קלט אוצר מילים ומבחן דקדוק בצרפתית. מבחן לקסיקו-דקדוק בצרפתית

08.11.2021

4. Le prix d'une place est le même pour _______ les תחנות.

5. Le long des quais il y a beaucoup ___ bancs où les voyageurs se reposent en attendant le train.

מאמר/אֲמַתלָה

6. Les murs sont couverts d"annonces, d"affiches et de publicitaires __________________.

טhйвtral

7. Comme maman еtait triс ______________ ce matin-la, elle a demandе а sa fille de faire des commissions.

8. La filette a pris le sac et ____________ de maison.

9. Il fait beau, le soleil brille. Elle s'est arrçtée devant la librairie, __________ la vitrine l'attirait toujours.

qui, que, dont, laquelle

10. חדר רחצה צמוד עם _____________ vers la maison de Madame Rosine.

se diriger

11. La femme la recevait toujours bien, cette fois elle lui a donné un biscuit et_____________.

le chocolat

12. חדר רחצה צמוד לפילטה est allée a l'épicerie et ______ a acheté tout ce qu'il lui faut.

en, la, y, dans

13. Le XII siècle terminait quand l "évêque Maurice de Sully entreprit la construction de Notre-Dame. Il réunit une armée __ouvriers.

מאמר/אֲמַתלָה

14. Leur tâche עצום ________ plus d"un siècle.

15. Tous les habitants apportaient _______ עוזר.

מוֹשֵׁך adj.

16. Dans les marchés, sur les places __________, 1es troubadours chantaient.

17 . Les musiciens jouaient ______ נבל,

מאמר/אֲמַתלָה

18. Le trésor grossissait et grandissaient les tours de Notre-Dame. Les vices et les vertus, les cours de saisons, les ________de la terre et de l"atelier se lisent sur ____image merveilleuse, chef-d'œuvre de l"art gothique.

1 3

קרא את הטקסט, מלא את החסר המסומן במספרים 19-25. המספרים הללו מתאימים למשימות 19-25, שבהן מוצגות אפשרויות תשובה. מלאשולחן.

לה צרפת

לה צרפת ( 19) ____________ a l'ouest de l'Europe. Elle occupie une superficie de 551000 קילומטרים (20) ____________ qui est supérieure a celle de tout autre (21) ____________ אירופה.

Pays Maritime, la France (22) ____________ au nord par la mer du Nord et la Manche, a l'ouest par (23) _____________ Atlantique, au sud par la Méditerranée.

La France est un pays de plains et de montagnes. Au sud et a l'est, les Pyrénes et les Alpes, forment les (24) ______________ naturelles avec l'Espagne et l'Italie. Au nord des Alpes, לה ג'ורה (25) _____________ לה פראנס דה לה סוויס.

	א) ההתקנה הטובה ביותר	ד) המושתל ביותר
	א) מרובעים

1 9

כיתות ח-ט 2009

תחרות הבנת הנכתב

(קריאה)

קרא את הטקסט בזהירות. בחר את התשובות הנכונות לשאלות או כתוב את המידע הנדרש.

Des requins près de la plage

SOULAC-SUR-MER. Trois requins ont été aperçus hier après-midi près des plages sud et central, contraignant les MNS1 a faire sortir les baigneurs de I'eau.

II еtait 15 heures 10, here, plage sud а Soulac, heure а laquelle les jeunes habituеs de l'еcole Soulac Surf School partent en groupe. A 15 h 20, Marcelin Sautour, le responsable de l'еcole de surf, faisait sortir tout le monde de I'eau et lanzait l"alerte en direction des MNS. Un requin d"environ 2.50 m s"tait approché du groupe. [...]

"A la jumelle, nous l"avons vu sans reconnaоtre formellementj l"espèce, indique Marcelin Sautour. Un requin peau bleue, c "es possible car, en 1999, deux squales2 de cette espèce se sont approchés de la plage sud. Un requin mako3? II est plus ferroce, ce serait plus ennuyeux. Un MNS est arrivé en jet-ski4, l'a suivi en direction de la residence du Signal. Puis le requin a repris la direction de la plage sud."

