оффист байрлуулна: 4 - 20%; 5 - 60%; 6-20%.
Биологийн танхимын ширээ, сандлын хэмжээ:
| Тавилгын бүлэг | Өндөрийн бүлэг (мм-ээр) | Ширээний бүрээсний арын ирмэгийн өндөр (мм) | Сандлын урд талын ирмэгийн өндөр (мм) | Тэмдэглэгээний өнгө |
2.2.6.6. Оюутны тавилга нь шошготой байх ёстой. Хүснэгтийн бүрээсний доод талд та хүснэгтийн бүлгийг (тоологчоор) болон сурагчдын өндрийг (хүлээгч дээр) бичнэ. Жишээлбэл, 4/140-160 брэнд нь 4-р бүлгийн тавилга нь 140-160 см өндөртэй оюутнуудад зориулагдсан гэсэн үг юм. Гадна талд, ширээний хажуу талд өнгөт тэмдэглэгээг (25 мм-ийн диаметртэй тойрог эсвэл 20 мм-ийн өргөнтэй хэвтээ тууз) хэрэглэнэ. Тавилгын бүлэг бүр өөрийн өнгөөр тэмдэглэгдсэн байдаг.
2.2.1. Тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалахад тавигдах шаардлага
2.2.7.1. Боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалах систем нь дараахь зүйлийг хангах ёстой.
түүний аюулгүй байдал;
бүтээгдэхүүнийг зайлуулах, буцааж өгөхөд тохиромжтой байнгын газар, энэ төрлийн сургалтын хэрэгслийг хичээлд ашиглах давтамжаас хамааран байрлуулах газар;
бүтэлгүйтсэн бүтээгдэхүүнийг шинэ бүтээгдэхүүнээр солихын тулд нягтлан бодох бүртгэл, хяналтыг хурдан хийх.
Боловсролын тоног төхөөрөмжийг байрлуулах, хадгалах үндсэн зарчим нь сургалтын тоног төхөөрөмжийн ашиглалтын давтамжийг харгалзан сургалтын тоног төхөөрөмжийн сэдэв, төрлөөс хамаарна. Лабораторийн ажилд зориулсан тоног төхөөрөмжийг (оптик хэрэгсэл, тараах материалд зориулсан тавиур, задлах хэрэгсэл) лабораторид байрлуулна.
2.2.7.2. Сургалтын тоног төхөөрөмжийг дээр дурдсан шаардлагыг хангахын зэрэгцээ кабинет болон бусад тоног төхөөрөмжийн хүчин чадлыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэхээр байрлуулах ёстой.
2.2.7.3. Бие даасан лабораторийн ажлыг зохион байгуулахын тулд та тараах материал нийлүүлэх тавиурын системийг ашиглах хэрэгтэй. Хадгалах хэсгүүд нь аяга таваг, задлах хэрэгсэл, бичил сорьцын тавиур гэх мэт зүйлсийг агуулдаг.
2.2.7.4. Байгалийн объектуудыг (гербарий, чихмэл, шавьж судлалын цуглуулга) нарны шууд тусгалаас хол, хатуу хаалгатай шүүгээнд хадгалах ёстой. Энтомологийн болон бусад цуглуулгуудыг тусгай хайрцагт, гербариумд - хайрцаг эсвэл хавтсанд хадгалдаг.
2.2.7.5. Сээр нуруутан амьтдын араг ясыг хаалттай шүүгээнд хадгалдаг.
2.2.7.6. Микро сорьцыг анхны савлагаанд хадгалдаг бөгөөд ингэснээр бичил сорьцыг хэвтээ байрлалд байрлуулж, хөвөхөөс хамгаална. Микрослайдын багцыг анги, сэдвийн дагуу байрлуулна. Микро сорьцыг сурагчдын ширээн дээр 4-5 нүхтэй тусгай тавиураар тарааж өгдөг.
2.2.7.7. Нойтон бэлдмэлийг хатуу хаалгатай шүүгээнд хадгална.
2.2.7.8. Цутгамал болон загваруудыг нарны шууд тусгал, халаалтын төхөөрөмжөөс хол шүүгээнд хадгална. Дамми нь хайрцагт, зөөлөн цаасаар хийсэн тусгай нүхэнд хадгалагддаг. Том анатомийн загварууд нь зузаан даавуу эсвэл синтетик хальсаар хийсэн бүрээсний доор хучигдсан байдаг.
2.2.7.9. Хүснэгтүүдийг өнхрүүлэн эсвэл картон эсвэл даавуунд нааж (багшийн сонголтоор) хадгалж, цуврал бүрийн дугаарлалтын дарааллаар хүснэгтийн шүүгээнд байрлуулна.
2.2.7.10. Кино тууз, тунгалаг цаас, слайд, видеог үйлдвэрийн савлагаа, хайрцаг, цомогт хадгалдаг. Тэдгээрийг биологийн хичээлийн хэсгүүдэд хуваах ёстой.
2.2.7.11. Оптик багаж хэрэгслийн хувьд - микроскоп, задлах хэрэгсэл, гар томруулагчийн хувьд тусгай кабинеттай байхыг зөвлөж байна. Микроскопыг шүүгээний цоожтой хэсгүүдэд синтетик хальсан бүрхүүлийн дор хадгалах ёстой. Тусгай тохиргоотой гар томруулдаг шил.
2.2.7.12. Задлах хэрэгслийг (хутга, зүү, хайч, хясаа) мөн багцад байрлуулна.
2.2.7.13. Биологийн ангид багаж хэрэгслийг байрлуулах нь тэдгээрийн хэрэглээний давтамжаас хамаарна. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг аяга таваг нь жижиг сав, гулсуур, таглаатай шилнүүд тул тэдгээрийг шүүгээний дунд хэсэгт тавиур дээр байрлуулна. Нэг шүүгээнд, дээд тавиур дээр биологийн судалгаанд ашигласан багаж хэрэгслийг хадгалдаг. Доод тасалгаа нь жижиг лабораторийн хэрэгслүүдийг агуулдаг: tripod, шил, резинэн хоолой, үйсэн, резинэн таглаа. Суурилуулалтын төгсгөлд байгаа тоног төхөөрөмжийн нэр бүхий шошгыг наасан байна.
2.2.7.14. Сургуульд химийн урвалж хадгалах ерөнхий шаардлага нь ангид урвалж хадгалахад хамаарна. Хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг урвалжууд нь: кальцийн иодид дахь иодын уусмал, цардуул, глюкоз, натрийн бикарбонат, калийн перманганат, шохойн ус, этилийн спирт, формалин (40%), натрийн хлорид (давс, гипертоны уусмал).
2.2.7.15. Уусмал болон хуурай бодисыг таглаатай шилэн саванд хадгална. Цацраг бүр нь бодисын нэр, томъёо, түүний концентраци бүхий шошготой байдаг. Албан тасалгаанд хаяг шошгогүй бодис хадгалахыг хориглоно. Органик бодис (архи, формальдегид) химийн өрөөнд хадгалагдах ёстой.
2.2.7.16. Сургуулийн талбай, ан амьтдын буланд хортон шавьжтай тэмцэх, музейн хортон шавьжтай тэмцэхийн тулд биологийн ангид хорт бодис худалдаж авдаг. Тэдний олонх нь хүмүүст хортой байдаг. Эдгээр бодисыг хадгалах савнууд нь "хор" гэсэн шошготой байх ёстой. Хорт бодисыг цоожтой шүүгээ эсвэл сейфэнд хадгалах ёстой.
2.2.7.17. Аялал жуулчлалын тоног төхөөрөмж - ургамал цуглуулах хавтас, хатаах, тэгшлэх зориулалттай пресс, утгуур, амьд материал цуглуулах лонхтой - лабораторийн кабинетийн тусгай тасалгаанд эсвэл бэлтгэлийн ширээн дээр хадгалагддаг.
