Kurse për specializim si mësues i informatikës. Universiteti im Kurse të avancuara trajnimi në shkenca kompjuterike

  • Niveli i arsimimit:

    trajnimi

  • Forma e studimit:

    duke përdorur teknologjitë e edukimit në distancë

  • Fillimi i klasave: Kurdo

Çmimi

Dokument i lëshuar për përfundimin e trajnimit Certifikata Certifikata
Fushëveprimi i programit 72 orë akademike 144 orë akademike
Kohëzgjatja 2 javë 2 javë
Çmimi *
ulje deri me 15.07.2019		 4500 fshij.
9000 rubla.		 5200 fshij.
10,400 fshij.
Shembull i dokumentit të lëshuar
* Ju lutemi kontrolloni me menaxherin për çmimet për organizatën.

Kurrikula e lëndës

Moduli 1: Prezantimi i Standardeve Federale të Arsimit Shtetëror LLC dhe SOO

  • 1.1. Dispozitat e përgjithshme të Standardeve Arsimore Shtetërore Federale LLC dhe SOO
  • 1.2. Kërkesat për rezultatet e zotërimit të programit kryesor arsimor
  • 1.3. Kërkesat për strukturën e programit kryesor arsimor
  • 1.4. Kërkesat për kushtet për zbatimin e programit kryesor arsimor
  • 1.5. Kërkesat për kushtet e personelit
  • 1.6. Kushtet financiare dhe ekonomike për zbatimin e programit kryesor arsimor
  • 1.7. Kushtet materiale dhe teknike për zbatimin e programit kryesor arsimor
  • 1.8. Kushtet psikologjike dhe pedagogjike për zbatimin e programit kryesor arsimor
  • 1.9. Mjedisi informativ dhe arsimor
  • 1.10. Paradigma e arsimit e bazuar në aktivitet: rezultatet e planifikuara dhe sistemi i vlerësimit
  • 1.11. Portrete të maturantëve

Moduli 2: Teknologjia e ndërtimit të mësimit në kontekstin e prezantimit të Standardeve Arsimore Shtetërore Federale LLC

  • 2.1. Karakteristikat e kalimit në një paradigmë të re arsimore të veprimtarisë së sistemit
  • 2.2. Karakteristikat kryesore të një mësimi modern
  • 2.3. Kërkesat e Standardeve Arsimore të Shtetit Federal për një mësim modern
  • 2.4. Tipologjia dhe struktura e mësimit në përputhje me Standardin Federal të Arsimit të Shtetit
  • 2.5. Formimi i veprimeve arsimore universale në mësime të llojeve të ndryshme
  • 2.6. Harta e mësimit teknologjik
  • 2.7. Vlerësimi i mësimit

Moduli 3: Karakteristikat e mësimdhënies së shkencave kompjuterike dhe TIK-ut në kontekstin e prezantimit të Standardeve Arsimore Shtetërore Federale LLC

  • 3.1. Rëndësia dhe perspektivat e mësimdhënies së shkencave kompjuterike dhe TIK në kontekstin e modernizimit të arsimit
  • 3.2. Vendi i lëndës akademike “Informatikë dhe TIK” në kurrikulën bazë federale
  • 3.3. Komponenti federal i standardit arsimor në shkencat kompjuterike dhe TIK
  • 3.4. Bazat konceptuale të standardit arsimor në lëndën “Informatikë dhe TIK”

Gjithsej: 72/140 ak. orë

Shqyrtime

Ashgabat, Turkmenistan, mësues i shkencave kompjuterike

Më pëlqeu trajnimi në këtë program, pasi informacioni paraqitet në një formë të arritshme dhe të kuptueshme dhe të paraqitur në mënyrë koncize. Ky është viti im i parë që mësoj shkenca kompjuterike, por falë kursit që mbajta, u bë i qartë parimi i hartimit të një plani kalendar-tematik.

Përshkrimi i kursit

Kualifikimet e mësuesve janë faktori kryesor i suksesit të nxënësve

Sot është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e shkencave kompjuterike si një lëndë që i lejon studentët të zotërojnë bazat e njohurive kompjuterike. Në mënyrë që studentët të zotërojnë me sukses bazat e programimit, ata duhet të kenë një mësues të kualifikuar. Çelësi për të mbështetur nivelin profesional të një mësuesi dhe zhvillimin e tij është zhvillimi i vazhdueshëm profesional. Kjo aksiomë pasqyrohet në legjislacionin rus. Sipas Ligjit Federal Nr. 273-FZ, çdo punonjës mësues duhet t'i nënshtrohet CCP të paktën një herë në vit.