L"équipe d"encadrement des surfeurs a informé les élives de l"école de ce qui se passait pour dédramatiser la situation. Clément Gendrot, 7 ans, était au Club Mickey de la plage central lorsque les faits se sont produits. "J" ai vu les trois requins, אfirme-t-il. Ils étaient derrière le jet-ski. [...] Nous, on s"еtait dеja baignеs avant que le drapeau rouge soit signalе sur la plage." אדריאן, MNS de la plage centrale, מכריז: "Nous avons été alertés a 15 h 20 par nos collégues de la plage sud. Nous avons mis le jet-ski a l"eau et avons évacué les baigneurs. Nous n"avons observé qu"un seul requin. C "еtait visiblement le plus gros. Nous l"avons suivi תליון trois heures. השניה נמצאת במרחק של 10 מ"ר דו בורד דה לה פלאג'. [...]

דידייה סאנצ'ס, gérant de la brasserie de la plage, מאשר n "avoir jamais entendu parler de requin a proximité des eaux de baignade en vingt-deux années de saison a Soulac. הקולגה של Selon son, Franck Rigaud, "les gens sont sortis de l "eau sans s"affoler. Ils sont restеs massеs au bord de la plage pour essayer d"apercevoir l"animal. Moi-mкme, j"ai essay de 1"observer avec des jumelles, je n"ai rien vu."

מקסימה, 12 שנים, еtait еgalement sur la plage centrale au moment des faits: "Les animateurs du Club Mickey ont dit qu"il s"etait probablement еgarе avec les courants." חובב גלישת גוף, רמת הגלישה של הגוף. אני מעמיד פנים כאילו הוא מוצא את עצמו בעין יפה.

Pierre ramasse les toilets de tente de la plage centrale depuis de nombreuses années: "Dans ma jeunesse, je me souviens, on partait pêcher la peau bleue quand il faisait mauvais temps. Qu"on ait pu voir un requin ne m"tonne pas vraiment, mais attention, ce ne sont pas des requins mangeurs d"homme."

ההודעה המסורתית עוברת מעקב אחרון, באורך של 19 שעות: "Le requin est toujours présent au sud de la baignade. Nous vous conseillons d'être très prudents » (463 מוטות)

אוליבייה דלהומאו ומגי קפורל, SUD QUEST, 13 יולי, 2006

1 MNS - maître nageur sauveteur - מציל

2 Squale m =ריקווין M. -כריש

3 Requin mako - espèce de requin - סוג כריש

4 אופנוע ים M- scouter des mers, engine actionné par un moteur - קטנוע מים

1. יש לתעד מזיגה אבל: 1 נקודה

A. de dédramatiser la situation sur les plages de Soulac;

B. d"informer de ce qui s"est passé sur les plages de Soulac;

C. de présenter les témoignages de ceux qui ont vu les requins.

2 -3. Citez les noms des centers fréquentés par les enfants sur 1 נקודה

2. la plage sud __________________________________ (0.5 נקודות)

3. la plage centrale_________________________________ (0.5 נקודות)

4-10. האם זה נכון? Repondez en désignant celui qui témoigne.7 נקודות

טימויג'י-פורמולציה
		qui est-il/sont-ils?
4. On a observé et suivi un seul requin.
5. Le requin était long d'en-viron 2 mètres et demi.
6. על וו טרואה רקווינס.
7 . 11 y a quelques années, deux requins bleus étaient remarqués dans les eaux de la plage sud.
8. על חיבור ד"המתבונן le requin mais on n"a rien vu.
9. על n "a jamais entendu parler de requin à Soulac.
10. Le requin à Soulac, ça ne m"étonne pas.

11. תליון Le requin etait suivi 3 heures par: 1 נקודה

A. les MNS de la plage centrale;

B. les MNS de la plage sud;

C. les jeunes surfeurs.

12. Les baigneurs מפנה את הכתובת: 1 נקודה


	ד אדישות

13. על לחיות le drapeau rouge לשפוך

___________________________________________________ 1 נקודה

14. על pense que les requins aperçus représentent l "espèce appelée peau bleue. Relevez deux raisons. 2 נקודות

1) ___________________________________________________

2) ______________________________________________

העבירו את הפתרונות שלכם לדף התשובות!!!