2. 2. 8. Оффисын дотоод засал чимэглэлд тавигдах шаардлага
2.2.8.1. Ангийн дотоод засал нь багш, сурагчдын сэтгэл санааны хувьд эерэг нөлөө үзүүлэх ёстой. Ангийн дотоод засал нь функциональ ач холбогдолтой байх ёстой: чимэглэлд ашигладаг материалууд нь биологийн хичээлд байнга эсвэл ихэвчлэн ашиглагддаг материалууд юм. Засгийн газрын байнгын үзэсгэлэнд байгаа зүйлс нь биологийн үндсэн ойлголтуудыг (амьд биетийн зохион байгуулалтын түвшин, органик ертөнцийн хөгжил, байгаль орчныг хамгаалах гэх мэт) хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах ёстой.
2.2.8.2. Байнгын болон түр үзэсгэлэнгийн зүйлсийг байрлуулахдаа энэ бүх материалыг хичээлд ашиглах зориулалттай гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь текст, зураг нь ямар ч ажлын байрнаас оюутнуудад харагдах ёстой гэсэн үг юм.
2.2.8.3. Органик ертөнцийн хөгжлийн тухай ойлголтыг харуулахын тулд хэвлэмэл хүснэгтийг ашиглах нь зүйтэй. Байнгын үзэсгэлэнгийн өөр нэг элемент бол биологийн хичээлийн бүх хэсгийг судлахад ашигладаг "Фенологийн ажиглалт" стенд юм. Хажуугийн ханыг чимэглэхийн тулд "Амьд байгалийн зохион байгуулалтын түвшин" цувралын материал, биологичдын хөрөг зургийг ашигладаг.
2.2.8.4. Арын хананы дагуу шүүгээ (хоёр хэсэг, дээд хэсэг нь паалантай), эсвэл ургамал, амьтны үндсэн бүлгүүдийн төлөөлөл (гербарийн материал, чихмэл гэх мэт) байх ёстой. түүнчлэн "Ердийн биоценозууд" үзэсгэлэнг байрлуулах ёстой.
Эпизодын материалын дийлэнх хэсгийг ангийн гадна байрлуулсан бөгөөд оюутнууд завсарлагааны үеэр тэдэнтэй танилцах боломжтой. Биологийн танхимын дэргэдэх коридор, амралтын газруудад сургуулийн сурагчдад зориулсан ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох стенд, хичээлээс гадуур унших ном зохиол бүхий стенд, түүнчлэн фото монтаж, биологийн дугуйлангийн ханын сонин гэх мэтийг байрлуулахыг зөвлөж байна.
2.2.8.5. Биологийн ангид ургамлыг сонгохдоо юуны түрүүнд эдгээр объектыг хичээл, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд ашиглаж болно гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Нэмж дурдахад, оффисын дотоод засал чимэглэлд ургамлын үүрэг, цагдан хорих нөхцөлд мадаггүй зөв байдлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Ургамлыг цонхны ирмэг дээр эсвэл тавиур дээр суурилуулсан тавиур дээр байрлуулахыг зөвлөж байна.
Бүх ургамлууд ургамлын зүйлийн нэр, овог, гарал үүслийг харуулсан шошготой байдаг. Шошго нь цэцгийн саванд наасан байна.
Заавар №13
биологийн багшийн хөдөлмөрийн аюулгүй байдал
Аюулгүй байдлын ерөнхий шаардлага
18 нас хүрсэн, сурган хүмүүжүүлэх боловсролтой, эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан хүмүүсийг ажилд авна.
Багш нь:
Ажлын хариуцлага, аюулгүй ажиллагааны зааварчилгааг мэдэж аваарай.
Ажилд орох, ажлын байран дээрх бүрэн сургалт.
Ажилдаа дотоод журмын дагуу ажилла.
Түүний ажил, амралтын хуваарийг ажлын хуваарь нь тодорхойлдог.
Оффис дахь гэмтлийн аюул:
Лабораторийн шилэн эдлэл хэрэглэх үед .
Цоолох, зүсэх хэрэгсэлтэй ажиллах үед.
Төрөл бүрийн шийдэлтэй ажиллах үед.
Цахилгаан хэрэгсэл болон TSO төхөөрөмжийг асаах үед.
Шавьж устгах бодистой ажиллах үед.
Хэрэв албан тасалгаанд хортой ургамал байгаа бол.
Ургамлыг ариутгахдаа зөвхөн саван, тамхины уусмалыг хэрэглэнэ.
Осол гэмтлийн талаар сургуулийн захиргаанд мэдээлэх.
Цахилгааны инженерийн ажилтнуудад хамаарах бөгөөд цахилгааны аюулгүй байдлын зөвшөөрлийн 2-р мэргэшлийн бүлэгтэй байх ёстой.
Хувийн эрүүл ахуй, аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг дагаж мөрдөх.
Лабораторийн болон практик хичээл хийхдээ комбинзон (дээл, бээлий) өмс.
Оффисын өрөөнд хортой ургамал ургуулж болохгүй.
Лабораторийн шилэн эдлэл, багаж хэрэгсэл, эмийг албан тасалгаанд бүү хадгал.
Аюулгүй ажиллагааны зааврын шаардлагыг зөрчсөн (захиргааны, санхүүгийн, эрүүгийн) хариуцлага хүлээнэ.
Оффисын бэлэн байдал, ажлын байрны аюулгүй байдлыг сургалтад хамруулна.
Шаардлагатай лабораторийн тоног төхөөрөмж, эмийн бэлэн байдлыг шалгах.
Цахилгаан гэрэлтүүлэг, утааны бүрээсийн ашиглалтын байдлыг шалгана уу.
Оффисыг агааржуулах.
Практик хичээл, аялалын үеэр сүрьеэгийн талаар зааварчилгаа боловсруулах.
Хувийн ариун цэврийг сахих, аюулгүй байдлыг хангах.
Албан тасалгааны сахилга бат, дэг журмыг сахина.
Оюутнуудад TCO төхөөрөмжийг асаах, авч явахыг бүү зөвшөөр.
Оюутнуудад лабораторийн багаж хэрэгсэл, эм авч явахыг хориглоно.
Оюутнуудад ажлын хувцас (дээл) өгөх.
Практик хичээлийн үеэр сурагчдыг хараа хяналтгүй орхиж болохгүй.
Шил, шавар савны хэлтэрхийг сойз, хогийн саваар арилгана.
Оффис, ажлын байрны ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн байдалд хяналт тавих.
Онцгой байдлын үеийн аюулгүй байдлын шаардлага
Яаралтай тохиолдолд сурагчдыг нүүлгэн шилжүүлэх арга хэмжээ авна.
Болсон явдлын талаар сургуулийн захиргаанд мэдээлэх, гал гарсан тохиолдолд 101-д мэдэгдэх.
Гэмтсэн тохиолдолд хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх.
Оюутан гэнэт өвдвөл эрүүл мэндийн мэргэжилтэн рүү залгаж, эцэг эхэд нь мэдэгдээрэй.
TCO төхөөрөмжийг цахилгаан тэжээлээс салга.
Ажлын талбайн цэвэрлэгээг шалгах.
Оюутнуудаас ажлын хувцас авна.
Лабораторийн шилэн эдлэл, тоног төхөөрөмж, бэлдмэлд шилжүүлэх.
Аяллын дараа хүрэлцэн ирсэн оюутнуудын тоог шалгана уу.
Оффисыг агааржуулах.
Цахилгаан гэрлээ унтрааж, оффисыг түгжих.
Сургалтын явцад илэрсэн аливаа дутагдлыг удирдлагад мэдээлнэ.
Заавар №14
биологийн үзүүлэх туршилтын үед хөдөлмөр хамгааллын талаар
Аюулгүй байдлын ерөнхий шаардлага
18 нас хүрсэн, хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын сургалтад хамрагдсан, эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан, эрүүл мэндийн байдлаас шалтгаалан эсрэг заалтгүй багш нар биологийн хичээлээр үзүүлэх туршилт хийхийг зөвшөөрнө. Оюутнууд биологийн хичээлээр үзүүлэх туршилт хийх, бэлтгэхийг хориглоно.
Биологийн чиглэлээр үзүүлэх туршилт явуулах эрх бүхий хүмүүс дотоод журам, сургалтын хуваарь, тогтоосон ажил, амралтын хуваарийг дагаж мөрдөх ёстой.
