Il tema della lingua inglese è semplice. Present Simple: regole ed esempi in inglese

26.11.2023

Ciao! Oggi conoscerai il tempo presente indefinito (semplice) in inglese - Present Simple, o come viene anche chiamato Present Indefenite. Lo studio delle forme verbali in inglese inizia sempre con il Present Simple, poiché è basilare. Se capisci la struttura di questo tempo verbale, ti sarà facile capire il resto dei tempi verbali.

Dopo aver studiato il materiale, imparerai in quali casi viene utilizzato il presente semplice, conoscerai le regole per formare il presente semplice e molte altre sfumature dell'uso del presente semplice, mostrate nei singoli esempi.

Significato del presente semplice

Innanzitutto, definiamo il significato del presente semplice. Quindi il Present Simple esprime azioni o stati al presente, senza indicarne la durata, il completamento, la precedenza rispetto ad un'altra azione, ecc.

Le azioni espresse nel Present Simple si riferiscono al tempo presente, ma, di regola, non si verificano al momento del discorso. Ecco perché il presente semplice differisce dal presente in russo. Il presente russo denota sia azioni che si riferiscono al periodo di tempo attuale sia azioni che si verificano al momento del discorso. In inglese, per esprimere quest'ultimo, si usa un'altra forma del presente, ovvero il Present Continuous. Puoi vederlo con questo esempio:

Present Simple: parlo russo. - Io parlo russo. (il che significa che generalmente posso parlare russo)
Presente continuo: parlo russo - parlo russo. (significato: parlo russo al momento)

Attenzione alle regole!

Regole per la formazione del Present Simple Tense

E ora è il momento di passare alla cosa principale: le regole per formare il presente semplice in inglese.

Forma affermativa del Present Simple Teso

Per formare la forma affermativa del Present Simple non sono necessari i verbi ausiliari. Per le persone Io tu singolare e noi voi essi plurale, le forme del verbo al Present Simple coincidono con la forma dell'infinito. Questo vale sia per i verbi regolari che per quelli irregolari.

Solo alla 3a persona singolare ( lui lei esso) la desinenza viene aggiunta al verbo − s O —es. Queste terminazioni sono pronunciate come [s], [z] O . Per esempio:

Io faccio - lui fa S
Io canto, lui canta S
Io mi alzo, lui si alza S[raɪzɪz]

Le regole per pronunciare e scrivere queste desinenze sono le stesse delle desinenze plurali dei sostantivi. Puoi trovarli nell'articolo Plurali di nomi in inglese.

in senso affermativo

Modulo di domanda Presente Semplice Teso

La forma interrogativa si forma utilizzando un verbo ausiliare fare, ad eccezione dei verbi modali e dei verbi essere E avere. Ma di queste eccezioni parleremo più avanti. Quindi, verbo ausiliare fare utilizzato nei moduli Fare O fa(Per lui lei esso), concordando in persona e numero con il soggetto, e il verbo principale in tutte le persone ha la forma dell'infinito.

Per formare la forma interrogativa del Present Simple, il verbo ausiliare do (fa) si pone prima del soggetto, e il soggetto è seguito dal verbo principale all'infinito.

Tavolo
coniugazioni dei verbi al presente semplice

in forma interrogativa

Forma negativa del Present Simple Teso

La forma negativa si forma anche con un verbo ausiliare fare (fa), ma in combinazione con una particella negativa non. Quindi viene prima il soggetto e poi il verbo ausiliare fare (fa) + particella negativa non, e il verbo principale alla forma infinita.

Ausiliario fare (fa) di solito si fonde in una parola con una particella non:

non - non
non - no

Tabella di coniugazione dei verbi al presente semplice

in forma negativa

Regole di coniugazione dei verbi al presente semplice

Eccezioni alle regole

Ora è il momento di parlare di eccezioni alle regole! Ricordare!
I verbi modali can, ought, may, Should, must, might, così come i verbi to be e to have non formano le forme Present Simple secondo le regole generali!

Nella forma affermativa i verbi modali alla terza persona singolare non hanno desinenza − s O —es:

Io posso... lui può
Io potrei... lui potrebbe
Io dovrei... lui dovrebbe
Devo...lui deve
Io dovrei... lui dovrebbe
Lo farei... lui lo farebbe

Verbo essere nella forma affermativa ha le forme sono, è, sono, era, erano, a seconda della persona e del numero, e del verbo avere forme − Avere E ha.

Nella forma interrogativa e negativa, tutti questi verbi sono usati come ausiliari!
Rivedi attentamente le seguenti tabelle e memorizzale!

Tabella di coniugazione del verbo essere al presente semplice

Numero	Viso	Forma affermativa	Forma interrogativa	Forma negativa
Unità H.	1 2 3	IO Sono Voi Sono Lui lei esso È	Sono IO? Sono Voi? È lui lei esso?	IO non lo sono Voi non sono (non sono) Lui lei esso non è (non è)
Mn. H.	1 2 3	Noi Sono Voi Sono Essi Sono	Sono Noi? Sono Voi? Sono Essi?	Noi non sono (non sono) Voi non sono (non sono) Essi non sono (non sono)

Coniugazione del verbo essere al presente semplice

Tabella di coniugazione del verbo avere al Present Simple Teso

Numero	Viso	Forma affermativa	Forma interrogativa	Forma negativa
Unità H.	1 2 3	IO Avere Voi Avere Lui lei esso ha	Avere IO? Avere Voi? Ha lui lei esso?	IO non ho (non ho) Voi non ho (non ho) Lui lei esso non ha (non ha)
Mn. H.	1 2 3	Noi Avere Voi Avere Essi Avere	Avere Noi? Avere Voi? Avere Essi?	Noi non ho (non ho) Voi non ho (non ho) Essi non ho (non ho)

Va notato che tale coniugazione del verbo avere si verifica solo nei casi in cui avere denota il possesso di qualcosa. Nell'inglese americano, e in questa accezione, è preferibile coniugare il verbo to have utilizzando l'ausiliare to do secondo le regole generali del Present Simple:

Britannico – I non l'ho fatto eventuali penne.
Americano – I non ho eventuali penne.

