Доказателство за еволюция. Урок по биология "Произход на растенията"
Поздняков Алексей Петрович
Санкт Петербург
„Доказателства за историческото развитие на растенията“
азПроверка на знанията.
Въпроси No1
Кога е възникнала планетата Земя? (5 милиарда)
Кога са се появили първите живи организми? (2,5 - 3 милиарда) Но това са били предклетъчни форми на живот - малки микроскопични бучки слуз.
Кога се появяват първите едноклетъчни организми? (1,5 – 2 милиарда)
Как са се хранили първите живи организми?
Къде са възникнали живите организми?
Посочете кой тип хранене се появи първо: хетеротрофенили атотрофичен?
Какви промени в структурата на клетката направиха възможно преминаването към автотрофен тип хранене?
Какво е фотосинтеза?
Какви промени са настъпили в Космоса след появата на процеса фотосинтеза? (атмосфера)
Откъде са възникнали многоклетъчните организми, както растителни, така и животински? (вода)
Въпроси No2
Назовете организмите, които са дали началото на първите многоклетъчни водорасли.
Какви промени на Земята наложиха достигането до сушата? (колебания на земната кора, приливи и отливи, дренаж)
Назовете най-древната група растения, които първи са достигнали сушата.
Назовете адаптациите в структурата на първите сухоземни растения, които са им помогнали да живеят на сушата.
Назовете организмите, които вероятно са еволюирали от псилофитите?
Какъв беше климатът на Земята по време на управлението на птеридофитите? (мокър)
Защо въздухът трябва да е влажен?
Назовете организмите, които са дали началото на покритосеменните растения.
Какви структурни особености осигуряват на покритосеменните растения господстващо положение на Земята?
Проверка на д/з
Псилофити - първите сухоземни растения, живели преди 420-400 милиона години. Измрял. Те растяха по бреговете на резервоари. Зелено. Многоклетъчен.
Още нямаше органи, имаше ризоиди.
Имаше тъкани: покривни (кожа), проводими (дърво, лико)
Размножаване чрез спори.
Работа с таблица на дъската.
Променящи се условия на съществуване | Промени в структурата на тялото |
Изчерпване на хранителни вещества в първичния океан | Хлорофилна (фотосинтезна) атмосфера |
Трептения на земната кора | Тъкани (достъп на растенията до земята) |
Топъл и влажен климат | Органи (цъфтеж на папрат) |
Изменението на климата | Семена (семенни папрати –> голосеменни) |
II. Доказателство за еволюция
Работа с текст *89
Коя наука доказва, че растителният свят е еволюирал?
Какво представляват вкаменелостите?
Какво представляват пръстовите отпечатъци?
Тяхното значение за науката?
Защо сега наричаме араукария, гинго и дървесни папрати живи вкаменелости?
III. D/z*89.90, подготви се за с/р по темата.
Невъзможно е да се докажат съвременните идеи за еволюцията на живота с директни методи. Експериментът ще продължи милиони години (цивилизованото общество е на не повече от 10 хиляди години) и най-вероятно никога няма да бъде изобретена машина на времето. Как се получава истината в тази област на знанието? Как да подходим към горещия въпрос „Кой от кого е произлязъл“?
Съвременната биология вече е натрупала много косвени доказателства и съображения в полза на еволюцията. Живите организми имат общи черти - биохимичните процеси протичат по сходен начин, има прилики във външния и вътрешния строеж и в индивидуалното развитие. Ако ембрионите на костенурка и плъх са неразличими в ранните етапи на развитие, тогава дали това подозрително сходство е намек за един-единствен прародител, от който тези животни са произлезли в продължение на милиони години? Именно за предците на съвременните видове ще разкаже палеонтологията, науката за изкопаемите останки на живи същества. Интересни факти, които дават храна за размисъл, предоставя биогеографията - науката за разпространението на животните и растенията.
ДОКАЗАТЕЛСТВА ЗА ЕВОЛЮЦИЯ
Морфологичен
Ембриологични
Палеонтологичен
Биохимичен
Биогеографски
1. Биохимични доказателства за еволюцията.