אולימפיאדת השפה הצרפתית (שלב עירוני)

כיתות ח-ט 2009

תחרות הבנת טקסט בעל פה (האזנה)

טֶקסט מס' 1 "Le néerlandais"

שים "+" אם הביטוי תואם לתוכן הטקסט, וכן

"-" אם זה לא מתאים לו.

1. Le néerlandais est une langue internationale.

2. En Hollande les élèves apprennent trois langues étrangères: l'anglais, le français et l'allemand.

3. Le français est la langue la plus importante pour les Hollandais.

4. A la leçon de français les élèves écoutent des textes et apprennent à parler.

5. Le niveau de l’enseignement des langues en Hollande n’est pas très haut.

טֶקסט מס' 2. "Les problèmes entre les générations, existent-ils?"

עבודת מבחן, כיתה ד'

העבודה מורכבת ממבחן מילוני ודקדוק הכולל 17 משימות. לכל שאלה יש תשובה אחת נכונה, מלבד משימה 7 (יש לכתוב את התשובות במשימה זו בהפרדה בפסיקים). הזהר! אם אינך יכול להשלים משימה, המשך למשימה הבאה ולאחר מכן חזור למשימה שהחמצת. אל תשכחו להעביר את התשובות מהטיוטה לדף התשובות של התלמידים 15 דקות לפני סיום העבודה.

שילוב אותיות"או"נקרא כמו רוסית:

2. המילים בסוף אינן קריאות:

ב) ה, ס, ט, ד, (ה) ר

3. מכתב"ס"בין התנועות נקרא כך:

4. כשנפגשים במהלך היום הם אומרים אחד לשני:

5. כשהם רוצים להגיד תודה הם אומרים:

א) S" il vous plaît

6. פגעת במישהו, בקש סליחה:

7. סייםחרוז

בונז'ור מארי,…

א) הערה ça va ?

ב) comme si, comme ça

מרסי אלין,...

ב) comme si, comme ça

8. תשובהעַלשְׁאֵלָה: "En quelle classe es-tu?" »

א) Je suis en 5 ieme

ב) Je suis en 4 ime

ב) טו es en 4 ieme

9. גהשאר משפטים עם המילים האלה "לשלב את המילים"

א) C'est, famille, une, Marie, de

ב) La, grande, est, famille

ב) petite, Marie, est

10. "מצא את המילים." בשורות האותיות למטה, מצא שתיים

"מילים נסתרות":

ABPOMMEDFGOMMEVX

ב) YWBALLETFGIMAGETHI

ב) MEREFLICPEREXYZ

11. קראו את המשפט ממילים "מודבקות", חלקו אותן:

C' ESTUNEBELLEIMAGE

MAFAMILLEESTGRANDE

12. תרגם את המילים על ידי חיבור המילים מהעמודה השמאלית והימנית בשורה:

אחותך

אח משפחתי

יותר משפחה

13. החלף את החסר עם הפועל êtreבצורה מתאימה.

Une famille d'artes

1. Vous – acteur? Oui je – acteur.

2. Ma sœur Irène – פסנתרנית.

3. Mes frères Gerard et Roger – אקרובטים.

4. Mon père – קומפוזיטור.

5. Nous - tous (כולנו) אמנים.

14. לָשִׂיםעם"הערכהאוֹce sont

1) ...une fleur

2) ... des livres

4) ... les cerises

5) ... לשיעור

15. כתבו משפטים ברבים.

1.C"est une rose. - ...

2. C" est un cahier. -...

3. C "est un chat. - ...

16. תרגם לרוסית.

1. אני מתייחס לטלוויזיה.

2. Tu dessines une maison.

3. Nous lisons le livre.

חומרים למורים. מפתחות למבחן.

9. C "est une famille de Marie.

La famille est grande.

מארי היא קטנה.

10. פומה, גומה

11. C est une belle תמונה.

מא famille est grande.

12. פר אבא

אחות חמודה

משפחה משפחתית

Ce sont des roses.

Ce sont des cahiers.

Ce sont des chats.

אני צופה בטלוויזיה.

