Inserisci test di vocabolario e grammatica in francese. Test lessico-grammaticale in francese

08.11.2021

4. Il prezzo di un posto è lo stesso per _______ le stazioni.

5. Le long des quais il y a beaucoup ___ bancs où les viaggiatori se reposent en attendant le train.

articolo/pretesto

6. Les murs sont couverts d"annonces, d"affiches et de publicitaires __________________.

Thйвtral

7. Comme maman еtait triс ______________ ce matin-la, elle a demandе а sa fille de faire des commissions.

8. La filette a pris le sac et _____________ de maison.

9. Il fait beau, le soleil brille. Elle s’est arrçtée devant la librairie, __________ la vitrine l’attirait toujours.

qui, que, dont, laquelle

10. Bagno privato il _____________ verso la maison de Madame Rosine.

essere diretto

11. La femme la recevait toujours bien, cette fois elle lui a donné un biscotto et_____________.

il cioccolato

12. Ensuite la fillette est allée a l'épicerie et ______ a acheté tout ce qu'il lui faut.

en, la, y, dans

13. Le XII siècle terminait quando l'évêque Maurice de Sully intraprende la costruzione di Notre-Dame. Il réunit une armée __ouvriers.

articolo/pretesto

14. Leur tâche immenso ________ plus d'un siècle.

15. Tous les habitants apportaient _______ aide.

attraente agg.

16. Dans les marchés, sur les place __________, 1es troubadours chantaient.

17 . I musicisti giovano ______ arpa,

articolo/pretesto

18. Le trésor grossissait et grandissaient les tours de Notre-Dame. Les vices et les vertus, les cours de saisons, les ________de la terre et de l"atelier se lisent sur ____image merveilleuse, chef-d'œuvre de l"art gothique.

1 3

Leggi il testo, riempi gli spazi vuoti contrassegnati con i numeri 19-25. Questi numeri corrispondono ai compiti 19-25, in cui vengono presentate le opzioni di risposta. Compilaretavolo.

La Francia

La Francia ( 19) ____________ a l'ouest de l'Europe. Elle occupa una superficie di 551000 chilometri (20) ____________ qui est supérieure a celle de tout autre (21) ____________ europeo.

Pays marittimo, la Francia (22) ____________ au nord par la mer du Nord et la Manche, a l’ouest par (23) _____________ Atlantico, al sud del Mediterraneo.

La Francia è un paese di pianura e di montagne. Au sud et a l’est, les Pyrénes et les Alpes, forment les (24) ______________ naturelles avec l'Espagne et l'Italie. Al nord delle Alpi, nel Giura (25) _____________ la France de la Suisse.

	a) s'est installe	d) s’est implantée
	a) quadrangolari

1 9

8-9 classi 2009

CONCORSO DI COMPRENSIONE SCRITTA

(LETTURA)

Leggi attentamente il testo. Scegli le risposte corrette alle domande oppure scrivi le informazioni richieste.

Des requins près de la plage

SOULAC-SUR-MER. Trois requins ont été aperçus hier après-midi près des plages sud et centrale, contraignant les MNS1 a faire sortir les baigneurs de I'eau.

II еtait 15 heures 10, hier, plage sud а Soulac, heure а laquelle les jeunes habituеs de l'еcole Soulac Surf School partent surfer en groupe A 15 h 20, Marcelin Sautour, le responsable de l'еcole de surf, faisait sortir. tout le monde de I"eau et lanzait l"alerte en Direction des MNS. Un requin d"environ 2.50 m s"tait approché du groupe. [...]

“A la jumelle, nous l"avons vu sans reconnaоtre formellementj l"espèce, indica Marcelin Sautour. Un requin peau bleue, c "es possible car, en 1999, deux squales2 de cette espèce se sont approchés de la plage sud. Un requin mako3? II est plus ferroce, ce serait plus ennuyeux. Un MNS est arrivé en jet-ski4, l'a suivi en direzione de la residence du Signal Poi le requin a repris la direzione de la plage sud."