1. Всички организми, независимо дали са вируси, бактерии, растения, животни или гъбички, имат изненадващо сходен елементарен химичен състав.
2. За всички тях протеините и нуклеиновите киселини играят особено важна роля в жизнените явления, които винаги са изградени на един принцип и от подобни компоненти. Висока степен на сходство се открива не само в структурата на биологичните молекули, но и в начина, по който функционират. Принципите на генетичното кодиране, биосинтезата на протеините и нуклеиновите киселини са еднакви за всички живи същества.
3. По-голямата част от организмите използват АТФ като молекули за съхранение на енергия; механизмите за разграждане на захарите и основният енергиен цикъл на клетката също са еднакви.
4. Повечето организми имат клетъчна структура.
2. Ембриологични доказателства за еволюцията.
Местни и чуждестранни учени са открили и задълбочено проучили приликите в началните етапи на ембрионалното развитие на животните. Всички многоклетъчни животни преминават през етапите на бластула и гаструла по време на индивидуалното развитие. Сходството на ембрионалните стадии в отделните типове или класове е особено ясно. Например при всички сухоземни гръбначни животни, както и при рибите, се установява образуването на хрилни дъги, въпреки че тези образувания нямат функционално значение при възрастните организми. Това сходство на ембрионалните стадии се обяснява с единството на произхода на всички живи организми.
3. Морфологични доказателства за еволюцията.
Особено ценни за доказване на единството на произхода на органичния свят са формите, които съчетават характеристиките на няколко големи систематични единици. Съществуването на такива междинни форми показва, че в предишни геоложки епохи са живели организми, които са били предци на няколко систематични групи. Ярък пример за това е едноклетъчният организъм Euglena verida. Той едновременно има характеристики, характерни за растенията и протозоите.
Структурата на предните крайници на някои гръбначни животни, въпреки изпълнението на напълно различни функции от тези органи, е фундаментално сходна по структура. Някои кости в скелета на крайниците може да липсват, други да са слети, относителните размери на костите могат да варират, но тяхната хомология е съвсем очевидна. Хомоложниса тези органи, които се развиват от едни и същи ембрионални зачатъци по подобен начин.
Някои органи или техни части не функционират при възрастни животни и са им излишни – това са т.нар рудиментарни органиили рудименти. Наличието на рудименти, както и хомоложни органи, също е доказателство за общ произход.
4. Палеонтологични доказателства за еволюцията.
Палеонтологията посочва причините за еволюционните трансформации. Еволюцията на конете е интересна в това отношение. Изменението на климата на Земята е причинило промени в крайниците на коня. Успоредно с промяната на крайниците се извършва трансформация на целия организъм: увеличаване на размера на тялото, промени във формата на черепа и усложняване на структурата на зъбите, появата на храносмилателния тракт, характерен за тревопасните бозайници , и още много.
В резултат на промените във външните условия под въздействието на естествения подбор настъпва постепенна трансформация на малките всеядни с пет пръста в големи тревопасни. Най-богатият палеонтологичен материал е едно от най-убедителните доказателства за еволюционния процес, протичащ на нашата планета повече от 3 милиарда години.
5. Биогеографски доказателства за еволюцията.
Ясна индикация за еволюционните промени, които са настъпили и продължават, е разпределението на животните и растенията по повърхността на нашата планета. Сравнението на животинския и растителния свят на различни зони дава богат научен материал за доказване на еволюционния процес. Фауната и флората на палеоарктическия и неоарктическия региони имат много общи неща. Това се обяснява с факта, че в пролуката между посочените райони е имало сухопътен мост - Беринговият провлак. Други области имат малко общо.
Така разпределението на животинските и растителните видове по повърхността на планетата и групирането им в биографични зони отразява процеса на историческото развитие на Земята и еволюцията на живите същества.
Островна фауна и флора.
За да разберем еволюционния процес, интерес представляват флората и фауната на островите. Съставът на тяхната флора и фауна зависи изцяло от историята на произхода на островите. Огромен брой разнообразни биографични факти показват, че характеристиките на разпространението на живите същества на планетата са тясно свързани с трансформацията на земната кора и с еволюционните промени на видовете.