Se il verbo avere significa ricevere, prendere, accettare, sperimentare, ecc., Allora è coniugato secondo le regole generali, sia in britannico che in americano. Per esempio:

Fare Voi Avere qualche difficoltà per arrivarci? − È difficile per te arrivarci?

Nell'inglese britannico informale, la costruzione è spesso usata al posto del verbo avere avere, in cui avere svolge il ruolo di verbo ausiliare. Per esempio:

IO non ho qualche penna − Non ho penne

Un altro modo per esprimere la forma negativa del verbo avere è usare la particella no invece di not a/ not any:

Non ho penne = non ho penne = I non avere penne

Tabella di coniugazione dei verbi modali al presente semplice

(usando l'esempio del verbo - can)

Numero	Viso	Forma affermativa	Forma interrogativa	Forma negativa
Unità H.	1 2 3	IO Potere Voi Potere Lui lei esso Potere	Potere IO? Potere Voi? Potere lui lei esso?	IO non può (non può) Voi non può (non può) Lui lei esso non può (non può)
Mn. H.	1 2 3	Noi Potere Voi Potere Essi Potere	Potere Noi? Potere Voi? Potere Essi?	Noi non può (non può) Voi non può (non può) Essi non può (non può)

Si usa il presente semplice:

1. Quando si esprimono azioni ripetute o costanti al presente. Molto spesso tali frasi contengono avverbiali temporali che esprimono la frequenza dell'azione:

sempre - sempre
spesso - spesso
quotidiano - quotidiano
di solito - di solito
ogni giorno - ogni giorno
regolarmente - regolarmente
mai mai
a volte - a volte
raramente - raramente
raramente - raramente

Nella maggior parte dei casi gli avverbi di tempo sono posti tra soggetto e predicato. Esempi:

IO Sempre aiutare mio fratello nei suoi studi. — Aiuto sempre mio fratello con gli studi.
Lei Generalmente si alza alle otto. — Di solito si sveglia alle otto.
Facciamo colazione ogni giorno.− Facciamo colazione ogni giorno.
Fai Spesso andare a trovare tua nonna? — Vai spesso a trovare tua nonna?
Sandra quotidiano fa esercizi. — Sandra fa esercizi ogni giorno.
IO raramente incontrare Jim. — Incontro raramente Jim.
Nick Mai torna a casa prima delle nove. Nick non torna mai a casa prima delle nove.
Mia madre no Spesso dammi lavoro. — Mia madre non mi dà lavoro spesso.
Lei A volte va nella nostra piscina. — A volte va nella nostra piscina.

Il significato di azioni ripetute o costanti può essere mostrato non solo dagli avverbi, ma anche dalla stessa forma Present Simple, ad esempio, se è indicato il luogo o il tempo di un'azione regolare, o nel caso di un elenco di azioni successive.

Nick va a scuola Alle 9. — Nick va a scuola alle 9.
Mi sveglio, mi lavo, faccio colazione, mi vesto e vado all'università. — Mi sveglio, mi lavo la faccia, faccio colazione, mi vesto e vado all'università.

2. Quando si esprime un'azione o una proprietà che caratterizza il soggetto nel momento attuale o costantemente. Per esempio:

Nick parla molto bene il russo. — Nick parla molto bene il russo.
Mio fratello suona il violino e canta. — Mio fratello suona il violino e canta.
Egli è uno studente. - Egli è uno studente.
Come ti chiami? - Come ti chiami?

3. Quando si esprimono disposizioni generali o verità ben note:

La terra gira intorno al sole in 24 ore.− La terra gira intorno al sole in 24 ore.
Due più due fa quattro. − Due volte due fa quattro.

4. Quando si denotano azioni o stati che si verificano in un dato momento del discorso, se sono espressi da verbi che non sono usati al presente continuo. Di solito si tratta di verbi che denotano sentimenti, stati, desideri, pensieri, ecc.

Verbi di desiderio ed espressione di volontà: volere - volere, desiderare - desiderare, desiderare - desiderare, preoccuparsi - preoccuparsi, rifiutare - rifiutare, perdonare - perdonare, esigere - esigere...

Verbi di sentimenti ed emozioni: amare - amare, odiare - odiare, piacere - piacere, antipatia - non piacere, non amare, adorare - adorare, rispettare - rispettare, detestare - disgustare, prendersi cura di - amare, ...

Verbi di percezione fisica e di pensiero: udire - udire, vedere - vedere, annusare - annusare, essere d'accordo - essere d'accordo, credere - credere, dubitare - dubitare, notare - notare, dimenticare - dimenticare, ricordare - ricordare, sapere - sapere, supporre - credere, comprendere - comprendere, riconoscere - riconoscere, realizzare - comprendere, significare - significare, immaginare - immaginare, immaginare, fantasia - immaginare, percepire - percepire, pensare - considerare...