Duke pasur parasysh nevojën për të ndjekur kurse të avancuara të trajnimit, lind pyetja se ku t'i kërkoni saktësisht dhe cilin institucion arsimor është më i mirë për të zgjedhur. Do të ketë disa kushte përzgjedhjeje. Së pari, këto duhet të jenë kurse të bazuara në standardet arsimore të shtetit federal. Kurset e Standardeve Arsimore të Shtetit Federal në shkenca kompjuterike janë një kërkesë e detyrueshme për të punuar si mësues që jep këtë lëndë në një institucion arsimor. Së dyti, programi i kursit duhet të jetë sa më i dobishëm për mësuesin. Dhe së treti, organizimi dhe formati i trajnimit duhet të jetë i përshtatshëm për studentët. Të gjitha këto kërkesa plotësohen nga kurset për mësuesit e shkencave kompjuterike dhe TIK në Institut.

Trajnim i avancuar nga distanca

PDA-të zakonisht lidhen me udhëtimin dhe qëndrimin në hotel gjatë studimit, gjë që shpesh është e papërshtatshme për studentët. Cila është komoditeti i studimit në institutin tonë? Studimi zhvillohet nga distanca, gjë që u lejon mësuesve të marrin kurse të avancuara trajnimi në Moskë pa ndërprerë punën dhe familjen, pa shpenzime shtesë për udhëtim dhe akomodim.

Përveç kësaj, instituti cakton një mësues personal për secilin student, i cili ndihmon në zgjidhjen e shpejtë të të gjitha çështjeve që lidhen me organizimin e trajnimit. Vetë studenti zgjedh me çfarë intensiteti dhe me çfarë ritmi studion dhe nuk varet nga studentë të tjerë më të shpejtë apo më të ngadaltë.

Kurset e trajnimit në distancë në shkencat kompjuterike dhe TIK i japin mësuesit mundësinë të përmirësojë ndjeshëm njohuritë e tyre pedagogjike dhe të fitojë aftësi praktike, si dhe të njohë në detaje Standardin Federal të Arsimit të Shtetit. Gjatë trajnimit, nxënësit marrin frymëzim dhe ide të reja për punë, të cilat ndihen menjëherë nga studentët e interesuar dhe drejtuesit e shkollës.

Licenca shtetërore

Licencë për kryerjen e veprimtarive arsimore

Kontrolloni me Rosobrnadzor

Licenca nr 039454 datë 26 qershor 2018 (PA JETË), lëshuar nga Departamenti i Arsimit i Moskës. Ju mund të kontrolloni licencën tuaj në faqen e internetit të Shërbimit Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën (Rosobrnadzor).

Kohëzgjatja: e pakufizuar
OGRN: 1197700009804
Seria, numri i formularit: 77Л01 0010327
INN: 7724442824

Aplikimi për trajnim

Këtu janë vetëm komente reale nga studentët e Akademisë. Ne jemi shumë krenarë për ta dhe jemi të lumtur t'i paraqesim në vëmendjen tuaj.

Ju faleminderit shumë për bashkëpunimin, patjetër që do të përdor sërish shërbimet tuaja për të përmirësuar kualifikimet e mia. Gjithçka ishte e përshtatshme, ishte e mrekullueshme që kishte një telefon dhe një djalë të ri të mrekullueshëm Nikita, i cili gjithmonë ndihmonte me dashamirësi dhe qetësi në çdo vështirësi që shfaqej. Ju uroj suksese të mëtejshme. Faleminderit përsëri për durimin tuaj.

Musina Elvira Faridovna, Nefteyugansk

Faleminderit për mundësinë për të përmirësuar kualifikimet e mia. Të gjitha materialet që dhatë ishin shumë të rëndësishme, interesante dhe të arritshme. Ata tashmë më kanë ardhur në ndihmë për punën dhe fjalimin tim në këshillin pedagogjik.