Раздели: Биология
Цели:
- обобщете знанията на учениците за основните подразделения на растенията, идентифицирайте етапите на усложняване на растителната структура и факторите в еволюцията на растителния свят;
- доведе учениците до заключението за родството и единството на целия живот на Земята, продължете да развивате у учениците способността да анализират, да правят изводи и да разсъждават логически, използвайки проблемни ситуации;
- проверка на знанията на учениците по предварително изучен материал.
По време на часовете
1. Орг. момент.
Поздравяване на учениците и подготовка за работа.
II. Поставяне на цели и задачи на урока.
– Днес искам да започна урока с думите на С.Я. Маршак (слайд 1)
Човек - дори да е гений три пъти -
Остава мислещо растение.
Дърветата и тревата са свързани с него,
Не се срамувайте от тази връзка!
Прочетете внимателно тези редове отново и ми кажете какви мисли са възникнали, докато четете.
Отговори на учениците (приблизителни):
- Всички живи организми имат клетъчна структура.
- Човекът е част от природата.
- Колкото и да е умен човек, той не трябва да се смята за цар на природата.
- Човек, дървета, трева - всичко това са живи организми.
- Единството на произхода на животните и растенията.
И така, животът съществува на нашата планета от милиарди години. Той изпълва всичките му кътчета: езера, реки, планини, пустини и дори въздухът е обитаван от живи същества. Смята се, че през цялата история на живота на Земята е имало 4,5 милиарда вида растения и животни. Но от древни времена най-добрите умове на човечеството се интересуват от въпросите: как е възникнал и се е развил животът на нашата Земя? Растенията и животните винаги ли са били такива, каквито са сега? Кой беше първият на Земята - растения или животни?
– Тези въпроси вълнуват ли ви?
– Кои точно?
(Питам децата какво ги интересува най-много.)
– Така че нека се опитаме да намерим отговори на поне някои от тях днес в класа основен, развитие, свят, етапи, растение, написани на таблетки, в правилния ред, за да съставят смислено изречение. Това ще бъде темата на нашия урок. ( Приложение 1)
(Децата съставят изречение от думите и разказват темата на урока.)
Ще запишем темата на урока „Основните етапи на развитие на растителния свят“ в тетрадка. (слайд 2)
И всички сме изправени пред общи предизвикателства: (слайд 3)
- Определете основните етапи от развитието на растенията;
- Идентифицирайте признаци на тяхното усложняване в процеса на историческото развитие;
- Посочете причините (движещите сили) за еволюцията на растенията;
- Уверете се в разнообразието на растителния свят.
III. Проверка на знанията на учениците.
- Но преди да започнем тази изследователска работа, ще проведем малък тест, за да докажем, че всички сте готови да изучавате новия раздел в учебника.
Знанията на студентите се проверяват диференцирано, като се отчита нивото на подготовка. Учениците със средно и ниско ниво на подготовка работят върху карти (Приложение 2 ИПриложение 3 съответно).
Учениците с по-високо ниво на подготовка работят заедно с учителя:
Хербариумът е издаден: 1-ви ред - водорасли и мъхове, 2-ри ред - мъхове и папрати, 3-ти ред - папрати и голосеменни.
Задача: Сравнете разделенията на растенията. Къде живеят? Посочете различията им в структурата. Как се размножават? Как се хранят? Кои растения са по-прогресивни?
Подгответе картите си. Ако вашият сигнал не съвпада с моя сигнал за отговор, поставете (-) във вашите тетрадки, верният отговор е (+) ( Приложение 4)
Картите имат определен цвят и представляват различни класове растения:
- водорасли - синьо;
- мъхове – зелени;
- папрати – кафяви;
- голосеменни – жълти;
- всички отдели - многоцветна карта.)