Verbi generali: essere - essere, avere - avere, appartenere a - appartenere, differire da - differire, riguardare - toccare, consistere in - consistere, contenere - contenere, assomigliare - a ricordare, dipendere da - dipendere da, possedere - possedere, eguagliare - essere uguale, includere - includere, coinvolgere - coinvolgere, mancare - mancare, importare - importare, dovere - essere dovuto, possedere - possedere, meritare - meritare, restare - rimanere, risultare - portare a...

Per esempio:

Noi rispetto moltissimo i nostri genitori. — Rispettiamo molto i nostri genitori.
Tu che cosa ascoltare? -Cosa senti?
Io non Vedere lei qui. - Non la vedo qui.
Noi no capire Voi. - Non ti capiamo.
Mia madre no permettere andare lì. — Mia madre non mi permette di andarci.

5. Quando si esprimono azioni o stati futuri (presunti nel futuro) in proposizioni avverbiali subordinate di tempo e condizioni dopo congiunzioni:

se se
quando quando
a meno che - se no
come figlio come - non appena
fino a, fino a - ancora (non)
prima - prima

In russo, tali proposizioni subordinate sono tradotte al futuro. Per esempio:

Aspetterò fino finisci i compiti. − Aspetterò finché non finirai i compiti.
Che cosa dobbiamo fare Se nevica stasera? — Cosa faremo se nevica stasera?
Vieni domani salvo che sei molto occupato. - Vieni domani se non sei troppo occupato.
Aspettiamo Fino a la pioggia smette. - Aspettiamo che smetta di piovere.
Io ti raggiungo non appena Io posso. - Ti raggiungerò appena posso.

Non confondere queste frasi con clausole aggiuntive dopo le congiunzioni quando, se, che usano il futuro. Per esempio:

Chiedi a lui Se lo farà. − Chiedergli se lo farà.

5. Quando si esprimono azioni pianificate nel prossimo futuro con i verbi:

lasciare - partire
venire - venire, arrivare
iniziare - andare
ritornare - ritornare
tornare - ritornare
arrivare - arrivare
andare - partire, partire, partire

Per esempio:

Essi Partire l'anno prossimo. — Partiranno l'anno prossimo.
Noi ritorno Domani. - Ritorneremo domani.

Come puoi vedere, nonostante il fatto che la struttura della formazione del Present Simple Tense sia una delle più facili tra tutte le forme di tempo, avrai ancora del lavoro da fare. Ti consiglio di imparare a memoria le regole base per formare e usare il Present Simple. Buona fortuna per imparare l'inglese!

(27 valutazioni, media: 4,78 su 5)

Esercizio 1. Metti i verbi nelle seguenti frasi alla forma affermativa e negativa del Present Simple.

1. Io (da fare) esercizi mattutini.
2. Lui (lavorare) in una fabbrica.
3. Lei (a dormire) dopo cena.
4. Noi (per lavorare) part-time.
5. Loro (bevono) il tè ogni giorno.
6. Mike (essere) uno studente.
7. Helen (avere) una macchina.
8. Tu (essere) un buon amico.
9. Voi (sarete) buoni amici.
10. È (essere) difficile ricordare tutto.

Esercizio 2. Apri le parentesi utilizzando i verbi in .

1. Alice (avere) una sorella.
2. Il nome di sua sorella (che sarà) Ann.
3. Ann (essere) una studentessa.
4. Lei (alzarsi) alle sette.
5. Lei (andare) all'istituto la mattina.
6. Jane (essere) appassionata di sport.
7. Lei (fa) i suoi esercizi mattutini ogni giorno.
8. A colazione lei (prendere) due uova, un panino e una tazza di tè.
9. Dopo colazione lei (per andare) all'istituto.
10. A volte lei (prende) un autobus.
11. Le ci vuole un'ora e mezza per fare i compiti.
12. Lei (parla) bene l'inglese.
13. I suoi amici di solito la chiamano verso le 8.
14. Ann (fare) una doccia prima di andare a letto.
15. Lei (andare) a letto alle 23:00 M.

Esercizio 3. Apri le parentesi utilizzando i verbi in .

1. La mia giornata lavorativa (per iniziare) alle sei.
2. Io (alzarmi), (accendere) la TV e (lavarmi) i denti.
3. Mi ci vorranno circa venti minuti.
4. Io (fare) colazione alle sette.
5. Io (uscire) di casa alle sette e mezza.
6. Io (per prendere) un autobus per l'istituto.
7. Di solito mi ci vogliono circa quindici minuti per arrivare lì.
8. Le lezioni (iniziano) alle otto.
9. Di solito (abbiamo) quattro lezioni al giorno.
10. Io (pranzo) verso le 2.

Esercizio 4. Usa le parole tra parentesi per formare frasi in . Presta attenzione alla forma in cui dovrebbe essere la frase (affermativa o negativa).

1) _____ calcio all'istituto. (giocare)
2) Lei _____ invia email. (non/scrivere)
3) ____ tu____ inglese? (parlare)
4) Mia madre ____ pesce. (non/piacere)
5) ____ Ann ____ qualche amico? (avere)
6) Suo fratello _____ in un ufficio. (lavorare)
7) Lei ___ molto veloce. (non posso/leggere)
8) ____ ____ i fiori ogni 3 giorni? (all'acqua)
9) Sua moglie _____ una moto. (non / guidare)
10) ____ Elisabetta_____ caffè? (bere)

Esercizio 5. Inserisci il Present Simple nella forma richiesta.