Ternaskova Elena Grigorievna, Rajoni i Rostovit

Faleminderit shumë për organizimin e kurseve në distancë. Për mësuesit që jetojnë larg qyteteve të mëdha, në pjesën e jashtme të Rusisë, kjo është shumë e dobishme. Gjithçka në lidhje me organizimin e kurseve ishte e qartë, e arritshme dhe e realizueshme! Faleminderit perseri.

Skripova Elena Ivanovna, rajoni i Altait

Një formë shumë e përshtatshme e mësimit në distancë. Reagimet janë të organizuara qartë. Më pëlqeu struktura e programit arsimor. Prezantimi me sukses i materialit. Tashmë kam filluar të përdor gjithçka që kam mësuar në punën time. Më dukej interesante të studioja. Faleminderit shumë për vëmendjen dhe mirësinë tuaj. Ju uroj suksese krijuese në biznesin tuaj.

Dorosheva Valentina Petrovna, Rajoni i Belgorodit

Faleminderit shumë për trajnimin e mirëorganizuar dhe plotësimin në kohë të dokumenteve! Kam studiuar për herë të parë mësimin në distancë. U befasova nga aksesueshmëria dhe komoditeti i një trajnimi të tillë. Me mirënjohje Kosova A.V.

Kosova Alla Vyacheslavovna, Moskë

Te dashur kolege! Faleminderit shumë për kurse të tilla interesante dhe të dobishme. Gjatë 25 viteve të punës në shkollë, kam mësuar shumë gjëra interesante nga kurset tuaja. Unë i kam shtypur të gjitha ligjëratat dhe do t'i përdor në punën time në të ardhmen. Faleminderit përsëri për ndihmën, mirëkuptimin dhe përuljen tuaj!

Pechenyuk Svetlana Nikolaevna, Rajoni i Krasnodarit

Të nderuar mësues dhe administratë, ju shpreh mirënjohjen time për materialet e ofruara, të cilat do të ndihmojnë në aktivitetet e mia praktike. Ju uroj studentë të mirë dhe mbarësi. Sinqerisht, Korneeva S.S.

Korneeva Svetlana Sergeevna, Moskë

Faleminderit për formën e përshtatshme të trajnimit, reagimet e shpejta dhe të shkëlqyera. Materiali eshte shume i dobishem dhe i domosdoshem, cdo gje eshte e shkelqyer. Mendoj se kjo nuk është hera e fundit që do të bashkëpunoj me ju. Unë do t'ua rekomandoj atë kolegëve të mi. Faleminderit!

Dyumin Alexander Petrovich, Rajoni i Krasnoyarsk

Faleminderit shume!!! Kurset janë të shkëlqyera, kam mësuar shumë gjëra interesante për veten time. Është shumë e përshtatshme që kurset të mund të zhvillohen pa ndërprerje nga puna. Fat i mirë qoftë me ju. Unë patjetër do t'i këshilloj kolegët e mi që të marrin kurse rikualifikimi me ju. Është qëndrim i përshtatshëm, miqësor, reagime të shpejta dhe në kohë nga konsulentët, udhëzime të qarta dhe të kuptueshme për kryerjen e punës.

Chizhova Vera Alexandrovna, Okrug Autonome Nenets

Përshëndetje! Faleminderit shumë. Më ndihmuat shumë dhe, të them të drejtën, leksionet dhe provimet tuaja ishin një kënaqësi e vërtetë për mua. Gjithçka ishte shumë interesante dhe në të njëjtën kohë edukative.

Gasparyan Shushan Albertovna, Rajoni i Moskës

ANO DPO "VGAPPSSS" ju fton në kurse për mësues të informatikës. Me ne, ju mund të merrni nga distanca një diplomë rikualifikimi profesional për të filluar një karrierë mësimore ose për të përmirësuar kualifikimet tuaja nëse tashmë jeni duke punuar në arsim.

Kush është i përshtatshëm për kurse të zhvillimit profesional?

Rikualifikimi profesional është krijuar për individë që kanë nevojë për kompetenca profesionale për të punuar në një fushë të re. Vëllimi i një trajnimi të tillë për mësuesit e shkencave kompjuterike me ligj është të paktën 250 orë, në qendrën tonë - 340 ose 640 orë, në varësi të programit.