Въпроси:
- Кукушкин лен. (папрати, кафяви)
- Хлорела. (морски водорасли)
- Слънчоглед. (покритосеменни)
- Смърч. (голосеменни)
- Сфагнум. (мъхове, зелено)
- Абсорбира въглероден диоксид и освобождава кислород. (Всичко)
- Образувани находища на въглища на Земята (папрати)
- Репродуктивният орган е шишарката. (голосеменни)
- Изключително сухоземни, често вечнозелени (голосеменни)
- кукувич лен (мъх)
- Улотрикс. (морски водорасли)
- Ламинария (водорасли)
- Репродуктивни органи: плодник и тичинка (покритосеменни)
- Земноводните в растителния свят. Имат спорова капсула (папрат)
- Бракен. (папрати)
– Който не е допуснал нито една грешка – оценка „5”, до 3 грешки – „4”, над 3 – „3”.
Това може да се направи на листове и да се предаде веднага. (Приложение 4)
Работа с таблица No1 (слайд 4)
– Какво можете да кажете, като гледате този знак?
– Но масата няма име – как бихте я нарекли? (Еволюция на растителния свят.)
– Какво е „еволюция“? (Вижте речника).
Децата четат варианти на отговор от речника на В. И. Дал, от TSB, от обяснителния речник на Ожегов. – Думата „еволюция” е латинска и в превод означава „разгръщане”, а в широк смисъл – всяка промяна, развитие, трансформация. В биологията думата „еволюция“ е използвана за първи път през 1762 г. от швейцарския натуралист и философ Чарлз Боне.
– Къде сте чували тази дума?
– Можем ли да го използваме в клас днес?
– Точно така, защото можем да напишем темата на нашия урок „Основните етапи на развитие на растителния свят“ като „Еволюция на растителния свят“.
IV. Обяснение на нов материал.
- И така, нека върнем часовника назад. (учителят върти стрелките на часовника, които имат термини вместо числа)
Въртим стрелките на часовника и повтаряме условията: прокариоти, еукариоти, автотрофи, хетеротрофи.
Студент:Преди 3,5 милиарда години древната Земя много малко приличаше на планетата, на която живеем. Атмосферата му се състои от водна пара, въглероден диоксид и, според някои източници, азот, според други, метан и амоняк. Във въздуха на безжизнената планета нямаше кислород. И трябва да се каже, че липсата на кислород е била необходима за появата на живот. Земята е покрита с вода. От векове на планетата бушуват проливни дъждове, придружени със светкавици. И в този „топъл разреден бульон“ вече са открити първите живи организми (коацервати). Тази хипотеза за произхода на живота на Земята е изразена за първи път през 1922 г. от съветския биолог Александър Опарин. Трудно е да се нарекат получените желатинови бучки организми; те са сложни органични протеинови съединения. Структурата на коацерватите постепенно се усложнява - така се появяват първите прости едноклетъчни организми.
Учител:вярно! Според Опарин разстоянието от тези „бучки“ до най-примитивните бактерии е не по-малко, отколкото от амеба до човек. Но нека предположим кои са те - тези първи живи организми:
- Прокариоти или еукариоти
- Какъв тип хранене е типичен за тях (автотрофи или хетеротрофи)
- Кои са те: животни или растения? (В момента се обсъжда).
Заключение:Първите живи организми, появили се на Земята, са безядрени клетки, които се хранят с готови органични вещества и не могат да бъдат класифицирани нито в растителното, нито в животинското царство.
Ще запишем знанията си в таблица (лежи на масите) ( Приложение 5)
Изминали са около 1 милиард години...
Земята все още е гола пустиня. Но във водата се появява нов газ - кислород. Какво показва това? Кои древни организми смятате, че биха могли да бъдат отговорни за появата на кислород?
Студент:Това са първите прости организми, които са изчерпали хранителните вещества, които са били на Земята, и някои клетки са се адаптирали да използват слънчевата светлина, за да превърнат водата и въглеродния диоксид в органични вещества, т.е. възникна процес фотосинтеза. И в резултат на фотосинтезата започна да се натрупва кислород. – Какъв метод за хранене на организмите се е появил? Отговор на ученик: Тези клетки, съдържащи хлоропласти, са автотрофи, т.е. Те сами синтезират необходимите за живота органични вещества, използвайки светлинна енергия. Така се появяват първите растения. –Други живи същества са запазили същия начин на хранене – хетеротрофен, първичните растения започват да им служат като храна. Това бяха първите животни.Това се случи през докамбрийския период. Тя продължи повече от 3 милиарда години. През този период структурата на живите същества все повече се подобрява. Първите едноклетъчни растения, синьо-зелените водорасли, се научиха да разграждат водата. Те извършиха истински подвиг - в атмосферата започна да се отделя кислород. Съставът на въздуха постепенно се доближава до съвременния, т.е. се състои от азот, кислород, въглероден диоксид. Тази атмосфера допринесе за развитието на по-напреднали форми на живот. Първичните едноклетъчни водорасли са дали началото на многоклетъчните водорасли.