1. Io...uno studente.
2. Mio padre... non un commesso, lui... uno scienziato.
3. ...tua zia è un'infermiera? - Si Lei... .
4. ... sono a casa? - No, loro... no. Loro...a scuola.
5. ... sei un ingegnere? - Si Io....
6. ...il tuo amico fotografo? No, lei... non una fotografa, lei... una studentessa.
7. ...i tuoi fratelli a scuola? - Sì loro... .
8. ...questo è il suo orologio? - Sì, è... .
9. Max...un impiegato.
10. Siamo...in ritardo, scusa!

Esercizio 6. Traduci in inglese:

1. È impegnata. (essere occupati)
2. Non sono occupato.
3. Sei occupato?
4. Sono a casa? (essere a casa)
5. Non è a casa.
6. Non lo so.
7. Lo sanno?
8. Lei non lo sa.
9. Chi lo sa?
10. Nessuno lo sa.
11. Legge libri inglesi? (per leggere libri in inglese)
12. Non leggono mai. (mai / leggere)
13. Ha un appartamento? (avere un appartamento)
14. Non ha niente.
15. Chi è questo?

Risposte giuste:

Esercizio 1. 1 - fare, 2 - lavora, 3 - dorme, 4 - lavora, 5 - bere, 6 - è, 7 - ha, 8 - è, 9 - è, 10 - è.

Esercizio 2. 1 - ha, 2 - è, 3 - è, 4 - ottiene, 5 - va, 6 - è, 7 - fa, 8 - ha, 9 - va, 10 - prende, 11 - prende, 12 - parla , 13 - chiama, 14 - prende, 15 - va.

Esercizio 3. 1 - inizia, 2 - prendi, cambia, spazzola, 3 - prendi, 4 - prendi, 5 - lascia, 6 - prendi, 7 - prendi, 8 - inizia, 9 - prendi, 10 - prendi.

Esercizio 4. 1 - gioca, 2 – non (=non) scrive, 3 – (tu) parli, 4 – non (=non) gli piace, 5 – (Ann) ha, 6 - lavora , 7 – non sanno (=non sanno) leggere, 8 – Bevono (loro) acqua, 9 – non (=non) cavalcano, 10 – (Elizabeth) bevono.

Esercizio 5. 1 - sono, 2 – è, è, 3 – È, è, 4 – Sono, sono, sono, 5 – Sono, sono, 6 – È, è, è, 7 – Sono, sono, 8 – È , è, 9 - è, 10 - è.

Esercizio 6. 1 – Lei è occupata, 2 – Io non sono occupato, 3 – Sei occupato?, 4 – Sono in casa?, 5 – Lui non è in casa, 6 – Non lo so, 7 – Sì lo sanno?, 8 – Lei non lo sa, 9 – Chi lo sa?, 10 – Nessuno (=Nessuno) lo sa, 11 – Legge libri inglesi?, 12 – Non leggono mai, 13 – Ha un appartamento ?, 14 – Non ha niente (=Non ha niente), 15 – Chi è?

I tempi verbali inglesi rappresentano un argomento ampio nella grammatica inglese, che comprende una serie di sottogruppi che possono richiedere molto tempo per essere studiati. Tuttavia, per l'uso di base della lingua, è sufficiente cavarsela con uno: il gruppo Semplice. Sì, conoscere esclusivamente questo tempo non ti darà la completa libertà di espressione, ma potrai spiegarti, parlare degli eventi e chiedere qualcosa. Pertanto, se stai appena iniziando a imparare l'inglese e la sua grammatica non ti è ancora familiare, scegliere il gruppo Semplice per l'apprendimento iniziale sarà il più logico, semplice e ottimale. Quando fai una scelta tra Past, Present o Future Simple, dai la preferenza al Present Simple (pronunciato [present simple]) o al semplice presente, di cui parleremo oggi.

Il Present Simple Tense o il Present Simple Tense in inglese (noto anche come Present Indefinite Tense [decine indefinite] o Present Indefinite Tense) è un tempo che esprime azioni regolari o costanti nel presente. Tali azioni non sono legate a un momento specifico, ma si verificano nel presente in senso generale.

La particolarità di questo tempo è che non mostra la durata dell'azione o il suo completamento; non esistono tali sfumature temporali. L'azione semplicemente esiste ed è piuttosto data per scontata. Nonostante il presente semplice sia considerato uno dei più semplici, ha anche le sue caratteristiche di formazione e applicazione. Studiamo quindi in dettaglio come si forma il Present Simple e in quali casi va utilizzato.

Di solito mi alzo alle 7 del mattino. (Di solito mi alzo alle 7 del mattino.)

Vivono a Londra. (Vivono a Londra.)

Gioca a tennis ogni martedì. (Gioca a tennis ogni martedì.)

La formazione del Present Simple consiste nell'utilizzare esclusivamente un verbo semantico. Per questo non è necessario alcun verbo ausiliare alla forma affermativa. Il verbo semantico corrisponde praticamente alla sua forma semplice del dizionario. L'unica differenza è che il verbo all'infinito quando forma il Present Simple perde la particella in:

Avendo ricevuto un verbo formato, tuttavia, non dimenticare che può variare in numero. Pertanto, la desinenza –s (–es) viene aggiunta ai verbi della terza persona singolare. Formula educativa con spiegazioni:

Frasi di esempio:

Per evitare difficoltà con l'aggiunta di finali, considera una serie di regole:

Se i verbi terminano con –ch, –tch, –s, –ss, –sh, –x, –z, vengono aggiunti con la desinenza –es:

La stessa regola vale con i verbi che terminano in –o:

Se un verbo termina in –y preceduto da una consonante, allora –y viene sostituito da –i, e alla parola viene aggiunta la desinenza –es. Se c'è una vocale prima di –y, questa regola non si applica.