L"équipe d"encadrement des surfeurs informa le vite dell"école de ce qui se passait pour dédramatiser la situazione. Clément Gendrot, 7 anni, è stato al Club Mickey della spiaggia centrale lorsque les faits se sont produits. "J" ai vu les trois requins, afferma-t-il. Ils étaient derrière le jet-ski. [...] Nous, on s"еtait dеja baignеs avant que le drapeau rouge soit signalе sur la plage." Adrien, MNS de la plage centrale, dichiara: “Nous avons été alertés a 15 h 20 par nos collégues de la plage sud. Nous n"avons observé qu"un seul requin. C"еtait visibilitàment le plus gros. Nous l"avons suivi ciondolo trois heures. II s"est approché jusqu"a 10 mitres du bord de la plage. [...]

Didier Sanchez, direttore della brasserie de la plage, afferma n "avoir jamais entendu parler de requin a proximité des eaux de baignade en vingt-deux années de saison a Soulac. Selon son collégue, Franck Rigaud, "les gens sont sortis de l "eau sans s"affoler. Ils sont restеs massеs au bord de la plage pour essayer d"apercevoir l"animal, j"ai essay de 1"observer avec des jumelles, je n"ai rien vu."

Maxime, 12 anni, è stato anche lui sulla spiaggia centrale al momento dei fatti: “Les animateurs du Club Mickey ont dit qu"il s"еtait probabilmente еgarе avec les courants.” Amatore del bodysurf, il giovane uomo non sembra essere effrayé per la situazione. Faccio finta che il se baignera dis demain si le drapeau rouge est levе.

Pierre ramasse les toilets de tente de la plage centrale depuis de nombreuses années: “Dans ma jeunesse, je me souviens, on partait pêcher la peau bleue quand il faisait mauvais temps. Qu'on ait pu voir un requin ne m'tonne pas vraiment, mais Attention, ce ne sont pas des requins mangeurs d'homme.

Le dernier message passé avant la fin de la baignade surveillée, a 19 heures, était le suivant: “Le requin est toujours présent au sud de la baignade. Nous vous conseillons d"être très prudents » (463 parole)

Olivier Delhoumeau et Maguy Caporal, SUD QUEST, 13 luglio 2006

1 MNS - maître nageur sauveteur - soccorritore

2 Squalo m = requin M. -squalo

3 Requin mako - espèce de requin – tipo di squalo

4 Moto d'acqua M- scouter des mers, motore azionato da un motore - scooter d'acqua

1. Ce documenta un getto ma: 1 punto

A. de dédramatiser la situazione sur les plages de Soulac;

B. d"informer de ce qui s"est passé sur les plages de Soulac;

C. de présenter les témoignages de ceux qui ont vu les requins.

2 -3. Citare i nomi dei centri frequentati dai bambini 1 punto

2. la spiaggia sud _____________________________________ (0,5 punti)

3. la spiaggia centrale___________________________________ (0,5 punti)

4-10. Qui a dit quoi? Rispondi al designato che ti ha detto.7 punti

Riformulazione di Timoignage
		qui est-il/sont-ils?
4. On a observé et suivi un seul requin.
5. Le requin était long d'en-viron 2 mètres et demi.
6. Su un vu trois requins.
7 . 11 y a quelques années, deux requins bleus étaient remarqués dans les eaux de la plage sud.
8. On a essayé d'observer le requin mais on n'a rien vu.
9. On n "a jamais entendu parler de requin à Soulac.
10. Le requin à Soulac, ça ne m"étonne pas.

11. Le requin etait suivi ciondolo 3 ore par: 1 punto

A. les MNS de la plage centrale ;

B. les MNS de la plage sud;

C. les jeunes surfeurs.

12. Les baigneurs evacues etaient: 1 punto


	D. indifferenze

13. Dal vivo le drapeau rouge pour

___________________________________________________ 1 punto

14. On pense que les requins aperçus représentent l "espèce appelée peau bleue. Relevez deux raisons. 2 punti

1) ___________________________________________________

2) ______________________________________________

TRASFERISCI LE TUE SOLUZIONI NEL FOGLIO RISPOSTE!!!