– Да продължим с попълването на таблицата.
– С времето климатът на Земята се промени. Поради колебания в земната кора на мястото на някои морета и океани се появи земя. Първичните морета започнаха да се плитчат. И благодарение на кислорода в горните слоеве на атмосферата се появи озонов слой, който омекотява ултравиолетовото лъчение. Какво започна да се случва с някои древни водорасли под влияние на новите условия на живот?
Ученик: Някои водорасли са станали по-напреднали и са се адаптирали да живеят на влажни места на сушата по бреговете на водни тела. Започна преходът на някои растения от воден начин на живот към сухоземен. Това се е случило преди ~ 350-400 милиона години. Това е най-древната група сухоземни растения - псилофити и ринофити. Тези растения покриваха бреговете със зелен килим с височина до 25 см. Те нямаха корени, стъбла или листа, а представляваха разклонени оси, върху чиито подземни части се развиха ризоиди. При ринофитите се наблюдава тъканна диференциация: покривна тъкан (кожа) и съдови снопове (дърво и лико). Размножаването става с помощта на спори.
Нека въведем тази информация в таблица.
– Обърнете внимание кои са риниофитите. Това са растения, които са живели на сушата, но въпреки това са приличали на водорасли.
И къде другаде можем да използваме това значение – ринофити?
- Правилно. Ще поставим тази дума в празната рамка на таблица №1 (слайд 4).
Това са първите висши растения, появили се на Земята.
Отговор на ученика:
– Риниофитите станаха предшественици на папратовите и мъховите растения. Местообитание: сухоземно, влажно. Папратите развиха стъбло, листа и корени. Папратите достигат своя връх през карбоновия период преди 300 милиона години.
Мъхови мъхове - каламити - бяха разстлани като непрекъснат килим, папрати се разклоняваха, гигантски хвощове се извисяваха в цели горички, лепидодендрони зеленееха...
Нека запишем следващия етап от развитието на растението в таблицата.
Физически упражнения.
Ако клякате правилно, ако клякате неправилно, ръцете ви са нагоре.
- Риниофитите са първите сухоземни растения.
- Животът първо се е зародил на сушата. (Не)
- Папратите са сухоземни растения. (да)
- Ядрените клетки са първите, които се появяват на Земята) (да)
В края на карбоновия период климатът на Земята става по-сух и по-студен и дървесните папрати са заменени от първите примитивни голосеменни - семенни папрати, чиито семена се развиват върху листата им.
Условията на живот продължиха да се променят. Там, където климатът стана по-суров, древните спори измряха и се появиха древните голосеменни.
Студент:Голосеменните се класифицират като семенни растения. Размножават се със семена, които не са защитени от стените на плода (голосеменните нямат цветове и плодове). Появата на семе е важен етап от еволюцията на растението. Доставянето на хранителни вещества в семето осигурява живота на ембриона, когато той е особено уязвим – в началния период от развитието му. Устойчивите обвивки на семената предпазват ембриона от неблагоприятни фактори на околната среда. Тези еволюционни постижения и независимостта на оплождането от наличието на вода (за разлика от споровите растения) са причинили широкото разпространение на голосеменните на сушата.
Нека въведем тези данни в таблица.
– преди 120 милиона години
Какво събитие се случи през този период от време?