Биологийн чиглэлээр үзүүлэх туршилт хийхдээ ажилчид дараахь аюултай, хортой үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүдэд өртөж болно.
Хортой ургамал, мөөгний хорт бодисоор хордох.
Биологийн хичээл явуулж буй кабинет нь шаардлагатай эм, боолт бүхий анхны тусламжийн хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.
Биологийн чиглэлээр үзүүлэх туршилт хийхдээ галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, гал унтраах анхан шатны төхөөрөмжийн байршлыг мэдэх хэрэгтэй.
Ослын хохирогч, гэрч нь осол бүрийн талаар байгууллагын удирдлагад нэн даруй мэдэгдэх ёстой. Тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл эвдэрсэн тохиолдолд ажлаа зогсоож, байгууллагын удирдлагад мэдэгдэнэ.
Ажиллаж байхдаа хувийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөж, ажлын байраа цэвэр байлгах.
Хөдөлмөр хамгааллын зааварчилгааг биелүүлээгүй, зөрчсөн хүмүүст хөдөлмөрийн дотоод журмын дагуу сахилгын шийтгэл ногдуулж, шаардлагатай бол хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын стандарт, дүрмийн мэдлэгийг ээлжит бусаар шалгана.
Ажил эхлэхийн өмнө аюулгүй байдлын шаардлага
Шаардлагатай тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, ажлын бэлтгэлийг бэлтгэх, тэдгээрийн ашиглалтын чадварыг шалгах, лабораторийн шил, шилэн савны бүрэн бүтэн байдлыг хангах.
Оффисын талбайг сайтар агааржуулах.
Ашиглалтын явцад тавигдах аюулгүй байдлын шаардлага
Зүсэх, хатгах хэрэгсэл (хуйхай, хайч, зүсэх зүү гэх мэт) ашиглахдаа зүсэх, цоолохоос болгоомжилж, багажийг зөвхөн бариулаас нь атгаж, тэдгээрийн үзүүртэй хэсгийг өөртөө болон сурагчид руу чиглүүлж болохгүй.
Лабораторийн шил, шилтэй ажиллахдаа болгоомжтой байгаарай. Лабораторийн нимгэн ханатай шилэн савыг босоо тэнхлэгийг бага зэрэг эргүүлж эсвэл дээш доош хөдөлгөж, гурван хөлийн хавчаараар сайтар бэхлэх хэрэгтэй. Хуруугаа огтлохгүйн тулд гулсууруудыг ирмэгээр нь зөөлөн барь.
Шингэнийг халаахад спиртийн чийдэнг ашиглахдаа гараа түлэгдэхээс хамгаална. Шингэнийг зөвхөн нимгэн ханатай саванд (туршилтын хоолой, колбо гэх мэт) халаана. Халаах үед туршилтын хоолойн нээлхий, колбоны хүзүүг өөр рүүгээ болон сурагчид руу чиглүүлж болохгүй. Шингэнийг халаахдаа савны дээгүүр бөхийж, дотор нь бүү хар.
Шилэн хавтанг халаахдаа эхлээд хавтанг бүхэлд нь жигд халааж, дараа нь орон нутгийн халаалтыг хийх хэрэгтэй.
Ил гал дээр шатамхай шингэнийг буцалгахыг хориглоно.
Нойтон, хуурай бэлдмэлтэй ажиллахдаа болгоомжтой байх, оюутнуудад хортой ургамал, мөөг, өргөстэй ургамалд хүрч, үнэрлэхийг хориглоно.
Химийн урвалжтай ажиллахдаа тэдгээрийг гараараа бүү барь, хатуу урвалжуудыг тусгай халбага, хусуураар цуглуул.
Ажлын байранд дэг журам сахиулах, ширээг гадны биетээр бүү дар.
Онцгой байдлын үеийн аюулгүй байдлын шаардлага
Хэрэв шатамхай шингэн асгарч, гал авалцсан бол сурагчдыг ангиас нэн даруй гаргаж, галын талаар сургуулийн захиргаа болон хамгийн ойрын гал түймрийн албанд мэдэгдэж, гал унтраах анхан шатны хэрэгслээр галыг унтрааж эхэлнэ.
Гэмтсэн тохиолдолд хохирогчдод анхны тусламж үзүүлж, тухайн байгууллагын удирдлагад мэдэгдэх, шаардлагатай бол хохирогчийг хамгийн ойрын эмнэлгийн байгууллагад илгээнэ.
Ажил дууссаны дараа аюулгүй байдлын шаардлага
Ажлын байрыг цэгцлэх, тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгсэл, эм, химийн бодисыг зайлуулах.
Заавар №15
биологийн лабораторийн болон практик ажлын явцад хөдөлмөр хамгааллын тухай
Аюулгүй байдлын ерөнхий шаардлага
Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан, эрүүл мэндийн байдлаас шалтгаалан эсрэг заалтгүй 6-р ангийн сурагчид биологийн чиглэлээр лабораторийн болон практик ажил хийхийг зөвшөөрнө.
Оюутнууд зан үйлийн дүрэм, хичээлийн хуваарь, тогтоосон ажил, амралтын хуваарийг дагаж мөрдөх ёстой.
Биологийн чиглэлээр лабораторийн болон практик ажил хийхдээ оюутнууд дараахь аюултай, хортой үйлдвэрлэлийн хүчин зүйлүүдэд өртөж болно.
Хүчил, шүлт болон бусад идэмхий бодисын уусмал арьс, нүдэнд хүрэхэд химийн түлэгдэлт үүсдэг.
Согтууруулах ундааны чийдэнг хайхрамжгүй хандсанаас болж дулааны түлэгдэлт.
Лабораторийн шилэн эдлэл, зүсэх, цоолох хэрэгсэлтэй болгоомжгүй харьцсанаас гараа зүсэж цоолох.
Биологийн кабинет нь гэмтлийн анхны тусламж үзүүлэх дүрмийн 5-р хавсралтын дагуу шаардлагатай эм, боолт бүхий анхны тусламжийн хэрэгслээр тоноглогдсон байх ёстой.
Оюутнууд галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, гал унтраах анхан шатны төхөөрөмжийн байршлыг мэддэг байх шаардлагатай. Биологийн анги нь анхан шатны гал унтраах төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байх ёстой: химийн хөөс, нүүрстөрөгчийн давхар ислийн гал унтраагч, нэг хайрцаг элс.
Ослын хохирогч эсвэл гэрч нь осол бүрийг багшид (багш) нэн даруй мэдэгдэх ёстой бөгөөд энэ нь тухайн байгууллагын захиргаанд мэдэгдэнэ. Тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл эвдэрсэн тохиолдолд ажиллахаа больж, энэ тухай багш (багш)-д мэдэгдэнэ.
Ажиллаж байхдаа оюутнууд лабораторийн болон дадлагын ажил гүйцэтгэх журам, хувийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөх, ажлын байраа цэвэр байлгах ёстой.
Хөдөлмөр хамгааллын зааварчилгааг дагаж мөрдөөгүй, зөрчсөн оюутнуудад хариуцлага тооцож, бүх оюутнуудад хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын талаар төлөвлөгөөт бус зааварчилгаа өгдөг.
Ажил эхлэхийн өмнө аюулгүй байдлын шаардлага
Ажлыг гүйцэтгэх агуулга, журам, түүнчлэн гүйцэтгэх аюулгүй аргуудыг сайтар судлаарай.
Ажлын байрыг ажилд бэлтгэх, гадаад объектыг зайлуулах.
Тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийн ашиглалтын байдал, лабораторийн шилэн савны бүрэн бүтэн байдлыг шалгах.
Ашиглалтын явцад тавигдах аюулгүй байдлын шаардлага
Ажил гүйцэтгэхдээ багшийн (багш) бүх зааврыг үнэн зөв дагаж мөрдөх, түүний зөвшөөрөлгүйгээр бие даан ажил хийхгүй байх.