Olimpiadi della lingua francese (fase municipale)

8-9 classi 2009

CONCORSO DI COMPRENSIONE DEL TESTO ORALE (ASCOLTO)

Testo N. 1 "Le néerlandais"

Metti "+" se la frase corrisponde al contenuto del testo e

“-” se non corrisponde ad esso.

1. Le néerlandais est une langue internationale.

2. En Hollande les élèves apprennent tre langues étrangères: l’anglais, le français et l’allemand.

3. Le français est la langue la plus importante pour les Hollandais.

4. A la leçon de français les élèves écoutent des textes et apprennent à parler.

5. Le niveau de l’enseignement des langues en Hollande n’est pas très haut.

Testo N. 2. “Les problèmes entre les générations, sistent-ils?”

Lavoro di prova, 4a elementare

Il lavoro consiste in un test lessicale e grammaticale, che comprende 17 compiti. Ogni domanda ha una risposta corretta, ad eccezione dell'attività 7 (le risposte in questa attività devono essere scritte separate da virgole). Stai attento! Se non riesci a completare un'attività, passa a quella successiva, quindi torna a quella che hai perso. Non dimenticare di trasferire le risposte dalla bozza al foglio delle risposte degli studenti 15 minuti prima della fine del lavoro.

Combinazione di lettere "acqua"si legge come in russo:

2. Le parole alla fine sono illeggibili:

B) e, s, t, d, (e) r

3. Lettera "S" tra le vocali si legge come:

4. Quando si incontrano durante il giorno si dicono:

5. Quando vogliono dire grazie dicono:

A) S" il vous plaît

6. Hai ferito qualcuno, chiedi perdono:

7. Finerima

Bonjour Marie,…

A) commento ça va ?

B) comme si, comme ça

Grazie Aline, ...

B) comme si, comme ça

8. RispondereSUdomanda: “En quelle classe es-tu?” »

A) Je suis en 5 ieme

B) Je suis en 4 ime

B) Martedì 4 ieme

9. Clasciare le frasi con queste parole “combina le parole”

A) C'est, famille, une, Marie, de

B) La, grande, est, famille

B) piccola, Marie, est

10. "Trova le parole". Nelle righe di lettere sottostanti, trovane due

"parole nascoste":

ABPOMMEDFGOMMEVX

B) YWBALLETFGIMAGETHI

B) MEREFLICPERESIZ

11. Leggi la frase dalle parole "incollate", dividile:

C'ESTUNEBELLEIMMAGINE

MAFAMILLEESTGRANDE

12. Traduci le parole collegando le parole delle colonne sinistra e destra con una linea:

nostra sorella

fratello di famiglia

più famiglia

13. Sostituisci gli spazi vuoti con il verbo êtrein una forma adatta.

Una famiglia d'arte

1. Tu – attore? Sì, attore.

2. Ma sœur Irène – pianista.

3. Mes frères Gerard et Roger – acrobati.

4. Mon père – compositor.

5. Nous – tous (siamo tutti) artisti.

14. MettereCon" estOce sont

1) ...un fiore

2) ... dei libri

4) ... les cerises

5) ...a lezione

15. Scrivi frasi al plurale.

1.C"est une rose. - ...

2. C" est un cahier. -…

3. C "est un chat. - ...

16. Traduci in russo.

1. Considero la televisione.

2. Tu disegni una casa.

3. Nous lisons le livre.

Materiali per gli insegnanti. Chiavi per il test.

9. C'est une famille de Marie.

La famiglia è grande.

Marie è piccola.

10. pomme, gomme

11. C'è una bella immagine.

La mia famiglia è grande.