אתה מצייר בית.

אנחנו קוראים ספר.

מערכת ציונים למבחן הגמר ציון 4.

על כל תשובה נכונה התלמיד מקבל נקודה אחת. סה"כ נקודות 43.

ציון "5" ניתן אם התלמיד מקבל 37 - 43 נקודות

ציון "4" - 30 - 36 נקודות

ציון "3" - 23 - 29 נקודות. פחות מ-23 נקודות "2"

טופס תשובה לתלמיד

לא________________________

Prenomin_________________

כיתה_______________

תַאֲרִיך_________________________

9. ________

_______

_________________________________

___________________________________

אחותך

אח משפחתי

יותר משפחה

13. 1___________________________.

2._____________________________

3. ____________________________

4.______________________________

5. ______________________________

14. 1____________________

2____________________

3____________________

4____________________

5____________________

1____________________

2____________________

3____________________

1______________________

2______________________

3______________________

נקודה_______ הערה_________

מבחן (בילאן)

גרסה 1.

L'histoire d'André...beaucoup ses copains de classe.

א) s'occupait ב) לכבוש ג) כובש

2. Nous... cette nouvelle hier.

א) saurons b) avons su c) savons

3. Les parents de Sophie ne ... pas beaucoup d'argent pour habiller leur fille.

a) dépensait b) achetaient c) dépensaient

4. Sophie ne portait jamais de jean... elle ne voulait pas être comme les autres.

א) comme ב) מכונית ג) voilà pourquoi

5. Pourquoi as-tu mis des chaussets...?

א) dépareillées b) dépareillée c) dépareillé

6. Une jupe blanche ira bien avec une חולצה... .

a) vert pâle b) vert c) vertes

7. Il faut... avant de répondre.

a) rêver b) parler c) réfléchir

8. Je rêve... voir Paris.

א) דה ב) א ג) –

9. Il ne comprend pas... se passe ici.

א) ce que b) ce qui c) qui

10. Il voudrais savoir...tu as lu en vacances.

א) ce que b) ce qui c) que

11. Ce concours a lieu tous les ans dans notre ville.

א) Qu'est-ce que? ב) Qu'est-ce qui? ג) קווי?

12. Les touristes sont allés au musée.

א) קוואנד? ב) תגובה? ג) Où ?

13. On peut suivre la mode, mais il ne faut pas en... .

א) vivre ב) טורנר ג) מתעלל

14. Elle... elle-même ses propres vêtements.

א) te bricoles b) s'habille c) se bricole

15. Demain, nous... le jour de son arrivée.

א) saurons b) sauront c) avons su

Nom/Class........................ תאריך................ ................ ................

מבחן (בילאן)

וריאנטה 2.

1. Les enfants... leurs place dans la salle de spectacle.

א) avons occupé b) ont occupé c) se sont occupés

2. Toute sa vie elle...de musique.

a) s'est occupée b) s'est occupé c) a occupé

3. Je ne ... pas jouer du violon.

a) sait b) sais c) savait

4. Pour arriver à la poste, vous... à droite.

a) trouvez b) cherchez c) tournez

5. Le lendemain matin, nous... toute la verité.

א) savons b) avons su c) saurons

6. J'aime m'habiller d'une façon... .

א) אקסטרווגנטי ב) אקסטרווגנטי ג) אקסטרווגנטי

7. Elle rêve... הפלגות.

א) יוצקים b) à c) de

8. On peut jouer aux jeux vidéo, mais il ne faut pas en... .

א) מתעלל ב) מתייחס ג) דפנסר

9. A l'école on ne... pas de porter de colliers.

א) פרומטאיט ב) פרמטייט ג) מטאיט

10. Paul est sage, il... toujours avant de répondre.

א) parle ב) להקפיץ ג) refléchit

11. ... il pleuvait, il a ouvert un parapluie.

א) comme b) parce que c) c'est pourquoi

12. Le train est arrivé à la gare.

א) Qu'est-ce que? ב) קווי? ג) Qu'est-ce qui?

13. Le spectacle a commencé à 7 heures du soir.

א) אוו ? ב) קוואנד? ג) Qu'est-ce que?