Зүсэх, хатгах хэрэгсэл (хүсэх, хайч, зүсэх зүү гэх мэт) ашиглахдаа зүсэх, цоолохоос болгоомжлох, багажийг зөвхөн бариулаас нь барьж авах, тэдгээрийн үзүүртэй хэсгийг өөртөө болон нөхдүүд рүү чиглүүлэхгүй байх; ажлын байран дээр өөрөөсөө хол үзүүртэй үзүүртэй.
Согтууруулах ундааны дэнлүүтэй ажиллахдаа хувцас, үсийг гал асаахаас хамгаалж, нэг спиртийн чийдэнг нөгөөгөөс нь асааж болохгүй, шатаж буй спиртийн чийдэнгийн зулын голыг зулын голоор салгаж болохгүй, архины дэнлүүний дөлийг амаараа бүү унтраа. , харин тусгай малгайгаар таглаж унтраана.
Шингэнийг туршилтын хоолой эсвэл колбонд халаахдаа тусгай зориулалтын сав (трипод) ашиглан таглаа эсвэл колбоны хүзүүг өөр рүүгээ болон нөхдүүд рүү чиглүүлж болохгүй, савны дээгүүр бөхийлгөж болохгүй.
Лабораторийн шил, аягатай харьцахдаа болгоомжтой байгаарай, тэдгээрийг шидэж, унагаж, цохиж болохгүй.
Микроскопоор үзэхийн тулд бэлдмэлийг бэлтгэхдээ эрхий, долоовор хуруугаараа таглаатай шилийг ирмэгээр нь болгоомжтой авч, бэлдмэл дээр чөлөөтэй тулахын тулд слайд дээр болгоомжтой буулгана.
Хүчил ба шүлтийн уусмалыг хэрэглэхдээ тэдгээрийг зөвхөн шилэн саванд хийнэ, арьс, нүд, хувцастай харьцахыг хориглоно.
Химийн хатуу бодисуудтай ажиллахдаа хамгаалалтгүй гараар авч болохгүй, ямар ч тохиолдолд амтлахгүй байх, тусгай халбага (металл биш) ашиглан туршиж үзээрэй.
Хордлого, харшлын урвалаас зайлсхийхийн тулд ургамал, мөөгийг үнэрлэж, амталж болохгүй.
Онцгой байдлын үеийн аюулгүй байдлын шаардлага
Шатамхай шингэн, органик бодис асгарсан тохиолдолд архины дэнгийн ил галыг нэн даруй унтрааж, энэ тухай багшид (багш) мэдэгдэх;
Хэрэв лабораторийн шилэн сав, шил хагарвал хэлтэрхийг хамгаалалтгүй гараар бүү ав, харин энэ зорилгоор сойз, тоосны сав ашиглана.
Хэрэв та гэмтэл авсан бол энэ талаар хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх багш (багш) -д мэдэгдэж, энэ талаар байгууллагын захиргаанд мэдэгдэж, шаардлагатай бол хохирогчийг хамгийн ойрын эмнэлгийн байгууллагад илгээнэ үү.
Ажил дууссаны дараа аюулгүй байдлын шаардлага
Ажлын байрыг эмх цэгцтэй болгох, тоног төхөөрөмж, төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, эм, химийн бодисыг багшид (багш) хүлээлгэн өгөх.
Урвалжийн ашигласан усан уусмалыг дараа нь устгахын тулд таглаатай дор хаяж 3 литр багтаамжтай битүүмжилсэн шилэн саванд хийнэ.
Оффисын талбайг агааржуулж, гараа савангаар сайтар угаана.
Заавар №16
биологийн чиглэлээр аялал хийх үед хөдөлмөр хамгааллын талаар
Аюулгүй байдлын ерөнхий шаардлага
Хөдөлмөр хамгааллын зааварчилгаа, эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсан, эрүүл мэндийн шалтгаанаар эсрэг заалтгүй 6-р ангийн сурагчдыг биологийн аялал хийхийг зөвшөөрнө.
Биологийн чиглэлээр аялал хийхдээ оюутнууд дараахь аюултай, хортой хүчин зүйлүүдэд өртөж болно.
Гуталгүй, түүнчлэн өмд, оймсгүй хөдөлгөөн хийх үед хөл гэмтэх.
Хорт амьтан эсвэл хэвлээр явагчид (могой, арахнид, олон хөлт амьтан гэх мэт) хазуулсан.
Тэдний тээгч (мэрэгч, хачиг, шавьж гэх мэт) хазуулсан үед халдварт өвчний халдвар.
Хортой ургамал, жимс жимсгэнэ, мөөгөөр хордох.
Ил задгай, шалгагдаагүй усан сангаас ус уух үед ходоод гэдэсний замын өвчний халдвар.
Биологийн аялал хийхдээ гэмтлийн анхны тусламж үзүүлэхэд шаардлагатай эм, боолт бүхий анхны тусламжийн хэрэгсэлтэй байх ёстой.
Биологийн аялалын үеэр сурагчид галын аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх, ойд гал гаргахгүй байх, ил гал ашиглахгүй байхыг шаарддаг.
Биологийн аялал хийхдээ оюутнуудын хамт хоёр насанд хүрсэн хүн байх ёстой.
Хохирогч эсвэл ослын гэрч нь ослын тухай аялалын удирдагчид нэн даруй мэдэгдэх ёстой бөгөөд тэрээр хохирогчдод анхны тусламж үзүүлж, шаардлагатай бол түүнийг хамгийн ойрын эмнэлгийн байгууллагад илгээж, байгууллагын захиргаанд мэдэгдэнэ.
Биологийн аялалын үеэр оюутнууд ёс зүйн дүрмийг дагаж мөрдөх, аялал хийх тогтоосон журмыг зөрчихгүй байх, хувийн эрүүл ахуйн дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой.
Аюулгүй ажиллагааны зааварчилгааг дагаж мөрдөөгүй, зөрчсөн оюутнуудад хариуцлага тооцож, бүх оюутнуудад төлөвлөгөөт бус аюулгүй ажиллагааны зааварчилгаа өгдөг.
Аялал эхлэхээс өмнө аюулгүй байдлын шаардлага
Биологийн чиглэлээр аялал хийхээсээ өмнө түүний удирдагч оюутнуудыг авч явах газрыг сайтар шалгаж, хүүхдэд аюул учруулахгүй газар, аюулгүй хөдөлгөөний замыг сонгох үүрэгтэй.
Орон нутгийн хортой, аюултай амьтад, хэвлээр явагчид, шавж, ургамал, жимс жимсгэнэ, мөөгтэй танилцахын тулд зурагт хуудас ашиглана уу.
Улирал, цаг агаарт тохирсон хувцас, гутал өмс. Хөлдөө гэмтэл, хазахаас сэргийлэхийн тулд өмд эсвэл оймс өмс. Хөлийг үрэхгүйн тулд гутал нь зөв хэмжээтэй байх ёстой.
Анхны тусламжийн иж бүрдэл, шаардлагатай эм, боолтоор хангагдсан эсэхийг шалгаарай.
Аялал жуулчлалын үеэр аюулгүй байдлын шаардлага
Хөдлөхдөө мөлхөгчид, шавьжнууд гэмтэх, хазуулахгүйн тулд гутлаа тайлж, хөл нүцгэн алхах ёсгүй.
Усан сангийн ургамал, амьтныг судлахдаа гүн гүнзгий газраас зайлсхийж, усанд орохгүй байх. Усан сан дахь амьд объектуудтай танилцахын тулд урт бариултай тор ашиглана уу. Завь, гарц ашиглахыг хориглоно.
Ой хээрийн түймэр, түлэгдэлтээс зайлсхийхийн тулд гал түлэхгүй байх.
Хорт бодис (хлороформ, хүхрийн эфир гэх мэт) шавьжийг даршилж хэрэглэхийг хориглоно.
Хордлогоос зайлсхийхийн тулд ямар ч ургамал, жимс жимсгэнэ, мөөгийг амталж болохгүй.
Хазуулсан, гэмтэхээс зайлсхийхийн тулд хортой, аюултай мөлхөгчид, амьтан, шавж, ургамал, мөөг, түүнчлэн өргөстэй бут, ургамлыг бүү хүр.