12. papà

Sorella sorella

famiglia familiare

Ce sont des roses.

Ce sont des cahiers.

Ce sont des chats.

Io guardo la tv.

Stai disegnando una casa.

Stiamo leggendo un libro.

Sistema di valutazione per la prova finale grado 4.

Per ogni risposta corretta lo studente riceve 1 punto. Punti totali 43.

Viene assegnato un voto "5" se lo studente ottiene un punteggio compreso tra 37 e 43

Punteggio “4” – 30 – 36 punti

Punteggio “3” - 23 – 29 punti. Meno di 23 punti "2"

Modulo di risposta per gli studenti

NO________________________

Prenomi_________________

Classe_________________________

Data_________________________

9. ________

_______

_________________________________

___________________________________

nostra sorella

fratello di famiglia

più famiglia

13. 1___________________________.

2._____________________________

3. ____________________________

4.______________________________

5. ______________________________

14. 1____________________

2____________________

3____________________

4____________________

5____________________

1____________________

2____________________

3____________________

1______________________

2______________________

3______________________

Punto_________ Nota_________

Prova (bilancio)

Variante 1.

L'histoire d'André...beaucoup ses copains de classe.

a) s'occupait b) occupait c) occupa

2. Nous... cette nouvelle hier.

a) sauron b) avons su c) savons

3. I genitori di Sophie ne... pas beaucoup d'argent pour habiller leur fille.

a) dépensait b) achetaient c) dépensaient

4. Sophie ne portait jamais de jean... elle ne voulait pas être comme les autres.

a) comme b) car c) voilà pourquoi

5. Pourquoi as-tu mis des chaussettes...?

a) dépareillées b) dépareillée c) dépareillée

6. Une jupe blanche ira bien avec une camicetta... .

a) vert pâle b) vert c) vertes

7. Il faut... avant de répondre.

a) rêver b) parler c) réfléchir

8. Je rêve... voir Paris.

a) de b) à c) –

9. Il ne comprend pas... se passe ici.

a) ce que b) ce qui c) qui

10. Il voudrais savoir...tu as lu en vacances.

a) ce que b) ce qui c) que

11. Ce concorso a lieu tous les ans dans notre ville.

a) Qu'est-ce que? b) Qu'est-ce qui? c) Qui?

12. I turisti sono allés al museo.

a) Quand? b) Commento? c) Où?

13. On peut suivre la mode, mais il ne faut pas en... .

a) vivre b) tourner c) abuser

14. Elle... elle-même ses propres vêtements.

a) te bricoles b) s’habille c) se bricole

15. Demain, nous... le jour de son arrivée.

a) saurons b) sauront c) avons su

Nominativo/Classe............................ Data...... ................ ..............

Prova (bilancio)

Variante 2.

1. Les enfants... leurs place dans la salle de spectacle.

a) avons occupé b) ont occupé c) se sont occupés

2. Tutta la vita elle...de musique.

a) s’est occupée b) s’est occupée c) a occupée

3. Je ne... pas jouer du violon.

a) sai b) sai c) savait

4. Pour arriver à la poste, vous... à droite.

a) trouvez b) cherchez c) tournez

5. Le lendemain matin, nous... toute la verité.

a) savoni b) avoni su c) saurini

6. J'aime m'habiller d'une façon... .

a) stravagante b) stravagante c) stravagante

7. Elle rêve...viaggi.

a) versare b) à c) de

8. On peut jouer aux jeux vidéo, mais il ne faut pas en... .

a) abusatore b) considerer c) dépenser

9. A l’école on ne... pas de porter de colliers.

a) promettait b) permettait c) mettait

10. Paul est sage, il... toujours avant de répondre.

a) parle b) saute c) refléchit

11. ... il pleuvait, il a ouvert un parapluie.

a) comme b) parce que c) c’est pourquoi

12. Il treno è arrivato alla gara.

a) Qu'est-ce que? b) Qui? c) Qu'est-ce qui?