Un'attenzione particolare merita il verbo essere, che cambia indipendentemente in base ai numeri e ai tempi:

Present Simple: forme della frase

Dopo aver compreso le regole di formazione del presente semplice o del presente semplice, puoi passare immediatamente alle forme per imparare a utilizzare i verbi formati nelle frasi.

Forma affermativa del Present Simple

La forma affermativa inglese è costruita mantenendo l'ordine diretto delle parole. In tali frasi, il predicato viene dopo il soggetto. Diamo un'occhiata al diagramma:

Per usare la forma passiva all'indefinito semplice, in cui il soggetto non compie l'azione, ma ne è influenzato, si utilizza la seguente struttura:

Forma negativa del Present Simple

Con la forma negativa le cose sono leggermente diverse. Innanzitutto, un verbo ausiliare appare prima del verbo semantico Fare(fa), che toglie la desinenza ai verbi alla 3a persona. In secondo luogo, questo verbo ausiliare viene utilizzato insieme alla particella negativa not:

Se il verbo essere è usato al presente, gli viene semplicemente aggiunta una particella negativa.

Consideriamo le forme di una frase negativa secondo i seguenti schemi:

Le abbreviazioni sono spesso usate nelle frasi negative:

Il verbo essere, a sua volta, può essere abbreviato sia in affermazione che in negazione:

Modulo completo

Forma breve

dichiarazione

Vengo dall'Inghilterra.

Lei è una modella.

—

negazione

Non sono un allievo.

Non è la mia amante.

Non sono nell'elenco.

Non sono un allievo.

Non è la mia amante.

Non sono nella lista.

Non sono come non sono solitamente non abbreviato. Questo il rifiuto può verificarsi in Irlanda e Scozia.

Modulo di domanda Presente Semplice

Nella forma interrogativa le formule di costruzione possono differire a seconda del tipo di domanda:

In una domanda generale, al verbo semantico, che viene posto prima del soggetto, viene aggiunto anche il verbo ausiliare do (fa).
Tabelle con esempi:

Per una domanda con il verbo inglese to be, questo verbo viene semplicemente anticipato:

Di solito a queste domande viene data una breve risposta:

+	Si lo fa.	SÌ.
—	No, non lo fa.	NO.

In una domanda alternativa, viene mantenuta la forma generale, ma viene aggiunto un secondo soggetto/predicato/altro membro della clausola per fornire un'alternativa, che è collegata alla prima mediante la congiunzione o (o):

Queste domande richiedono una risposta più completa:

Una domanda speciale viene costruita secondo la formula della domanda generale, ma una parola interrogativa viene aggiunta prima del verbo ausiliare:

Anche questa costruzione richiede una risposta completa:

Nella domanda divisoria viene mantenuta la forma affermativa o negativa della frase, seguita da brevi domande:

Le risposte a questa domanda sono formulate in forma breve:

Presente semplice: utilizzare

Dopo aver studiato l'educazione e le strutture, passiamo dalla teoria alla pratica e diamo uno sguardo più da vicino ai casi di utilizzo del Present Simple nelle tabelle. Il presente semplice o l'indefinito sono usati molto spesso nel parlato, a volte svolgono le stesse funzioni del russo. Ma ci sono anche casi in cui in inglese si utilizza il tempo indefinito semplice che non è applicabile in russo. Quindi, il presente indefinito viene utilizzato nei seguenti casi:

Quando è necessario esprimere azioni abituali, regolarmente ripetute. Spesso in questo caso vengono utilizzate parole satellite, espresse sempre (sempre), spesso (spesso), solitamente (di solito), a volte (a volte), raramente (raramente), mai (mai), ogni giorno/settimana/mese/anno ( ogni giorno/settimana/mese/anno), giornaliero/giornaliero (giornaliero). Tabella con esempi:

Lavo sempre i piatti.	Lavo sempre i piatti.
Di solito fa i compiti di inglese.	Di solito fa i compiti di inglese.
A volte si dimentica di lavarsi i denti la sera.	A volte si dimentica di lavarsi i denti la sera.
Raramente va a trovare sua nonna.	Raramente va a trovare sua nonna.
Jack non mi prende mai in giro.	Jack non ride mai di me.
Imparo la grammatica del presente semplice ogni settimana.	Studio la grammatica del presente semplice ogni settimana.

Se vuoi esprimere qualche azione, dargli un significato speciale, puoi metterlo prima del verbo semantico do (fa) in una frase affermativa. In questo caso il verbo ausiliare ha la seguente traduzione: “very”, “really”, “in fact”:

Il Present Simple in inglese viene utilizzato anche per mostrare che un'azione sta accadendo nel presente, ma non necessariamente in un momento specifico:

Se parliamo di fatti noti, anche affermazioni, stereotipi, frasi sono costruite nel Present Simple. Qualche esempio:

Il tempo indefinito semplice viene utilizzato anche per elencare le azioni:

L'utilizzo del Present Simple nella stessa funzione è possibile anche nei manuali operativi, nelle istruzioni e nelle ricette. In genere, tali frasi sostituiscono le frasi imperative per elencare azioni sequenziali.