14. Je n'entends pas...tu dis.

א) ce qui b) qui c) ce que

15. Il ne comprend pas... se passe.

א) ce qui b) ce que c) que

קטלוג משימות.
משימה 30. מיומנויות לקסיקו-דקדוקיות

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"La "dame de fer" provoque __________________(או"ם) פולמוסים: "סקנדייל! תגובה peut-on construire une tour en fer?" -"

Pour les expositions __________________(UNIVERSEL), à Paris, on construit beaucoup de monuments: certains sont détruits, d "autres restent. Les architectes de __________________(CE) époque préfèrent de nouveaux matériaux: le fer et le verre. La Tour Eiffel est __________________ (RÉALISER) pour l"Exposition Universelle de 1889 par l"ingénieur Eiffel. La "dame de fer" provoque __________________(UN) polémiques: "Scandale! comment peut-on construire une tour en fer? - "Merveille, la tour est le symbole d"une __________________(NOUVEAU) ère!" Après l"exposition, faut-il la détruire? La tour est sauvée. Elle reçoit chaque jour des centaines de __________________(TOURISTE), qui visitent le bureau de l"ingénieur Eiffel et qui montent pour profiter d"une vue unique sur Paris.

הֶסבֵּר.

כדי שהמאמר UN יהיה עקבי דקדוקית עם הטקסט, עליו להיות עקבי עם המילה polémiques ולהציב ברבים.

תשובה: des

מקור: גרסת הדגמה של הבחינה האקדמית הממלכתית 2013 בצרפתית.

קרא את הטקסט מתחת. הפוך את המילה באותיות גדולות בסוגריים כך שתתאים דקדוקית לתוכן הטקסט. מלא את החסר במילה הנתונה.

"Après le repas nous sommes descendus dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promenés sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d'automne."

En automne j'ai reçu une visite d'un écrivain français. J'aimais le style de __________________(SON) romances, et je voulais bien le connaître mieux. Il s'est arrêté dans ma __________________(PETIT) ville pour un seul jour, car il allait à Vienne. תליון le déjeuner la conversation a été difficile. Il me semblait que l'amitié que je voulais n'__________________(ÊTRE) pas אפשרי. Après le repas nous sommes descendus dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promenés sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d'automne. C'était _________(A) début de l'automne et déjà l'air était frais. J'habite au pied de hautes montagnes. Ce jour-là, ma maison, mon jardin, les feuilles rougissantes, les _________(HAUT) montagnes qui nous entouraient et, le soir, le feu de bois dans ma cheminée, lui ont plu tant qu'il a décidé de rester un jour דה פלוס.

הֶסבֵּר.

על מנת שחלקיק ה-SE יהיה עקבי דקדוקית עם הטקסט, עליו להיות עקבי עם הכינוי nous ולהמיר אותו בגוף ראשון רבים.

תשובה: nous

מקור: גרסת הדגמה של הבחינה האקדמית הממלכתית 2012 בצרפתית.

je répondais: "Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche." »

À l"école primaire, mon père travaillait comme maître d"école. Maintenant, dans le lycée, je n "étais plus chez

__________________ (JE). Au lieu d"un seul maître j"avais six professeurs.Ils oubliaient même mon nom! Il y avait encore des "pions" qui __________________ (DIRIGER) les mouvements pendant les récréations. Parmi les élèves du lycée il y avait des pensionnaires et des externes. האם יש צורך ב-Paul me demandait: "הגיב על __________________ (CE) חיצוניים? " je répondais: " Ce sont les élèves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche. "Les externes étaient trop __________________ (BEAU).

הֶסבֵּר.

על מנת שהמילה TOUT תהיה עקבית דקדוקית עם הטקסט, עליה להיות עקבית עם המילה les jours ולהציב אותה ברבים.

תשובה: Tous

מקור: גרסת הדגמה של בחינת המדינה האקדמית 2014, 2015 בצרפתית.

קרא את הטקסט מתחת. הפוך את המילה המודפסת באותיות גדולות בסוגריים כך שתתאים מבחינה דקדוקית ולקסיקלית לתוכן הטקסט. מלא את החסר במילה הנתונה.