Энэ зорилгоор ургамлыг хамгаалалтгүй гараар ухаж болохгүй;
Ходоод гэдэсний өвчнөөр өвчлөхгүйн тулд ил задгай, шалгагдаагүй усан сангаас ус ууж болохгүй, колбонд авсан ус хэрэглээрэй.
Онцгой байдлын үеийн аюулгүй байдлын шаардлага
Хэрэв хорт амьтан, хэвлээр явагчид, шавьж хазуулсан бол хохирогчийг хамгийн ойрын эмнэлгийн байгууллагад нэн даруй илгээж, тухайн байгууллагын захиргаанд мэдэгдэнэ.
Гэмтсэн бол хохирогчдод анхны тусламж үзүүлэх, шаардлагатай бол түүнийг хамгийн ойрын эмнэлгийн байгууллагад илгээж, энэ талаар тухайн байгууллагын удирдлагад мэдэгдэнэ.
би зөвшөөрч байна
Захирал
MBOU "ChSS №1"
2016/2017 оны хичээлийн жилд оффисын ажлын төлөвлөгөө
Зорилтот: боловсролын үйл явцын чанарыг сайжруулах нөхцөлийг бүрдүүлэх, биологийн сургалтын практик чиг баримжааг бэхжүүлэх.
Оффисын үндсэн чиг үүрэг:
Дидактик, тараах материалыг системчлэх, шинэчлэх.
Арга зүйн ном зохиолыг системчлэх, шинэчлэх.
Техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн, орчин үеийн компьютерийн технологийг боловсролын үйл явцад ашиглах чиглэлээр ажиллах.
Боловсрол, мэдээллийн стендүүдийн дизайн.
Оффисын гоо зүйн дизайн.
Тухайн сэдвээр улсын нэгдсэн шалгалт, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх талаар ганцаарчилсан хичээл, зөвлөгөө өгөх.
Албаны үйл ажиллагааг амжилттай явуулахын тулд аюулгүй ажиллагааны дүрэм журам, ариун цэвэр, эрүүл ахуйн стандартыг дагаж мөрдөх, ажлын арга зүй, материал, техникийн баазын аюулгүй байдлыг хангах ажлыг системтэйгээр хийх шаардлагатай байна.
| Үйл явдлын нэр | Гүйцэтгэлийн хугацаа | Хариуцлагатай |
|
| Зохион байгуулалтын ажил | |||
| Оффисын байрыг бэлтгэх, цэвэрлэх, материалыг шинэчлэх | Толгой оффис |
||
| Стенд бэлтгэх, тэдгээрийн дизайн | Толгой оффис |
||
| Техникийн төхөөрөмжийн ашиглалтын байдлыг шалгах | Толгой оффис |
||
| 2016/2017 оны хичээлийн жилийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт | Толгой оффис |
||
| 2016/2017 оны хичээлийн жилд Тамгын газрын ажлын хуваарь гаргах | Толгой оффис |
||
| Оффисын бичиг баримтыг бэлтгэх | Толгой оффис |
||
| Албаны 2016/2017 оны хичээлийн жилд хийсэн ажлын дүн шинжилгээ | Толгой оффис |
||
| Тамгын газрын сургалт, арга зүйн баазыг шинэчлэх чиглэлээр ажиллана | |||
| Боловсролын нөөцийн банкийг нөхөх (тухайн сэдвийн талаархи дагалдах тэмдэглэл, сургалт, арга зүйн материалын эмхэтгэл) | Нэг жилийн хугацаанд | Толгой оффис |
|
| Тухайн сэдвээр хяналт, хэмжилтийн материалын мэдээллийн санг дүүргэх | Нэг жилийн хугацаанд | Толгой оффис |
|
| OGE болон улсын нэгдсэн шалгалтын банк байгуулах (цахим хэлбэр) | Нэг жилийн хугацаанд | Толгой оффис |
|
| "Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал", "Зохицуулалтын баримт бичиг", "Багшийн ажлын хөтөлбөр, төлөвлөлт", "Багшийн бие даан сургах ажил", "Авьяаслаг хүүхэдтэй ажиллах" оффисын арга зүйн хавтас боловсруулах. | Нэг жилийн хугацаанд | Толгой оффис |
|
| Оффис дээр суурилсан арга хэмжээ | |||
| Бүх Оросын биологийн олимпиадын сургуулийн үе шатыг явуулах | Толгой оффис |
||
| Бүх Оросын биологийн олимпиадын хотын шатанд сурагчдыг бэлтгэх | Толгой оффис |
||
| Нэг жилийн хугацаанд | Толгой оффис |
||
| Сэдвийн долоо хоногт бэлтгэх, явуулах | Толгой оффис |
||
| Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ | |||
| Аюулгүй ажиллагааны сургалт явуулах | Есдүгээр сар, жилийн турш | Толгой оффис |
би зөвшөөрч байна
Захирал
MBOU "ChSS №1"
Т.И. Моисейченко
"_____" ________________ 2016 он
Биологийн хичээлийн хуваарь
2016/2017 оны хичээлийн жилд
| Долоо хоногийн өдрүүд |
||||||
| Даваа гараг | ||||||
| Хувь хүний ажил | ||||||
| Авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллах |
||||||
| Авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллах |
||||||
Тамгын газрын дарга С.Ю. Завгородняя
Биологийн танхимын урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө
Зорилтот: боловсролын үйл явцын чанарыг сайжруулах нөхцөлийг бүрдүүлэх.
Даалгаварууд:
Анги танхимын материал, техникийн баазыг сайжруулах, боловсролын үйл явцад МХТ-ийг нэвтрүүлэх.
Хяналт, хэмжих материалын мэдээллийн сан, түүний дотор цахим мэдээллийн хэрэгслээр бүрдүүлэх.