La sequenza di azioni espresse nel Present Simple si ritrova ancora nel discorso dei commentatori sportivi. Diamo un'occhiata ad un esempio:

Presente semplice o presente semplice viene utilizzato anche quando si tratta di orari o orari di funzionamento di treni, aerei, teatri (cinema), negozi, attività.

Questa costruzione può implicare il tempo futuro, sebbene anche se tradotta in russo verrà utilizzato il tempo presente:

Il Present Simple può anche esprimere il futuro quando si esprimono azioni pianificate con verbi di movimento, senza obbedire alla regola standard per la formazione del futuro semplice. Per indicare che un'azione accadrà in futuro, vengono spesso utilizzate frasi temporali con la parola next:

Il Present Simple può essere utilizzato come passato nei titoli dei giornali:

Anche se l'azione menzionata è già stata compiuta, si usa il presente per evitare nomi troppo lunghi.

L'uso del presente semplice è necessario per sostituire il Presente Continuo se la frase contiene verbi di stato che non si usano nel Continuo:

Se il verbo non è stativo, non può essere cambiato in Presente Indefinito.

Present Simple si usa anche con l'imperativo:

Il Present Simple viene utilizzato quando si utilizzano proposizioni subordinate di tempo e condizioni per il futuro. Tali frasi vengono utilizzate per mostrare che un'azione accadrà dopo che ne è avvenuta un'altra. Tali frasi spesso usano le congiunzioni fino a / fino a (non ancora), appena (appena), quando (quando), usate per introdurre una proposizione subordinata. Potrebbero esserci diverse traduzioni in russo, ma spesso entrambe le parti sono tradotte al futuro:

Il presente indefinito può essere trovato anche in due tipi di frasi condizionali:

Zero Conditional o frasi condizionali di tipo zero vengono utilizzate per esprimere fatti scientifici, affermazioni generalmente accettate e leggi della natura. Formula educativa:

Il futuro può essere utilizzato per la traduzione in russo.

Primo condizionale o frasi condizionali del primo tipo vengono utilizzate per mostrare che un'azione avverrà in futuro se viene soddisfatta una condizione. Per formare questo tipo, utilizzare la seguente formula:

Queste situazioni sono incerte, poiché il loro esito dipende dal soddisfacimento di una condizione.

Tieni presente che nella traduzione in russo entrambe le parti vengono utilizzate al futuro.

Questi erano tutti casi brevemente descritti di utilizzo di uno dei tempi semplici inglesi: il presente semplice. La grammatica di questo tempo è abbastanza semplice, quindi anche se nella fase iniziale trovi difficile padroneggiarlo, in futuro non ti causerà alcun problema con la lingua. Comprendi le regole, fai gli esercizi, leggi le spiegazioni, costruisci i tuoi esempi e comunica con madrelingua, perché questa volta a livello base può essere utile per ogni caso.

Orari della banda Continuo indicare un processo, un'azione che continua in un certo momento nel passato, nel presente o nel futuro.

È il Sole splendente ? Sì.

Sono la gente nuoto ? No, non lo sono.

Che cosa Sono Essi facendo ? Essi stanno camminando lungo la spiaggia.

PRESENTE PROGRESSIVO/PRESENTE CONTINUO SI FORMA USANDO UN VERBO ESSERE E VERBO SENSIBILE CON –ING FINE.

Dichiarazione

Modulo completo

Loro stanno lavorando

Forma breve

Stai lavorando

Stanno lavorando

Negazione

Forma breve

non sto lavorando

Non stai lavorando

Non sta lavorando

Non funziona

Non stiamo lavorando

Non funzionano

Modulo completo

non sto lavorando

Non stai lavorando

Non sta lavorando

Non funziona

Non stiamo lavorando

Non funzionano

Lavori?

Stanno lavorando?

Formare forme da questi verbi.

Nuoto

Shopping

Studiando

Ridendo

Fermarsi

Dormire

Come si forma il Present Continuous?

Come in ogni frase inglese, il soggetto verrà prima e il predicato verrà secondo. Il predicato del Present Continuous è formato dal verbo ausiliare essere e dal verbo principale. Per essere nel Presente cambia continuamente, quindi dobbiamo ricordarne le forme: sono, è, sono. Il verbo principale perde la particella to e termina con -ing. _ Una frase negativa differisce da una affermativa solo perché tra il verbo ausiliare e il verbo principale compare la particella not. Cioè, il predicato si presenta così: prima essere, dopo la particella no e poi il verbo principale? Per fare una domanda al Present Continuous mettiamo al primo posto essere, poi mettiamo il soggetto e dopo di esso il verbo principale

QUANDO ELSE È PRESENTE UTILIZZO CONTINUO?

Quando parliamo di un'azione pianificata che eseguiremo nel prossimo futuro. Usiamo il Present Continuous solo con quelle azioni che abbiamo già deciso fermamente di compiere. Qui puoi usare le parole: questa/prossima settimana (questa/prossima settimana), questo/prossimo fine settimana (questo/prossimo fine settimana), questo/prossimo anno (in questo/prossimo anno), stasera (sera), oggi (oggi), domani (domani).
La prossima settimana compreremo una nuova macchina. – La prossima settimana compreremo una nuova macchina. (abbiamo fermamente deciso di acquistare un'auto, abbiamo già scelto il modello e il negozio dove la compreremo)
Domani ho una riunione d'affari. – Domani ho una riunione d'affari. (l'incontro è già stato fissato e si svolgerà sicuramente)
Quando parliamo del futuro prossimo, usiamo verbi di movimento come go (andare), Leave (lasciare), come (come), move (muoversi), return (ritornare), start (iniziare). Sono stanco. Sto andando a letto. - Sono stanco. Vado a dormire. (Mi sentivo stanco, quindi ho deciso di andare a letto)
Questo film è troppo noioso. Sto andando via. - Questo film è troppo noioso, me ne vado. (Il film non mi piace, quindi lascio lo spettacolo senza aspettare la fine)