13. Lo spettacolo è iniziato alle 7 ore della serata.

a) Où? b) Quand? c) Qu'est-ce que?

14. Je n'entends pas...tu dis.

a) ce qui b) qui c) ce que

15. Il ne comprend pas... se passe.

a) ce qui b) ce que c) que

Catalogo dei compiti.
Compito 30. Abilità lessico-grammaticali

Ordinamento Base Primo semplice Primo complesso Popolarità Primo nuovo Primo vecchio
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“La “dame de fer” provoque __________________(ONU) polemiques: “Scandale! comment peut-on construire une tour en fer?” -"

Pour les expositions __________________(UNIVERSEL), à Paris, on construit beaucoup de monumenments: certains sont détruits, d "autres restent. Les architectes de __________________(CE) époque préfèrent de nouveaux matériaux: le fer et le verre. La Tour Eiffel est __________________ (RÉALISER) pour l"Exposition Universelle de 1889 par l"ingénieur Eiffel. La “dame de fer” provoque __________________(ONU) polemiques: “Scandale! simbolo d"une __________________(NOUVEAU) ère!" Après l"exposition, faut-il la détruire? La tour est sauvée. Elle reçoit chaque jour des centaines de __________________(TOURISTE), qui visitent le Bureau de l"ingénieur Eiffel et qui montent pour profiter d"une vue unique sur Paris.

Spiegazione.

Affinché l'articolo UN sia grammaticalmente coerente con il testo, deve essere coerente con la parola polémiques e posto al plurale.

Risposta: des

Fonte: Versione demo dell'Esame Accademico di Stato 2013 in francese.

Leggi il testo sotto. Trasforma la parola in maiuscolo tra parentesi in modo che corrisponda grammaticalmente al contenuto del testo. Completa lo spazio vuoto con la parola data.

“Après le repas nous sommes descendus dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promenés sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d’automne.”

En automne j'ai reçu une visite d'un écrivain français. J'aimais le style de __________________(SON) romances, et je voulais bien le connaître mieux. Il s’est arrêté dans ma __________________(PETIT) ville pour un seul jour, car il allait à Vienne. Durante il pranzo la conversazione è stata difficile. Mi sembra che l'amicizia che je voulais n'__________________(ÊTRE) non sia possibile. Après le repas nous sommes descendus dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promenés sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d'automne. C'était _________(A) début de l'automne et déjà l'air était frais. J'habite au pied de hautes montagnes. Ce jour-là, ma maison, mon jardin, les feuilles rougissantes, les _________(HAUT) montagnes qui nous entouraient et, le soir, le feu de bois dans ma cheminée, lui ont plu tant qu'il a décidé de rester un jour inoltre.

Spiegazione.

Affinché la particella SE sia grammaticalmente coerente con il testo, deve essere coerente con il pronome nous e convertita alla prima persona plurale.

Risposta: nous

Fonte: Versione demo dell'Esame Accademico di Stato 2012 in francese.

je répondais: “Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche.” »

All'école primaire, mon père travaillait come maître d'école. Maintenant, dans le lycée, je n "étais plus chez

__________________ (JE). Au lieu d"un seul maître j"avais six professeurs.Ils oubliaient même mon nom! Il y avait encore des "pions" qui __________________ (DIRIGER) les mouvements pendente les récréations. Parmi les élèves du lycée il y avait des pensionnaires et des externes. Quand mon frère Paul me demandait: “Comment sont __________________ (CE) externes? " je répondais: " Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche. "Les externes étaient trop __________________ (BEAU).

Spiegazione.

Affinché la parola TOUT sia grammaticalmente coerente con il testo, deve essere coerente con la parola les jours e collocata al plurale.

Risposta: tutti

Fonte: Versione demo dell'Esame Accademico di Stato 2014, 2015 in francese.

Leggi il testo sotto. Trasforma la parola stampata in maiuscolo tra parentesi in modo che corrisponda grammaticalmente e lessicalmente al contenuto del testo. Completa lo spazio vuoto con la parola data.