Студент:Покритосеменните произлизат от голосеменните, но кои семейства са по-древни и близки до голосеменните не е точно определено от науката. Някои учени смятат котките (бреза, елша, върба) за най-старите покритосеменни растения, други смятат поликарпидите: магнолии и лютичета. Покритосеменните се различават от голосеменните по наличието на цвете, плод, чашелистчета, венчелистчета, както и по образуването на плодник, през който поленовата тръба расте до яйцеклетката и яйцето. Семената на покритосеменните се развиват вътре в плода и са добре защитени от перикарпа.
Покритосеменните растения доминират на Земята повече от 60 милиона години. Това е единствената група растения, която образува сложни многопластови съобщества. Това допринася за по-интензивното използване на околната среда и успешното завладяване на нови територии.
Нека завършим съставянето на нашата таблица.
Финална маса „Развитие на флората на Земята“ (слайд 5)
Упражнение за очите:
Когато отворите очите си правилно, когато ги отворите неправилно, затворете ги.
- Оплождането на голосеменните остава силно зависимо от водата. (Не)
- Голосеменните са напълно сухоземни растения (Да)
- Покритосеменните не се различават от голосеменните (не)
- Покритосеменните са възникнали преди около 120 милиона години. (да)
- Голосеменните са възникнали преди около 10 милиона години. (Не)
Коя дума е написана на дъската? (Палеоботаника.) Какво означава?
Отговор на ученика:Палеоботаниката е наука, която се занимава с изучаване на растения от минали епохи. . (слайд 6)
Въз основа на растителни вкаменелости учените са установили, че колкото по-стари са организмите, толкова по-проста е тяхната структура. Колкото повече наближаваме нашето време, толкова по-сложни стават организмите и все повече приличат на съвременните.
– И така, в резултат на развитието на органичния свят се появиха висши растения и високоорганизирани животни, както и мислещ човек, който се опитва да получи отговор на въпроса: „Кога и как е възникнал животът на Земята?“ И един любознателен ум намира тези отговори (Слайд 7)
Работа с учебникастр. 260 (методи за изследване на древни растения).
Какъв клон на науката е палеоботаниката? Що за наука е това?
V. Консолидация.
VI. Домашна работа.
параграф 58, въпроси устно. (слайд 8)
Обобщение на урока, оценки
Разнообразието от растения, които в момента съществуват и са живели преди това на Земята, е резултат от еволюционния процес. Съвременната класификация на растителните организми дава представа не само за тяхното изключително разнообразие, но и позволява да се проследят пътищата на формиране на определени систематични групи растения. Всички растения, според структурата на вегетативното тяло, могат да бъдат разделени на по-ниски (слоести) и висши растения. По-ниските растения включват бактерии и актномицети (условно), водорасли и лишеи. Висшите растения включват отдавна изчезнали псилофити и живи мъхове, папрати, хвощ, мъхове, голосеменни и покритосеменни (цъфтящи) растения.
Доказателство за историческото развитие на растенията са палеонтологичните находки на техните фосилни останки. Сред тях са строматолити - многослойни образувания от останките на древни примитивни водорасли, живели в моретата и океаните, отпечатъци от гигантски папрати, хвощове и мъхове, открити в находища на въглища и торфени блата, множество спори и цветен прашец в почвени отлагания от различни геоложки възрасти.
Първите растителни организми - бактерии и синьо-зелени водорасли - възникват в архейската ера преди около 3 милиарда години. Това се доказва от наличието на земни скали с органичен произход, които включват варовик и мрамор. Това са едноклетъчни прокариотни организми, широко разпространени в моретата и океаните, способни на автотрофно (хемо- и фототрофно) хранене. Благодарение на тяхната жизнена дейност в първичната атмосфера се появи кислород. Първите автотрофни еукариоти са се появили преди около 1,5 милиарда години. Това са били предците на съвременните едноклетъчни водорасли, от които са се развили многоклетъчните видове водорасли. Възникването на процеса фотосинтеза в архейската ера бележи началото на разделянето на всички живи организми на растения и животни. С появата на първите зелени растения – водораслите – започва процесът на образуване и натрупване на органична материя на Земята.