Au début, le roi désignait les Académiciens, par la suite, les membres choisissaient les remplaçants des collègues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le même système qui est employé.

L'Académie Française, __________________ (CRÉER) en 1635 par Richelieu, a servi au roi Louis XIII et à son ministre pour contrôler __________________ (TOUT) les publications de l'époque et pour mettre au point une language qui pouvàit être __________________ (UTILISER) dans toute la France surtout au niveau administratif. Au début, le roi désignait les Académiciens, par la suite, les membres choisissaient les remplaçants des collègues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le même système qui est employé. " Les 40 Académiciens, appelés __________________ (IMMORTEL) parce qu'ils possèdent ce titre.» « jusqu'à __________________ (SON) mort, travailent à un dictionnaire de l'emploi des mots. Les femmes à l'Académie sont rares: elles ne sont que trois.»

הֶסבֵּר.

כדי שהמילה NOTRE תהיה עקבית דקדוקית עם הטקסט, יש להסכים עם שם העצם JOURS ולהכניס אותה ברבים: nos.

תשובה: לא

Qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ (TRACE) profondes.

Victor Hugo est né dans la famille d'un officer de l "armée révolutionnaire qui a __________________ (RECEVOIR) sous Napoleon Ier le grade de général. Se trouvant presque toujours and déplacément, le général Hugo emmenait avec __famille (IL) sa ____________________. enfant encore, Victor a eu ainsi l"occasion d"effectuer de __________________ (NOMBRE) voyages à travers l"Italie, la Corse et l"Espagne qui ont laissé dans la mémoire du futur écrivain des __________________ (TRACE) profondes. La mère de Victor Hugo était de famille royaliste et elle a élevé son fils dans un esprit de soumission à la monarchie. Le jeune poète se trouve sous l"influence de l"éducation __________________ (MATERNEL). Dans le premier recueil de vers qu"il écrit, il chante la Vendée contre-révolutionnaire et __________________ (FAIRE) l "eloge de la dynastie des Bourbon.

הֶסבֵּר.

כדי שהמילה TRACE תהיה עקבית דקדוקית עם תוכן הטקסט, יש להסכים לה עם שם התואר PROFONDES ולהמירה לצורת רבים.

תשובה: עקבות

et on se sent fatigué à regarder les trottoirs avec _________ (SON) chargement d"hommes et de lumières.

À la campagne

La ville offre beaucoup de distractions et d"_________ (ACTIF). Il y a toujours ce rythme qui fait le coeur battre et la tête travailler. On n"est jamais seul. On ne se sent jamais en securité. Le soir on est fatigué au point qu"on ne _________ (S'APERCEVOIR) de la lune. Les lampes de la rues _________ (FAIRE) pâlir les étoiles qui montent dans la nuit; et on se sentigué à regarder les trottoirs avec _________ (SON) chargement d'hommes et de lumières. La campagne, par contre, offre le calme et le repos, l "occasion de demeurer longtemps sans bruit au milieu de la nature. Le meilleur moment du jour, la _________ (BON) heure, c"est 1"aube, moment où le Soleil se lève. Il est alors très très agréable d'être seul avec ses pensées, sans aucun problème sérieux pour troubler sa serénité. On est là anonyme et inconnu, pensif sans être triste, debout, les bras _________ (CROISER), et on sent la présence réconfortante de la nature.

הֶסבֵּר.

כדי שהכינוי SON יהיה תואם דקדוקית ולקסיקלית עם הטקסט, עליו להסכים עם שם העצם CHARGEMENT ולהיות ממוקם בגוף שלישי רבים.

תשובה: leur

La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train!

מֵטֵאוֹר

En 1998, le Président français Jacques Chirac a inauguré la _________ (QUATORZE) ligne de métro parisien, appelée Météor! Ce nom futuriste ne signifie aucun météorite! C'est _________ (SEUL) l'abréviation du vrai nom de cette ligne: Métro Est-Ouest Rapide. Météor relie la _________ (TOUT) nouvelle Bibliothèque de France à la Place de la Madeleine. La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train! Cette nouvelle ligne est complètement ______ (אוטומטיזר), מידע. Tout a été pensé pour la sécurité des passagers: le quai est bordé d'un mur en verre dont les portes _________ (S'OUVRIR) et se ferment pour laisser entrer et sortir les voyageurs.