| Үйл явдлын нэр | Хариуцлагатай |
|
| Оффис дээр суурилсан арга хэмжээ | ||
| Оюутнуудын дизайн, судалгааны үйл ажиллагаа | Багш, оюутнууд |
|
| Сэдвийн долоо хоног | Багш, оюутнууд |
|
| Энэ сэдвээр клубын ажил | ||
| Оюутнуудтай бие даасан ажил хийх | ||
| Энэ сэдвээр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа: биологийн үдэш, асуулт хариулт | Багш, оюутнууд |
|
| Энэ сэдвээр зөвлөгөө, нэмэлт хичээлүүд | ||
| Анги танхимын боловсрол, арга зүйн баазыг шинэчлэх | ||
| Боловсролын нөөцийн банкийг нөхөх (үндсэн тэмдэглэл, энэ сэдвээр боловсрол, арга зүйн материал, танилцуулга, видео) | ||
| Тухайн сэдвээр хяналт, хэмжих материалын мэдээллийн санг дүүргэх (завсрын болон эцсийн баталгаажуулалт, улсын нэгдсэн шалгалт, улсын нэгдсэн шалгалтанд бэлтгэх) | ||
| Тухайн сэдвээр боловсролын тоног төхөөрөмж худалдан авах | Багш, захиргаа |
|
| Энэ сэдвээр мэдээллийн стенд, үзүүлэх хүснэгт, зурагт хуудасны дизайн | Багш, оюутнууд |
|
| Биологийн танхимд зориулсан сэдэвчилсэн хавтасны дизайн: "Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуй" "Дүрэм" “Багшийн ажлын хөтөлбөр, төлөвлөлт” “Багшийг бие даан хүмүүжүүлэх чиглэлээр ажиллах” "Авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллах" "Боловсролын стандартын хэмжүүрүүд" "Биологийн хичээлээс гадуурх ажил" "Орчин үеийн боловсролын технологи" | ||
| Албаны материал техникийн баазыг шинэчлэх | ||
| Худалдан авалт: Компьютерийн ширээ Үзүүлэн үзүүлэх ширээ Мультимедиа проектор Интерактив самбар Принтер-хувилагч | Багш, захиргаа |
Стандарт боловсролын үзүүлэн, боловсролын хэрэгслийн жагсаалт
| Стандарт боловсролын үзүүлэн, боловсролын хэрэгслийн нэр | Тоо хэмжээ |
|
| Биологийн хүснэгтийн үзүүлэнгийн багц. “Ботаник 1” (12 хүснэгт, А1 маягт, лам.) | ||
| "Анатоми" микрослайдын багц | ||
| "Амьтан судлал" бичил бэлдмэлийн багц | ||
| "Ерөнхий биологи" микрослайдын багц (1-р төрөл) | ||
| Биологийн хүснэгтийн үзүүлэнгийн багц. “Ботаник 2” (18 хүснэгт, А1 маягт, лам.) | ||
| Левенхук 25нг монокуляр микроскоп | ||
| Уушигны цулцангийн загвар | ||
| Ходоодны загвар | ||
| Цусны эргэлтийн тогтолцооны загвар | ||
| Мэдрэлийн системийн загвар | ||
| Хоол боловсруулах тогтолцооны загвар | ||
| Нурууны нугасны болон cauda equina мэдрэл бүхий бүсэлхийн нугаламын загвар | ||
| Ургамлын ишний загвар | ||
| ДНХ-ийн бүтцийн загвар | ||
| Чихний загвар | ||
| Будсан ястай хүний гавлын яс | ||
| Тагтааны араг яс | ||
| Мэлхийн араг яс | ||
| Ерөнхий биологийн суурь хичээлийн гербарий (20 хуудас) | ||
| Шээсний систем (хөвгийн рельефийн загвар) | ||
| Элэг (бас рельефийн загвар) | ||
| Биологичдын хөрөг зураг (26 ширхэг, А4 хэлбэр) | ||
| Мөөгний дамми багц | ||
| Хүнсний ногооны загваруудын багц | ||
| Жимсний загваруудын багц | ||
| “Ургамлын морфологи” гербарий (6 сэдэв, 30 зүйл) | ||
| Нүдний загвар | ||
| Тархины хөндлөн огтлолын загвар | ||
| Бөөрний хөндлөн огтлолын загвар | ||
| Зүрхний загвар (лаборатори) | ||
| "Хийвэгч малын ходоод" тусламжийн ширээ (А1 хэлбэр, царцсан ламинат) | ||
| Хэрэглээний загвар “Эсийн хуваагдал. Митоз ба мейоз" (давхардсан) | ||
| "Байгалийн газрын хөрс, ургамал, амьтан" үзүүлэх хүснэгт (винил, 70х100) | ||
| Шороон хорхойн дотоод бүтэц (бас рельеф) | ||
| Туулайны дотоод бүтэц (базны рельеф) | ||
| Цог хорхойн дотоод бүтэц (барельеф) | ||
| Мэлхийн дотоод бүтэц (барельеф) | ||
| Гидрагийн дотоод бүтэц (базны рельеф) | ||
| Тагтааны дотоод бүтэц (хавган рельеф) | ||
| Нохойн дотоод бүтэц (барельеф) | ||
| Гүрвэлийн дотоод бүтэц (барельеф) | ||
| "Ургамлын бүлгэмдэл" гербарий | ||
| "Үндсэн бүлэг ургамлын" гербарий (52 хуудас) | ||
| Нойтон бэлтгэл "Загасны дотоод бүтэц" | ||
| Нойтон бэлтгэл "Мэлхийн дотоод бүтэц" | ||
| Нойтон бэлтгэл "Хархны дотоод бүтэц" | ||
| Нойтон бэлтгэл "Шувууны дотоод бүтэц" | ||
| Нойтон бэлтгэл "Ходоодны дотоод бүтэц" (хавган рельеф) | ||
| Үндэс бүтэц | ||
| Навчны эсийн бүтэц (базны рельефийн загвар) | ||
| Ургамлын эс (базны рельефийн загвар) | ||
| Гүрвэлийн бүтэц (хүрээгүй рельефийн загвар) | ||
| Микроскоп MP-900 |
Сурах бичиг, сургалтын хэрэглэгдэхүүний жагсаалт
| тоо хэмжээ |
|||
| Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова. Биологи. Амьд организм. – М.: Боловсрол, 2011 он. | |||
| Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, И.Я. Колесникова. Биологи. Амьд организмын олон янз байдал. – М.: Боловсрол, 2011 он. | |||
| Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, Т.А. Цехмистенко. Биологи. Хүн ба эрүүл мэндийн соёл. – М.: Боловсрол, 2011 он. | |||
| Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко. Биологи. Амьд систем ба экосистем. – М.: Боловсрол, 2011 он. | |||
| Л.Н. Сухорукова, В.С. Кучменко, Т.В. Иванова. Биологи. – М.: Боловсрол, 2011 он. | |||
| Сухорукова Л.Н. Биологи. Ажлын хөтөлбөрүүд. Сурах бичгийн сэдвийн мөр. Бөмбөрцөг, 5-9-р анги. Боловсролын байгууллагын багш нарт зориулсан гарын авлага / L.N. Сухорукова, В.С. Кучменко. - M. Боловсрол, 2011. - 144 х. "Биологи" сургалтын курст. |
БАТАЛСАН
Захирал
Байгууллагын нэр
__________ /________________/
20__ оны “___” _____-ны өдрийн ____ тоот тушаал.
ТОХИОЛДСОН
Үйлдвэрчний эвлэлийн хорооны дарга
_________ /_________________/
“__”___ 20__ оны ____ дугаар протокол.
Биологийн лаборантийн ажлын байрны тодорхойлолт
______________
1. Ажлын байрны тодорхойлолтын ерөнхий заалт
1.1. Энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг 2017 оны 7-р сарын 5-ны өдөр нэмэлт, өөрчлөлт оруулсан "ОХУ-ын боловсролын тухай" 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 тоот Холбооны хуулийн дагуу боловсруулсан; ОХУ-ын Хөдөлмөр, нийгмийн хөгжлийн яамны 1998 оны 8-р сарын 21-ний өдрийн 37 тоот тогтоолоор батлагдсан менежер, мэргэжилтэн, бусад ажилтны албан тушаалын мэргэшлийн лавлахыг үндэслэн 2014 оны 2-р сарын 12-ны өдрийн нэмэлт өөрчлөлтөөр; ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 2010 оны 12-р сарын 17-ны өдрийн 1897 тоот тушаалаар батлагдсан ерөнхий боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын шаардлагыг харгалзан (2015 оны 12-р сарын 31-нд нэмэлт өөрчлөлт оруулсан); ОХУ-ын Хөдөлмөрийн тухай хууль болон ажилтан, ажил олгогчийн хоорондын хөдөлмөрийн харилцааг зохицуулдаг бусад дүрэм журмын дагуу.
1.2. Биологийн лаборантыг сургуулийн захирал шууд томилж, чөлөөлнө. Биологийн лаборант амралт, хөдөлмөрийн чадвараа түр алдсан үед түүний ажлын үүргийг бусад лаборант эсвэл тухайн байрыг хариуцдаг биологийн багшид шилжүүлж болно.
1.3. Биологийн лабораторийн лаборант нь ажлын туршлага, мэргэжлийн анхан шатны боловсролгүй дунд мэргэжлийн боловсролтой, түүнчлэн тогтоосон хөтөлбөрийн дагуу тусгай сургалтад хамрагдсан, хоёр жилээс доошгүй ажлын туршлагатай байна.
Тусгай сургалт, шаардлагатай ажлын туршлагагүй боловч хангалттай практик туршлагатай, өөрт оногдсон ажлын үүргээ үр дүнтэй, бүрэн гүйцэтгэж чадах хүнийг онцгой тохиолдолд биологийн кабинетийн лаборантаар томилж болно.
1.4. Биологийн кабинетийн лаборант нь биологийн багш эсвэл биологийн танхимыг хариуцдаг боловсролын байгууллагын бусад ажилтанд шууд захирагддаг.