Rikualifikimi profesional mund të bëhet, për shembull, nga një programues ose inxhinier që dëshiron të mësojë shkenca kompjuterike në shkollë ose të drejtojë një klub kompjuteri në një qendër për arsimim të mëtejshëm. Është i përshtatshëm edhe për mësuesit që nuk kanë ngarkesë të mjaftueshme. Pas përfundimit të kurseve me korrespondencë, ata do të jenë në gjendje të japin mësime në shkenca kompjuterike, duke rritur kështu numrin e orëve të punës dhe, në përputhje me rrethanat, madhësinë e pagës së tyre.

Përfundimi i rikualifikimit profesional konfirmohet me lëshimin e një diplome.

Kush ka nevojë për trajnim të avancuar?

6 arsye për të ndjekur kursin:

1. Drejtimi i kursit. Programi synon formimin dhe zhvillimin e kompetencave profesionale dhe metodologjike të studentëve të nevojshme për të kryer një lloj të ri veprimtarie profesionale, të parashikuar nga karakteristikat e kualifikimit për pozicionin "Mësues Informatike", në kuadër të zhvillimit të gatishmërisë për të zbatuar Arsimin Federal të Shtetit. Standardi i arsimit të përgjithshëm kur mësohet shkenca kompjuterike në organizata arsimore të llojeve të ndryshme.

2. Kombinimi i teorisë dhe praktikës. Formimi i kompetencës profesionale të studentëve sigurohet nga studimi i suksesshëm i disiplinave të tilla si "Proceset e informacionit dhe informacionit", "Arkitektura kompjuterike", "Bazat e algorithmizimit dhe programimit", "Burimet e informacionit dhe bazat e të dhënave", "Bazat e informacionit". Siguria", etj. Formimi i kompetencës metodologjike të studentëve zbatohet përmes studimit të suksesshëm të disiplinave të tilla si "Teoria dhe metodologjia e mësimdhënies së shkencave kompjuterike", "Teknologjitë e informacionit dhe komunikimit në mësimdhënien e shkencave kompjuterike", "Teknologjitë moderne pedagogjike", " Formimi i mësuesit të informatikës për kryerjen e Provimit të Unifikuar të Shtetit (USE)”, etj.

3. Parimi i modularitetit. Forma e trajnimit është modulare, e cila siguron një njohje të qëndrueshme dhe uniforme të specialistëve të ardhshëm me materialet dhe aftësitë e reja.

4. Kompleksiteti. Ky program ofron përgatitje gjithëpërfshirëse metodologjike, psikologjike, pedagogjike, informative dhe teknologjike të studentit për aktivitetet si mësues i shkencave kompjuterike në një organizatë arsimore.

5. Disponueshmëria. Zbatimi i këtij kursi bazohet në aksesin e lehtë në materialet e trajnimit të mësimit në distancë, kështu që ju mund të studioni pa prishur ritmin tuaj të punës dhe të ndiqni kursin në çdo kohë të vitit.

6. Me kosto efektive. Ky program do të ofrojë rrugën më të shkurtër për marrjen e arsimit profesional shtesë me kualifikimin e mësuesit të shkencave kompjuterike. Kursime të konsiderueshme të kohës dhe parave, mundësi për të studiuar në kushte të rehatshme dhe për të zgjedhur një kohë të përshtatshme për klasa.

konkluzioni: Ky program është një alternativë e denjë për një arsim të dytë të lartë pedagogjik. Zgjedhja e këtij kursi është mënyra më fitimprurëse dhe më e shpejtë për të fituar njohuri shtesë në fushën e teorisë dhe metodave të mësimdhënies së shkencave kompjuterike. Zgjeroni aftësitë tuaja në një kohë të shkurtër - zgjidhni këtë metodë të zotërimit të aftësive të reja!


Programi i rikualifikimit profesional zhvillohet duke marrë parasysh kërkesat:

Programi i rikualifikimit profesional zhvillohet në bazë të:

Standardi Federal Arsimor Shtetëror i Arsimit të Lartë në fushën e trajnimit 44.03.01 “Arsimi Pedagogjik”;

Standardi profesional "Mësuesi (aktivitetet pedagogjike në parashkollor, fillor i përgjithshëm, i përgjithshëm bazë, arsimi i mesëm i përgjithshëm), (edukator, mësues).



Artikuj të ngjashëm