הֶסבֵּר.

כדי ששם התואר NOUVEAU יהיה עקבי מבחינה דקדוקית ולקסיקלית עם הטקסט, יש להמיר אותו לשם עצם.

תשובה: נובו

לגבי הטקסט למטה. צור מראש את המילה, הכתובה באותיות גדולות בסוגריים, כך שתהיה דקדוקית ו-lek-si-che-ski so-ot-ve-stvo-va-lo so-der-zha-nuyu text-sta. זא-פול-ני-מילת החמצות ההן.

Après plusieurs _________________, (השתדלות) mon père a finalment réussi à tout faire entrer dans le coffre,

Pour les _______________ (DERNIER) vacances, toute la famille, soit mes deux soeurs, mes ההורים, mon chien et moi, on partait en Bretagne, en voiture. Évidemment, le jour du départ, c"était le chaos: mes soeurs (5 et 8 ans) étaient super _________________, (ÉNERVER) mon père restait, car il avait de la hardé à faire entrer ______________ (TOUT) les bagages dans la voiture ... Après plusieurs _________________, (מאמץ) mon père a finalment réussi à tout faire entrer dans le coffre, il a pris _________________ (SON) documents et moi j"ai pris les miens. On est enfin parti. על תליון roulé une heure entière, jusqu"à ce que ma soeur de 5 ans lance: "Mais où est Timmy?" Le chien! ב-_____________ (OUBLIER) le chien à la maison.

הֶסבֵּר.

כדי ששם העצם EFFORT יתאים מבחינה דקדוקית ולקסיקלית לתוכן הטקסט, יש להסכים עם המילה plusieurs ולהכניס אותו ברבים: effotrs..

תשובה: מאמצים

Quant à l "extérieur de ce _______________ (BEAU) édifice, c" est également une visite à ne pas manquer.

Avis sur le Chateau de Vaux-le-Vicomte

C'est une_____________________ (MERVEILLEUX) demeure que j"ai tout de suite adorée! Il faut être reconnaissant aux propriétaires d"avoir si bien ____________________ (PRÉSERVER) cet ouvrage! L"intérieur nous permet parfaitement de nous faire une idée de l"evolution ___________________ (ARCHITECTURAL) du XVIIème siècle. Quant à l "extérieur de ce _______________ (BEAU) édifice, c" est également une visite à ne pas manquer. Tout y est charme, équilibre, les perspectives _____________ (MAJESTUEUX) calculées donnent l'idée précise du goût des Français. Nous reviendrons sans aucun doute l"année ________________ (PROCHAIN) pour la visite aux chandelles.

הֶסבֵּר.

כדי ששם התואר BEAU יתאים דקדוקית ומילונית לתוכן הטקסט, יש להסכים עם שם העצם edifice, החל בתנועות, ולהציבו בלשון זכר: bel.

תשובה: בל

tous sont invités à redécouvrir le patrimoine de Marseille et la recherche archéologique la plus ____________________ (ACTUEL).

מוזיאון ההיסטוריה של מרסיי: ביקור מדריך חינם!

Nous vous proposons un program _____________________ (חריג) pour tous les publics. Les vendredi 6, samedi 7 et dimanche 8 juin seront l'occasion de découvrir le monde de l'archéologie et de rencontrer _____________________ (CELUI) qui la font aujourd'hui. משפחות, סטודנטים, סטודנטים, passionnés d'archéologie, toutes les personnes _______________________ (CURIEUX), tous sont invités à redécouvrir le patrimoine de Marseille et la recherche archéologique la plus __________________ (ACTUEL). L'Institut National de recherches archéologiques __________________ (PRÉVENTIF) vous invitere aussi à prendre part au concours "Archéologie et _______________" (TU).

הֶסבֵּר.

כדי שהמילה ACTUEL תתאים מבחינה דקדוקית ולקסיקלית לתוכן הטקסט, עליה להיות עקבית עם המילה la recherche ולהציב אותה בלשון נקבה: actuelle.

תשובה: אקטואלה