Au début, le roi désignait les Académiciens, par la suite, les membres choisissaient les remplaçants des collègues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le même système qui est impiegato.

L'Académie Française, __________________ (CRÉER) en 1635 par Richelieu, a servi au roi Louis XIII et à son ministre pour contrôler __________________ (TOUT) les Publications de l'époque et pour mettre au point une Language qui pouvàit être __________________ (UTILISER) dans toute la France surtout au niveau administratif. Au début, le roi désignait les Académiciens, par la suite, les membres choisissaient les remplaçants des collègues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le même système qui est impiegato. " Les 40 Académiciens, appelés __________________ (IMMORTEL) parce qu'ils possèdent ce titre.» « jusqu'à __________________ (SON) mort, travaillent à un dictionnaire de l'emploi des mots. Les femmes à l'Académie sont rares: elles ne sont que trois.»

Spiegazione.

Affinché la parola NOTRE sia grammaticalmente coerente con il testo, occorre concordarla con il sostantivo JOURS e metterla al plurale: nn.

Risposta: no

Qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ (TRACE) profondes.

Victor Hugo est né dans la famille d'un officier de l "armée révolutionnaire qui a __________________ (RECEVOIR) sous Napoleon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours en déplacément, le général Hugo emmenait avec __________________ (IL) sa famille. Petit enfant encore, Victor a eu ainsi l"occasion d"effectuer de __________________ (NOMBRE) viaggi à travers l"Italie, la Corse et l"Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ (TRACE) La mère de Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie Le jeune poète se trouve sous l"influence de l"éducation __________________ (MATERNEL) Dans le premier recueil de vers qu"il écrit, il chante. la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ (FAIRE) l "éloge de la dynastie des Bourbon.

Spiegazione.

Affinché la parola TRACE sia grammaticalmente coerente con il contenuto del testo, deve essere concordata con l'aggettivo PROFONDES e convertita alla forma plurale.

Risposta: tracce

et on se sent fatigué à awarer les trottoirs avec _________ (SON) chargement d"hommes et de lumières.

Alla campagna

La ville offre beaucoup de distrazioni et d"_________ (ACTIF). Il y a toujours ce rythme qui fait le coeur battre et la tête travailler. On n"est jamais seul. On ne se sent jamais en securité. Le soir on est fatigué au point qu"on ne _________ (S'APERCEVOIR) de la lune. Les lampes de la rues _________ (FAIRE) pâlir les étoiles qui montent dans la nuit; et on se sent fatigué à awarer les trottoirs avec _________ (FIGLIO) chargement d'hommes et de lumières. La campagne, par contre, offre le calme et le repos, l "occasion de demeurer longtemps sans bruit au milieu de la nature. Le meilleur moment du jour, la _________ (BON) heure, c"est 1"aube, moment où le soleil se lève. On est là anonyme et inconnu, pensif sans être triste, debout, les bras _________ (CROISER), et on sent la présence réconfortante de la nature.

Spiegazione.

Affinché il pronome FIGLIO sia grammaticalmente e lessicalmente coerente con il testo, deve concordare con il sostantivo CHARGEMENT ed essere posto alla terza persona plurale.

Risposta: leur

La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train!

Meteora

Nel 1998, il presidente francese Jacques Chirac ha inaugurato la _________ (QUATORZE) ligne de métro parisien, appelée Météor! Ce nom futuriste ne signifie aucun météorite! C'est _________ (SEUL) l'abréviation du vrai nom de cette ligne: Métro Est-Ouest Rapide. Météor relie la _________ (TOUT) nouvelle Bibliothèque de France à la Place de la Madeleine. La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train! Cette nouvelle ligne est complètement _________ (AUTOMATISER), informatisée. Tout a été pensé pour la sécurité des modifications: le quai est bordé d'un mur en verre dont les portes _________ (S'OUVRIR) et se ferment pour laisser entrer et sortir les Voyageurs.