1.5. Биологийн лаборант нь мэргэжлийн үйл ажиллагаандаа ОХУ-ын Үндсэн хуулийг дагаж мөрддөг. 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-р Холбооны хууль "ОХУ-ын боловсролын тухай" нэмэлт, өөрчлөлттэй., "Ерөнхий боловсролын байгууллагын тухай" стандарт журам, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчийн зарлиг, ОХУ-ын Засгийн газрын шийдвэр, тухайн бүс нутгийн засгийн газар, бүх шатны боловсролын байгууллагуудын сургуулийн боловсрол, хүмүүжлийн асуудлаарх шийдвэрүүд. оюутнууд; засаг захиргаа, хөдөлмөр, эдийн засгийн хууль тогтоомж; хөдөлмөр хамгаалал, гал түймрээс хамгаалах дүрэм, журам, тэдгээрийн ажлын сэдвээр заавар, норматив, лавлах материал.
1.6. Биологийн лаборант нь боловсролын байгууллагын дүрэм, орон нутгийн хууль тогтоомж, энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтыг баримтална. , боловсролын байгууллагын захирлын тушаал, заавар, хөдөлмөрийн гэрээ.
1.7. Биологийн лабораторийн туслах ажилтан дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
боловсролын асуудлаарх боловсролын байгууллагын шийдвэр, Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц;
зохион байгуулалт, захиргааны баримт бичиг, түүнчлэн лабораторийн менежментийн талаархи дүрэм, заавар, арга зүйн болон бусад зохицуулалтын баримт бичиг;
боловсрол, сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааныг хөгжүүлэх үндсэн чиглэл, хэтийн төлөв;
биологи, урвалжийн сургалтын тоног төхөөрөмжийн ангилал, зорилго, шинж чанар ("Ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын тоног төхөөрөмж, урвалжийн сургалтын үзүүлэнгийн хэрэгслийн стандарт жагсаалт"-ын дагуу);
биологийн хичээлийн хүрээнд суурь ерөнхий болон дунд ерөнхий боловсролын Холбооны улсын боловсролын стандартын (FSES) шаардлагын онцлог;
бодисын шинж чанар, түүнтэй харьцах дүрэм, биологийн хичээлд хэрэглэгдэх бүх төрлийн хатуу хог хаягдалтай харьцах дүрэм.
биологийн хичээлийн болон ахуйн өрөөний тоноглолд тавигдах шаардлага.
биологийн танхимыг сургалтын тоног төхөөрөмж, урвалжаар хангах журам. Нягтлан бодох бүртгэл, тайлан, бараа материалын баримт бичгийг хөтлөх журам.
биологийн ангид сургалтын хэрэгсэл, урвалж байрлуулах журам, багаж хэрэгсэл, үзүүлэн, материал, урвалж хадгалах журам;
анги танхимыг бие даан тоноглох үндсэн шаардлага (гар хийцийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн, үзүүлэн таниулах хэрэгсэл, лабораторийн ажилд зориулсан багц, гарын авлагын багц гэх мэт); боловсролын тоног төхөөрөмжийн урьдчилан сэргийлэх болон урсгал засвар хийх журам;
биологийн чиглэлээр үзүүлэх туршилт, лабораторийн болон практик ажил явуулах журам;
хөдөлмөрийн хууль тогтоомжийн үндэс, биологийн лаборантуудын хөдөлмөр хамгааллын заавар;
хөдөлмөр хамгаалал, ариун цэвэр, эрүүл ахуй, галын аюулгүй байдлын дүрэм, түүнчлэн анхны тусламж үзүүлэх дүрэм.
Лабораторийн туслах нь хатуу ажигладаг биологийн лаборантуудын хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын заавар.
2. Чиг үүрэг
Биологийн лабораторийн туслахын гүйцэтгэх үндсэн чиг үүрэг нь дараах байдалтай байна.
2.1. Биологийн кабинетийн одоо байгаа лабораторийн тоног төхөөрөмж, техникийн тоног төхөөрөмжийг бүрэн бүтэн байлгах, засвар үйлчилгээ хийх.
2.2. Лабораторийн тоног төхөөрөмж, түүнийг ашиглах техникийн сургалтын хэрэглэгдэхүүн бэлтгэх.
2.3. Биологийн кабинет, лабораторид химийн урвалж, бэлдмэлийг зөв хадгалах, зохистой ашиглах.
3. Ажлын үүрэг хариуцлага
Биологийн лаборант нь дараахь ажлын үүргийг гүйцэтгэдэг.
3.1. Ажлын үр ашгийг нэмэгдүүлэхийн тулд лабораторийн тоног төхөөрөмж, TSO-ийн ашиглалтын үр дүн, TSO-ийн хүртээмж, ажлын байрны техникийн тоног төхөөрөмжийн ирээдүйтэй боломжуудад дүн шинжилгээ хийдэг.
3.2. Хөдөлмөр хамгаалал, аюулгүй ажиллагааны дүрэм журмын талаархи одоо байгаа зааварчилгааг цаг тухайд нь өөрчлөх, лабораторийн болон практик ажлыг хэрэгжүүлэх, ойрын ажлын байрны техник хэрэгслийг сайжруулах талаар янз бүрийн санал гаргадаг.
3.3. Биологийн чиглэлээр лабораторийн болон практик ажил хийх, TSO, лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, эм хэрэглэх үед боловсролын байгууллагын оюутнуудын үйл ажиллагааг зохицуулдаг.
3.4. Биологийн хичээлийн лабораторийн болон дадлагын ажлын явцад ТСО, биологийн танхимын лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, бэлдмэлийг ашиглан сургуулийн сурагчдын үйл ажиллагаанд хяналт тавина.
3.5. Хяналтууд:
Оюутны ажлын байр, бэлэн залгуур, гэрэлтүүлэгтэй байх;
Биологийн өрөөний лабораторийн тоног төхөөрөмжийн ашиглалтын байдал;
Биологийн танхимд хэрэглэгдэх багаж, техникийн болон харааны сургалтын хэрэглэгдэхүүн, тоног төхөөрөмж, урвалж, эмийн аюулгүй байдал;
Хувийн хамгаалах хэрэгслийн бэлэн байдал, сайн нөхцөл байдал;
Боловсролын байгууллагын оюутнууд биологийн танхимд тогтоосон ёс зүйн дүрмийг дагаж мөрдөх;
Оюутнууд практик болон лабораторийн ажил гүйцэтгэх, TSO, бэлэн байгаа урвалж, эм хэрэглэхдээ аюулгүй ажиллагааны дүрэм, зааврыг дагаж мөрдөх;
Анхны тусламжийн хэрэгсэлд шаардлагатай эмийн бэлэн байдал.
3.6. Одоо байгаа зааврын дагуу практик, лабораторийн ажлын явц, ТСО, лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, эмийн зөв хэрэглээнд тохируулга хийдэг.
3.7. Биологийн лабораторийн туслах нь дараахь ажлуудад оролцоно.
Биологийн танхимд лабораторийн болон дадлага хийх шаардлагатай аюулгүй ажиллагааны зааварчилгааг боловсруулах;
Ажлын байрны техникийн тоног төхөөрөмжийн захиалга бүрдүүлэхэд;
Батлагдсан ажлын хөтөлбөрийн дагуу төрөл бүрийн судалгаа хийх явцад олж авсан материалыг цуглуулах, боловсруулахад;
Боловсролын туршилт явуулахад;
Гүйцэтгэсэн ажлын баримт бичгийг бэлтгэх, зохих ёсоор гүйцэтгэхэд.
3.8. ЕБС-ийн сурагчдыг лабораторийн болон дадлагын ажил гүйцэтгэх, биологийн ангид TSO, лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, эм хэрэглэх үед зөвлөгөө өгөх;
3.9. Биологийн лабораторийн туслах нь дараахь зүйлийг хангана.