Quando vogliamo mostrare insoddisfazione, indignazione, irritazione. In questi casi usiamo le parole sempre (sempre), costantemente (costantemente), sempre (tutto il tempo) per dimostrare che la persona fa regolarmente qualcosa che non ci piace. Mi interrompi sempre! – Mi interrompi continuamente! (Questo davvero non mi piace)
Arriva sempre tardi! - È sempre in ritardo! (l'oratore non è soddisfatto di questo)
La bistecca ha un buon sapore. – Questa bistecca è fantastica. (la bistecca è sempre così deliziosa)
Lo chef sta assaggiando la bistecca. – Il cuoco assaggia la bistecca. (ci sta provando adesso)

Presente continuo con verbi di stato Di solito il presente continuo in inglese non viene utilizzato con i verbi di stato (verbi di stato o verbi di stato). I verbi di stato sono verbi che trasmettono lo stato di una persona: i suoi sentimenti, le sue relazioni, i processi mentali. Questi verbi denotano azioni, ma queste azioni avvengono all'interno della nostra coscienza e non possiamo osservare come procedono (sentire, pensare, amare, desiderare, aver bisogno). Pertanto non possiamo usarli nei tempi continui, poiché questo aspetto indica la durata.
Ma ci sono ancora diversi casi in cui i verbi di stato vengono usati con il Present Continuous. Ciò accade quando un verbo ha più significati e uno di essi indica un'azione, ma anche quando vogliamo dimostrare che la situazione è temporanea.

In questa lezione faremo conoscenza con due tempi verbali: il presente semplice (Present Simple) e il presente continuo (Present Continuous). Durante la lezione impareremo come costruire frasi affermative, negative e interrogative con ciascuno di questi tempi verbali, e impareremo anche quali parole in una frase indicano la scelta di un particolare tempo verbale.

Argomento: ripetizione dei tempi verbali con espansione e confronto. Tempi presenti

Lezione: Presente semplice e presente continuo

PresenteSemplice E PresenteContinuo- questi sono tempi che esprimono l'azione nel presente. Nonostante questa caratteristica comune, hanno le proprie caratteristiche di utilizzo. Per capire quale tempo utilizzare in ogni singolo caso, è necessario soffermarsi più in dettaglio su ciascuno dei tempi verbali.

PresenteSemplice- questo è il tempo presente semplice. Chiamato anche PresenteIndefinito- presente indefinito. Come suggerisce il nome, questo tempo verbale viene utilizzato per descrivere azioni che si svolgono nel presente.

In molte frasi inglesi puoi trovare parole che indicano un momento specifico. Questi sono i cosiddetti “marcatori del tempo”. Il Present Simple può essere indicato con parole come:

Di solito - di solito

Spesso - spesso

Sempre sempre

Raramente/raramente - raramente

Quasi mai, quasi mai

Occasionalmente - di tanto in tanto

Ogni giorno/settimana - ogni giorno/ogni settimana

A volte - a volte

Al mattino/sera - al mattino/sera

Esempio:

Di solito faccio colazione alle 8.

Giochiamo spesso a basket dopo le lezioni.

Viene sempre a scuola alle 9.

Raramente esce a fare una passeggiata con i suoi amici.

Nei fine settimana non fanno quasi mai i compiti.

Ogni tanto vado al cinema con i miei compagni di classe.

Bevo succo ogni giorno.

A volte parlano di politica.

Faccio il letto la mattina.

Per costruire semplice frase affermativa, usiamo il verbo nella prima forma. La prima forma del verbo è l'infinito senza la particella to. Ad esempio, la prima forma del verbo giocare è giocare. Questa forma si usa con i pronomi io, tu, noi, loro o con parole che li sostituiscono (ad esempio, i miei figli = loro, Marco e io = noi, ecc.). Per quanto riguarda i pronomi lui, lei, esso, qui al verbo viene aggiunta la desinenza -s.

Esempio:

Loro giocano a tennis.

Lui gioca S tennis

Lei gioca S tennis

Per l'istruzione frasi interrogative abbiamo bisogno di un verbo ausiliare Fare(per i pronomi io, tu, noi, loro) o fa(per i pronomi lui, lei, esso), che viene posto prima del soggetto.

Esempio:

Fai giocare a tennis tutti i giorni?

Fa lei giochi a pallavolo la domenica?

È da notare che il verbo che usiamo con i pronomi he, she, it, nelle frasi interrogative e negative, perde la desinenza -s a causa della presenza del verbo ausiliare do.

Frasi negative costruiamo anche con un verbo ausiliare Fare O fa e particella negativa non.

Esempio:

Essi non giocare a pallavolo tutti i giorni.

Lei non giocare a pallavolo tutti i giorni.

Puoi anche usare forme abbreviate:

Essi non giocare a pallavolo tutti i giorni.

Lei no giocare a pallavolo tutti i giorni.

PresenteContinuo- questo è il presente continuo. È anche chiamato PresenteProgressivo. Questo tempo verbale descrive anche l'azione nel presente e ha i suoi "indicatori di tempo":

Adesso adesso

Al momento - al momento

Aspetto! - Aspetto!