В протерозойската ера доминирането на синьо-зелените водорасли е заменено от активното развитие на зелени водорасли, включително многоклетъчни. Структурата на вегетативното им тяло стана по-сложна, повърхността се увеличи, което допринесе за по-продуктивна фотосинтеза. Големите многоклетъчни водорасли са широко разпространени в камбрийския период на палеозойската ера. Появата на растенията на сушата също датира от палеозойската ера. Това се случи в края на силурийския период, когато континентите възникнаха в резултат на планиностроителни процеси. Появата на зелени водорасли на сушата беше ограничена до крайбрежната зона на моретата и океаните, в условията на променлива влажност. Първите истински сухоземни растения се считат за псилофити, вече изчезнала група. Във връзка със сухоземния начин на живот те придобиха нови качества: за да ги предпазят от променящите се условия на земната среда, те бяха защитени от покривни тъкани с устица; механичните тъкани изпълняват поддържаща функция; Появяват се примитивни проводими тъкани. Псилофитите са преходни форми от по-ниски към по-висши растения. По-нататъшното им разпространение на сушата е подготвено от жизнената дейност на прокариотни организми (синьо-зелени водорасли, бактерии) и гъби, които образуват първичната почвена покривка.
Периодът на карбон - господството на папратите, които имат редица предимства пред псилофитите: развити коренови и съдови системи, листа като ефективен орган на фотосинтезата. И въпреки че в размножаването си папратите все още са били тясно свързани с водата, тъй като жизненият им цикъл е имал камшичести етапи, те са образували огромни гори на огромната територия на тогавашните континенти, създали са плодородна почвена покривка и са обогатили атмосферата с необходимия за развитието кислород. на животни. От този период датира и появата на принципно нова група растения - семенни папрати, които са известни само под формата на фосилни останки. Това са били преките предци на съвременните голосеменни. Появата на семето определя по-нататъшния прогрес на висшите растения: първо, наличието на семе прави половия процес напълно независим от наличието на вода, второ, семето защитава ембриона, намиращ се вътре в него, от неблагоприятните въздействия на външната среда. , трето, семената съдържат резервни хранителни вещества, необходими за началните етапи на развитие на ембриона.
В пермския период на палеозойската ера влажният климат отстъпи място на сух, което доведе до смъртта на гигантски папрати, дървовидни хвощове и мъхове, както и семенни папрати. Само древните голосеменни растения, оцелели до края на мезозойската ера, се оказват жизнеспособни. Голосеменните преминаха към фундаментално нов тип оплождане: зародишните клетки започнаха да се развиват във вътрешните им тъкани. Мъжката репродуктивна клетка не влиза в контакт с външната среда, а достига до яйцеклетката, преминавайки вътре в поленовата тръба. Това допринесе за по-нататъшното завладяване на земята и адаптирането на семената към пренасяне от вятър и вода помогна за бързото заселване на нови територии.
По-нататъшното усложняване на репродуктивните органи на растенията доведе до появата на цвете, което се превърна в универсална адаптация към по-ефективен процес на опрашване, отколкото при голосеменните. Яйчникът на покритосеменните предпазва яйцеклетката; семената се развиват вътре в яйцеклетката, което им служи както като защита, така и като източник на хранителен материал. Покритосеменните бързо завладяват земната повърхност и дори овладяват водните местообитания в тинята на тяхната издръжливост при различни климатични и почвени условия. Благодарение на естествения подбор цветята на покритосеменните растения са придобили най-широка гама от адаптации към опрашването. Едновременната еволюция на опрашващите насекоми е изиграла основна роля в тяхното развитие в днешно време е доминирането на покритосеменните, въпреки че и голосеменните, и спорите са изчезнали от лицето на земята. По-голямата част от цъфтящите растения са концентрирани в тропическите ширини. Това са предимно дървесни видове. В субтропичните и умерените ширини те са често срещани заедно с иглолистните дървета, а в северните цаца са по-ниски по разпространение.
Икономическата дейност на човека нанася значителни щети на богатството и разнообразието на растителната материя. Защитата на растенията трябва да се извършва в различни посоки: това включва опазване на техните естествени местообитания, забрана за събиране и използване в стопанска дейност на много редки и застрашени видове и създаване на природни резервати и резервати, където опазването на растенията в техните естествени условия.