Spiegazione.

Affinché l'aggettivo NOUVEAU sia grammaticalmente e lessicalmente coerente con il testo, deve essere convertito in sostantivo.

Risposta: nuovo

Circa il testo qui sotto. Preformare la parola, scritta con lettere maiuscole tra parentesi, in modo che sia grammaticale e lek-si-che-ski so-ot-ve-stvo-va-lo so-der-zha-nuyu text-sta. Za-pol-ni-quella parola sbagliata.

Après plusieurs _________________, (SFORZO) mon père a finalement réussi à tout faire entrer dans le coffre,

Pour les _______________ (DERNIER) vacances, toute la famille, soit mes deux soeurs, mes genitori, mon chien et moi, on partait en Bretagne, en voiture. Évidemment, le jour du départ, c"était le caos: mes soeurs (5 et 8 ans) étaient super _________________, (ÉNERVER) mon père restait, car il avait de la hardé à faire entrer ______________ (TOUT) les bagages dans la voiture ... Après plusieurs _________________, (SFORZO) mon père a finalement réussi à tout faire entrer dans le coffre, il a pris _________________ (SON) documenti et moi j"ai pris les miens. On est enfin parti. Su un roulé pendente une heure entière, jusqu"à ce que ma soeur de 5 ans lance: "Mais où est Timmy?" Le chien! Su _____________ (OUBLIER) le chien à la maison.

Spiegazione.

Affinché il sostantivo SFORZO corrisponda grammaticalmente e lessicalmente al contenuto del testo, è necessario concordarlo con la parola plusieurs e metterlo al plurale: effotrs..

Risposta: sforzi

Quant à l "extérieur de ce _______________ (BEAU) édifice, c" est également una visita à ne pas manquer.

Avviso sul castello di Vaux-le-Vicomte

C'est une_____________________ (MERVEILLEUX) demeure que j"ai tout de suite adorée! Il faut être reconnaissant aux propriétaires d"avoir si bien ____________________ (PRÉSERVER) cet ouvrage! L"intérieur nous permet parfaitement de nous faire une idée de l"évolution ___________________ (ARCHITETTONICO) du XVIIème siècle. Quant à l "extérieur de ce _______________ (BEAU) édifice, c" est également una visita à ne pas manquer. Tout y est charme, équilibre, les perspectives _____________ (MAJESTUEUX) calculées donnent l’idée précise du goût des Français. Nous reviendrons sans aucun doute l"année ________________ (PROCHAIN) pour la visite aux chandelles.

Spiegazione.

Affinché l'aggettivo BEAU corrisponda grammaticalmente e lessicalmente al contenuto del testo, deve essere concordato con il sostantivo édifice, che inizia per vocale, e posto al maschile singolare: bel.

Risposta: bel

tous sont invités à redécouvrir le patrimoine de Marsiglia et la recherche archéologique la plus ___________________ (ACTUEL).

Museo di storia di Marsiglia: visite guidate gratuite!

Nous vous propone un programma _____________________ (ECCEZIONE) per tutti i pubblici. Les vendredi 6, samedi 7 et dimanche 8 juin seront l’occasion de découvrir le monde de l’archéologie et de rencontrer _____________________ (CELUI) qui la font aujourd’hui. Familles, scolaires, étudiants, passionnés d’archéologie, toutes les personnes _______________________ (CURIEUX), tous sont invités à redécouvrir le patrimoine de Marsiglia et la recherche archéologique la plus ___________________ (ACTUEL). L'Institut national de recherches archéologiques __________________ (PRÉVENTIF) vi invita anche a partecipare al concorso "Archéologie et _______________" (TU).

Spiegazione.

Affinché la parola ACTUEL corrisponda grammaticalmente e lessicalmente al contenuto del testo, deve essere coerente con la parola la recherche e collocata al femminile singolare: actuelle.

Risposta: attuale