Ascoltare! - Ascoltare!

Esempio:

Stiamo guardando la TV adesso.

Sto facendo i compiti in questo momento.

Aspetto! Sta giocando a pallavolo nel cortile.

Ascoltare! Jane sta cantando nella sua stanza.

Sebbene sia il Present Simple che il Present Continuous esprimano azioni al presente, presentano due differenze principali.

1. PresenteContinuo esprime un'azione prolungata o un'azione in corso, mentre PresenteSemplice segnala le attività regolari e in corso.

2. PresenteSemplice- questo è un momento semplice, come suggerisce il nome stesso “semplice”, e PresenteContinuo- complesso, composto, cioè quello che richiede un verbo di collegamento aggiuntivo per formarsi.

Quindi, per costruire frasi in per molto tempo, abbiamo bisogno di un verbo di collegamento AEssere, E ~ ingfine, che aggiungiamo al verbo semantico. Va notato che, a differenza del verbo ausiliare to do, che viene utilizzato solo nelle frasi negative e interrogative del Present Simple, il verbo essere è necessario in tutti i tipi di frasi.

Poiché al presente il verbo essere ha tre forme, la scelta della forma desiderata dipenderà dalla persona e dal numero del sostantivo o del pronome.

Per esempio:

Lui lei esso È

Tu noi loro Sono

Fine~ing si aggiunge alla prima forma del verbo semantico, cioè:

salta-salta ing

nuotare-nuotare ing

skate-skat ing

Come puoi vedere, con alcuni verbi, quando si aggiunge la desinenza ~ing, si verificano piccoli cambiamenti, vale a dire: nella parola "swim" la lettera "m" è stata raddoppiata, e nella parola "skate" la lettera "e" è scomparsa . L'ultima lettera si raddoppia se il verbo termina con una consonante preceduta da una vocale accentata. E la “e” finale semplicemente cade.

Impostare domanda, è necessario anteporre il verbo essere nella forma richiesta (am, is, are) al soggetto.

Esempio:

Sono io saltando adesso?

È lui nuotare adesso?

Sono loro pattinaggio adesso?

Per costruire Frase negativa, aggiungiamo al verbo AEssere particella negativa nella forma richiesta non.

Esempio:

IO non sono saltando adesso.

Lui non è nuotando adesso.

Essi non sono pattinaggio adesso.

Puoi anche usare forme abbreviate, che, tra l'altro, è preferibile nell'inglese parlato.

IO 'M non saltare adesso.

Lui non lo è nuotando adesso.

Essi non lo sono’ T pattinaggio adesso.

Per comprendere e padroneggiare meglio le peculiarità dell'uso dei tempi verbali discussi in questa lezione, è necessario completare il seguente esercizio.

Leggi attentamente ogni frase e apri le parentesi ponendo il verbo al Present Continuous o Present Simple.

1) Suo padre (non guarda) la TV in questo momento. Lui (a dormire) perché è stanco.

2) Pat (non cucinare) cena al momento. Lei (per cucinare) cena ogni lunedì.

3) Io (non bevo) il caffè adesso. Io (per scrivere) un esercizio di inglese.

4) Io (non bere) il caffè la sera. Io (per bere) il caffè la mattina.

5) Il tuo amico (a fare) i compiti adesso?

6) Il tuo amico (che va) a scuola la mattina?

7) Guarda! Il bambino (per dormire).

8) Il bambino sempre (a dormire) dopo cena.

9) Mia nonna (per non lavorare). Lei è in pensione.

10) Mio padre (per non dormire) adesso. Lui (al lavoro) in giardino.

Risposte all'esercizio:

1) Suo padre non sta guardando la TV in questo momento. Dorme perché è stanco.

2) Pat non sta preparando la cena al momento. Lei prepara la cena ogni lunedì.

3) Non bevo caffè adesso. Sto scrivendo un esercizio di inglese.

4) Non bevo caffè la sera. Bevo il caffè la mattina.

5) Il tuo amico sta facendo i compiti adesso?

6) Il tuo amico va a scuola la mattina?

7) Guarda! Il bambino sta dormendo.

8) Il bambino dorme sempre dopo cena.

9) Mia nonna non lavora. Lei è in pensione.

10) Mio padre non sta dormendo adesso. Sta lavorando in giardino.

1. Libro dello studente "Spotlight 7" / English in focus. Traduzione di testi. E. Vaulina et al. - M.: Prosveshchenie, 2010.

2. Quaderno di esercizi "Spotlight 7th grade"/Inglese in primo piano. Cartella di lavoro. E. Vaulina e altri - M.: Educazione, 2010.

3. Baranova K.M., Dooley D., Kopylova V.V. Lingua inglese. M.: Educazione - 2011.

1. Es. 166 Golitsynsky Yu. Grammatica: sab. esercizi. - 5a ed., - San Pietroburgo: KARO, 2005. - P. 134.

2. Es. 170 Golitsynsky Yu. Grammatica: sab. esercizi. - 5a ed., - San Pietroburgo: KARO, 2005. - P. 137.

3. Traduci in inglese usando i verbi al Present Continuous o al Present Simple:

Mia moglie cucina piatti molto gustosi.

Ascoltare! L'uccello canta così forte!

Tua nonna lavora?

L'insegnante elogia sempre gli studenti obbedienti.

Cosa sta facendo tuo fratello adesso? - Sta parlando al telefono.

I poeti scrivono poesie e i medici curano le persone.

Aspetto! Anya sta portando a spasso il cane.