Ашигласан лабораторийн тоног төхөөрөмж, эмийг зөв хадгалах;
Боломжтой урвалжуудыг зөв тэмдэглэж, хадгалах;
Өмнө нь ашигласан урвалж, эмийг зөв хаях;
Боломжтой ашиглалтын баримт бичгийн дагуу туршилт хийхэд ашигласан тоног төхөөрөмжийг (хэрэгсэл, аппарат, техникийн сургалтын хэрэгсэл) бэлтгэх, турших, энгийн тохируулга хийх;
Биологийн кабинетийн ажилчид, боловсролын байгууллагын оюутнууд шаардлагатай лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, эм гэх мэт;
Лабораторийн ажил дууссаны дараа ашигласан лабораторийн тоног төхөөрөмж, химийн урвалж, тараах материалыг цуглуулж, тэдгээрийн тоо хэмжээ, ашиглалтын чадварыг шалгах;
Лаборатори, дадлага, үзүүлэх ажлыг гүйцэтгэсний дараа одоо байгаа лабораторийн тоног төхөөрөмжийг хэвийн байдалд оруулах;
Лабораторийн тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг ашиглалтын зохих зааврын дагуу угааж, сайтар цэвэрлэх;
Хаягдал материал, химийн урвалжуудыг хог хаягдлын зориулалтын саванд хийж, шаардлагатай бол аюулгүй саармагжуулах.
3.10. Биологийн лабораторийн туслах нь дараахь зүйлийг хийдэг.
Биологийн лабораторийн болон практик ажилд хэрэглэгдэх багаж, лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, бэлдмэлийг сайтар бэлтгэх.
Одоо байгаа лабораторийн тоног төхөөрөмж, TSO-ийн ашиглалт, тохируулга, шаардлагатай тохиргоонд системчилсэн хяналт тавих.
Хэрэглэсэн урвалж, эмийн хэрэглээний бүртгэл.
Туршилт, туршилтын үр дүнг одоо байгаа арга зүйн зөвлөмжийн дагуу нягтлан бодох бүртгэл, боловсруулалт, системчлэх, бүртгэх.
Тогтоосон даалгаврын дагуу янз бүрийн уран зохиолтой ажиллах.
Үргэлжилсэн судалгаа, туршилттай шууд холбоотой тооцоолол, графикийн ажил.
4. Эрх
Биологийн лаборант нь өөрийн бүрэн эрхийн хүрээнд дараахь эрхтэй.
4.1. Сургуулийн сурагчдад практик болон лабораторийн ажил хийх, TCO, бэлэн байгаа лабораторийн тоног төхөөрөмж, урвалж, эм хэрэглэх үед заавал зааварчилгаа өгөх.
4.2. Биологийн танхимд лабораторийн болон дадлагын ажил гүйцэтгэх аюулгүй ажиллагааны журам, батлагдсан зааврыг зөрчсөн, түүнчлэн боловсролын үйл явцыг ямар нэгэн байдлаар эмх замбараагүй байдалд оруулсан зөрчил гаргасан тохиолдолд дүрэмд заасан журмын дагуу ерөнхий боловсролын сургуулийн сурагчдад сахилгын хариуцлага хүлээлгэх. шагнал, торгуулийн талаар.
4.3. Аюулгүй ажиллагааны янз бүрийн заавар боловсруулах, биологийн танхимд лабораторийн болон дадлага хийх ажилд идэвхтэй оролцоорой.
4.4. Биологийн танхимд туршилт, практик, лабораторийн ажил хийх технологийн өөрчлөлтийг боловсруулахад шууд оролцох.
4.5. Ажлын байрныхаа техник хэрэгслийг сайжруулах, биологийн танхимд туршилт, лабораторийн ажил явуулах технологийг өөрчлөх талаар оновчтой санал гарга.
4.6. Ажил үүргээ гүйцэтгэхэд шаардлагатай мэдээллийн материал, одоо байгаа зохицуулалтын баримт бичгийг удирдлагаас хүлээн авч ашиглах.
4.7. Сургуулийн сурагчид оюутнуудад зориулсан батлагдсан ёс зүйн дүрмийг дагаж мөрдөх, боловсролын байгууллагын дүрэм, ёс зүйн дүрэм, биологийн танхимд аюулгүй байдлын шаардлагыг дагаж мөрдөхийг шаардах.
4.8. Үе үе ур чадвараа дээшлүүл.
5. Хариуцлага
5.1. Дүрэм, хөдөлмөрийн дотоод журам, сургуулийн захирал, түүний орлогч нарын хууль ёсны тушаал, орон нутгийн бусад зохицуулалтыг хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр биелүүлээгүй, зохисгүй биелүүлсэн бол энэхүү ажлын байрны тодорхойлолт, түүний дотор энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор олгосон эрхээ ашиглаагүй. Боловсролын үйл явцыг ноцтой эмх замбараагүй байдалд хүргэсэн бол биологийн кабинетийн лаборант нь ОХУ-ын хөдөлмөрийн хууль тогтоомжид заасан журмын дагуу сахилгын хариуцлага хүлээнэ. Хөдөлмөрийн үүргээ ноцтой зөрчсөн тохиолдолд шууд ажлаас халах нь сахилгын шийтгэл болгон хэрэглэж болно.
5.2. Галын аюулгүй байдал, хөдөлмөр хамгаалал, боловсролын үйл явцыг зохион байгуулах ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн тогтоосон дүрмийг зөрчсөн тохиолдолд биологийн лаборантыг одоо байгаа захиргааны хууль тогтоомжид заасан журмаар, тохиолдолд захиргааны хариуцлага хүлээлгэнэ.
5.3. Боловсролын байгууллага эсвэл боловсролын үйл явцад оролцогчдод шууд ажлын үүргээ биелүүлээгүй (биеэгүй), түүнчлэн энэхүү ажлын байрны тодорхойлолтоор олгосон эрхээ гэм буруутайд нь гэм буруутайд хохирол учруулсан (ёс суртахууны хохирлыг оролцуулан) ажилтан хариуцна. хөдөлмөрийн болон (эсвэл) иргэний хууль тогтоомжоор тогтоосон журам, хүрээнд санхүүгийн бүрэн хариуцлага хүлээх.
5.4. Оюутны хувийн шинж чанарын эсрэг бие махбодийн болон (эсвэл) сэтгэцийн хүчирхийлэлтэй холбоотой боловсролын аргыг ашиглах, түүний дотор нэг удаагийн хэрэглээнд зориулж биологийн лаборантыг хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, Холбооны хуульд заасны дагуу ажлаас нь чөлөөлнө. ОХУ-ын боловсрол."
6. Харилцаа холбоо. Албан тушаалын харьцаа.
Биологийн өрөөнд лаборант:
6.1. Ерөнхий боловсролын сургалтын байгууллагын даргын баталсан хуваарийн дагуу долоо хоногийн 40 цагийн ажлын хуваарийн дагуу ажил эрхэлж, сургуулийн биологийн лаборант ажлын байрны тодорхойлолтод нийцүүлэн ажиллана.
6.2. Хичээлийн жил, улирал бүр мэргэжлийн үйл ажиллагаагаа биологийн багшийн удирдлаган дор төлөвлөж, цаашид хийх ажлын төлөвлөгөөг төлөвлөсөн хугацаа эхэлснээс хойш таваас доошгүй хоногийн дотор сургуулийн захиралд батлуулна.
6.4. Боловсролын байгууллагын захирал ба (эсвэл) түүний орлогч нараас зохицуулалт, зохион байгуулалт, арга зүйн шинж чанартай мэдээллийг хүлээн авч, холбогдох баримт бичгийг хүлээн авахдаа анхааралтай уншина.
6.5. Биологийн багш болон бусад сургуулийн ажилтнуудтай өөрийн бүрэн эрхэд хамаарах асуудлаар системтэй мэдээлэл солилцдог.
6.6. Бусад лаборант, ахлах зөвлөх, нарийн бичгийн даргын албан үүргийг түр албадан эзгүй байх хугацаанд (амралт, өвчин эмгэг гэх мэт) гүйцэтгэх ажилд оролцдог. Эдгээр мэргэжлийн үүргээ биелүүлэх нь одоогийн хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, дүрмийн дагуу ерөнхий боловсролын байгууллагын захирлын тушаалын үндсэн дээр хийгддэг.
Ажлын байрны тодорхойлолтыг боловсруулсан: _____________ /_______________________/
Би ажлын байрны тодорхойлолттой танилцаж, нэг хувийг гартаа авлааБи үүнийг ажлын байрандаа хадгалах үүрэгтэй.
"___"_____20___ _____________ /_____________________________________/
